2023年幼兒園保育員工作計(jì)劃5篇

2023年幼兒園保育員工作計(jì)劃5篇2023年幼兒園保育員工作方案

新學(xué)期開頭民，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)力量有了提高，體質(zhì)有所增加，大部分幼兒在老師的訓(xùn)練下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理力量。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特殊是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的方案：

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會

用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

要寧靜開心進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不鋪張、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔?/p>

幼兒的依靠性，培育幼兒獨(dú)立性。

3、有良好睡眠及穿脫力量。

能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿***服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、協(xié)作老師開展教學(xué)活動。

做好課前預(yù)備，協(xié)作老師開展各項(xiàng)嬉戲活動，幫助管理好班上的紀(jì)律，讓

老師較好地開展教學(xué)活動。

三、做好家長工作。

準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝

通。多征求聽取家長看法，讓家長協(xié)作老師開展班上教學(xué)工作。

四、提高幼兒節(jié)省用水的意識。

我班有幾位幼兒特殊喜愛玩水，節(jié)省用水意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對這些

喜愛玩水的幼兒進(jìn)行具體訓(xùn)練，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使淘氣的幼兒孌成一個(gè)聰慧伶俐的好孩子。

周方案

中一班周燕屏

第一周：

①手工制作：折紙

②嬉戲：我是誰

其次周：

①手工制作：好玩的小丑

②生活指導(dǎo)：漱口我真棒

第三周：

①手工制作：給娃娃穿衣員

②生活指導(dǎo)：疊被子競賽

第四周：

①手工制作：秋天的樹

②生活指導(dǎo)：節(jié)省用水看誰做得到

第五周：

①手工制作：轉(zhuǎn)瞬貓

②生活指導(dǎo)：系鞋帶

第六周：

①手工制作：燈籠

②生活指導(dǎo)：穿鞋襪競賽

第七周：

①手工制作：陀螺

②生活指導(dǎo)：做講衛(wèi)生的孩子

第八周：

①手工制作：大象鼻子

②生活指導(dǎo)：養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣

第九周：

①手工制作：小蝸牛搬家

②活動嬉戲：搶椅子

第十周：

①手工制作：可愛的小鳥

②結(jié)構(gòu)嬉戲：漂亮的房子

十一周：

①手工制作：漂亮的小魚

②生活指導(dǎo)：整理床鋪2023幼兒園保育員工作方案

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練力量”。可見，訓(xùn)練好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園訓(xùn)練的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同訓(xùn)練好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年進(jìn)展規(guī)劃和幼兒園工作方案為導(dǎo)向，以爭創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立大訓(xùn)練觀念，將幼兒園訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練與社會訓(xùn)練結(jié)合起來,形成1+1〉2的訓(xùn)練合力。

二、工作目標(biāo)：

1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

3、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

三、詳細(xì)措施：

(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍

1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧

以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實(shí)在詳細(xì)行動上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際動身，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新老師的家長工作力量和家教指導(dǎo)水平。如：開學(xué)初將針對“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平常將就“與不同家長的溝通需留意什么”綻開學(xué)習(xí)和爭論;同時(shí)，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求老師在沙龍活動中借助自己某一特別、勝利或失敗的家長工作實(shí)例來加以溝通、反思和爭論，從而提高老師家長工作的針對性和有效性。

2、深化合作，提高質(zhì)量

采納多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會進(jìn)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身進(jìn)展的內(nèi)部需求。因此，我園將連續(xù)做足做好以往的家長宣揚(yáng)欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所進(jìn)展：

(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并準(zhǔn)時(shí)做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。

(2)家長會：嘗試以班級組或班級為單位召開家長會，活動預(yù)備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益好玩有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康平安主題等活動開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。

(3)親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)供應(yīng)不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿意孩子和家長閱讀不同書刊的愛好，而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺，在輕松、開心、公平的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培育其良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)又滿意家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。

(4)專家講座：從家長的實(shí)際需要動身，本學(xué)期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專家開設(shè)1—2個(gè)講座或詢問活動。

(5)特別幼兒指導(dǎo)：每位老師嘗試對班中的一名特別幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)方案，記錄指導(dǎo)狀況及其效果。

(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增加了學(xué)問和樂趣，還給人們的溝通和聯(lián)系帶來了便利和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為老師與家長有效融合、親密聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn)行思想融合，達(dá)成共同看法，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁，并結(jié)合“上海學(xué)前訓(xùn)練”和“家校互動”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺做好“三部曲”：

第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺宣揚(yáng)。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深化全面的家長工作，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員關(guān)心新老師精確?????熟悉兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺，關(guān)心她們明確平臺的維護(hù)和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發(fā)動老師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣揚(yáng)這樣一溝通、互動的載體，讓家長借助平臺“暢所欲言”。

其次步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)高效、快速、便利、獨(dú)特的溝通方式，使得大家在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的溝通空間。我們有良好的設(shè)備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳，以供家長欣賞。然而好多家長雖是嬉戲玩家，卻不知道在BBS中如何進(jìn)入、發(fā)言、貼圖，這些基本技能的缺失，堵塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長工作順當(dāng)綻開的進(jìn)程。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位向家長開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)，印發(fā)相關(guān)操作路徑徑。從而提高家進(jìn)步入平臺、使用平臺的力量，通過溝通育兒閱歷和幼兒在家進(jìn)行的有意義的活動，引導(dǎo)家長樂觀參加到育兒活動中。

第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互協(xié)作同步訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)提高。要做到這一點(diǎn)，老師必需使家長準(zhǔn)時(shí)、全面的了解幼兒園訓(xùn)練目標(biāo)，從而協(xié)作幼兒園進(jìn)行訓(xùn)練。為此，老師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺做到“五公布”：

1、每月公布月工作方案和目標(biāo)，讓家長對孩子本月的保教目標(biāo)早知道。

2、每周向家長公布周方案。家長只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請您協(xié)作”一欄，就明白了請家長幫助完成的目標(biāo)。

3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，關(guān)心家長清淅地了解孩子在園的狀況。

4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充供應(yīng)依據(jù)。

5、準(zhǔn)時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒進(jìn)展等狀況。

當(dāng)然，我們還應(yīng)樂觀回應(yīng)或引導(dǎo)家長樂觀參加網(wǎng)絡(luò)爭論，圍繞家長的“心聲”，請家長、老師跟貼，各抒已見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋梁。

四、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力

1、挖掘家長資源，壯大訓(xùn)練隊(duì)伍

讓家長參加幼兒園管理能使其作為訓(xùn)練主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長參加幼兒園工作的熱忱，使家園互動布滿活力。為此，9月份我們將通過推舉、審核、篩選成立新一屆園、班級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊(duì)伍。屆時(shí)，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康平安等各項(xiàng)工作參加幼兒園的管理和監(jiān)督，仔細(xì)聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)討論，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動老師對本班家長的學(xué)歷、愛好、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題討論活動開展的家長信息，然后依據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會學(xué)問和閱歷，促進(jìn)認(rèn)知和社會性進(jìn)展。

與此同時(shí)，我們還知道“用家長的話勸說家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于閱歷共享;另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視共性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù)。

2、利用社區(qū)資源，拓展訓(xùn)練外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的訓(xùn)練資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如商場、郵局、銀行、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動供應(yīng)了真實(shí)的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒熟悉社會、熟悉生活、積累生活閱歷的活教材。因此，本學(xué)期，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)幫助本園成立社區(qū)早教委員會，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓舞老師在確保幼兒平安的前提下，以班組或班級為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參加我們的教學(xué)。與此同時(shí)，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心;元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。

3、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地

隨著社會的進(jìn)步，0-3歲嬰幼兒的訓(xùn)練正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練的基礎(chǔ)，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學(xué)期，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長的需求和嬰幼兒進(jìn)展需要動身，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的老師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對象的隊(duì)伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒訓(xùn)練的重視程度。2023年幼兒園保育員工作方案

一、指導(dǎo)思想

以園工作方案為目標(biāo)，仔細(xì)貫徹《綱要》精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的訓(xùn)練方針與政策，樂觀參與園里進(jìn)行的各種政治學(xué)習(xí)活動，努力提高自己政治素養(yǎng)。嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》，仔細(xì)學(xué)習(xí)保育學(xué)問，不斷提高保育質(zhì)量。

二、保育工作

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣：

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

2、良好進(jìn)餐習(xí)慣：

要寧靜開心進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗）養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不鋪張，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依靠性，培育幼兒的獨(dú)立性。仔細(xì)做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培育良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3、有良好睡眠及穿脫力量：能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5、協(xié)作老師開展教學(xué)活動

做好課前預(yù)備，協(xié)作老師開展各項(xiàng)嬉戲，幫助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。幫助組織戶外活動，做好護(hù)理工作，（廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等）

6、做好家長工作

準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通，多征求聽取家長看法，讓家長協(xié)作老師開班上教學(xué)工作。必需敬重家長，熱忱服務(wù)。

7、仔細(xì)做好班級物品的保管，記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄。

三、教學(xué)工作

1、協(xié)作老師開展有效的活動，使幼兒能夠盡快喜愛幼兒園。詳細(xì)措施如下：

①、在老師開展活動前，要與老師溝通教案，活動的各個(gè)環(huán)節(jié)。做到心中有數(shù)。

②、用兒童話的語言激發(fā)幼兒，與幼兒進(jìn)行溝通。

③、活動前預(yù)備好活動需要的材料，努力配和老師的活動。

④、活動后幫助老師整理整理。

2、區(qū)域活動

依據(jù)班級區(qū)角活動的目標(biāo)進(jìn)行材料的投放和區(qū)角的有效指導(dǎo)

詳細(xì)措施：

（1）、與班級老師共同制訂區(qū)角目標(biāo)，區(qū)角目標(biāo)肯定要適合幼兒的年齡特點(diǎn)。

（2）、與班級老師共同商討區(qū)角的活動材料的創(chuàng)作與投放，使之富好玩味性和科學(xué)性。

（3）、向老師請教指導(dǎo)方面，協(xié)作老師對幼兒活動區(qū)角操作時(shí)的指導(dǎo)有效。

3、戶外活動

通過豐富的嬉戲活動激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)和動作協(xié)調(diào)力量的培育。開展豐富多采的體育活動，并依據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)變化，運(yùn)用多種形式與方法，保證幼兒活動的運(yùn)動量。

目標(biāo)：

（1）、情愿參與體育活動，能較協(xié)調(diào)、敏捷地玩。

（2）、嘗試用多種簡潔的器械和玩具運(yùn)動身體，情愿參加收撿活動。

（3）、進(jìn)展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作。

措施：

（1）、供應(yīng)充分的運(yùn)動器械供幼兒嬉戲。

（2）、提示幼兒在運(yùn)動過程中留意休息，留意自身平安問題。

（3）、不斷豐富運(yùn)動材料。

4、教研活動

（一）、專題教研定位：以養(yǎng)成訓(xùn)練為主線，通過家園合作，培育幼兒良好的進(jìn)餐生活衛(wèi)生習(xí)慣。

（二）、日常教研定位：如何減緩幼兒的分別焦慮，使幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。

詳細(xì)措施：在活動中多貢獻(xiàn)自己積累的閱歷與大家共享，取其精華；在活動中多發(fā)言，使教研活動的氛圍融洽。在活動后有自己的新得體會或反思。四、家園共育

（1）、做好入園前的家訪工作，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。

（2）、召開家長會，向家長介紹一學(xué)期班級工作方案及需要家長協(xié)作的內(nèi)容。

（3）、通過多種方式，使家長了解幼兒園的工作，削減家長的各種顧慮。

（4）、利用照片、錄像等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以削減家長的顧慮。

（5）、利用家長欄，調(diào)動家長參加育兒好方法的溝通活動引發(fā)家長之間的互動。

（6）、通過打電話、預(yù)約溝通等多種形式力口強(qiáng)面對面的交談機(jī)會，依據(jù)個(gè)別幼兒所面臨的困難(適應(yīng)幼兒園生活、進(jìn)餐、大便等)，與家進(jìn)步行溝通，共同制定措施。

保育工作是幼兒訓(xùn)練重要的組成部分。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增進(jìn)幼兒對環(huán)境的熟悉，培育自信等良好共性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后進(jìn)展有不行嘀咕的影響。所以搞好保育工作是很重要的。2023年幼兒園保育員工作方案

本學(xué)期，我園為每個(gè)班配備了特地的保育老師，其中有87.5%是從社會上公開聘請進(jìn)來的。學(xué)歷中、大專畢業(yè)；工作閱歷0——2年不等，為了樂觀貫徹落實(shí)“預(yù)防為主”、“平安第一”的指導(dǎo)思想，我們方案從完善各項(xiàng)制度入手，仔細(xì)做好從業(yè)人員的日常操作指導(dǎo)。逐步提高保育員的崗位意識和服務(wù)意識及其操作技能，不斷地總結(jié)閱歷，探究保育工作新途徑。

幼兒園保育工作方案工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)衛(wèi)生、平安制度，健全各條線管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)食品從業(yè)人員管理建設(shè)，結(jié)合本園實(shí)際狀況，強(qiáng)化規(guī)范操作流程，做到有章可循，確保幼兒食品衛(wèi)生平安。

2、加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)，樹立全方位保育觀念，逐步提高保育質(zhì)量。

幼兒園保育工作方案詳細(xì)措施：

1、本學(xué)期老師保育工作的詳細(xì)要求，以面對全體幼兒進(jìn)展為中心，突出幼兒一日生活環(huán)節(jié)的保育工作，并施以保育對策，保教相互滲透，使保教相結(jié)合的原則真正的得以實(shí)現(xiàn)。

2、仔細(xì)執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀看記錄，班主任做好交接班工作，發(fā)覺特別準(zhǔn)時(shí)處理，并做好記錄。

3、宣揚(yáng)健康學(xué)問，樂觀做好疾病防治工作，加強(qiáng)環(huán)境及物品消毒并做好相關(guān)記錄，有效預(yù)防掌握秋冬季節(jié)各種呼吸道傳染病的流行與發(fā)生。

4、提高養(yǎng)分員的政治思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，強(qiáng)化規(guī)范操作，樹立正確的服務(wù)觀和質(zhì)量觀，定期組織食堂人員學(xué)習(xí)有

5、每周對保育員進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)或技能操作活動，使他們能在思想及業(yè)務(wù)上取長補(bǔ)短，共同提高。

6、加大檢查力度，對新手加強(qiáng)操作指導(dǎo)，完善保育員獎懲細(xì)則，獎勤罰懶，做到獎罰分明（每月一次大檢查），使保育工作質(zhì)量有明顯提高。

7、堅(jiān)持把平安工作放在首位，創(chuàng)設(shè)良好的設(shè)施條件，幫助后勤部門加強(qiáng)平安檢查，把每周一作為平安檢查日，確保師生工作、生活的平安。

8、做好特別兒童的資料積累，加強(qiáng)與家長溝通，平常在午餐、午睡、運(yùn)動等環(huán)節(jié)中加強(qiáng)保育，并賜予特別照看。

9、定期同園長室檢查老師在一日活動中的保育工作質(zhì)量，堅(jiān)持執(zhí)行家訪制度，對連續(xù)3天不來園的幼兒，做好家訪，寫好缺席記錄。通過評比文明班等途徑，促使老師不斷增加幼兒保育工作。2023年幼兒園保育員工作方案

幼兒園的訓(xùn)練離不開保育，幼兒園的保育工作離不開保育員。因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍建設(shè)是仔細(xì)貫徹《幼兒(幼兒食品)園工作規(guī)程》，深化訓(xùn)練改革，提高保教質(zhì)量的需要。本年度將以園務(wù)方案為指導(dǎo)，全面提高保育員的個(gè)人素養(yǎng)，使保育員從單一型轉(zhuǎn)向多向型。

一、提高保育員的熟悉，確定她們的地位，努力提高保育員的工作樂觀性。

有人認(rèn)為保育員工作不過是打掃衛(wèi)生，和抹布、掃帚打交道，成天照看幼兒的吃、喝、拉、撒、睡。全面培育幼兒是老師的職責(zé)，和保育員工作關(guān)系不大。其實(shí)不然，《幼兒園工作規(guī)程》中明確提出，實(shí)行保育與訓(xùn)練相結(jié)合的原則，創(chuàng)設(shè)平安、清潔、和諧的訓(xùn)練環(huán)境，才能使幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展?？梢姳Ｓぷ鞯闹匾?。因此，做為保育員要熟悉到自己的工作決不是一般意義上的打掃，它不僅包括對幼兒身體各方面愛護(hù)與促進(jìn)，而且也包括對幼兒心理等方面的保育。所以不僅需要保育員具有滿腔熱忱的工作態(tài)度，更需要把握肯定學(xué)問。保育員和老師一樣，他們的一舉一動、一言一行將影響幼兒的一生。因此、大家要了解自己在整個(gè)幼兒訓(xùn)練工作中的地位。

二、有方案抓好保育員學(xué)習(xí)，關(guān)心提高保育員的業(yè)務(wù)水平和自身素養(yǎng)。

做為保育員光具有愛心、細(xì)心、熱心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在此基礎(chǔ)上還需要有肯定的業(yè)務(wù)水平，才能真正做到科學(xué)育人。為了提高保育員的自身素養(yǎng)，我們將堅(jiān)持隔周保育員學(xué)習(xí)制度，依據(jù)培訓(xùn)方案對保育員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為：保育員應(yīng)會應(yīng)知、幼教雜志上面的保育文章、先進(jìn)的保育閱歷等。在提高保育員個(gè)人素養(yǎng)方面，將開展朗讀、講故事、給幼兒上保育課等活動。活動的開展使保育員不僅會做事，而且能大膽地表現(xiàn)自己。

三、抓好保育工作的日常管理，杜絕平安事故的發(fā)生，保證幼兒園工作的順當(dāng)開展。