一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)100以?xún)?nèi)的加法和減法第5課時(shí)兩位數(shù)減一位數(shù)不退位、整十?dāng)?shù)教案新人教版

第5時(shí)

兩數(shù)一數(shù)(退)整數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】教材第69頁(yè)例1和一做及練習(xí)十六第14題【教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)減一位(不退位、整十?dāng)?shù)的口算方并能正確地進(jìn)行口算。2使學(xué)生掌握兩位數(shù)減一位(不退位、整十?dāng)?shù)口算的思維過(guò)程提計(jì)算能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解和掌握口算的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】弄清相同數(shù)位的數(shù)相減的道理?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備課件,小棒計(jì)器。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1口算。54=50+()68=8+()師54是幾個(gè)十和幾個(gè)一組成?68是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成?2口算。說(shuō)出計(jì)算過(guò)程)30+(7-2)=70-40+5=3回答問(wèn)題。結(jié)合36+2和36+20說(shuō)說(shuō)兩位加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)怎樣計(jì)算。二、談話導(dǎo)入師同們已經(jīng)學(xué)會(huì)了兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算方,現(xiàn)在老師把36+2和36+20改成36-2和0(說(shuō)邊板:36-2,36-20),同學(xué)們,你們會(huì)計(jì)算?知道計(jì)算方?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何計(jì)算這樣的題。師首學(xué)習(xí)36-2,這題是兩位數(shù)減一位數(shù):兩位數(shù)減一位)三、探究新知

教師批注

1教學(xué)36-2=師引導(dǎo)可借助手中的小棒和計(jì)數(shù),組合作探究36-2的算法然后分組匯報(bào)。師巡視對(duì)困難的學(xué)生給予幫助和點(diǎn)也可以參與他們當(dāng)觀察他們探究的過(guò)程。匯報(bào):組1:用小棒,拿出3捆6根小,在根減掉,還剩3捆4根小棒也是34根棒36-2=34。組2:利用計(jì)數(shù)器幫助先在十位上撥3珠,在個(gè)位上撥6珠子再在個(gè)位上撥去2個(gè)子6個(gè)去個(gè)等于4個(gè)最后和十位上的3個(gè)珠子合起來(lái)就是34。師我現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題不是小棒作還是計(jì)數(shù)器操,我們看36-2,都是用誰(shuí)去減的2呢(6減對(duì)都用個(gè)位上的6去2,就是個(gè)位上的數(shù)和這個(gè)一位數(shù)相減,再用加34。(板)師小結(jié)兩數(shù)減一位數(shù)時(shí)應(yīng)該用個(gè)位上的數(shù)去減一位所得的差再加整十?dāng)?shù)。2口算練:教材第69頁(yè)“做一做”第1題3教學(xué)36-20=師下我們繼續(xù)學(xué)習(xí)36-20,這題是兩位數(shù)減整十(板書(shū)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)。下面同學(xué)們仿照36-2的究方小組來(lái)進(jìn)行探究。師從擺棒操作計(jì)數(shù)器過(guò)程來(lái),是用誰(shuí)去減20?(用30去減也就是用十位上的數(shù)減去十位上的,用10加上位上的即可(板書(shū)師小結(jié)兩數(shù)減整十?dāng)?shù),先從十?dāng)?shù)里,也就是十位數(shù)減十位數(shù)。4口算練:教材第69頁(yè)“做一做”第2題5引導(dǎo)學(xué)生對(duì)和36-20的計(jì)算方法進(jìn)行比較。師請(qǐng)學(xué)們討論上面兩道題的算法有什么相同的地有什么不同的地方,四人一組下面開(kāi)始討論。學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。

相同的地方都先把被減數(shù)分成和。不同的地方減2時(shí),要先從個(gè)數(shù)里;減時(shí),要先從十位數(shù)里減。師這要注意計(jì)單位相同才直接相減是說(shuō),個(gè)位和個(gè)位相減十和十位相減。四、鞏固練習(xí)1課件出示例1,共同分析題意,獨(dú)立列式計(jì)算。2完成教材第71頁(yè)練十六第1,2題獨(dú)立完成,集體訂正。指說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。3完成教材第71頁(yè)練十六第3,4題五、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)的兩位數(shù)減一位數(shù)和兩位數(shù)減整十,大家看個(gè)位上的數(shù)相減都減?夠)這叫做退位減以后還要學(xué)習(xí)退位減法。(補(bǔ)充板書(shū)六、布置作業(yè)【板書(shū)設(shè)計(jì)】?jī)晌粩?shù)減一位數(shù)(不退位、十36-2=3436-20=166-2=430-20=1030+4=3410+6=16【教學(xué)反思】[成功之處這課的設(shè)計(jì)沒(méi)有利用例題來(lái)進(jìn),是從復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中設(shè)計(jì)的兩道練習(xí)題直接導(dǎo)入新課這安排是有效地利用“兩位數(shù)加一位數(shù)、整數(shù)”的這個(gè)教學(xué)資,也更利于新知識(shí)教學(xué)和掌握。因?yàn)椤皟晌粩?shù)加一位(不進(jìn)、整十?dāng)?shù)”和“兩位數(shù)減一位(不退)、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法是一樣的這樣的知識(shí)遷,有利于學(xué)生的理解和掌握。[不足之處在學(xué)36-20這個(gè)節(jié)教師是完全放手,可是在小結(jié)中,總結(jié)計(jì)算方法的地方老師又代勞了,應(yīng)該完全放手。

[再教設(shè)計(jì)再這節(jié)課,在學(xué)36-2