幼兒園教案：好聽(tīng)的聲音

下載后可編輯可打印P010活動(dòng)區(qū)小班《好聽(tīng)的聲音》教案設(shè)計(jì)意圖聽(tīng)覺(jué)是人的主要感官，人通過(guò)聽(tīng)覺(jué)去感知周?chē)澜?、感受周?chē)澜纭⒄J(rèn)識(shí)周?chē)澜?。小班年齡的孩子對(duì)周?chē)澜绯錆M(mǎn)無(wú)限的好奇，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，聲音是美妙的，對(duì)能發(fā)出聲音的東西更是好奇無(wú)比。而且，小班幼兒的年齡特點(diǎn)就是喜歡擺弄，對(duì)任何自己感興趣的東西都會(huì)玩玩、試試、摸摸、看看，對(duì)能發(fā)出聲響的東西就尤為感興趣。因此小班幼兒通過(guò)聽(tīng)覺(jué)能很好地幫助他們認(rèn)識(shí)周?chē)澜?。然而小班幼兒充滿(mǎn)好奇、喜歡擺弄的年齡特點(diǎn)，讓他們充滿(mǎn)探究欲望，能更好地通過(guò)操作探索去發(fā)現(xiàn)知識(shí)、獲得知識(shí)。下載后可編輯可打印下載后可編輯可打印內(nèi)容概要一：生活中的聲音1、大自然中鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)鳴叫的聲音2、刮風(fēng)、打雷的聲音3、溪流、瀑布流動(dòng)的聲音4、海浪的聲音5、消防車(chē)、警車(chē)、救護(hù)車(chē)的聲音6、玩具的聲音7、音樂(lè)的聲音二：家里的聲音1、寶貝起床后，來(lái)到盥洗室，打開(kāi)水龍頭，用杯子接水，微笑著聽(tīng)聽(tīng)水龍頭流出的水聲。2、寶貝來(lái)到廚房，看見(jiàn)爸爸在為自己準(zhǔn)備吃的，聽(tīng)見(jiàn)碗筷的聲音、爸爸用刀切水果（菜）的聲音。3、寶貝在微波爐旁，聽(tīng)見(jiàn)微波爐停止的聲音，很開(kāi)心，叫媽媽來(lái)拿食物。4、寶貝上廁所，按一下馬桶按鈕，聽(tīng)抽水的聲音。5、電話(huà)鈴響了，寶貝接起電話(huà)。6、門(mén)鈴響了，寶貝去開(kāi)門(mén)。7、爸爸抱著寶寶，講故事給寶寶聽(tīng)，寶寶聽(tīng)到爸爸好聽(tīng)的聲音，抱緊爸爸。聲音與孩子的生活息息相伴，當(dāng)孩子聽(tīng)到生活中有趣的、奇怪的或是令人害怕的聲音時(shí)，總會(huì)很好奇。這些信息告訴我們：小班孩子對(duì)周?chē)澜绯錆M(mǎn)著無(wú)限的好奇，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，聲音是美妙的、奇特的，它是孩子接觸世界的一個(gè)重要途徑。家里水龍頭流水的聲音、馬桶的聲音、微波爐的聲音、碗筷的聲音、電話(huà)的聲音、門(mén)鈴的聲音、爸爸講故事的聲音，以及大自然的聲音、馬路上汽車(chē)的聲音、有趣的動(dòng)物的聲音、玩具的聲音等等都深深地吸引著孩子的注意，給他們的生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)與驚喜?；顒?dòng)一：聽(tīng)聲音找圖片材料：聲音錄音、聲源卡片、小紅點(diǎn)玩法：1、先擺上各種物品的卡片；2、電腦里播放各種各樣的聲音；3、幼兒把小紅點(diǎn)放在所聽(tīng)到的聲音的圖片上。觀察要點(diǎn)：1、幼兒是否具有相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)？2、是否了解生活中的各種聲音？幼兒聽(tīng)辨生活中的各種聲音，這些聲音不僅能幫助孩子認(rèn)識(shí)許多事物，也能讓孩子學(xué)會(huì)區(qū)分美妙的聲音和刺耳的噪音。游戲中孩子們擺好各種物品的卡片，傾聽(tīng)電腦播放出的各種聲音，孩子們把小紅點(diǎn)放在所聽(tīng)到的聲音圖片上，這一過(guò)程培養(yǎng)了孩子的傾聽(tīng)能力和判斷能力。下載后可編輯可打印活動(dòng)二：聽(tīng)罐子材料：鋁罐、鐵罐、玻璃瓶、塑料瓶、紙杯、玻璃彈珠、木頭積木、棉花、以及幼兒自己尋找到的各種材料玩法：1、幼兒把玻璃彈珠扔進(jìn)鋁罐、鐵罐、玻璃瓶、塑料瓶、紙杯中，聽(tīng)聽(tīng)玻璃彈珠掉入其中的聲音。2、幼兒把玻璃彈珠、木頭積木、棉花扔進(jìn)鐵罐中，聽(tīng)聽(tīng)聲音。觀察要點(diǎn)：1、幼兒用什么方法感受同一種物體落入不同材質(zhì)容器時(shí)聲音的不同？2、幼兒是否能找到更多不同材質(zhì)的物體放入瓶罐中，來(lái)聽(tīng)辨聲音的不同？在控制一種變量的情況下，讓孩子通過(guò)聽(tīng)辨聲音，從而關(guān)注到：同一樣物品放進(jìn)不同材質(zhì)的瓶罐中，會(huì)發(fā)出不一樣的聲音。而不一樣的物品，放進(jìn)同一個(gè)瓶罐中，也會(huì)發(fā)出不一樣的聲音。旨在激發(fā)幼兒探索不同材質(zhì)的物品發(fā)出的聲音?；顒?dòng)三：會(huì)跳舞的小紙片和米粒材料：錄音機(jī)、保鮮膜、碗、碎紙屑、小鼓、鼓槌、大米；玩法：1、老師撕下保鮮膜，將保鮮膜蓋在碗上。2、幼兒撕一些小紙屑，將紙屑放在蓋有保鮮膜的碗上。3、并把錄音機(jī)放在碗邊，打開(kāi)錄音機(jī)時(shí)，觀察會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？4、然后將大米放在鼓上。5、當(dāng)幼兒敲擊大鼓時(shí)，觀察會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？觀察要點(diǎn)：1、幼兒是否能發(fā)現(xiàn)紙屑會(huì)跳舞的現(xiàn)象？2、幼兒是否能發(fā)現(xiàn)音樂(lè)聲的大小對(duì)紙屑跳動(dòng)的影響？3、幼兒是否對(duì)米粒跳動(dòng)感興趣？4、幼兒能否感受到鼓槌敲擊時(shí)聲音的輕重對(duì)大米彈跳產(chǎn)生的影響，是如何發(fā)現(xiàn)的？首先將保鮮膜蓋在碗上，然后撕一些紙屑放在蓋有保鮮膜的碗上。并把錄音機(jī)放在碗邊，開(kāi)始播放錄音機(jī)時(shí)，小紙屑會(huì)在碗上面跳舞，錄音機(jī)播放的聲音大小會(huì)影響紙屑跳動(dòng)的頻率。再將大米放在鼓上。敲擊大鼓時(shí)，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解聲音會(huì)通過(guò)空氣傳遞，在傳遞的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生不同大小的聲波，聲波的強(qiáng)度會(huì)讓物體震動(dòng)，利用聲波的原理，隨著音樂(lè)和鼓聲，紙屑和米粒會(huì)跳動(dòng)。幼兒不僅聽(tīng)到，還能看到，并感受到聲音的存在。下載后可編輯可打印生活中有很多美妙的聲音，但有時(shí)候也會(huì)有刺耳的噪音。遇到噪音時(shí)，幼兒借助生活已有的經(jīng)驗(yàn)大膽設(shè)想、嘗試各種隔離噪音的方法，初步建立不同材料與隔音的關(guān)系。生活中有很多美妙的聲音，但有時(shí)候也會(huì)有刺耳的噪音。遇到噪音時(shí)，幼兒借助生活已有的經(jīng)驗(yàn)大膽設(shè)想、嘗試各種隔離噪音的方法，初步建立不同材料與隔音的關(guān)系?；顒?dòng)四：消除聲音材料：會(huì)發(fā)聲的錄音機(jī)玩法：方法一：用手捂住耳朵；方法二：用紙擋住錄音機(jī)的喇叭；方法三：把錄音機(jī)放進(jìn)櫥柜里面；方法四：把錄音機(jī)放置在門(mén)外；方法五：把錄音機(jī)放進(jìn)被窩里，用被子緊緊的蓋住錄音機(jī)；方法六：通過(guò)老師的引導(dǎo)，把錄音機(jī)的電池取出。觀察要點(diǎn)：1、幼兒選取了哪些材料來(lái)隔離噪音？2、幼兒運(yùn)用了哪些方式隔離噪音？活動(dòng)五：制作小樂(lè)器活動(dòng)材料：氣球、橡皮泥罐子、已開(kāi)口的各種大小的盒子、橡皮筋玩法：自制吉他：1、幼兒選擇一個(gè)盒子。2、幼兒把一根橡皮筋套在盒子上。老師：你可以彈一彈或者拉一拉，聽(tīng)聽(tīng)琴弦發(fā)出的聲音。3、幼兒彈琴，繼續(xù)套更多的橡皮筋并彈奏。自制小鼓：1、教師指導(dǎo)幼兒剪下氣球的一半。2、教師幫助幼兒把氣球套在杯子上。3、幼兒用鼓槌敲擊小鼓，聽(tīng)聽(tīng)聲音。觀察要點(diǎn)：1、幼兒是否能發(fā)現(xiàn)數(shù)量不同的橡皮筋所發(fā)出的聲音是不同的？2、幼兒使用剪刀的情況如何。收集一些大小、長(zhǎng)短不一的紙盒，把每一個(gè)紙盒上剪出一個(gè)洞，把橡皮筋分別套在紙盒上，每套上一根可以彈一彈或拉一拉，聽(tīng)聽(tīng)橡皮筋發(fā)出的聲音。旨在激發(fā)幼兒探索不同的紙盒套上橡皮筋發(fā)出的聲音。把氣球剪下一半，將剪下的氣球套在橡皮泥罐子上，并繃緊，用鼓槌敲一敲，聽(tīng)聽(tīng)小鼓發(fā)出的聲音。下載后可編輯可打印活動(dòng)六：辨聲音材料：玻璃彈珠、木頭積木、棉花、樹(shù)葉、紙片、海綿等幼兒自己尋找到的各種材料幼兒將玻璃彈珠依次放進(jìn)塑料桶里，聽(tīng)辨玻璃彈珠掉在不同材質(zhì)材料上的聲音幼兒把玻璃彈珠、木頭積木、棉花球扔進(jìn)鐵罐中，聽(tīng)聽(tīng)聲音有什么不一樣。觀察要點(diǎn)：幼兒是否能聽(tīng)辯出同一種物體落入材質(zhì)不同的容器中聲音的不同？把玻璃彈珠依次放進(jìn)塑料桶里，用裝有不同材料的容器接住玻璃彈珠，激發(fā)幼兒聽(tīng)辨探索玻璃彈珠掉在不同材料堆里發(fā)出的聲音?；顒?dòng)七：玩樂(lè)器材料：樂(lè)器、自制樂(lè)器觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒使用自制樂(lè)器的情況如何？2、幼兒是否大膽使用多種自制樂(lè)器表達(dá)表現(xiàn)？瞧！孩子們用自制的小鼓、吉他、七彩音樂(lè)瓶，以及其他的樂(lè)器，開(kāi)始演奏歌曲啦！下載后可編輯可打印反饋表園所名稱(chēng)： 填表人：園所類(lèi)別：示范園口一級(jí)園口二級(jí)園口其他填表人職位：一線(xiàn)教