廣東江門(mén)中考語(yǔ)文模擬試卷含答案

中考語(yǔ)文模擬試卷題號(hào) .二三四五六七八總分得分一、默寫(xiě)（本大題共1小題，共10.0分）.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）,。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（《天凈沙?秋思》）（2）天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）（3）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（4）唐太宗有一句名言：“以人為鑒，可以知得失?！庇纱丝梢月?lián)想到《論語(yǔ)》中孔子的話：“，。”（5）把趙師秀《約客》默寫(xiě)出來(lái)。，。 ， 。二、選擇題（本大題共2小題，共6.0分）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）???A.趙州橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古??樸美觀.B.我問(wèn)老王是否能維持生活，他說(shuō)還可以湊合.??C.便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不翼而飛，王大媽提起這????事，就氣憤不已.D.對(duì)于房?jī)r(jià)在全國(guó)略勝一籌的北京來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)適用房的低價(jià)位無(wú)疑對(duì)工薪階????層具有巨大的吸引力.3.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）???A.“東方之星”客船在長(zhǎng)江航道上翻沉后公安、航道、海事等社會(huì)船舶陸續(xù)抵達(dá)開(kāi)展搜救.（在句末加上“工作”）B.隨著智能手機(jī)的普及，使得我們周?chē)霈F(xiàn)了大量的“低頭族”.（去掉“隨著”或“使得”）C.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，是學(xué)校關(guān)注和培養(yǎng)的重要工作.（刪除“和培養(yǎng)”）D.如果將煙草稅提高50%,可使煙民減少4900萬(wàn)，避免約1100萬(wàn)人不因吸煙死亡.（去掉句中的“如果”.）三、其他（本大題共1小題，共4.0分）.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）她qiaocui的臉上現(xiàn)出央求般的神氣。（2）小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被shanxiao（3）一生中的每時(shí)每刻都在消磨人的青春和力量，直到huaweiwuyou（4）小屋cuzhilanzao，出自一個(gè)農(nóng)村木匠之手。四、語(yǔ)言表達(dá)（本大題共1小題，共4.0分）.聯(lián)系上下文，在橫線上依次填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。什么是美？不同的觀察會(huì)有不同的收獲。沉穩(wěn)的靜景是凝固的美，歡快的動(dòng)景是流動(dòng)的美；（1），優(yōu)雅的曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美。（2）。只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈，生活中到處都有美。五、名著導(dǎo)讀（本大題共1小題，共10.0分）第1頁(yè)，共18頁(yè).閱讀下面名著選段，回答問(wèn)題。①祥子想找個(gè)地方坐下，把前前后后細(xì)想一遍，哪怕想完只能哭一場(chǎng)呢，也好知道哭的是什么；事情變化得太快了，他的腦子已追趕不上。沒(méi)有地方給他坐，到處是雪。小茶館們已都上了門(mén)，十點(diǎn)多了；就是開(kāi)著，他也不肯進(jìn)去，他愿意找個(gè)清靜地方，他知道自己眼眶中轉(zhuǎn)著的淚隨時(shí)可以落下來(lái)。既沒(méi)地方坐一坐，只好慢慢的走吧；可是，上哪里去呢？這個(gè)銀白的世界，沒(méi)有他坐下的地方，也沒(méi)有他的去處；白茫茫的一片，只有餓著肚子的小鳥(niǎo)，與走投無(wú)路的人，知道什么叫作哀嘆。②上哪兒去呢？這就成個(gè)問(wèn)題，先不用想到別的了！下小店？不行！憑他這一身衣服，就能半夜里丟失點(diǎn)什么，先不說(shuō)店里的虱子有多么可怕。上大一點(diǎn)的店？去不起，他手里只有五塊錢(qián)，而且是他的整部財(cái)產(chǎn)。上澡堂子？十二點(diǎn)上門(mén)，不能過(guò)夜。沒(méi)地方去。③因?yàn)闆](méi)地方去，才越覺(jué)得自己的窘迫。在城里混了這幾年了，只落得一身衣服，和五塊錢(qián)；連被褥都混沒(méi)了！由這個(gè)，他想到了明天，明天怎辦呢？拉車(chē)，還去拉車(chē)，哼，拉車(chē)的結(jié)果只是找不到個(gè)住處，只是剩下點(diǎn)錢(qián)被人家搶了去！作小買(mǎi)賣(mài)，只有五塊錢(qián)的本錢(qián)，而連挑子扁擔(dān)都得現(xiàn)買(mǎi)，況且哪個(gè)買(mǎi)賣(mài)準(zhǔn)能掙出嚼谷呢？拉車(chē)可以平地弄個(gè)三毛四毛的，作小買(mǎi)賣(mài)既要本錢(qián)，而且沒(méi)有準(zhǔn)能賺出三餐的希望。等把本錢(qián)都吃進(jìn)去，再去拉車(chē)，還不是脫了褲子放屁，白白賠上五塊錢(qián)？這五塊錢(qián)不能輕易放手一角一分，這是最后的指望！當(dāng)仆人去，不在行：伺候人，不會(huì)；洗衣裳作飯，不會(huì)！什么也不行，什么也不會(huì)，自己只是個(gè)傻大黑粗的廢物?、懿恢挥X(jué)的，他來(lái)到了中海。到橋上，左右空曠，一眼望去，全是雪花。他這才似乎知道了雪還沒(méi)住，摸一摸頭上，毛線織的帽子上已經(jīng)很濕。橋上沒(méi)人，連崗警也不知躲在哪里去了，有幾盞電燈被雪花打的仿佛不住的眨眼。祥子看看四外的雪，心中茫然。⑤他在橋上立了許久，世界象是已經(jīng)死去，沒(méi)一點(diǎn)聲音，沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)靜，灰白的雪花似乎得了機(jī)會(huì)，慌亂的，輕快的，一勁兒往下落，要人不知鬼不覺(jué)的把世界埋上。在這種靜寂中，祥子聽(tīng)見(jiàn)自己的良心的微語(yǔ)。先不要管自己吧，還是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太與高媽?zhuān)瑳](méi)一個(gè)男人！難道那最后的五塊錢(qián)不是曹先生給的么？不敢再思索，他拔起腿就往回走，非常的快。（1）選文之前發(fā)生了什么事讓祥子想“哭一場(chǎng)”呢？請(qǐng)你根據(jù)作品內(nèi)容簡(jiǎn)要概括一下。（2）選文在人物描寫(xiě)上有一個(gè)非常突出的藝術(shù)特色，這個(gè)特色是什么？請(qǐng)你結(jié)合文段具體舉例分析。（3）有人說(shuō)：假如曹先生能及時(shí)回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不會(huì)走向墮落。你同意嗎？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)談?wù)勛约旱睦斫?。六、文言文閱讀（本大題共1小題，共10.0分）.課內(nèi)文言文閱讀魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以己乎？此之謂失其本心。第2頁(yè)，共18頁(yè)(《魚(yú)我所欲也》)(1)解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。①故患有所不辟也. ②萬(wàn)鐘于我何加焉? ③所識(shí)窮乏者得我與? (2)把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①蹴爾而與之，乞人不屑也。②是亦不可以已乎？(3)下列對(duì)選文內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是??A.孟子認(rèn)為人的本能固然是求生而惡死，但世上還存在比生命更寶貴的東西，那就是“義”。B.孟子以具體“魚(yú)”和“熊掌”分別比喻抽象的“義”和“生”，在二者不可得兼的情況下，用舍魚(yú)而取熊掌設(shè)喻，自然引出舍生取義的主張。C.孟子在文中指出，無(wú)論是“萬(wàn)鐘”，也無(wú)論是“一簞食，一豆羹”，與“義”字比較起來(lái)都是次要的。兩次舉例及在舉例中對(duì)比論證法的運(yùn)用，再一次深刻地論證了“舍生取義”這一論點(diǎn)。D.從本文可以看出孟子的散文氣勢(shì)充沛，感情強(qiáng)烈，生動(dòng)活潑，充分體現(xiàn)了孟子大義凜然的個(gè)性，表現(xiàn)了孟子雄辯、善辯的才華。七、現(xiàn)代文閱讀(本大題共3小題，共36.0分)8.課外文言文閱讀包拯拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴?，聞?wù)呓詰勚?。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰"包待制”。京師為之語(yǔ)曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老?！迸f制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開(kāi)正門(mén)，使得至前陳曲直，吏不敢欺。拯性峭直，惡吏苛刻務(wù)敦厚雖其嫉惡而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?，平居無(wú)私書(shū)，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時(shí)。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大瑩中。不從吾志，非吾子若孫也?！?節(jié)選自《包拯傳》)(1)下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是???A.聞?wù)呓詰勚?肆無(wú)忌憚??B.不偽辭色悅?cè)?未嘗稍降辭色????C.雖貴/雖不能察，必以情??D.衣服、器用、飲食如布衣時(shí)/臣本布衣????(2)用四條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。惡吏苛刻務(wù)敦厚雖甚嫉惡而未嘗不推以忠恕也(3)包拯是歷史上有名的清官，關(guān)于他判案的故事，民間流傳的很多，你能舉出一兩個(gè)例子嗎？結(jié)合選文，你認(rèn)為包拯是一個(gè)怎樣的人？9.實(shí)用類(lèi)文本閱讀互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新寵--APP①隨著“嘀嘀打車(chē)”、“快的打車(chē)”兩個(gè)軟件的相繼面世，引爆了出租車(chē)行業(yè)打車(chē)新模式。近日，嘀嘀打車(chē)微信公眾公告稱(chēng)，迄今已支付打車(chē)補(bǔ)貼14億元，用戶數(shù)已增至1億，“嘀嘀打車(chē)”自然登上了APP下載榜。②APP是英文Application(應(yīng)用)的簡(jiǎn)稱(chēng)，是第三方應(yīng)用程序①APP軟件就是應(yīng)用軟件。隨著智能手機(jī)和ipad等移動(dòng)終端設(shè)備的普及，人們正逐漸習(xí)慣于使用第3頁(yè)，共18頁(yè)APP客戶端上網(wǎng)的方式。APP在人們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。③當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，對(duì)于服務(wù)企業(yè)的開(kāi)發(fā)者，他們面臨著諸如項(xiàng)目來(lái)源不穩(wěn)定、服務(wù)能力有限、企業(yè)規(guī)模和渠道有限等無(wú)法突破的因素。在此市場(chǎng)環(huán)境下，需要第三方服務(wù)來(lái)解決企業(yè)及開(kāi)發(fā)者雙方的問(wèn)題，起到雙向需求匯聚、營(yíng)銷(xiāo)分發(fā)、效率提升、成本降低的效用，并能針對(duì)雙方提供相應(yīng)的服務(wù)。APP即充當(dāng)了這樣一個(gè)角色。④隨著智能手機(jī)的興起，在公交車(chē)、地鐵上，在閑暇地躺在床上的時(shí)候，我們可以拿出手機(jī)閱讀、玩游戲、逛商城。現(xiàn)在出現(xiàn)了用手機(jī)APP打車(chē)的應(yīng)用、刷卡的應(yīng)用，甚至澳大利亞還有可預(yù)測(cè)陽(yáng)光對(duì)皮膚損害程度的應(yīng)用……⑤那么在眾多的APP中有哪些是最受廣大用戶青睞的呢？通過(guò)調(diào)查分析，社交通訊、系統(tǒng)工具、閱讀資訊、游戲娛樂(lè)和導(dǎo)航地圖是較常使用的應(yīng)用功能受到追捧。其中QQ、微信、微博等社交通訊工具以其溝通的便捷、及時(shí)、較少受時(shí)間地點(diǎn)限制等特性，受到移動(dòng)應(yīng)用用戶的大力追捧，69.7%的用戶經(jīng)常使用該功能。⑥APP正在改變著生活，也在改變著生意。在APP改變?nèi)藗兩畹耐瑫r(shí)，商家們也對(duì)如火如荼的移動(dòng)應(yīng)用程序展開(kāi)了對(duì)其價(jià)值的思考。一些敏銳的企業(yè)看到了利用APP應(yīng)用進(jìn)行品牌、產(chǎn)品等信息展示和發(fā)布，以及維護(hù)商品營(yíng)銷(xiāo)的價(jià)值。如今，奔馳、寶馬、凡客誠(chéng)品、京東商城以及香奈兒、歐萊雅等各行業(yè)的知名品牌都擁有了屬于自己的企業(yè)APP。加之在前不久由韓寒創(chuàng)建的APP產(chǎn)品《ONE?一個(gè)》的上線，以及一些知名藝人如曹方發(fā)布的音樂(lè)類(lèi)APP應(yīng)用《淺彩虹》等的，讓APP短時(shí)間成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的寵兒。⑦隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起，越來(lái)越多的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、電商平臺(tái)將APP作為銷(xiāo)售的主戰(zhàn)場(chǎng)之一。數(shù)據(jù)表明，目前APP手機(jī)客戶端給電商帶來(lái)的流量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)（PC端）的流量，通過(guò)APP進(jìn)行盈利也是各大電商平臺(tái)的發(fā)展方向。事實(shí)表明，各大電商平臺(tái)向移動(dòng)APP的傾斜也是十分明顯的，原因□是每天增加的流量，□重要的是由于手機(jī)移動(dòng)終端的便捷，為企業(yè)積累了更多的用戶，□為企業(yè)的創(chuàng)收和未來(lái)的發(fā)展起到了關(guān)鍵性的作用。⑧越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到APP應(yīng)用的重要意義，企業(yè)移動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)對(duì)于企業(yè)的作用也進(jìn)一步受到關(guān)注，越來(lái)越多的企業(yè)正在以各種形式展手機(jī)APP營(yíng)銷(xiāo)。企業(yè)WAP受到APP應(yīng)用的極大挑戰(zhàn)。技術(shù)的變革正在帶來(lái)應(yīng)用模式、商業(yè)模式等多方面的變革。APP正對(duì)游戲、藝術(shù)品、零售、新聞媒介、旅游等行業(yè)產(chǎn)生深刻變革。相信，APP的開(kāi)發(fā)，會(huì)越來(lái)越成熟，越來(lái)越具有創(chuàng)新性?！咀ⅰ竣賾?yīng)用程序是指為了完成某項(xiàng)或某幾項(xiàng)特定任務(wù)而被開(kāi)發(fā)運(yùn)行于操作系統(tǒng)之上的計(jì)算機(jī)程序。（1）通讀全文，說(shuō)說(shuō)APP為什么成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新寵？（2）本文開(kāi)頭段落從“嘀嘀打車(chē)”談起，有什么作用？（3）請(qǐng)從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第⑥段中畫(huà)線句的表達(dá)作用。如今，奔馳、寶馬、凡客誠(chéng)品、京東商城以及香奈兒、歐萊雅等各行業(yè)的知名品牌都擁有了屬于自己的企業(yè)APP。（4）下列關(guān)于文章的理解正確的一項(xiàng)是A.文章是按照由主要到次要的邏輯順序來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的。B.第②段“逐漸”一詞，是“漸漸”意思，說(shuō)明了說(shuō)明了人們已經(jīng)完全習(xí)慣了使用APP客戶端上網(wǎng)的方式，APP已經(jīng)深入人心。C.第⑦段“□”處可以填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是“不僅……更……從而……”。D.數(shù)據(jù)表明，目前移動(dòng)客戶端給電商帶來(lái)的流量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)（PC端）的流量，通過(guò)APP進(jìn)行盈利也是各大電商平臺(tái)的發(fā)展方向。（5）本文結(jié)尾說(shuō)“相信APP的開(kāi)發(fā)，會(huì)越來(lái)越成熟，越來(lái)越具有創(chuàng)新性?！比绻憔褪俏覈?guó)APP程序研發(fā)者，針對(duì)于“如何讓生活更美好”這個(gè)話題，結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你會(huì)開(kāi)發(fā)一個(gè)什么樣的APP軟件，會(huì)有哪些“創(chuàng)新”？第4頁(yè)，共18頁(yè)思路示例：我想設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)控制體重的APP軟件，人們下載到手機(jī)上，可以通過(guò)二維碼隨時(shí)隨地掃描出食物的卡洛里，并立即制定適合自己的合理配餐方案。10.文學(xué)類(lèi)文本閱讀父親的肩頭一片雪白胡子宏①15歲那年，我在全縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得第一名后，被推薦到縣城最好的實(shí)驗(yàn)初中讀書(shū)。為此，父親高興得一晚上沒(méi)睡著覺(jué)，千囑咐萬(wàn)叮嚀，希望我爭(zhēng)一口氣以后考上大學(xué)中專(zhuān)什么的。學(xué)校實(shí)行走讀制，每天我都要騎著家里那輛老掉牙的自行車(chē)去上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。②條件的艱苦我不怕，可是，那所學(xué)校的同學(xué)幾乎都是縣城的孩子，尤其是在我那個(gè)班，有好幾個(gè)縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)的孩子。當(dāng)我穿著農(nóng)家孩子的粗衣布鞋邁進(jìn)教室時(shí)，頓時(shí)傳來(lái)一陣哄笑聲。隨后就有孩子為我起了“土老帽”、“跋拉鞋”的外號(hào)。在花花綠綠、性格活潑的同學(xué)中，我特別敏感、孤獨(dú)，對(duì)新環(huán)境充滿了恐懼。許多次我推著破舊的自行車(chē)來(lái)到學(xué)校，就看到縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)家的孩子們從吉普車(chē)?yán)锵聛?lái)，趾高氣揚(yáng)地斜視我一眼，我頓時(shí)感受到了一種難以忍受的歧視。③好在我是一個(gè)特別勤奮的學(xué)生，基礎(chǔ)又扎實(shí)，在學(xué)習(xí)上毫不吃力。半年以后，期末考試，我在班上乃至全年級(jí)都是第一名。班主任說(shuō)：明天就要放寒假了，學(xué)校召開(kāi)全體師生大會(huì)，每個(gè)學(xué)生要有一位家長(zhǎng)參加大會(huì)，屆時(shí)要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。我興奮不已，作為一個(gè)農(nóng)村孩子，我并不比別人差。這時(shí)，我聽(tīng)到鄰座的幾位局長(zhǎng)的孩子在嘀咕：那個(gè)“跋拉鞋”，也會(huì)考第一，“土老帽”……我悄悄地離開(kāi)學(xué)校。考了第一，僅給了我片刻的興奮，隨即自卑又涌上心頭。④回到家里，我把成績(jī)通知單遞給父親，父親樂(lè)得合不攏嘴。當(dāng)我告訴父親明天要開(kāi)全體師生家長(zhǎng)大會(huì)時(shí)，父親立刻張羅開(kāi)來(lái)，叮囑母親翻箱倒柜找出春節(jié)時(shí)他才舍得穿的那件皮大衣?？墒俏艺f(shuō)：“爹，你別去了，人家的父親都是城里的干部……”（A）父親的笑容一下子凝固了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，鼻子不禁又酸了起來(lái)，心想：父親，你為什么不也是干部，你怎么偏偏當(dāng)一輩子農(nóng)民……⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北風(fēng)，窗戶的塑料紙被吹得啪啪作響，外面是一片片的雪白。我摸索著穿上衣服收拾書(shū)包。父親說(shuō)：“我送你去吧，下雪了……”我說(shuō)：“你就別去了，不就開(kāi)個(gè)會(huì)嗎？再說(shuō)，別人的家長(zhǎng)是干部，你又不會(huì)發(fā)言……”打開(kāi)屋門(mén)，一股風(fēng)雪涌進(jìn)屋來(lái)，好大的雪，（B）我往書(shū)包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。涼涼的天，涼涼的心：父親，對(duì)不起您了，我是真心想讓您分享我的光榮的，可是，班上就我一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，那么多家長(zhǎng)，就你一個(gè)人種地的……不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)學(xué)校響起預(yù)備鈴時(shí)，我邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。雪仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，幾輛吉普車(chē)和轎車(chē)很顯眼地停在操場(chǎng)上。⑥鈴聲響過(guò)后，校長(zhǎng)登臺(tái)講話，校長(zhǎng)的講話不時(shí)激起同學(xué)們和家長(zhǎng)們的一陣陣掌聲和笑聲，而此時(shí)的我身上冷得厲害，肚子餓得厲害，心里孤單得厲害。我無(wú)心聽(tīng)校長(zhǎng)的講話，隨意把目光投向窗外的風(fēng)雪，就這么一剎那，我驚呆了……⑦父親，父親來(lái)了!他正透過(guò)一扇玻璃向里望，仔細(xì)聆聽(tīng)著校長(zhǎng)的講話。我揚(yáng)揚(yáng)手臂，父親看著我，向我使勁擺擺手。風(fēng)正吹，雪正舞，父親的肩頭一片雪白……⑧一陣掌聲響起來(lái)，有同學(xué)使勁扯扯我的衣服，校長(zhǎng)正叫我的名字，同時(shí)手里展開(kāi)一張鮮紅的獎(jiǎng)狀：我下意識(shí)地走向講臺(tái)，校長(zhǎng)很慈祥地凝視著我。一剎那，我的淚水涌出眼簾，我手指窗外……禮堂里所有的目光都齊刷刷地投向窗外，投向我的父親。校長(zhǎng)一個(gè)箭步下了講臺(tái)，打開(kāi)門(mén)。風(fēng)雪呼嘯著涌入禮堂，父親跨進(jìn)來(lái)，抖落身上的一層雪花。⑨我說(shuō)：這是我的--父親!熱烈的掌聲響起……⑩放學(xué)時(shí)，我和父親步出禮堂，父親說(shuō)：你其實(shí)沒(méi)必要自卑，別人的歧視都是暫時(shí)的。男子漢，只要勤奮，別人有的，咱們自己也會(huì)有……（1）通讀全文，在橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，概括出“我”的心理變化過(guò)程。第5頁(yè)，共18頁(yè)孤獨(dú)恐懼--自卑于盾（2）分析文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。（A）父親的笑容一下子凝固了。（B）我往書(shū)包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。（3）小說(shuō)多次描寫(xiě)風(fēng)雪，其作用是什么？（4）這篇小說(shuō)意蘊(yùn)豐富，引人深思，請(qǐng)結(jié)合作品，談?wù)勀惬@得了哪些啟示。八、作文（本大題共1小題，共50.0分）11.閱讀下面的文字，按要求作文。生活中傳遞的現(xiàn)象很多，如傳遞火炬、傳遞快樂(lè)、傳遞愛(ài)心……傳遞不僅是一種形式，更是一個(gè)過(guò)程。也許你曾經(jīng)是某種傳遞的組織者、參與者，現(xiàn)在你依然還在進(jìn)行著某種傳遞，將來(lái)你也還會(huì)繼續(xù)把某種傳遞繼續(xù)下去。請(qǐng)結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗(yàn)，以“傳遞”為題目寫(xiě)一篇文章。要求：1）把題目補(bǔ)充完整；2）自選文體；3）不少于500字；4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。第6頁(yè)，共18頁(yè)答案和解析.【答案】枯藤老樹(shù)昏鴉；小橋流水人家；生子當(dāng)如孫仲謀；山重水復(fù)疑無(wú)路；見(jiàn)賢思齊焉；見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也；黃梅時(shí)節(jié)家家雨；青草池塘處處蛙；有約不來(lái)過(guò)夜半；閑敲棋子落燈花【解析】答案：（1）枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家（重點(diǎn)字:藤）（2）生子當(dāng)如孫仲謀（3）山重水復(fù)疑無(wú)路（4）見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也（5）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙.有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花.本題考查了學(xué)生古詩(shī)文名句默寫(xiě)能力.該題要求要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成.首先不要混淆了所背的內(nèi)容;其次是在默寫(xiě)時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)、另U、漏、添字的情況..【答案】D【解析】A:和諧:指在事態(tài)發(fā)展中的一種相對(duì)均衡、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的狀態(tài).符合句意，詞語(yǔ)使用正確；B:湊合:雜湊;拼湊;將就.符合句意，詞語(yǔ)使用正確；C:不翼而飛:沒(méi)有翅膀卻飛走了.比喻物品忽然丟失.也比喻事情傳播得很迅速.符合句意，詞語(yǔ)使用正確；D:略勝一籌:籌:籌碼，古代用以計(jì)數(shù)的工具，多用竹子制成.比較起來(lái)，稍微好一些.用錯(cuò)對(duì)象，與語(yǔ)境不符，詞語(yǔ)使用不恰當(dāng).故選:D.本題要結(jié)合積累的詞語(yǔ)來(lái)分析.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，可以從詞意、感情色彩和習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納.成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等.第7頁(yè)，共18頁(yè)本題考查對(duì)成語(yǔ)的運(yùn)用能力.解答此類(lèi)問(wèn)題，需要我們正確理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)..【答案】D【解析】A.成分殘缺，修改正確.B.句式雜糅，修改正確.C搭配不當(dāng)，修改正確.口.避免約1100萬(wàn)人不因吸煙死亡，“避免”與“不因”雙重否定等于肯定，因此需要去掉其中一個(gè).修改不正確.故選:D.常見(jiàn)病句類(lèi)型：(1)句式雜糅.(2)搭配不當(dāng)：①主謂搭配不當(dāng).②動(dòng)賓搭配不當(dāng).④修辭語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng).(3)成分殘缺:①缺主語(yǔ).②缺賓語(yǔ).(4)語(yǔ)序不當(dāng)：①邏輯語(yǔ)序不當(dāng).②關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序不當(dāng).(5)前后矛盾(6)重復(fù)啰嗦.(7)表意不明(歧義)病句修改方法：(1)檢查病句，判明原因.先閱讀原句，看看毛病出在哪兒.語(yǔ)法、修辭、邏輯方面的毛病，有不同的修改要求.找出病因是修改病句的前提.(2)修改病句應(yīng)在不改變句子原意的基礎(chǔ)上，采用:增(增加字詞)，冊(cè)聯(lián)刪去多余字詞短語(yǔ))，調(diào)(調(diào)整字詞的順序)，換(更換其它字詞).不能另造新句..【答案】憔悴；訕笑；化為烏有；粗制濫造【解析】“憔悴，，不要寫(xiě)作“憔脆，，，“訕笑，，不要寫(xiě)作“刪削，，，“化為烏有，，不要寫(xiě)作“化為無(wú)有”“粗制濫造”不要寫(xiě)作“粗制爛造，答案：(1)憔悴(2)訕笑(3)化為烏有(4)粗制濫造第8頁(yè)，共18頁(yè)本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，解答時(shí)要讀懂上下文，結(jié)合語(yǔ)境的意思，填寫(xiě)正確的字形.所以根據(jù)句意填寫(xiě)字形至關(guān)重要.本題考查的字形比較容易，只要平時(shí)閱讀時(shí)多留意，對(duì)形近字的異同了如指掌即可..【答案】剛勁的直線是率真的美；寧?kù)o的村莊是淡雅的美【解析】通讀語(yǔ)段，要注意找到內(nèi)在的邏輯關(guān)系.我們不難發(fā)現(xiàn)，所填內(nèi)容與所給的例子應(yīng)該是對(duì)比關(guān)系.“優(yōu)雅的曲線是婉轉(zhuǎn)的美”，與之對(duì)應(yīng)的是“剛勁的直線是率真的美”“喧鬧的城市是繁華的美”，與之對(duì)應(yīng)的是“寧?kù)o的村莊是淡雅的美”答案示例:剛勁的直線是率真的美寧?kù)o的村莊是淡雅的美此類(lèi)題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)文中的提示句子，即可得出相關(guān)語(yǔ)句.書(shū)面表達(dá)中句與句之間的組合與銜接自然，保持語(yǔ)言連貫.這方面需要兼顧話題（有共同的話題）、句序（合理的句序）和語(yǔ)言的運(yùn)用（語(yǔ)言的銜接與呼應(yīng)）三個(gè)方面，同時(shí)還要注意語(yǔ)境、句式的協(xié)調(diào)一致..【答案】（1）本題主要考查的是對(duì)于故事情節(jié)的簡(jiǎn)要概括能力曹家遇險(xiǎn)，祥子辛苦攢的錢(qián)被孫偵探搶去，第二次買(mǎi)車(chē)的希望破滅.（2）本題主要考查的是結(jié)合具體文段分析藝術(shù)特色的能力選文運(yùn)用心理刻畫(huà)的藝術(shù)手法，真實(shí)地反映了祥子與環(huán)境抗?fàn)幎罱K被環(huán)境所吞滅的全過(guò)程.（2分）如：選文在祥子的錢(qián)被孫偵探敲詐去后，“想找個(gè)地方坐下”“哭一場(chǎng)”，表現(xiàn)了他心中異常的苦悶；”他想到了明天，明天怎辦呢？”表現(xiàn)了這時(shí)的祥子，陷入了一片茫然之中，迷失了自己未來(lái)的方向.（3）本題主要考查的是在假設(shè)的基礎(chǔ)上分析故事情節(jié)的能力示例一：不同意，《駱駝祥子》中的祥子這一類(lèi)生活在社會(huì)底層受迫害的人，即使憑借如此的巧合未墮落，只要社會(huì)現(xiàn)實(shí)沒(méi)改變，他終究會(huì)墮落消亡，這是那個(gè)時(shí)代“祥子”的命運(yùn).示例二：同意，對(duì)于祥子這樣一個(gè)生活在社會(huì)底層的人來(lái)說(shuō)，也許曹先生回京、虎妞和小福子不死，他就有了生活下去的理由.（語(yǔ)意流暢，言之有理即可）答案：（1）曹家遇險(xiǎn)，祥子辛苦攢的錢(qián)被孫偵探搶去，第二次買(mǎi)車(chē)的希望破滅.（2）選文運(yùn)用心理刻畫(huà)的藝術(shù)手法，真實(shí)地反映了祥子與環(huán)境抗?fàn)幎罱K被環(huán)境所吞滅的全過(guò)程.（2分）如：選文在祥子的錢(qián)被孫偵探敲詐去后，“想找個(gè)地方坐下”“哭一場(chǎng)”，表現(xiàn)了他心中異常的苦悶；”他想到了明天，明天怎辦呢？”表現(xiàn)了這時(shí)的祥子，陷入了一片茫然之中，迷失了自己未來(lái)的方向.（3）示例一：不同意，《駱駝祥子》中的祥子這一類(lèi)生活在社會(huì)底層受迫害的人，即使憑借如此的巧合未墮落，只要社會(huì)現(xiàn)實(shí)沒(méi)改變，他終究會(huì)墮落消亡，這是那個(gè)時(shí)代“祥第9頁(yè)，共18頁(yè)子”的命運(yùn).示例二：同意，對(duì)于祥子這樣一個(gè)生活在社會(huì)底層的人來(lái)說(shuō)，也許曹先生回京、虎妞和小福子不死，他就有了生活下去的理由.(語(yǔ)意流暢，言之有理即可)【解析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累.考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫(xiě)作目的和名著的主要內(nèi)容.本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累.解答此類(lèi)題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握..【答案】通“避”，躲避；益處；通“德”，感激；B【解析】(1)本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力.作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷.①所以有禍患(我)不躲避.辟:通“避”躲避；②那么這種高位厚祿對(duì)我有什么益處！加：益處；③為了所認(rèn)識(shí)的窮人感激我嗎？得:通“德”，感激.⑵本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔.并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順.①此句中重點(diǎn)的詞有:蹴:用腳踢;與:給予.句意為：用腳踢著給人家，即使是乞丐也因輕視而不肯接受.②此句中重點(diǎn)的詞有:是:這；已:停止.句意為:這種行為不可以停止嗎？(3)本題考查分析文章內(nèi)容的能力.解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，分析選擇.A:理解與分析正確；第10頁(yè)，共18頁(yè)B:孟子以具體“魚(yú)”和“熊掌”分別比喻抽象的“生”和“義”，所以此項(xiàng)理解與分析不正確；C:理解與分析正確；D:理解與分析正確.故選:B.答案：（1）通“避”躲避;益處;通“德”，感激.（2）①用腳踢著給人家，即使是乞丐也因輕視而不肯接受.②這種行為不可以停止嗎？（3）B.參考譯文：魚(yú)，是我所想要的東西；熊掌，也是我所想要的東西.這兩種東西不能同時(shí)得到，（我）會(huì)舍棄?mèng)~而選取熊掌.生命也是我所想要的東西;道義也是我所想要的東西.這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)得到，（我）會(huì)舍棄生命而選取道義.生命也是我所想要的，但還有比生命更想要的東西，所以（我）不做茍且偷生的事情.死亡是我所厭惡的，但還有比死亡更厭惡的事，所以有禍患（我）不躲避.如果人們沒(méi)有比生命更想要的東西，那么凡是可以保全生命的方法有什么不可以用的呢？如果人們沒(méi)有比死亡更厭惡的事情，那么凡是可以躲避禍患的手段有什么不可以做的呢？按照這種方法可以生存卻不采用，按照這種方法可以躲避禍患卻不去做.是因?yàn)橛斜壬胍臇|西（那就是義），有比死亡更厭惡的東西（那就是不義）.不僅僅是賢人有這種思想，每個(gè)人都有這種思想，只不過(guò)賢人能夠操守這種道德不丟失罷了.一碗飯，一碗湯，得到它就可以活下去，失去它就要死.（如果）沒(méi)有禮貌地吆喝著給人（吃），就是過(guò)路的饑餓的人都不會(huì)接受;用腳踢著給人家，即使是乞丐也因輕視而不肯接受.高位的俸祿如果不分辨是否合乎道義就接受了，那么這種高位厚祿對(duì)我有第11頁(yè)，共18頁(yè)什么益處！是為了宮室的華美，為了妻妾的侍奉，為了所認(rèn)識(shí)的窮人感激我嗎？從前為了（道義）寧死也不肯接受（施舍），現(xiàn)在為了宮室的華美而接受了;從前為了（道義）寧死也不肯接受（施舍），現(xiàn)在為了妻妾的侍奉而接受了；從前為了（道義）寧死也不肯接受（施舍），如今卻為了所熟識(shí)的窮人感激自己而接受了它.這種行為不可以停止嗎？（如果不停止的話，）這就是所說(shuō)的喪失了人本來(lái)的思想，即羞惡之心.得二者不可得兼（能夠）故不為茍得也（得到，獲得）所識(shí)貧乏者得我與（通“德”，感激）.【答案】C【解析】（1）本題主要考查點(diǎn)是一詞多義.為解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ).A.句意:聽(tīng)說(shuō)的人都很害怕他.憚:害怕；恣意妄行，毫無(wú)顧忌.憚:害怕；.句意:不以巧言令色取悅?cè)?辭色:言辭臉色;他從來(lái)沒(méi)有把語(yǔ)言放委婉些，把臉色放溫和些.辭色:言辭臉色；C句意:雖然地位高貴.雖:雖然;即使不能一一明察，也要根據(jù)實(shí)情去處理.雖:即使；D.句意：（穿的）衣服、（用的）器物、（吃的）飲食跟當(dāng)百姓時(shí)一樣.布衣:平民；我本是一個(gè)平民.布衣:平民.故選:C（2）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力.一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓.所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu).根據(jù)句意來(lái)劃分:包拯性情嚴(yán)峻剛直，憎惡辦事小吏苛雜刻薄，務(wù)求忠誠(chéng)厚道，雖然第12頁(yè)，共18頁(yè)非常憎恨厭惡，但從來(lái)沒(méi)有不施行忠恕之道的.本題斷句，聯(lián)系上下文，明白了句子的意思，根據(jù)句意來(lái)斷即可.（3）此題考查的是對(duì)人物形象的把握.解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手.可以直接摘取對(duì)人物評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù).答案：（1）C（2）拯性峭直/惡吏苛刻/務(wù)敦厚/雖甚嫉惡/而未嘗不推以忠恕也.（3）鍘美案;貍貓換太子;陳州放糧;鍘包勉等.包拯是一個(gè)有智慧，有骨氣，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)百姓，為官廉潔、剛正，執(zhí)法嚴(yán)峻，鐵面無(wú)私，克己奉公的大清官.參考譯文:包拯在朝廷為人剛強(qiáng)堅(jiān)毅，貴戚宦官因此而大為收斂，聽(tīng)說(shuō)的人都很害怕他.人們把包拯笑比做黃河水清（一樣極難發(fā)生的事情）.小孩和婦女，也知道他的名聲，叫他“包待制”.京城里的人因此說(shuō):“（暗中行賄）疏不通關(guān)系（的人），有閻羅王和包老頭.”按舊規(guī)矩，凡是訴訟都不能直接到官署（遞交狀子）.包拯打開(kāi)官署正門(mén)，使告狀的人能夠到跟前陳述是非，辦事小吏因此不敢欺瞞.包拯性情嚴(yán)峻剛直，憎惡辦事小吏苛雜刻薄，務(wù)求忠誠(chéng)厚道，雖然非常憎恨厭惡，但從來(lái)沒(méi)有不施行忠恕之道的.（他）跟人交往不隨意附和，不以巧言令色取悅?cè)?，平常沒(méi)有私人信件，連朋友、親戚也斷絕往來(lái).雖然地位高貴，但（穿的）衣服、（用的）器物、（吃的）飲食跟當(dāng)百姓時(shí)一樣.（他）曾經(jīng)說(shuō):“后代子孫當(dāng)官?gòu)恼?，假若貪贓枉法，不得放回老家，死了不得葬入家族墓地.假若不聽(tīng)從我的意志，就不是我的子孫.”在平時(shí)學(xué)習(xí)中，需要掌握重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的含義，特別是一些特殊用法，如通假字、古今異義、詞類(lèi)活用;還要用現(xiàn)代漢語(yǔ)準(zhǔn)確的翻譯文章;準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的情感和觀點(diǎn)，并能發(fā)表自己的看法..【答案】C【解析】第13頁(yè)，共18頁(yè)(1)本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解概括，需要通讀全文，找到APP的意義，根據(jù)“在此市場(chǎng)環(huán)境下，需要第三方服務(wù)來(lái)解決企業(yè)及開(kāi)發(fā)者雙方的問(wèn)題，起到雙向需求匯聚、營(yíng)銷(xiāo)分發(fā)、效率提升、成本降低的效用，并能針對(duì)雙方提供相應(yīng)的服務(wù)”“以其溝通的便捷、及時(shí)、較少受時(shí)間地點(diǎn)限制等特性，受到移動(dòng)應(yīng)用用戶的大力追捧”“APP正在改變著生活，也在改變著生意.在APP改變?nèi)藗兩畹耐瑫r(shí)，商家們也對(duì)如火如荼的移動(dòng)應(yīng)用程序展開(kāi)了對(duì)其價(jià)值的思考.一些敏銳的企業(yè)看到了利用APP應(yīng)用進(jìn)行品牌、產(chǎn)品等信息展示和發(fā)布，以及維護(hù)商品營(yíng)銷(xiāo)的價(jià)值”，據(jù)此概括解答即可.(2)本題考查了說(shuō)明文開(kāi)頭段落的作用，需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度分析，閱讀語(yǔ)段可知，開(kāi)頭寫(xiě)的是滴滴打車(chē)軟件的應(yīng)用，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出了說(shuō)明對(duì)象，據(jù)此即可解答.(3)本題考查的是說(shuō)明方法及其作用，根據(jù)標(biāo)志性語(yǔ)言判斷說(shuō)明方法類(lèi)型，結(jié)合上下文及該段的說(shuō)明中心，分析其說(shuō)明作用即可.(4)本題綜合考查了文章的說(shuō)明順序、說(shuō)明語(yǔ)言、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的關(guān)系、內(nèi)容的理解等知識(shí)，此題要求學(xué)生從文中篩選相關(guān)信息.A項(xiàng)應(yīng)該是采用了從興起到廣泛應(yīng)用的邏輯順序，B項(xiàng)“完全習(xí)慣了”太絕對(duì)，D項(xiàng)“目前APP手機(jī)客戶端”不等同于“目前移動(dòng)客戶端”.C正確.故選C.(5)本題屬于開(kāi)放性試題，答案不唯一，結(jié)合APP的特點(diǎn)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)出即可.答案：(1)①?gòu)恼Q生背景看.APP在市場(chǎng)環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生，來(lái)解決企業(yè)及開(kāi)發(fā)者雙方的問(wèn)題.②APP應(yīng)用功能廣泛，因其便捷性，實(shí)用性，娛樂(lè)性而受寵.第14頁(yè)，共18頁(yè)③APP改變生意，一些商家看到其價(jià)值，甚至可以改變經(jīng)營(yíng)模式，所以稱(chēng)為新寵.(2)開(kāi)頭寫(xiě)了“嘀嘀打車(chē)”的例子，從大家熟知的事物說(shuō)起，點(diǎn)擊熱點(diǎn)話題，引出本文的說(shuō)明對(duì)象APP,激發(fā)讀者的閱讀興趣.評(píng)分意見(jiàn):本題共3分.兩個(gè)要點(diǎn)，答出1個(gè)要點(diǎn)2分.(3)舉例子.列舉了奔馳、寶馬等企業(yè)擁有自己的APP的例子，真實(shí)具體地說(shuō)明了一些敏銳的企業(yè)看到了利用APP應(yīng)用進(jìn)行品牌、產(chǎn)品等信息展示和發(fā)布，以及維護(hù)商品營(yíng)銷(xiāo)的價(jià)值.從而說(shuō)明了APP在改變生意，成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新寵.增強(qiáng)文章說(shuō)服力.評(píng)分意見(jiàn):本題共3分.指明方法1分，真實(shí)具體(增強(qiáng)文章說(shuō)服力)1分，說(shuō)明內(nèi)容1分.(4)C評(píng)分意見(jiàn):本題共3分(5)示例:我想設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)保護(hù)眼睛的APP軟件，人們下載后可以通過(guò)掃描書(shū)籍中的二維碼，根據(jù)當(dāng)前環(huán)境設(shè)計(jì)三維立體圖，從而調(diào)節(jié)眼部肌肉，緩解視疲勞，保護(hù)視力.這篇文章首先由“嘀嘀打車(chē)”、“快的打車(chē)”兩個(gè)軟件引出說(shuō)明對(duì)象APP,接著介紹了什么是APP,然后從不同方面介紹了APP的應(yīng)用和意義，最后展望了應(yīng)用的發(fā)展前景.解答說(shuō)明語(yǔ)段的作用的時(shí)候，需要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行考慮，開(kāi)頭的段落結(jié)構(gòu)上的作用往往是引出說(shuō)明內(nèi)容，領(lǐng)起下文，如果開(kāi)頭還有有關(guān)的故事，就可以使文章更加生動(dòng)，激發(fā)讀者的閱讀興趣;再結(jié)合具體說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行分析即可解答..【答案】興奮不已；驚喜激動(dòng)【解析】(1)本題考查的是文章的感情線索.回答本題必須在整體閱讀文章的基礎(chǔ)上，抓住故事情節(jié)中表達(dá)情感的關(guān)鍵詞語(yǔ)，梳理文章的情感線索.(2)本題考查對(duì)描寫(xiě)方法的理解和表達(dá)作用.解答時(shí)，抓住劃線詞語(yǔ)并且辨別第15頁(yè)，共18頁(yè)出描寫(xiě)方法，在此基礎(chǔ)上，將劃線詞放在句子里，對(duì)句子內(nèi)容結(jié)合上下文進(jìn)行理解分析即可.答題方式:運(yùn)用描寫(xiě)方法+寫(xiě)出的內(nèi)容+表達(dá)效果.(3)本題考查對(duì)環(huán)境描寫(xiě)的作用的分析.環(huán)境描寫(xiě)主要有以下作用：①渲染營(yíng)造某種氛圍，為后邊內(nèi)容作鋪墊;②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格;③襯托人物心理.④象征和暗示.⑤交代人物活動(dòng)場(chǎng)所.⑥展開(kāi)、推動(dòng)故事情節(jié).根據(jù)故事情節(jié)具體分析.(4)本題考查對(duì)文章主旨的理解，在閱讀全文的基礎(chǔ)上，理清故事情節(jié)，根據(jù)故事情節(jié)總結(jié)主題.以這樣的方式答題:通過(guò)…，表現(xiàn)了.…可以多角度理解文章的主題.答案：(1)興奮不已，驚喜激動(dòng)(2)(A)運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，逼真地寫(xiě)出了父親笑容一下子停滯的神情，表現(xiàn)了父親的心情由興奮到難過(guò)失落