二年級上冊語文朱德的扁擔人教（部編版）(共12張)

第五單元朱德的扁擔人教版·二年級上冊朱德的扁擔

第二課時課時目標1.讀懂課文，弄清楚大家因為什么敬愛朱德同志，而不藏他的扁擔。2.感悟革命領袖以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質，激發(fā)學生對革命先輩的敬愛之情。上節(jié)課我們通過讀書、討論，知道了戰(zhàn)士們心疼朱德，所以把他的扁擔藏起來。大家想，朱德找不到扁擔，沒辦法去挑糧，就可以多休息一會兒。這節(jié)課，我們再認真讀課文，找找大家因為什么敬愛朱德同志，而不藏他的扁擔。1.自由讀第3、4自然段，說說你是從哪些語句中找到答案的。2.同桌互相交流。3.集體研討研讀課文，感悟理解不料，朱德同志又找來了一根扁擔，寫上‘朱德的扁擔’五個字。①朱德為了不讓大家再藏他的扁擔，就在扁擔上寫了“朱德的扁擔”五個字。②從“不料”這個詞可以看出朱德這樣做是大家沒想到的。從這句話可以看出戰(zhàn)士藏扁擔是擋不住朱德和大家一起挑糧、共度難關的決心的。研讀課文，感悟理解大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔了①大家被他以身作則，與戰(zhàn)士同甘共苦的精神所感動，所以越發(fā)敬愛朱德同志。②從“越發(fā)”這個詞可以看出大家更加敬愛朱德了。③大家對朱德產生了敬愛之情，所以不好意思再藏他的扁擔了。研讀課文，感悟理解聯(lián)系上文，想想大家都敬愛他什么。勇敢，不怕危險，和戰(zhàn)士同甘共苦不怕勞累紅軍在山上，山下不遠處就是敵人朱德同志也和戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧白天挑糧爬山，晚上還經常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗總結讀了《朱德的扁擔》這個故事，我們知道了戰(zhàn)士們因心疼朱德而藏他的扁擔。當大家看到“朱德的扁擔”五個字，被他以身作則、與戰(zhàn)士同甘共苦的精神所感動而越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔了?！吨斓碌谋鈸肥侵斓峦疽陨碜鲃t、艱苦奮斗的象征。在1958年，已是72歲高齡的朱德同志還親臨十三陵水庫勞動，和大家一起挑土筑壩。拓展延伸：朱德小故事我是伙夫1928年12月，朱德率領部隊在資興駐扎，敵人聞迅來抓朱德。在這萬分危急的情況下，朱德見逃不脫敵人的包圍，使走進一家祠堂的廚房，隨手拉了一條圍裙系在腰上。敵人沖進來就問：“你們的總司令在哪里。”朱德指指身后：“在后面?！睌橙擞謫枺骸澳闶歉墒裁吹模俊敝斓赂纱嗟鼗卮穑骸拔沂腔锓??！钡珟讉€敵人仍有些不放心，把這“伙夫”拉到燈下上下打量了一番，見他穿得破破爛爛，胡子老長，真是一副伙夫樣。于是信以為真，便急忙到后面搜索。朱德趁機打開窗子，逃之夭夭。你占了警衛(wèi)戰(zhàn)士的位置……朱德自己一生為人民建立奇勛，身居高位，所以他在教育子女中特別強調這一點。他常說：“躺在老一輩的功勞薄上，就會變成資產階級的少爺。”

抗日戰(zhàn)爭時期，有一天，毛澤東、朱德以及中央其他九位首長一道去看戲。朱琦和朱敏也跟著去了。當時，黨中央只有一輛汽車。戲散場后，朱琦走得快，先上了汽車。這時朱德走過來對他說：“你下來，步行回去！”回到楊家?guī)X時，朱德詫異地發(fā)現朱琦也在門口站著。便問：“你怎么樣這么快就回來了？”朱琦回答：“我是站在駕駛室外的踏板上回來的?！敝斓律鷼饬?，語氣中透著憤怒：“你占了警衛(wèi)戰(zhàn)士的位置，那人家就只好步行回來了，是吧？你呀，你……”朱德氣得在大路的草叢里來回踱步。在稍稍平靜下來后，又耐心地對朱琦說：“你想想，警衛(wèi)戰(zhàn)士的職責，就是要保衛(wèi)首長的安全嘛。你站了人家的位置，戰(zhàn)士不能隨時行動，萬一路上有情況怎么辦？你妨礙了戰(zhàn)士們執(zhí)行公務，知道嗎？”“是我錯了，爸爸！”朱琦赧顏地低下了頭。拓展延伸：朱德小故事板書設計：朱德的扁