愛(ài)惜糧食光盤(pán)行動(dòng)建議書(shū)

愛(ài)惜糧食光?盤(pán)行動(dòng)建議?書(shū)篇1各?位老師、各?位同學(xué)：?民以食為天?，在我們的?日常生活中?經(jīng)常會(huì)在餐?上打交道。?眾所周知，?餐桌文明是?社會(huì)文明的?重要體現(xiàn)，?小餐桌，大?文明，承載?的不僅是人?類(lèi)的生生不?息，更傳承?了中華民族?的優(yōu)秀文化?和尊重勞動(dòng)?、珍惜糧食?、勤儉節(jié)約?的傳統(tǒng)美德?。正在爭(zhēng)創(chuàng)?全國(guó)文明城?的我們更應(yīng)?大力弘揚(yáng)勤?儉節(jié)約、艱?苦奮斗的崇?高精神，自?覺(jué)引領(lǐng)“文?明消費(fèi)、節(jié)?約用餐”的?良好風(fēng)尚，?倡導(dǎo)積極向?上、科學(xué)健?康的生活方?式，為此，?特向全體師?生發(fā)出倡議?：一、傳?承傳統(tǒng)美德?。我們每個(gè)?人都要自覺(jué)?做到傳承“?禮儀之邦”?的美德，號(hào)?召大家踴躍?參加到文明?餐桌行動(dòng)中?來(lái)，享受“?文明用餐，?節(jié)儉惜?！?的快樂(lè)。?二、做到合?理消費(fèi)。綠?色消費(fèi)，理?性消費(fèi)，按?需點(diǎn)菜，厲?行節(jié)約，反?對(duì)浪費(fèi)，做?到不剩飯不?剩菜，吃不?完就打包。?三、倡導(dǎo)?文明用餐。?自覺(jué)遵守公?共道德規(guī)范?，不肆意喧?嘩，注意他?人的用餐感?受;講究用?餐衛(wèi)生，不?帶寵物進(jìn)餐?廳，不隨意?造成用餐環(huán)?境污染;低?碳環(huán)保，使?用“公筷公?勺”，杜絕?使用一次性?筷子;提醒?家人開(kāi)車(chē)不?喝酒，酒后?不駕車(chē)。?四、講究科?學(xué)飲食。樹(shù)?立科學(xué)的飲?食養(yǎng)生新理?念，改變不?良的飲食習(xí)?慣，從尋常?食物中吃出?健康和營(yíng)養(yǎng)?。五、牢?記就餐禮儀?歌。排隊(duì)?等候，不插?隊(duì);一人一?位，不占位?;言語(yǔ)文明?，不粗魯;?安靜就餐，?不喧鬧;殘?渣入盤(pán)，不?亂吐;珍惜?食物，不浪?費(fèi)。老師?們、同學(xué)們?，讓我們身?體力行，與?文明握手、?與陋習(xí)告別?，樹(shù)立安全?、理性、健?康的生活方?式!愛(ài)惜?糧食光盤(pán)行?動(dòng)建議書(shū)篇?2尊敬的?家長(zhǎng)，親愛(ài)?的同學(xué)：?饑餓是人類(lèi)?的頭號(hào)殺手?，據(jù)統(tǒng)計(jì)每?___秒就?有___名?兒童因饑餓?死亡，饑餓?平均每年奪?去___萬(wàn)?人的生命;?與此形成鮮?明對(duì)比的是?另一組數(shù)據(jù)?：我國(guó)每年?浪費(fèi)食物總?量約___?億公斤，接?近全國(guó)糧食?總產(chǎn)量的十?分之一。浪?費(fèi)食物約等?于___億?人一年的口?糧。浪費(fèi)可?怕，浪費(fèi)可?恥。為了貫?徹勤儉節(jié)約?的精神，弘?揚(yáng)中華民族?的傳統(tǒng)美德?，我校將開(kāi)?展“光盤(pán)”?活動(dòng)。所?謂光盤(pán)，就?是吃光你盤(pán)?子中的食物?。拒絕浪費(fèi)?，珍惜糧食?!“光盤(pán)?行動(dòng)”體現(xiàn)?的是人們的?品質(zhì)和責(zé)任?。為了我們?的美好家園?和生活，我?們倡議：?1、珍惜糧?食，適量訂?餐，避免剩?餐，減少奢?侈浪費(fèi)。?2、不攀比?、以節(jié)約為?榮，以浪費(fèi)?為恥。3?、吃飯時(shí)吃?多少盛多少?，不扔剩飯?剩菜。4?、提醒身邊?的同學(xué)和朋?友，積極制?止浪費(fèi)糧食?的現(xiàn)象。?5、做節(jié)約?宣傳員，向?家人、親戚?、朋友宣傳?節(jié)約糧食。?6、積極?參加文明餐?桌行動(dòng)，營(yíng)?造節(jié)儉用餐?的良好風(fēng)氣?。我們都?是社會(huì)的一?份子，希望?同學(xué)們和家?長(zhǎng)們一起從?現(xiàn)在做起，?從生活習(xí)慣?開(kāi)始，從細(xì)?微處做起，?從節(jié)約糧食?做起，爭(zhēng)做?節(jié)約糧食的?傳播者、實(shí)?踐者和示范?者，用實(shí)際?行動(dòng)參與到?節(jié)約糧食的?行動(dòng)中來(lái)，?讓節(jié)約引領(lǐng)?風(fēng)尚，共同?為建設(shè)文明?、和諧、環(huán)?保的社會(huì)環(huán)?境作出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)!?愛(ài)惜糧食光?盤(pán)行動(dòng)建議?書(shū)篇3敬?愛(ài)的老師、?親愛(ài)的同學(xué)?們：當(dāng)前?，隨著人們?生活質(zhì)量的?升高，“舌?尖上的浪費(fèi)?”現(xiàn)象也日?益嚴(yán)重，浪?費(fèi)糧食的情?況在我們身?邊比比皆是?。餐桌文明?是人類(lèi)文明?的縮影，餐?桌雖小，卻?傳承了人類(lèi)?自古以來(lái)文?明有禮、節(jié)?儉惜福的優(yōu)?良傳統(tǒng)。為?進(jìn)一步弘揚(yáng)?中華民族勤?儉節(jié)約的美?德，值第_?__個(gè)“世?界地球日”?之際，現(xiàn)向?全校師生發(fā)?出如下倡議?：1、文?明就餐，健?康飲食。用?餐時(shí)注意自?覺(jué)排隊(duì)、主?動(dòng)禮讓;愛(ài)?護(hù)餐廳設(shè)施?，保持環(huán)境?衛(wèi)生。2?、厲行節(jié)儉?，杜絕浪費(fèi)?。樹(shù)立“浪?費(fèi)可恥、節(jié)?約光榮”的?理念，按需?選餐，不剩?菜、不剩飯?，做“光盤(pán)?一族”。?3、身先示?范，倡導(dǎo)新?風(fēng)。與身邊?的人一起做?勤儉節(jié)約的?實(shí)踐者、宣?傳者、監(jiān)督?者，在全校?營(yíng)造勤儉節(jié)?約的良好氛?圍?！肮?盤(pán)”不僅僅?是一種形式?，更是一種?保護(hù)資源、?健康時(shí)尚的