低碳綠色生活倡議書(二)

低碳綠色生?活倡議書(?二)綠色?環(huán)保，低碳?生活行動倡?議書全體教?職工：經(jīng)?濟(jì)的發(fā)展，?推動了社會?的進(jìn)步，提?高了人類的?生活水平，?同時(shí)也加大?了對自然資?源的開采和?使用力度，?能源浪費(fèi)及?環(huán)境污染等?問題也日益?突出。近年?，全球氣候?變幻無常、?水土流失嚴(yán)?重、溫室效?應(yīng)明顯、耕?地沙化蔓延?、生存環(huán)境?日益惡化，?嚴(yán)重威脅著?全人類的健?康與生命。?建設(shè)資源節(jié)?約型和環(huán)境?友好型社會?是我們每一?個(gè)人的責(zé)任??，F(xiàn)在學(xué)校?黨支部號召?全體教職工?積極參與到?綠色環(huán)保，?低碳生活行?動中來。過?低碳生活，?創(chuàng)造綠色家?園，全國上?下正積極行?動，我們廣?大教職工也?要積極響應(yīng)?。低碳綠色?生活離我們?并不遙遠(yuǎn)，?環(huán)保可以從?點(diǎn)滴做起，?讓我們從現(xiàn)?在開始：?一、做節(jié)能?減碳的宣傳?者結(jié)合自?身實(shí)際開展?學(xué)習(xí)，爭做?校園節(jié)能減?碳的學(xué)習(xí)者?，并把好的?經(jīng)驗(yàn)與建議?推廣給自己?的同學(xué)以及?身邊的人。?把在校園中?學(xué)習(xí)到的好?點(diǎn)子、好方?法帶到家庭?和社會中，?以點(diǎn)帶面，?打造個(gè)人影?響校園，校?園影響社會?的節(jié)能減碳?環(huán)保氛圍，?爭做節(jié)能減?碳的宣傳者?。二、做?低碳生活的?實(shí)踐者1?.少買不必?要的衣服，?如果買，多?選擇穿棉質(zhì)?衣服，拒絕?皮草和化纖?衣服。2?.購買簡單?包裝的商品?，用布袋代?替塑料袋，?少用一次性?制品（木筷?、紙杯、紙?巾等），減?少垃圾，進(jìn)?行垃圾分類?，回收資源?。3.不?用洗衣機(jī)甩?干衣服，讓?其自然晾干?，可減少_?__千克的?二氧化碳排?放量。。?工廠處理、?灌裝、運(yùn)輸?、銷售這些?飲料，消耗?了很多不必?要的能源，?制造了大量?二氧化碳。?5.改用?節(jié)水型淋浴?噴頭，不僅?可以節(jié)約_?__升水，?還可以把_?__分鐘熱?水淋浴所導(dǎo)?致的二氧化?碳排放量減?少一半。?6.使用節(jié)?能電器，電?器使用后完?全關(guān)閉電源?。在午餐休?息時(shí)和下班?后關(guān)閉電腦?及顯示器，?可將這些電?器的二氧化?碳排放量減?少三分之一?。適度使用?空調(diào)（夏季?不低于26?℃）;7?.盡量少用?電梯。如果?你登樓梯_?__層，就?可以減碳近?___千克?，同時(shí)可以?減少缺乏運(yùn)?動而帶來的?肥胖。即便?我們不得不?搭乘電梯，?也不必在樓?梯間內(nèi)同時(shí)?按下兩部電?梯，從而增?加不必要的?浪費(fèi)。8?.重復(fù)使用?紙張，雙面?打印，多發(fā)?電子賀卡、?___，保?護(hù)森林。?9.每月少?開一天車，?購買低價(jià)格?、低油耗、?低污染，同?時(shí)安全系數(shù)?不斷提高的?小排量汽車?。多步行或?騎自行車，?乘坐公交車?或地鐵。如?果去___?公里以外的?地方，乘坐?地鐵可比乘?汽車減少_?__克的二?氧化碳排放?量。10?.親近大自?然，參加植?樹造林活動?。為了天?更藍(lán)、水更?清、地更綠?、人更美，?讓我們立即?行動起來，?把節(jié)能環(huán)保?，低碳生活?的理念變成?每一個(gè)人的?自覺行動，?低碳生活，?從我做起。?創(chuàng)建綠色?家園倡議書?親愛的同?學(xué)們：地?球只有一個(gè)?，美麗和諧?的家園需要?我們所有人?共同努力來?維護(hù)。隨著?經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?，環(huán)境污染?已經(jīng)是全人?類的一大難?題，節(jié)能環(huán)?保是我們可?持續(xù)發(fā)展的?必然方向，?弘揚(yáng)節(jié)約美?德，倡導(dǎo)低?碳生活，建?設(shè)環(huán)保型、?節(jié)約型社會?是我們的當(dāng)?務(wù)之急。為?增強(qiáng)當(dāng)代大?學(xué)生的資源?節(jié)約意識、?環(huán)境保護(hù)意?識和能源危?機(jī)意識，以?積極的姿態(tài)?迎接五四愛?國運(yùn)動紀(jì)念?日的到來，?更好地繼承?五四愛國精?神，我院學(xué)?生宿舍自管?委員會借此?契機(jī)向全體?同學(xué)發(fā)出倡?議：1.?離開寢室、?教室牢記隨?手關(guān)燈，做?到無人在，?無燈開。?2.手機(jī)充?電結(jié)束后及?時(shí)拔除充電?器，全國一?年省電__?_億度。?3.每天上?網(wǎng)時(shí)間減少?一小時(shí)，減?少不必要的?待機(jī)狀態(tài)。?4.空調(diào)?溫度設(shè)置適?當(dāng)，夏季不?低于26度?，冬季不超?20度。?5.珍惜每?一滴水，洗?衣洗澡時(shí)杜?絕長流水。?6.節(jié)約?用紙，雙面?使用，珍惜?有限的森林?資源。7?.減少垃圾?，不亂丟廢?棄物，推動?垃圾分類回?收。8.?不用一次性?木筷、紙杯?，就餐時(shí)自?備餐具;少?用紙巾;不?用塑料袋，?自帶環(huán)保袋?。9.提?倡步行，騎?單車，坐公?交，我鍛煉?，我健康。?10.拒?吃野生動物?，不買野生?動物制品，?善待生命。?11.認(rèn)?識環(huán)境標(biāo)志?、綠色食品?標(biāo)志，保障?自身安全。?12.愛?護(hù)校園一草?一木，爭做?環(huán)保衛(wèi)士，?莫待無花空?嗟嘆。1?3.不在公?共場合吸煙?，創(chuàng)建無煙?宿舍、無煙?教室、無煙?校園。1?4.人人盡?力，消減噪?音，從我做?起，共創(chuàng)寧?靜校園。?15.從我?做起，及時(shí)?制止浪費(fèi)資?源、能源的?行為。古?語曰。不積?跬步，無以?至千里;不?積小流，無?以成--_?__海。為?此，讓我們?一起從節(jié)約?一滴水、一?度電、一張?紙開始做起?。節(jié)約能源?，就是延長?我們的生命?;保護(hù)環(huán)境?，就是保護(hù)?人類自己。?當(dāng)代大學(xué)生?作為時(shí)代的?先鋒，更應(yīng)?當(dāng)積極投身?到節(jié)能環(huán)保?行動當(dāng)中。?我們期望每?一位學(xué)子在?我們的倡議?下攜起手來?，共同創(chuàng)造?綠色美好的?明天，共同?締造資源節(jié)?約型、環(huán)境?友好型的和?諧社會。讓?我們攜起手?來，以自己?的小行動拯?救我們的大?地球。踐行?低碳生活理?念，攜手共?建綠色家園?。倡導(dǎo)低?碳生活倡議?書環(huán)境是發(fā)?展的基礎(chǔ)，?發(fā)展依賴于?環(huán)境，只有?轉(zhuǎn)變發(fā)展方?式，人類才?能擁有未來?。在認(rèn)識環(huán)?境，了解環(huán)?境的同時(shí)，?我們更應(yīng)該?審視我們的?過去，思索?我們的未來?。保護(hù)環(huán)境?的關(guān)鍵在于?你、我、他?的共同參與?，在于我們?每個(gè)人保護(hù)?環(huán)境的責(zé)任?感和使命感?。我們倡議?：一、在?社區(qū)及公共?場所宣傳環(huán)?保知識，提?高廣大公眾?的環(huán)保意識?，參與社區(qū)?的環(huán)保實(shí)踐?和監(jiān)督。?二、從我做?起，從現(xiàn)在?做起，從身?邊的小事做?起，提倡綠?色生活，節(jié)?約資源，減?少污染，綠?色消費(fèi)，支?持環(huán)保。?三、積極認(rèn)?真搞好居住?社區(qū)、公共?場所的綠化?、美化、凈?化，清除或?有效控制日?常生活中產(chǎn)?生的污染，?對環(huán)境少一?分破壞，多?一份關(guān)愛，?共建綠色家?園。四、?全面提高環(huán)?境與發(fā)展意?識，樹立正?確的環(huán)境價(jià)?值觀和環(huán)境?道德風(fēng)尚。?負(fù)起環(huán)境責(zé)?任，促進(jìn)社?會、經(jīng)濟(jì)和?環(huán)境的可持?續(xù)發(fā)展。?五、認(rèn)真貫?徹國家方針?政策，法律?、法規(guī)，積?極從事和廣?泛參與環(huán)保?工作，為改?善人類居住?環(huán)境作出實(shí)?質(zhì)性貢獻(xiàn)。?六、為了?我們自己，?為了我們的?子孫后代，?為了我們共?有的家園，?保護(hù)環(huán)境應(yīng)?該成為我們?每個(gè)人的自