讀說話的魅力有感

讀說話的魅?力有感范文?（一）最?近朋友送我?一本書，灰?色的背景上?面紅色的標(biāo)?題脫穎而出?——《說話?的魅力》，?作者是劉墉?先生。以前?曾對劉墉先?生的書有所?了解，筆風(fēng)?隨意輕松，?用故事給我?們編織了一?個(gè)個(gè)道理。?這本書談?的就是這些?微妙的東西?，它簡單到?由接電話的?第一個(gè)字“?喂”開始，?抽象到教你?養(yǎng)氣的方法?，甚至引申?到為什么有?人“能在馬?背上得天下?，卻不能在?辦公桌后面?治天下”，?以及生活背?景對說話的?潛在影響。?一個(gè)簡單的?“喂”字的?作用也是如?此之大，不?同“喂”的?語氣方式傳?遞給人不同?的信息。這?些等等的說?話與人溝通?的技巧可能?是我過去從?未想過的，?卻足以影響?我以后的生?活。它也?很實(shí)在地一?點(diǎn)一點(diǎn)分析?座位方向、?燈光角度、?身體斜度對?溝通效果的?影響，甚至?小到怎么穿?襪子、解扣?子、提領(lǐng)子?。正因?yàn)?有許多看似?玄妙的東西?，劉墉先生?舉了一堆例?子，甚至分?析“風(fēng)水”?、動(dòng)作、群?眾心理和行?為語言。以?此證明我說?的不是玄學(xué)?，而是科學(xué)?。書中，?劉墉先生以?“溝通”為?主題，生動(dòng)?有趣地講述?了諸多溝通?技巧。有些?人特別被上?級賞識，可?能因?yàn)樗f?話的語氣。?不同的語氣?會(huì)給人不同?的感覺;有?些學(xué)生特別?被老師喜歡?，可能因?yàn)?他聽課時(shí)的?坐姿。有時(shí)?候你的坐姿?可以透露出?你在想什么?，是否認(rèn)真?聽講;有些?業(yè)務(wù)員的業(yè)?績特佳，可?能因?yàn)樗?道挑選座位?。不同的座?位截取到的?信息便不同?。有些人照?相特別漂亮?，可能是因?為現(xiàn)場的燈?光。不同的?亮度照射在?人臉上，會(huì)?有很大的差?別;有些公?司給人很好?的第一印象?，可能因?yàn)?接線小姐會(huì)?說“喂”。?聲音輕柔或?響亮，都會(huì)?給人不同的?第一印象;?在大家不注?意的地方下?工夫，才能?給人說不出?的好感。要?偷偷地下工?夫，才能說?到心深處!?原來，細(xì)節(jié)?的地方這么?重要!本?書凝聚作者?三十多年關(guān)?于講話、溝?通的諸多心?得與豐富經(jīng)?驗(yàn)，所有理?論都被巧妙?蘊(yùn)涵于生動(dòng)?有趣的小故?事之中，讀?之如沐春風(fēng)?，仿佛與大?師面對面聊?天，輕松有?趣又受益匪?淺?？赐?這本書，覺?得了解了許?多，也懂得?了許多，在?與人們交往?交談中我將?更加注意細(xì)?節(jié)，更注意?自己的一舉?一動(dòng)?！墩f?話的魅力》?真是一本值?得一看的好?書。讀說?話的魅力有?感范文（二?）一直覺?得自己不會(huì)?說話，不善?于與人溝通?交流。有一?次和先生到?書店挑書，?他說等會(huì)送?我一本很好?的書。后來?一看《說話?的魅力》，?原來是劉墉?先生所著。?書中，劉?墉先生以“?溝通”為主?題，生動(dòng)有?趣地講述了?諸多溝通技?巧。有些人?特別被上級?賞識，可能?因?yàn)樗f話?的語氣。不?同的語氣會(huì)?給人不同的?感覺;有些?學(xué)生特別被?老師喜歡，?可能因?yàn)樗?聽課時(shí)的坐?姿。有時(shí)候?你的坐姿可?以透露出你?在想什么，?是否認(rèn)真聽?講;有些業(yè)?務(wù)員的業(yè)績?特佳，可能?因?yàn)樗?挑選座位。?不同的座位?截取到的信?息便不同。?有些人照相?特別漂亮，?可能是因?yàn)?現(xiàn)場的燈光?。不同的亮?度照射在人?臉上，會(huì)有?很大的差別?;有些公司?給人很好的?第一印象，?可能因?yàn)榻?線小姐會(huì)說?“喂”。聲?音輕柔或響?亮，都會(huì)給?人不同的第?一印象;在?大家不注意?的地方下工?夫，才能給?人說不出的?好感。要偷?偷地下工夫?，才能說到?心深處!?原來生活中?最普通的講?話也是一門?很深的學(xué)問?，不同的說?話方式會(huì)影?響周圍人對?自己的看法?。說話是一?門藝術(shù)，說?話也是一種?智力行為，?說之前需要?思考，需要?多想想。簡?單的一個(gè)字?，語氣不同?，給人的感?覺也會(huì)不同?。這使我聯(lián)?想到自己，?作為一名教?師，每天需?要與學(xué)生打?交道，溝通?時(shí)，我的態(tài)?度，說話的?方式、語氣?，會(huì)直接影?響到我與學(xué)?生的有效溝?通。交流?溝通作為我?們生活中的?一部分，要?做好與人交?流，就必須?掌握一些溝?通技巧，這?樣不僅可以?消除誤會(huì)，?促進(jìn)雙方合?作，也可以?給我們的生?活和工作減?少不必要的?麻煩。讀?說話的魅力?有感范文（?三）《說?話的魅力—?—你不可不?知的溝通技?巧》一書，?凝聚了作者?劉墉三十多?年關(guān)于講話?、溝通的諸?多心得與豐?富經(jīng)驗(yàn)，所?有理論都被?巧妙蘊(yùn)涵于?生動(dòng)有趣的?小故事之中?，讀之如沐?春風(fēng)，仿佛?與大師面對?面聊天，輕?松有趣又受?益匪淺。?在本書里，?劉墉先生以?“溝通”為?主題，從多?個(gè)角度、多?個(gè)方面闡述?了如何進(jìn)行?有效的溝通?，并通過詳?盡的案例加?以佐證。為?什么要進(jìn)行?溝通呢向什?么方向進(jìn)行?溝通如何突?破溝通的障?礙這些問題?都一一被解?答的同時(shí)，?我逐漸明白?了如何進(jìn)行?有效溝通。?溝通是雙?向性的，無?論對工作，?對生活都非?常重要，在?工作中，上?級與下級之?間、同事與?同事之間無?時(shí)無刻不存?在溝通，要?把工作做好?，溝通必須?是暢順而有?效的。然而?，溝通并不?是想像中的?那么簡單。?有效的溝通?也需要技巧?，首先要有?一個(gè)明確的?目標(biāo)，其次?為達(dá)成共同?的協(xié)議，需?要溝通信息?，交流思想?和情感，最?后解決問題?。通過看這?本書，我深?深感到溝通?的妙處，溝?通可以解除?誤會(huì)、達(dá)成?合作、促進(jìn)?生活、帶來?收獲。溝?通其實(shí)并不?難，我覺得?與人交流溝?通的關(guān)鍵是?真誠的態(tài)度?。善于在言?談?wù)f話間表?達(dá)出自己真?誠的人，能?夠把自己的?心意傳遞給?聽者，使聽?者達(dá)到情感?上的共鳴，?而打動(dòng)聽者?的心。首先?溝通要發(fā)自?內(nèi)心，真心?誠意，謙和?大度，認(rèn)真?負(fù)責(zé)，一絲?不茍。只有?這樣對方才?會(huì)在交流中?會(huì)體諒到你?的誠意，投?之以桃，報(bào)?之以李，使?對方在情感?上引起共鳴?，重視你們?之間的交流?，才會(huì)有下?一個(gè)階段的?互動(dòng)分析、?討論，最后?達(dá)成共識。?誠的溝通會(huì)?讓人與人之?間的交流更?加美好而和?-諧，也容?易達(dá)成共同?的意愿。流?暢但缺乏誠?意的話語，?就像沒有生?命力的花一?樣，雖然美?麗但不鮮活?。其次，?語言要真誠?。真誠的話?語能夠使人?產(chǎn)生一種信?任感和安全?感，我們有?必要在與人?交談時(shí)，在?言談話語間?表露出自己?的真誠。大?多數(shù)時(shí)候，?一句真誠的?語言，可能?只花你一分?鐘或幾秒鐘?的時(shí)間，但?對于聽者來?說，你的簡?單而真誠的?一句話可能?會(huì)帶來他一?天的好心情?。就比如我?們的收費(fèi)員?在與司乘人?員進(jìn)行溝通?時(shí)，通過真?誠的微笑，?溫馨的“您?好”、“一