3級第9課時 植樹問題

9時樹題階教學(xué)目1通過發(fā)現(xiàn)一條段上端要的植題的規(guī)律2使學(xué)歷和體驗復(fù)雜題簡化”題策略和想方。3讓學(xué)受數(shù)學(xué)在常生中的泛應(yīng)嘗試用數(shù)的方來解際生活中簡單問，培生的應(yīng)用識和決實題的能力教學(xué)重理解數(shù)與數(shù)之間的系。教學(xué)難應(yīng)用樹問數(shù)學(xué)模型靈活決一關(guān)的實際題。教學(xué)過例、下面的數(shù)列都有什規(guī)律？請在（）里填上適當(dāng)?shù)摹＃?），3,5,7，（），（）13,15.（2），（），（）14,16.（3）1,5,9,13，（），（）25,29.（4）25,20,15，（），（）0.解析：31

（1）這道題是做加法，從個位開。個位是9+（）=15滿十進(jìn)，標(biāo)記為小.十位是（）+7+1=13，答是5，5+7+1=13滿十向百位進(jìn)1，檢查：59+76=135.（2）這道題是做減法，從個位開，個位（）-7=4，個位方格中填，顯這里不夠減向十位借1當(dāng)1，標(biāo)記小點，所個位應(yīng)該填（），十位方格中填（）。檢查：例3、漢子數(shù)字謎你見過嗎？猜一，下面算式中每漢字各代表什么數(shù)？（1）此題是加法題，然后從個位始看，發(fā)現(xiàn)個位兩個不同的數(shù)都不道，水+城=1符合的情況很多很難確定。所以再十位，發(fā)現(xiàn)十位只有個數(shù)字是不確定的，但可從未知數(shù)少的數(shù)位入作為突破口。32

（2）此題是減法題，選擇未知數(shù)的數(shù)位作為突破，則十位數(shù)為突破，沒有退位狂-4=0，或有退位-1-4=0分情況討論：沒退位狂4=0，則狂44-歡=8越減越大有退位說明十位應(yīng)是狂-1-4=0，狂=5，個位：15-歡8，歡=7.查55-47=8.例4、下面不同的字母代表不同的字，你知道兩個母各表示什么數(shù)字？解析：（1）個位C+C=8,則C=4,十位B+B=6,則B=3;則百A+A=7，矛盾，因為沒兩個相同的正整數(shù)相得7那就說明百位這必須有十位數(shù)給它，百位是A+A+1=7，，這時倒回來再重新推十位，么十位：B+B=16則B=8，這時個位是C+C=8,C=4,最后A，B=8，C=4.(2)這題可以吸取上題經(jīng)驗，直接從百位始，因為D+D=9，不可能有兩個同的正整數(shù)相加是數(shù)9所以百位必然有位給的進(jìn)位1，那么百位是D+D+1=9，十位E+E=15，在這里是一樣，找不到兩一樣的數(shù)相加得5所以十位這里也有個給的進(jìn)位1所以十位是：E+E+1=15，E=7，那個位必定公司F+F=16,F=8檢查：例5、下面不同的圖形代表不同的字，你知道每個形各代表什么數(shù)字？33

堂清檢思維教程練習(xí)1、、3、5。課堂小數(shù)字謎問題------關(guān)鍵點：突破口題型一：未知數(shù)一時，從個位入手。題型二：未知數(shù)不樣多時，從未知數(shù)少數(shù)位入手。題型三：兩個相同數(shù)相加時，從和是奇的數(shù)位入