信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)5篇

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)5篇

信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃四年級(jí)篇1

一、學(xué)生根本狀況

本規(guī)劃針對(duì)四年級(jí)，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)指法，文本編輯有了進(jìn)一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有留意穩(wěn)固，學(xué)生把握的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較嫻熟，有大局部學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒(méi)有穩(wěn)固的時(shí)機(jī)，所以，這一局部學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)遺忘較大，操作易生疏；

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比擬高，由于信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比擬新奇。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的熟悉還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)展正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本期教材是使用新編版：四年級(jí)下冊(cè)，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容全部都是powerpoint可見(jiàn)powerpoint是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

學(xué)問(wèn)點(diǎn)：根本的操作和操作的技巧

重難點(diǎn)：根本操作

三、指導(dǎo)思想：

依據(jù)上級(jí)下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的詳細(xì)狀況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或把握信息技術(shù)根本學(xué)問(wèn)和技能，使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)用powerpoint。能嫻熟把握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓舞學(xué)生之間相互溝通，進(jìn)展某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、做一個(gè)作品。

五、教學(xué)措施

本期主要實(shí)行課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)展一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)展教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

六、教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)安排如下表

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信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃四年級(jí)篇2

一、教材分析

選用的教材是浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》四年級(jí)上教材。此冊(cè)教材分三個(gè)單元，第一單元“電子作文”，其次單元“飛鴿傳書(shū)”，第三單元“小小編輯”。有以下特點(diǎn)：

1、通過(guò)利用文字處理軟件word，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而把握完成這些任務(wù)所需要的操作技能。

2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途，把握web郵箱的申請(qǐng)、使用，讓學(xué)生養(yǎng)成使用電子郵件的習(xí)慣，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)信息的搜集、整理、加工，能夠完成一張比擬完整的小報(bào)。

4、熟悉網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，從小培育良好的用機(jī)習(xí)慣，把握正確的操作方法。

5、培育學(xué)生處理信息的力量，提高學(xué)生的規(guī)律思維力量和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新力量，進(jìn)展創(chuàng)新實(shí)踐。

二、學(xué)生分析

學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)看，四年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主，對(duì)詳細(xì)事實(shí)和閱歷的學(xué)問(wèn)較有興趣，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀看內(nèi)容比擬感興趣。對(duì)他們來(lái)說(shuō)只有有了明確的觀看目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的詳細(xì)方法時(shí)，他們的觀看才能長(zhǎng)久和有效。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生能比擬全面第了解、把握word的編輯、排版等的根底學(xué)問(wèn)，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)展上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。

2、學(xué)生能通過(guò)信息的搜集、整理、加工，能夠利用word完成一張比擬完整的小報(bào)。

3、使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件，培育學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展有意義的學(xué)習(xí)及增加活動(dòng)的意識(shí)和力量。

4、通過(guò)任務(wù)的設(shè)置，知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)，培育學(xué)生通過(guò)自己討論解決問(wèn)題的力量。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、學(xué)會(huì)利用文字處理軟件word，完成電子作文、名片、表格等的制作。

2、通過(guò)web郵箱的申請(qǐng)、使用，培育學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣。

3、通過(guò)信息的獵取、處理、應(yīng)用，學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實(shí)際問(wèn)題，制作一份完整的電腦小報(bào)。

4、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等學(xué)問(wèn)來(lái)討論身邊存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，穩(wěn)固學(xué)過(guò)的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)，形成初步的用信息技術(shù)解決問(wèn)題的力量，培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

五、課時(shí)安排

（略）

信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃四年級(jí)篇3

一、學(xué)情分析

本學(xué)期四年級(jí)經(jīng)過(guò)一年多計(jì)算機(jī)的操作學(xué)習(xí)，學(xué)生都有肯定的根底，特殊是上學(xué)年對(duì)word及網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大增加，根本學(xué)問(wèn)與技能的把握狀況還比擬抱負(fù)，但大局部學(xué)生對(duì)于windows系統(tǒng)的根本操作還不夠嫻熟或者不標(biāo)準(zhǔn)，少局部學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成，考慮到四年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將連續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重連續(xù)穩(wěn)固和加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)掃瞄器的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟識(shí)和使用ie，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用力量，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到學(xué)問(wèn)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用力量，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的根底。

二、教材分析

信息技術(shù)的教學(xué)最終目標(biāo)就是為了提高學(xué)生的住處素養(yǎng)，讓信息技術(shù)成為學(xué)生終生學(xué)習(xí)與生活的工具。本冊(cè)教材就是以網(wǎng)絡(luò)為重點(diǎn)為，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)獵取信息和加工處理信息的力量。讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用ie到網(wǎng)上沖浪，感受互聯(lián)網(wǎng)帶給我的便捷，利用網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)秀資料為自己的生活學(xué)習(xí)效勞，如何從網(wǎng)上獵取信息，并對(duì)信息進(jìn)展加工處理。

三、重難點(diǎn)分析

1、培育學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)，習(xí)慣，以及對(duì)信息的評(píng)價(jià)，理解和處理。

2、通過(guò)多媒體信息的獵取，處理，應(yīng)用三方面的實(shí)例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)受這一過(guò)程，從而感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見(jiàn)的應(yīng)用方法。

3、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息，處理信息，分析信息等學(xué)問(wèn)來(lái)討論身邊存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，穩(wěn)固學(xué)過(guò)的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)，形成初步的用信息技術(shù)解決問(wèn)題力量，培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

周次內(nèi)容課時(shí)

第一周計(jì)算機(jī)的進(jìn)展及種類1

其次周整理自己的文件和文件夾1

第三周用藝術(shù)字美化標(biāo)題1

第四周奇異敏捷的文本框1

第五周設(shè)計(jì)賀卡1

第六周奇異的word畫(huà)圖工具1

第七周用word制作月歷1

第八周預(yù)備進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界1

第九周初識(shí)互聯(lián)網(wǎng)1

第十周巧用掃瞄器1

第十一周保藏自己喜愛(ài)的網(wǎng)站1

第十二周沒(méi)有網(wǎng)址能查到需要的信息嗎1

第十三周網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的獲得和使用1

第十四周利用網(wǎng)絡(luò)制作你的旅游行程路線圖1

第十五周綜合實(shí)踐活動(dòng)1

第十六周復(fù)習(xí)1

第十七周期末考試1

信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃四年級(jí)篇4

一、狀況分析

1、信息技術(shù)狀況

信息技術(shù)裝備的改善，促進(jìn)了我校信息技術(shù)教學(xué)水平的提高，目前除低年級(jí)沒(méi)有開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課外，中高年級(jí)已按要求開(kāi)足開(kāi)齊。大局部學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)展史、計(jì)算機(jī)的根本組成、計(jì)算機(jī)的各局部設(shè)備名稱、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及特點(diǎn)有了肯定的熟悉，已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何開(kāi)關(guān)機(jī)，熟悉了鍵盤(pán)，并學(xué)會(huì)了正確的鍵盤(pán)操作姿態(tài)和操作方法，知道了局部特別鍵的作用，局部學(xué)生還學(xué)會(huì)了用拼音輸入法輸入漢字，練習(xí)畫(huà)畫(huà)。除此以外，全部學(xué)生都承受了計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)習(xí)規(guī)章、計(jì)算機(jī)機(jī)房的清潔維護(hù)等教育，都對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了深厚的興趣。為了使我校信息技術(shù)課教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展，現(xiàn)特?cái)M定信息技術(shù)課學(xué)科教學(xué)實(shí)施規(guī)劃。

2、學(xué)情分析：

四年級(jí)學(xué)情：這個(gè)年齡段的學(xué)生大都特別喜愛(ài)計(jì)算機(jī)，同時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)布滿了無(wú)知和奇怪。我要培育他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)加強(qiáng)四、四年級(jí)學(xué)生的教學(xué)治理，依據(jù)他們好動(dòng)，不喜愛(ài)受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比方課堂學(xué)習(xí)以嬉戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。四年級(jí)學(xué)生要給他們標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫忙他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)學(xué)問(wèn)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地進(jìn)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

二、教學(xué)總目標(biāo)：

1、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)展學(xué)習(xí)；

3、學(xué)會(huì)利用ie掃瞄器上網(wǎng)查找資料包括音樂(lè)、圖片，并整理成庫(kù)，學(xué)會(huì)利用word制作以及美化簡(jiǎn)潔的文檔。

4、能夠在他人在幫忙下使用通訊遠(yuǎn)距離獵取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

6、學(xué)會(huì)初步的文字輸入方法，逐步提高文字的輸入速度。

三、實(shí)施規(guī)劃的措施：

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)展教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)采納放教學(xué)錄相，通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹學(xué)問(wèn)。

3、傳授學(xué)問(wèn)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生效勞）；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展思維訓(xùn)練和認(rèn)知力量訓(xùn)練）；穩(wěn)固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和上機(jī)力量的培訓(xùn)

四、詳細(xì)內(nèi)容安排：

四年級(jí)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：了解信息和信息處理工具，利用ie掃瞄器上網(wǎng)查找資料包括音樂(lè)、圖片，了解文件的根本操作，學(xué)會(huì)利用word制作以及美化簡(jiǎn)潔的文檔，中文版win98根本操作。

重點(diǎn)：利用ie掃瞄器上網(wǎng)查找資料包括音樂(lè)、圖片，了解文件的根本操作，學(xué)會(huì)利用word制作以及美化簡(jiǎn)潔的文檔

難點(diǎn)：了解文件的根本操作，學(xué)會(huì)利用word制作以及美化簡(jiǎn)潔的文檔

五、教學(xué)進(jìn)度表

（略）

信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃四年級(jí)篇5

教材分析：

本冊(cè)教材供四年級(jí)下學(xué)期使用，全冊(cè)共有四個(gè)單元。第一單元是“收發(fā)電子郵件”。主要是讓學(xué)生熟悉電子郵箱和收發(fā)電子郵件。其次單元是“網(wǎng)上溝通”，主要是讓學(xué)生熟悉和學(xué)會(huì)使用bbs、和博客。第三單元是“多媒體素材的采集”，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用相應(yīng)的工具進(jìn)展圖片、文字、聲音、視頻的采集。第四單元是“簡(jiǎn)潔的圖像處理”，主要是讓學(xué)生熟悉并學(xué)會(huì)acdsee8。0，并會(huì)進(jìn)展簡(jiǎn)潔的圖像處理。

教學(xué)目標(biāo)：

第一單元：

1、熟悉電子郵箱，了解電子郵件的收發(fā)、治理等學(xué)問(wèn)，知道電子郵箱的地址格式與組成。

2、學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱，利用電子郵箱收發(fā)電子郵件，能夠治理自己的電子郵箱。

3、形成正確、合理地利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的意識(shí)，確立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

其次單元：

1、了解bbs、博客等幾種網(wǎng)上溝通的形式。

2、學(xué)會(huì)在網(wǎng)上溝通、寫(xiě)作、讀書(shū)的方法，把握網(wǎng)上溝通操作技巧，學(xué)會(huì)篩選有效信息。

3、明確網(wǎng)上溝通的規(guī)章，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，做一名文明的網(wǎng)上用戶。

第三單元：

1、了解采集多媒體素材的方法。

2、把握獵取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法，提高利用不同工具獵取不同素材的力量。

3、感受各種信息技術(shù)帶給人類的便利和危害，樹(shù)立合理使用信息和信息技術(shù)的觀念。

第四單元：

1、熟悉acdsee8。0，了解acdsee8。0的使用方法與技巧。

2、把握使用acdsee8。0新建文件夾、復(fù)制圖片、對(duì)文件批量處理的方法。嫻熟把握調(diào)整圖像大小、裁剪、旋轉(zhuǎn)、曝光、添加文字和藝術(shù)處理的方法，把握打印照片的方法。把握制作電子相冊(cè)和播放電子相冊(cè)的方法。

3、喜愛(ài)生活，擅長(zhǎng)在生活中發(fā)覺(jué)美，提高自己的審美力量。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、免費(fèi)郵箱的注冊(cè)和收發(fā)電子郵件。

2、學(xué)習(xí)論壇、、博客注冊(cè)方法，把握網(wǎng)上溝通的技巧。

3、把握文本圖片素材采集方法。

4、把握acdsee處理照片的常用技巧并初步學(xué)會(huì)制作電子相冊(cè)。

四、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排：

第一單元收發(fā)電子郵件

第一課免費(fèi)郵箱網(wǎng)上尋——————————1課時(shí)

其次課奇妙郵箱大揭密——————————1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)檢測(cè)合計(jì)2課時(shí)

其次單元網(wǎng)上溝通

第一課眾說(shuō)紛紜話論壇————bbs———1課時(shí)

其次課網(wǎng)絡(luò)連著你我他————————1課時(shí)

第三課記錄成長(zhǎng)的腳印————博客——1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)