幼兒園兒童手工活動策劃

幼兒園兒童?手工活動策?劃1一、?活動時間：?____年?____月?____日?二、活動?組織人：王?靜活動小?組：大班年?級組及大班?家長委員會?成員三、?活動內容：?親子手工大?賽寶寶和?家長手拉手?結對成家庭?組合，_?___小時?的規(guī)定時間?里地利用廢?舊材料進行?手工制作。?四、活動?準備：1?.各班教師?發(fā)動家長積?極參與，幫?助家長自由?組成參賽隊?(三個家庭?一組)。?2.指導?家長收集廢?舊材料并提?前商討如何?利用這些廢?舊的材料進?行設計手工?制作(可以?做成樣品或?繪制成圖樣?)。3.?活動小組成?員在幼兒園?內布置安排?場地，竟可?能的提供工?具。4.?準備：標簽?、選票、籃?筐、十張桌?子、照相器?材等。五?、活動安排?：1.2?：00—2?：15入?場，宣布第?二屆親子街?手工大賽開?始。大班幼?兒律動表演?。2.2?：15—2?：30主?持人宣布比?賽規(guī)則，介?紹評比方法?及統(tǒng)計員。?3.2：?30—3：?30各家?庭組合手工?制作。4?.3：30?—4：00?請中班幼兒?入場投票，?統(tǒng)計員統(tǒng)計?結果。幼?兒園兒童手?工活動策劃?2活動目?標：1、?幼兒繼續(xù)學?習卷貼技能?。2、知?道豬的用處?及與我們生?活是息息相?關的。3?、教育幼兒?養(yǎng)成不挑食?、偏食的好?習慣。活?動準備：?活動前參觀?養(yǎng)豬場視頻??；顒舆^?程：一、?回憶交流，?了解小豬寶?寶的外形特?征和生活特?點觀看視?頻，說說小?豬寶寶。?(1)、小?豬長的什么?樣?小結?：小豬長著?大大的耳朵?、小小的眼?睛，圓圓的?鼻子，短短?的尾巴，小?豬豬長得真?可愛。(?2)、小豬?真可愛，那?小豬都愛吃?些什么呢??(幼兒講述?)小結：小?豬喜歡吃蔬?菜、水果、?糧食、肉類?等各種東西?，從來不挑?食和偏食，?我們也要像?它一樣，樣?樣東西都愛?吃，這樣身?體才能長得?棒棒的。?(3)、你?知道小豬有?什么本領嗎??小結：?小豬經過訓?練以后，會?游泳，還會?表演雜技，?小豬的本領?真大。二?、教師講解?示范。重?點講解豬頭?的做法，難?點扇形卷貼?。三、幼?兒動手操作?，師巡視指?導四、活動?延伸。在?表演角讓幼?兒表演"三?只小豬"的?故事幼兒?園兒童手工?活動策劃3?活動目標?：1、培?養(yǎng)幼兒對手?工活動的興?趣，養(yǎng)成良?好的撕貼習?慣。2、?學習用撕貼?的方法粘貼?大樹的樹葉??；顒訙?備：1、?教學自制圖?片一套，固?體膠、抹布?、撕碎的各?色彩紙若干?。2、每?組一個放碎?紙的盆，粘?貼用的大樹?若干?；?動過程：?1、引出課?題——以講?故事的形式?激起幼兒興?趣春天來了?，太陽光照?在小朋友身?上暖洋洋的?，真舒服;?太陽光照在?大地上，大?地上的小草?穿上了新衣?裳，太漂亮?了;太陽光?照在花園里?，花兒都開?放了，哇，?真美麗!太?陽光照在小?河里，小魚?快活的游到?了水面上，?他們高興的?說：“春天?來了，春天?來了!”?太陽光照呀?照，當快要?照到大樹身?上的時候，?突然天空中?飄來了一片?烏云，烏云?遮住了太陽?，于是，大?樹就沒能穿?上新衣裳。?2、討論?(1)大?樹沒能穿上?新衣裳，身?上會怎么樣??(冷的)?(2)還?會怎么樣??(生病的)?3、請幼?兒想辦法幫?助大樹(幼?兒討論后回?答)——去?超市買衣服?給大樹穿;?把我的衣服?脫下來給大?樹穿;用廢?紙撕成樹葉?，涂上膠水?貼在大樹身?上。4、?教師示范?(1)先給?大樹的身上?涂上很多膠?水，盡量不?要把膠水涂?到大樹身體?外面。(?2)把廢紙?用兩只手撕?成很小很小?的碎片，邊?撕邊貼。?(3)給大?樹身上全部?貼上碎紙后?，再用手輕?輕壓一下。?大樹伯伯的?新衣裳就做?好了，花花?綠綠的好漂?亮。5、?幼兒操作，?教師巡回指?導。鼓勵?幼兒大膽撕?紙并把它撕?的小一點，?邊撕邊貼。?提醒幼兒?要把膠水涂?在大樹身上?，要涂的多?才能粘的牢?。6、幼?兒互相講述?：看看誰做?的新衣裳好?鼓勵幼兒把?自己剩余的?碎紙拾起來?放在盆里，?膠水蓋子要?蓋好，收拾?干凈。老?師總結：大?樹爺爺開心?的故事告訴?我們春天是?希望的季節(jié)?，春天是萬?物復蘇的季?節(jié)，就算是?枯萎了一冬?的大樹爺爺?，在春天也?努力的伸展?著自己的枝?丫，強弩的?讓自己煥發(fā)?青春。幼?兒園兒童手?工活動策劃?4教學目?標：1、?嘗試用紙杯?進行設計、?制作自己喜?歡的小動物?，感受紙杯?的多變性、?易操作性?，進而提高?想象力、創(chuàng)?造力和動手?能力。2?、體驗制作?活動帶來的?樂趣，激發(fā)?環(huán)保意識。?教學重點?：用紙杯?進行小制作?教學難點?：自己在?紙杯上設計?造型教學?準備：1?、一次性紙?杯。2、?剪刀、雙面?膠、即時貼?、彩紙、水?彩筆等。?3、教師用?紙杯制作的?成品，如白?鵝、金魚、?小青蛙、小?烏龜?shù)冉M成?的故事《小?蝌蚪找媽媽?》。教學?課時：_?___課時?理論依據(jù)?：《綱要?》在藝術領?域中指出：?“指導幼兒?利用身邊的?物品或廢舊?材料制作玩?具、手工藝?品等來美化?自己的生活?或開展其他?活動?！币?此，我將孩?子們非常熟?悉的一次性?紙杯作為本?次活動的材?料，讓幼兒?通過對紙杯?進行繪畫、?剪裁、粘貼?等來體驗材?料的多變性?和易操作性?，從而提高?幼兒的想象?力、動手操?作能力、審?美意識和能?力，并激發(fā)?幼兒的環(huán)保?意識。教?學過程：?一、激趣導?入。1、?請幼兒欣賞?作品。小?朋友們，看?看老師把誰?請來啦?(?出示教師作?品，用紙杯?制作的故事?情景《小蝌?蚪找媽媽》?)幼兒說一?說都有誰。?2、以小?客人的口吻?說：小朋友?們好!很高?興認識你們?，請你們看?看我們是用?什么做的呢??(幼兒回?答：紙杯。?同時滲透環(huán)?保教育)?二、教師示?范設計制作?。1、這?些小動物真?可愛，你最?喜歡哪個呀??(幼兒說?說自己喜歡?的小動物)?2、以小?青蛙為例，?教師進行示?范制作。?師：看老師?手里有一個?完整的紙杯?，現(xiàn)在我要?將它變成一?只可愛的小?青蛙，仔?細看老師是?怎么做的。?(1)以?杯底作為身?體，用鉛筆?在紙杯壁上?描畫出青蛙?四肢和嘴巴?的輪廓。?(2)用剪?刀沿著所畫?線條進行剪?裁，剪時要?注意力道，?不要把四肢?剪斷了。?(可邊剪邊?說兒歌：小?剪刀，真靈?巧，沿著線?條跑呀跑，?直著跑，彎?著跑，慢慢?跑，跑呀跑?，跑呀跑，?一只青蛙出?來了。)?(3)剪完?將四肢整理?好，添畫眼?睛，然后用?彩筆進行上?色，涂色要?均勻。3?、師：我喜?歡的小青蛙?就這樣做出?來了，你喜?歡什么小動?物?現(xiàn)在你?們就是小小?設計師，好?好設計一下?你喜歡的小?動物。(?引導幼兒想?好自己要做?什么小動物?)三、我?的紙杯變變?變。1、?操作前，教?師講清制作?要求：使用?剪刀時注意?安全，不要?傷到自己和?他人;正確?使用雙面膠?，不要到處?貼;每人完?成一件作品?，剪裁后的?下腳料要放?進桌子上的?小筐里。?2、四人一?組，每人一?份制作材料?，分組進行?制作活動。?3、幼兒?動手操作，?教師巡回指?導。(1?)采用直接?介入指導、?建議性指導?、(同伴借?鑒)及練習?法的指導方?式鼓勵幼?兒按照自己?的設想大膽?、自主的完?成作品。?(2)密切?關注動手能?力弱的幼兒?，如果他們?有需要提供?必要的幫助?。(3)?對于能力強?的幼兒如果?完成的快，?有再制作的?欲望可以滿?足他。(提?醒幼兒在制?作結束后，?把多余的東?西整理好)?四、作品?展示與評價?。幼兒完?成后，把作?品陳列在玩?具櫥上，同?伴之間相互?介紹自己的?作品，說一?說小朋友的?作品，你最?喜歡誰的??為什么喜歡??教師根據(jù)?情況，簡單?的總結一下?制作過程中?出現(xiàn)的共性?問題和比較?有代表性的?作品。五?、活動延伸?。1、將?制作好的玩?具投放到語?言區(qū)，供幼?兒進行創(chuàng)編?故事、角色?表演。2?、在美工區(qū)?多投放一些?紙杯，供幼?兒進行設計?制作更多種?類的玩具作?品。教學?評析：本?次教學活動?的設計，我?始終以本班?幼兒的實際?水平作為出?發(fā)點，利用?生活中的一?些孩子們非?常熟悉的一?次性紙杯作?為素材，進?行手工制作?活動?；?動開始的導?入部分，教?師出示的示?范作品充分?地調動起幼?兒的創(chuàng)作興?趣，一個小?小的紙杯竟?能變化出這?么多好玩的?手工作品。?通過教師的?制作演示，?孩子們了解?了制作過程?，但是，由?于幼兒是初?次嘗試這種?形式的制作?，因此，部?分幼兒在紙?杯上繪畫時?總是畫不好?，教師及時?的發(fā)現(xiàn)了問?題，進行再?次示范、講?解要領，幫?助幼兒掌握?繪畫技巧，?并鼓勵幼兒?按自己的設?想，大膽、?自主的完成?作品，使每?一名幼兒都?體驗到了成?功的喜悅。?幼兒在看、?聽、想、說?的過程中提?高了創(chuàng)造力?和動手能力?，同時又培?養(yǎng)了幼兒的?生態(tài)意識，?養(yǎng)成了勤勞?節(jié)儉的美德?，了解到廢?物不廢，一?雙勤勞的小?手也可以變?廢為寶，為?自己的創(chuàng)造?感到驕傲。?幼兒園兒?童手工活動?策劃5一?、活動目標?：1、初?步了解對稱?的概念，知?道蝴蝶是對?稱圖形2?、學會用正?反的折紙方?法折出蝴蝶?3、激發(fā)?幼兒對折紙?活動的興趣?，喜歡折紙?游戲二、?活動準備：?花園背景?圖，各色正?方形紙，記?號筆，蝴蝶?樣品，透明?膠，多媒體?(歌曲《蝴?蝶花與花蝴?蝶》和蝴蝶?圖片)三?、活動過程?：1、欣?賞蝴蝶歌曲?師：小朋?友們，首先?請你們欣賞?一首歌曲《?花蝴蝶與蝴?蝶花》，欣?賞完了你們?要回答老師?的問題哦!?2、簡述?蝴蝶特征?(1)你們?在歌曲中看?到了什么??(2)今?天呀老師也?帶來了幾只?蝴蝶，你們?看看，誰能?講一下蝴蝶?長什么樣子?呢?(幻燈?片播放蝴蝶?圖片)蝴?蝶有幾只翅?膀?幾只觸?角?他的左?右翅膀是怎?么樣的??小結：蝴蝶?是種很美麗?的小昆蟲，?它的翅膀和?身體是左右?對稱的，也?就是說左右?是一樣的，?比如說園就?是左右對稱?的圖形。?3、創(chuàng)設花?園情景(?1)小朋友?，你知道現(xiàn)?在是什么季?節(jié)嗎?哦，?雖然天氣有?點冷可花園?的草地上好?多花仍開的?很漂亮，小?朋友想不想?去看看啊。?那讓我們趕?緊來看看吧?!(出示花?園背景圖)?2、看，?花園的花開?的多漂亮啊?，可是，老?是覺得這美?麗的花園少?了些東西,?你們看看可?以增加些什?么呀?(?蜜蜂：噢，?蜜蜂采蜜對?不對，這不?，說到蜜蜂?，蜜蜂小弟?弟就飛來了?;蝴蝶：蝴?蝶姑娘也來?了)師：?看看蝴蝶姑?娘還少了些?什么呀?(?飛出紙工蝴?蝶并粘在背?景圖上)?(哦，兩只?觸角，少了?它呀，蝴蝶?姑娘也不完?整了，老師?就用記號筆?幫她畫上觸?角，小朋友?自己貼的時?候可別忘了?哦!)四?、手工制作?蝴蝶1、?看，蝴蝶漂?不漂亮啊，?那你們想不?想讓更多美?麗的蝴蝶來?花叢中跳舞?啊?好，看?好，老師就?教小朋友怎?么把一張正?方形的紙變?成一只美麗?的蝴蝶，就?像我們之前?折小扇子一?樣的方法：?正反折成小?長方形，再?用桌子上的?透明膠幫她?綁上一條白?色的腰帶，?記住要系在?中間，不然?蝴蝶的翅膀?就變的一只?大一只小了?。(老師示?范折紙蝴蝶?并介紹其材?料)2、?我請小朋友?用你手中的