高中生物全程考評特訓(xùn)卷【新教材】考點(diǎn)31生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

考點(diǎn)31生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)第一關(guān)小題自助餐自選狂刷題組一刷基礎(chǔ)小卷——固知識(shí)1．[2022·寧夏石嘴山市三中高三月考]生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是()A．動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物屬于第二營養(yǎng)級(jí)B．細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型主要是需氧型和厭氧型C.一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分D．生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物成分2．某同學(xué)繪制的生態(tài)系統(tǒng)概念圖如下圖所示，下列敘述不正確的是()A.①表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分B．③越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)C．④中可能有微生物D．該圖漏寫了生態(tài)系統(tǒng)的某項(xiàng)功能3．[2022·寧夏石嘴山三中高三月考]某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如下圖所示，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A．該食物網(wǎng)中最長的食物鏈存在五級(jí)消費(fèi)者B．蛇在該食物網(wǎng)中分別占據(jù)了第三、四、五營養(yǎng)級(jí)C．就食物而言，蛇與食蟲鳥存在捕食和種間競爭關(guān)系D．若該生態(tài)系統(tǒng)受到鎘污染，則鷹受毒害最深4．在山清水秀的神農(nóng)架國家自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，生活著猴、蛇、鹿、熊等動(dòng)物，還有珙桐、蜣螂、細(xì)菌、真菌等生物，下列相關(guān)敘述，正確的是()①神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)②它們中的猴、蛇、鹿分別組成了3個(gè)種群③它們中的動(dòng)物是一個(gè)生物群落④它們中的蜣螂、腐生菌是分解者A．①④B．①②C．③④D．②③5．[2022·廣東仲元中學(xué)、中山一中等七校聯(lián)考]食物網(wǎng)具有的特征是()A．每一種動(dòng)物可以多種植物為食B．每一種生物都被多種生物捕食C．有許多互有聯(lián)系的食物鏈D．每一種生物都只位于一條食物鏈上題組二刷提升小卷——培素養(yǎng)6．[2021·山東泰安市三模]下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分圖，其中字母表示各組成成分，箭頭表示碳元素的流動(dòng)方向，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．圖中b→c→d→e構(gòu)成多條食物鏈B．a(chǎn)→b依靠植物的光合作用C．圖中缺少b→a、c→a和d→aD．f為分解者，e是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分7．[2022·南京市高三學(xué)情調(diào)研]如圖為部分碳循環(huán)示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ代表不同生物類群，①②代表相關(guān)的生理過程，相關(guān)敘述不正確的是()A．圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ共同構(gòu)成生物群落B．該生態(tài)系統(tǒng)通過捕食關(guān)系構(gòu)成的聯(lián)系是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→ⅣC．經(jīng)過②過程釋放的能量會(huì)重新經(jīng)過①過程進(jìn)入生物群落D．碳元素在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ之間以含碳有機(jī)物的形式傳遞8．[2022·湖南省教育聯(lián)合體高三聯(lián)考]如圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞的示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J·m－2·a－1)。下列分析不正確的是()A．中魚與小魚的關(guān)系是捕食和種間競爭B．該食物網(wǎng)中，中魚d位于第三、四營養(yǎng)級(jí)C．流入人工魚塘中的總能量是生產(chǎn)者固定的總能量31920J·m－2·a－1D．由于某種原因，小魚c大量減少，那么一定時(shí)間內(nèi)中魚d的數(shù)量會(huì)增加9．長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)缸中只有一條食物鏈，共含有三個(gè)營養(yǎng)級(jí)。若每個(gè)營養(yǎng)級(jí)每日每小時(shí)的耗氧量如圖中曲線所示，則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級(jí)依次是()A．第三營養(yǎng)級(jí)、第二營養(yǎng)級(jí)、第一營養(yǎng)級(jí)B．第三營養(yǎng)級(jí)、第一營養(yǎng)級(jí)、第二營養(yǎng)級(jí)C．第二營養(yǎng)級(jí)、第三營養(yǎng)級(jí)、第一營養(yǎng)級(jí)D．第一營養(yǎng)級(jí)、第二營養(yǎng)級(jí)、第三營養(yǎng)級(jí)10．[2022·湖北襄陽市模擬]如圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系。圖中各種生物均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和?？讨趲r石表面，海星、石鱉和石槭則在巖石表面來回爬動(dòng)找尋食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例(%)。以下分析錯(cuò)誤的是()A．此食物網(wǎng)中屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物有海星、荔枝螺、?？鸅．既有捕食關(guān)系又有種間競爭關(guān)系的種類是海星和荔枝螺C．當(dāng)除去全部海星一年后，石鱉、石槭數(shù)量增加D．當(dāng)除去全部海星一年后，藤壺成為優(yōu)勢種，進(jìn)而導(dǎo)致石鱉、石槭數(shù)量減少題組三刷專項(xiàng)小卷——提考能11．(不定項(xiàng)選擇)生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量組成的統(tǒng)一整體。下列說法中正確的是()A．非生物的物質(zhì)和能量為生物的生存提供了必備條件B．生產(chǎn)者除綠色植物外，還包括黑藻、藍(lán)細(xì)菌、硝化細(xì)菌等原核生物C．消費(fèi)者和分解者都是異養(yǎng)生物，但它們獲取營養(yǎng)的方式有區(qū)別D．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分在物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞方面緊密聯(lián)系12．(不定項(xiàng)選擇)如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動(dòng)方向，下列說法不正確的是()A．圖中A是生產(chǎn)者，B、D、E是消費(fèi)者，C是分解者B.該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量C．該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為：A→D→E→BD．E每增加1kg的體重，至少需要25kg的A13．(不定項(xiàng)選擇)若一個(gè)相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中共由五個(gè)種群構(gòu)成食物鏈(網(wǎng))，其能量調(diào)查如表所示：種群甲乙丙丁戊能量(107kJ·m－2)2.5013.3011.800.28250.00根據(jù)表格數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是()A．甲一定是初級(jí)消費(fèi)者B．5種生物形成的食物鏈?zhǔn)俏臁摇住．戊是生產(chǎn)者，丁是最高營養(yǎng)級(jí)D．乙和丙是種間競爭關(guān)系14．(不定項(xiàng)選擇)如圖表示一個(gè)海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系。有關(guān)分析正確的是()A．細(xì)菌既可作為分解者，又可作為消費(fèi)者的食物B．第三營養(yǎng)級(jí)的生物有食草蟲、線蟲、海螺C．若大米草死亡，將導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量增加，沼蟹數(shù)量亦增加D．若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑，則蜘蛛數(shù)量將減少15．(不定項(xiàng)選擇)下面表格表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況(“√”表示存在捕食關(guān)系)，下列敘述中正確的是()被食者捕食者鳥昆蟲鼠狐貍草鳥√昆蟲√鼠√狐貍√鷹√√A.此食物網(wǎng)有三條食物鏈B．次級(jí)消費(fèi)者有鳥、鷹、狐貍C．鷹占有第三、第四兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)D．人類大量捕殺鼠會(huì)使狐貍的數(shù)量增多，鷹的數(shù)量減少題組四刷真題小卷——登頂峰16．[2021·廣東卷]“葛(葛藤)之覃兮，施于中谷(山谷)，維葉萋萋。黃鳥于飛，集于灌木，其鳴喈喈”(節(jié)選自《詩經(jīng)·葛覃》)。詩句中描寫的美麗景象構(gòu)成了一個(gè)()A．黃鳥種群B．生物群落C．自然生態(tài)系統(tǒng)D．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)17．[2020·浙江7月選考]下列關(guān)于營養(yǎng)級(jí)的敘述，正確的是()A．營養(yǎng)級(jí)的位置越高，歸屬于這個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量通常越多B．自然生態(tài)系統(tǒng)中的所有綠色植物都屬于生產(chǎn)者營養(yǎng)級(jí)C．營養(yǎng)級(jí)是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上同種生物的總和D．食物鏈中的各營養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率是相同的18．[海南卷，20]某地在建設(shè)池塘?xí)r，設(shè)計(jì)了如圖所示的食物網(wǎng)，鯽魚和鰱魚生活在不同水層。關(guān)于該池塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．鯽魚既是初級(jí)消費(fèi)者又是次級(jí)消費(fèi)者B．消耗等量藻類時(shí)，鱖魚的生長量少于鰱魚C．通氣可促進(jìn)水體中生物殘骸分解為無機(jī)物D．藻類固定的能量小于流入次級(jí)消費(fèi)者的能量19．[海南卷]俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”。某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級(jí)的是()A．小魚吃的小蝦B．泥巴中的藻類C．吃小魚的大魚D．泥巴中的大腸桿菌20．[江蘇卷]下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是()A．五點(diǎn)取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度B．就食性而言，雜食性鳥類的數(shù)量波動(dòng)小于其他食性的鳥類C．就生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)而言，生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)D．變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息21．[天津卷]如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個(gè)體的從屬關(guān)系。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A．甲是生物進(jìn)化的基本單位B．乙數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動(dòng)C．丙是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成的D．丁多樣性的形成受無機(jī)環(huán)境影響第二關(guān)大題自助餐自選精做題組一生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的綜合考查1．[經(jīng)典高考]某一池塘中有三個(gè)優(yōu)勢種群，分別是鳙魚、浮游動(dòng)物A和浮游植物B，其中鳙魚以浮游動(dòng)物A為食，浮游動(dòng)物A以浮游植物B為食?；卮鹣铝袉栴}：(1)為提高池塘鳙魚的產(chǎn)量，采取向池塘中施肥和捕撈小型野雜魚等措施，其中施肥的作用是直接提高_(dá)_________的種群數(shù)量。捕撈野雜魚的作用是降低其與鳙魚對__________、__________和空間等資源的競爭。(2)若大量捕撈使池塘中的鳙魚數(shù)量減少，則短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致__________的種群數(shù)量迅速下降。(3)若池塘施肥過量，一段時(shí)間后，池塘內(nèi)上述三個(gè)優(yōu)勢種群消失了兩個(gè)，它們是__________，消失的主要原因是缺少__________。再經(jīng)過一段時(shí)間后，僅存的一個(gè)優(yōu)勢種群也基本消失，而另一類生物如微生物大量繁殖，使水體變黑發(fā)臭，該類生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________。題組二析因探究長句描述類考查2．[2022·湖南省教育聯(lián)合體新高三聯(lián)考]2019年7月，澳大利亞爆發(fā)了一場空前的山火，這場火災(zāi)使得數(shù)以十億計(jì)的動(dòng)物喪生，毀滅了超過100萬公頃的森林和灌木，并向大氣中排放了大量的CO2。請回答下列問題：(1)森林中啄木鳥能捕食昆蟲，啄木鳥是生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的________，其最主要的作用是__________________________。啄木鳥有“森林衛(wèi)士”的美譽(yù)，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞具有______________________________________________的作用。(2)大氣中CO2量增多會(huì)導(dǎo)致____________。碳在______________________________之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的。大氣中CO2能夠隨大氣環(huán)流在全球范圍內(nèi)流動(dòng)，因此，__________________。(3)因大火被毀的森林一段時(shí)間后得