書香燕京征文（5篇）

書香燕京征文（5篇）小時(shí)候，總是被大人耳提面命：“熟能生巧，只要功夫深，鐵杵磨成針……”這大抵是中國人對學(xué)習(xí)的統(tǒng)一認(rèn)知：勤能補(bǔ)拙，熟能生巧。

無獨(dú)有偶，美國作家馬爾科姆·格拉德韋爾在他的暢銷書《異類》中提出了10000小時(shí)理論，他認(rèn)為：要想在任何領(lǐng)域成為世界級(jí)的頂尖人物，那么練習(xí)10000個(gè)小時(shí)是最起碼的條件。這個(gè)理論恰巧和我們的“熟能生巧”相照應(yīng)。

然而，美國的道格·萊莫夫、艾麗卡·伍爾韋、凱蒂·葉茲卻在《刻意練習(xí)》一書中一針見血地指出：“熟”并不肯定能生“巧”。不然，為什么煮了幾十年飯菜的家庭主婦未能成為大廚師？為什么跑龍?zhí)讕资暌参茨艹擅牵?/p>

那是由于，絕大局部的學(xué)習(xí)者并不知道，他們的練習(xí)方法是正確的還是錯(cuò)誤的。而無論你的練習(xí)方法是正確還是錯(cuò)誤，身上的肌肉群和大腦神經(jīng)回路會(huì)漸漸記住你始終重復(fù)的每一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作，不斷地重復(fù)最終就會(huì)成為一種習(xí)慣——無論這習(xí)慣是好是壞。

那么，什么是刻意練習(xí)？

刻意練習(xí)是通過我們情愿嘗試的方式，有目的、有策略地重復(fù)練習(xí)，經(jīng)由刻意練習(xí)，更好地完善自己，成為更加優(yōu)秀的人。

如何進(jìn)展刻意練習(xí)呢？

我們都知道“二八原則”，也就是聞名的“重要少數(shù)法則”，80%的效應(yīng)來自20%的緣由。在練習(xí)中，假如想要變得優(yōu)秀，就要專注地練習(xí)能給你制造價(jià)值的20%的技能，而不是把大量的時(shí)間花在另外的80%上。也就是說，前提是你需要分清主次，知道哪一項(xiàng)才是最重要的技能。然后，你還要為這珍貴的20%做好規(guī)劃，設(shè)定目標(biāo)，設(shè)計(jì)高品質(zhì)的練習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)置微小變量，反復(fù)練習(xí)這項(xiàng)重要的技能，而不是盲目地增加新的練習(xí)工程。

當(dāng)你練習(xí)得夠多，你會(huì)發(fā)覺，周而復(fù)始的練習(xí)將使技能變成了一種習(xí)慣行為。通過刻意練習(xí)，你的技能會(huì)變成自然而然的習(xí)慣。這往往在運(yùn)動(dòng)、博弈、樂器演奏等領(lǐng)域尤為普遍。比方打乒乓球，新手打球總是糾結(jié)自己的步伐和動(dòng)作；嫻熟了之后，可以預(yù)判來球方向，可以不經(jīng)思索的條件反射去接球。當(dāng)技能轉(zhuǎn)化為習(xí)慣性的自發(fā)行為，你的大腦就會(huì)騰出更多的空間來安放更多的處理力量，從而進(jìn)展制造性的思索。《刻意練習(xí)》介紹了不憐憫況下的練習(xí)方法。說，人所不能及的天賦＝人所不能及的刻意練習(xí)。大膽地跨出第一步，然后，你就走在了通往優(yōu)秀的路上。

書香燕京征文篇二

人們都說，是秦始皇最早修的萬里長城。其實(shí)開頭的長城并不是他修的。早在秦始皇之前的春秋戰(zhàn)國時(shí)，有個(gè)燕王，他的國土小、兵馬少、力氣弱，隨時(shí)都有被鄰國吃掉的危急。為了保住國土，燕王就征用了民夫，在他的國土邊界山頂上筑起高高的城墻，以防外敵入侵。

由于那時(shí)還沒有石灰，他筑的城墻，石、磚都是用泥抹的。為了搶時(shí)間，早日修好城墻，他下令冬天也不停工。天冷，和泥得用熱水，因此，民夫們就把大鐵鍋抬到工地上，用三塊石頭支起來，添柴燒開水。天長日久，鐵鍋被燒了個(gè)大窟窿，滿鍋的水全漏光了；把鍋下的火澆滅了?？擅穹騻円惨馔獾匕l(fā)覺，水灑在支鍋的石頭上，熱石頭遇到水就炸開了，炸出很多白面面，民夫們瞅著、想著，好生驚奇。有個(gè)人把這白面面用水和和，覺得比泥還滋潤，還有粘性，就把它抹在石條和磚縫里。

其次天，民夫們發(fā)覺，用這白面面抹的石條和磚縫，要比用泥抹的牢固的多。燕國人得到了啟發(fā)，從今，就燒石灰，來抹城墻縫。

后來，秦始皇統(tǒng)一了中國，為了保住他的皇上寶座，也仿照燕王的方法興工修起了萬里長城。開工時(shí)，他下了一道旨令，讓原來的燕國人包攬燒石灰的活兒

因此，那時(shí)修長城所用的百灰，全是燕國人燒的。長城修到哪兒，就在哪里山坡上燒灰，而且燒的灰質(zhì)量特別好，被后人稱為萬年灰，意思是萬年不變質(zhì)。

長城修完后，別的民夫各回各地。因燕國人燒灰有功，秦始皇又拔下金銀，建了個(gè)城鎮(zhèn)，專為燕園人居住，這城鎮(zhèn)就是.現(xiàn)在的北京。因此，那時(shí)北京叫燕京，燕國人燒灰用過石頭的山統(tǒng)稱為燕山山脈。

書香燕京作文篇三

書香燕京

書自古以來始終是人們查閱資料、吸取學(xué)問的重要工具，讀書可以使一個(gè)人的思想從較低境地漸漸向更高的境地延長，讀書甚至可以轉(zhuǎn)變整個(gè)國家的命運(yùn)。

我國古代就有“讀萬卷書行萬里路”的說法。在北京，人們讀到的卻是熱忱與閑適。

北京人對熱忱的定義很簡潔。例如：在書店中，你往往可以看到書店的效勞員與一對外國夫婦交談，但這其中少不了的往往是效勞員和外國人臉上的微笑。那是效勞員正在用一口流利的外語給外國人具體地講解圖書的分類和外國人所要書中的內(nèi)容。一段交談后，外國夫婦走了，但微笑依舊掛在他們的嘴邊。

“歡送，歡送！”這是北京四合院里老人張大爺養(yǎng)的鷯哥，此時(shí)張大爺正在教他的鳥學(xué)說話，鳥兒在鳥籠里跳來跳去好不拘束。大爺累了，便躺在自家槐樹陰兒的躺椅上看看書。張大爺不識(shí)幾個(gè)字，所以看的都是一些小人書。張大爺跟我們說：“人老了退休在家里呆著，也沒事情可干，咱也學(xué)學(xué)年輕人看看書。別看咱大字不識(shí)幾個(gè)，也可以看看小畫書，究竟‘書中自有黃金屋’嘛！”所以在北京人的眼里，閑適也可以從書里讀出來！

少年周恩來也曾說過：“為中華崛起而讀書！”這樣的豪情壯語。一個(gè)國家的人民若都特別地渴望學(xué)問，飽覽群書，長此以往，人民的個(gè)人素養(yǎng)就會(huì)有明顯提高，專業(yè)學(xué)問也要比其他國家的人民豐富得多，那么科技也就更加的興旺。這個(gè)國家便會(huì)位居世界的前列，引領(lǐng)其他

國家的進(jìn)展方向。中國便是這樣的一個(gè)國家。

抗戰(zhàn)時(shí)期，中國的文人墨客雖沒有正面與敵軍對抗的實(shí)力，但他們用自己手中的筆桿鼓舞了一個(gè)又一個(gè)士兵的士氣，使敵軍節(jié)節(jié)敗退，打得潰不成軍，最終攻下了北平。是他們用學(xué)問保衛(wèi)了我們國家的領(lǐng)土，是書成為了他們與士兵溝通的唯一媒介

生活在北京的人們不僅把讀書作為一種學(xué)習(xí)方式，而且把它作為一種消遣休閑的活動(dòng)。在秋風(fēng)掃落葉的季節(jié)里，沙燕風(fēng)箏在北京的藍(lán)天中飛行。人們在湖水邊，在樹林里，在游廊中，悄悄地品嘗書帶給人們的學(xué)問與歡樂，還不時(shí)地回味書中帶有的那么一種“香”，體會(huì)著生活的樂趣。

現(xiàn)在的北京，已經(jīng)成為一個(gè)文化大都市，每年都有從世界各地而來的數(shù)以千計(jì)的游客，但當(dāng)你踏入北京的那一刻，你便會(huì)品嘗到陣陣書香??

書香燕京征文篇四

我是一個(gè)喜愛閱讀的人，通過書中的世界領(lǐng)會(huì)各地風(fēng)土人情，感受人生的酸甜苦辣。有了孩子以后，我也想帶他走進(jìn)閱讀的世界，感受書的魅力。但如何才能讓他愛上閱讀，就成了我常常思索的問題。

誰都想做一位負(fù)責(zé)的媽媽，但每天堅(jiān)持做一件事也很不簡單。孩子三歲左右，每天晚上入睡前都要我講一個(gè)故事。這樣也許堅(jiān)持了三年，不是我這個(gè)媽媽有毅力，而是孩子習(xí)慣了這個(gè)睡前儀式。假如哪一天我想偷懶，他是肯定不會(huì)“放過我”的。這樣堅(jiān)持下來的好處是孩子會(huì)在日常生活中精確地使用一些詞語。但他習(xí)慣了聽我講故事，自己不喜愛看書，認(rèn)的字很少。教他認(rèn)字，他又不情愿學(xué)。這時(shí)的我又開頭頭疼了，培育自主閱讀的力量又成了重點(diǎn)。

這時(shí)，孩子已經(jīng)預(yù)備上一年級(jí)了。開學(xué)后不久，孩子就拿回來一張表格，原來孩子的語文教師要求他們每天有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。媽媽的話不好使，教師的話孩子可是言聽計(jì)從。我立刻給他買了一套帶拼音的課外讀物?？粗⒆涌目慕O絆地通過拼音一點(diǎn)點(diǎn)閱讀，我也為他捏把汗，生怕他會(huì)放棄……不過，孩子的學(xué)習(xí)力量很強(qiáng)，不到一個(gè)月閱讀速度就提高了不少。為了檢驗(yàn)他是否了解了書上的內(nèi)容，我還會(huì)給他提些小問題。經(jīng)過快一年的學(xué)習(xí)，他認(rèn)的字已經(jīng)能完成根本的閱讀了?，F(xiàn)在，又學(xué)會(huì)了，自主閱讀的力量已經(jīng)具備了。

有一段時(shí)間，他特殊喜愛聽《西游記》，但他不熟悉的字太多，自己讀不了，讓我每天講，我也堅(jiān)持不下來。一次，我下載了一個(gè)聽書軟件，讓他聽《西游記》。誰知，從今網(wǎng)上聽書成了他每天的固定習(xí)慣。幾個(gè)月下來，他聽完了《西游記》《封神榜》《隋唐演義》這些趣味性很強(qiáng)的書，開頭每天纏著我問關(guān)于古代神話、歷史朝代方面的問題，總想了解多一些。

閱讀對孩子的成長有許多好處，但這也需要長時(shí)間的堅(jiān)持和積存，不是短時(shí)間能看出效果的。看到孩子在閱讀中收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我倍感欣慰，盼望他能沐浴著書香成長。

書香燕京征文活動(dòng)通知篇五

圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的。深刻啟發(fā)，圍繞新中國建立以來特殊是改革開放30年以來的輝煌成就，廣泛發(fā)動(dòng)廣闊學(xué)生敘述自己親歷親見的“中國夢”，用讀后感、觀后感、論文等形式記錄和表達(dá)愛國之心、強(qiáng)國之愿、報(bào)國之志，強(qiáng)化對自身責(zé)任和使命的熟悉，樹立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的榮耀幻想。

文章體裁不限，教師2023-3000字。請注明“書香燕京—中國夢·我的夢”字樣。請用真實(shí)姓名，并注明區(qū)縣、學(xué)校、姓名。征文須本人創(chuàng)作，且未公開發(fā)表過，請勿抄襲，文責(zé)自負(fù)。鼓舞教師和學(xué)生積極投稿，每人最多可投稿3篇。優(yōu)秀征文作品和演講將匯編成冊，正式出版。

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