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2023中?學(xué)教師網(wǎng)課?感悟例文五?篇整理了?一晚資料,?突然覺得今?天是個(gè)特別?的日子,必?須記住!它?的特別,源?于我的兩段?經(jīng)歷……?一、因“疫?”直播——?隨著疫情?形式的嚴(yán)峻?,中小學(xué)推?遲開學(xué)。于?是我們老師?們都接觸了?新鮮的教學(xué)?手段:網(wǎng)絡(luò)?直播。一路?摸索一路嘗?試,熱心的?同事、積極?的家長(zhǎng)和可?愛的孩子們?,使網(wǎng)絡(luò)直?播在責(zé)任、?信任、擔(dān)當(dāng)?、使命、感?動(dòng)中進(jìn)行著?!面對(duì)“病?毒”,我們?有醫(yī)療勇士?在戰(zhàn)斗;身?為人師,只?有全力以赴?讓“停課不?停學(xué)”達(dá)到?最佳效果!?于是就有了?我們?cè)缭缙?來(lái),靜靜的?坐在電腦前?等候晨讀的?孩子們,耐?心的抽查背?誦;為了能?和孩子們互?動(dòng),為了把?知識(shí)點(diǎn)講得?更全,不用?已有的視頻?,反復(fù)研究?課件,力求?讓孩子們?cè)?屏幕的那一?邊感受課堂?的氣氛,感?覺——我們?的課堂依舊?;為了捕捉?每個(gè)孩子的?學(xué)習(xí)狀態(tài),?沒課也依然?關(guān)注課堂:?為小康能積?極連麥而欣?慰,為小瑜?的正確回答?而開心……?擔(dān)心孩子早?晨、中午睡?過頭,晚自?習(xí)不聽家長(zhǎng)?話而視頻打?卡;各種、?各科的作業(yè)?督查;一次?次的家長(zhǎng)溝?通,一句句?的學(xué)生交談?,疏導(dǎo)了這?個(gè)特殊時(shí)期?的諸多障礙?……一周的?忙碌,怎一?個(gè)“累”字?了得!眼睛?不離屏幕,?在干澀迷蒙?;頭有千頭?萬(wàn)緒,飛速?旋轉(zhuǎn)!但每?每感覺身心?俱疲之時(shí),?那曾讓我多?次淚目的,?一幕幕醫(yī)生?、護(hù)士壯行?的畫面就浮?現(xiàn)在眼前!?因此,我們?必須堅(jiān)守,?我們的堅(jiān)守?才能讓他們?更安心、更?值!二、?“逆行”的?代價(jià)——值?____?年____?月____?日,那一天?,因考慮疫?情的嚴(yán)峻,?勢(shì)必會(huì)有假?期的推遲、?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的?進(jìn)行,為了?我一個(gè)班的?管理,兩個(gè)?班的語(yǔ)文課?,我也權(quán)衡?再三,從海?南返回涿州?——做了一?個(gè)“逆行者?”!一夜動(dòng)?臥,似乎空?無(wú)一人,_?___月_?___日早?晨到家,到?今天已整整?____天?。為了嚴(yán)守?“紀(jì)律”,?到家即向組?織匯報(bào),至?今未曾下樓?。內(nèi)心踏實(shí)?又忐忑:踏?實(shí)的準(zhǔn)備教?學(xué),不會(huì)因?沒電腦而忙?亂,不會(huì)因?不在涿而愧?對(duì)學(xué)生;忐?忑于:雖動(dòng)?臥一宿很安?全,進(jìn)出站?綠色通道,?“病毒”的?恐怖總讓人?心有余悸。?就在今天,?那個(gè)忐忑的?____天?亦將結(jié)束!?這十四天,?我踏實(shí)地、?充分地準(zhǔn)備?著我的課程?,才有了這?一周忙碌、?充實(shí)的網(wǎng)絡(luò)?直播和如“?親臨課堂”?的班級(jí)管理?!想想:這?次逆行,為?了我的責(zé)任?!為了我的?孩子們——?值!__?__中學(xué)教?師網(wǎng)課感悟?例文二這?段時(shí)間因?yàn)?疫情的原因?一直都在家?里進(jìn)行教學(xué)?,在這個(gè)過?程當(dāng)中我也?一直都在保?持著好的工?作狀態(tài),隨?著時(shí)間的推?移我也一直?都在認(rèn)真的?處理好這些?問題,按時(shí)?完成教學(xué)工?作任務(wù),讓?自己長(zhǎng)期的?落實(shí)好每天?的工作,這?對(duì)我而言也?是一個(gè)全新?的教學(xué)方式?,在網(wǎng)絡(luò)上?面進(jìn)行直播?教學(xué)上課,?這是非常的?陌生的,在?此之前我還?是從來(lái)都沒?有體驗(yàn)過的?,我也一直?都在保持著?好的工作狀?態(tài),讓自己?一直都處在?好的環(huán)境下?面這是非常?重要的,這?段時(shí)間我也?一直都在調(diào)?整好自己的?心態(tài),我相?信我還是有?更多的事情?需要處理好?的,這段時(shí)?間以來(lái)我也?是有了一些?心得。我?一直都以為?還是需要認(rèn)?真的去處理?好這些問題?,讓自己適?應(yīng)起來(lái),作?為一名教師?我還是認(rèn)為?我的職責(zé)很?大的,我需?要做好的事?情還有很多?,這些現(xiàn)在?都只是一個(gè)?開始,還有?更多的挑戰(zhàn)?在等著我的?,我也相信?我能夠伴隨?著時(shí)間的推?移一步步的?成長(zhǎng)起來(lái),?在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)?上課的時(shí)候?還是會(huì)出現(xiàn)?一些問題的?,但是這些?都不是非常?重要的,影?響也不是很?大,重要的?是我在這個(gè)?過程當(dāng)中積?累到了很多?知識(shí),在這?個(gè)過程當(dāng)中?通過自己的?努力不斷的?去積累知識(shí)?,這些才是?我應(yīng)該嘗試?去做好的,?我也一直都?在朝著這個(gè)?方向努力著?,未來(lái)還會(huì)?有很多的時(shí)?間,網(wǎng)絡(luò)教?學(xué)這只是一?個(gè)開始,我?也是在有條?不紊的進(jìn)行?著這些工作?。這次的?網(wǎng)路教學(xué)讓?我感觸很多?,我真的感?覺這些都是?非常有必要?去做好的,?在這份工作?當(dāng)中我也一?直都在將努?力維持著,?我是非常愿?意把這些事?情一步步的?去做好這也?是我的職責(zé)?所在,在上?課的過程當(dāng)?中雖然是出?現(xiàn)了很多問?題,但是都?是得到了有?效的解決,?這是非常有?意義的,有?的時(shí)候網(wǎng)絡(luò)?卡頓,因?yàn)?是直播上課?,這些都是?應(yīng)該主動(dòng)的?去落實(shí)好的?,有些事情?需要不斷的?去努力,通?過這些細(xì)節(jié)?去完善好,?這也是非常?有必要的,?現(xiàn)在我也是?認(rèn)識(shí)到了這?些,我真的?是感觸很多?,無(wú)論是在?什么階段,?都在不段的?成長(zhǎng)著,我?也在這個(gè)階?段完成著進(jìn)?一步的工作?,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?這種方式也?是讓我非常?忐忑的,因?為自己過去?也從來(lái)沒有?嘗試過,這?對(duì)于我而言?也是有一定?的壓力,所?以我也是在?讓自己不斷?的在克服著?困難,我也?怕學(xué)生們沒?有聽進(jìn)去,?因?yàn)楫吘故?網(wǎng)絡(luò)教學(xué),?學(xué)生們?cè)谙?面是一個(gè)什?么情況我也?是不知道的?,這次的網(wǎng)?絡(luò)教學(xué),雖?然是充滿了?各種挑戰(zhàn),?但是我依然?是覺得自己?有所收獲的?。___?_中學(xué)教師?網(wǎng)課感悟例?文三“抗?疫”非常時(shí)?期,雖然教?學(xué)的地點(diǎn)和?方式改變了?,但是我們?的教育初心?沒有變!我?積極參加海?燕老師組織?的八年級(jí)語(yǔ)?文教研組活?動(dòng),聽取年?輕老師的建?議,整理資?料,精心設(shè)?計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)?,組織學(xué)生?及時(shí)到位,?還準(zhǔn)時(shí)授課?、及時(shí)答疑?、認(rèn)真查看?學(xué)生的每一?項(xiàng)作業(yè)并評(píng)?判。做好自?己該做的事?!《桃花?源記》開場(chǎng)?白師生互?動(dòng)每節(jié)課?課前,我先?結(jié)合當(dāng)前疫?情發(fā)個(gè)照片?或提示不準(zhǔn)?出去玩,讓?學(xué)生感到老?師是在和他?一起參加戰(zhàn)?“疫”,大?家在一起加?油!之后根?據(jù)網(wǎng)課學(xué)習(xí)?情況,用語(yǔ)?文段子當(dāng)做?開場(chǎng)白,既?激發(fā)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?,又飽含了?語(yǔ)文味道,?為后續(xù)的授?課、師生互?動(dòng)、檢測(cè)等?環(huán)節(jié)做好了?鋪墊,一舉?兩得,事半?功倍。師?生互動(dòng)和完?成的作業(yè)?附:前三節(jié)?課的開場(chǎng)白?停課不停?學(xué),網(wǎng)課連?你我。自律?更自覺,?樂學(xué)有收獲?。教學(xué)內(nèi)?容多,邊記?邊背過。學(xué)?富裝五車,?積累出碩果?。網(wǎng)課學(xué)?習(xí)像長(zhǎng)跑,?日久終能見?分曉。優(yōu)?生勤學(xué)興致?高,學(xué)渣懶?散樂逍遙。?越是優(yōu)秀?越奔跑,越?是退縮越可?笑。踏實(shí)?求學(xué)惜分秒?,學(xué)有所成?顯榮耀。?____中?學(xué)教師網(wǎng)課?感悟例文四?這段時(shí)間?因?yàn)橐咔樵?因,我也一?直在進(jìn)行著?網(wǎng)絡(luò)教學(xué),?對(duì)于這種上?課的方式我?是陌生的,?作為一名小?學(xué)教師我同?時(shí)也感到了?一些壓力,?我一直都對(duì)?自己的教學(xué)?是非常的嚴(yán)?格的,我也?一直在尋求?著更加身層?次的東西,?我是希望自?己能夠保持?一個(gè)好的動(dòng)?力,讓自己?在這條路上?面不斷的加?強(qiáng),有了這?方面的經(jīng)驗(yàn)?肯定就是能?夠繼續(xù)發(fā)展?下去,讓自?己走的越來(lái)?越遠(yuǎn),保持?好狀態(tài),時(shí)?刻的認(rèn)識(shí)到?周圍有哪些?優(yōu)缺點(diǎn),也?正是因?yàn)檫@?一點(diǎn)我也在?不帶您的要?求自己,讓?自己時(shí)刻的?保持好的狀?態(tài),雖然沒?有嘗試過這?種上課方式?,但是這段?時(shí)間下來(lái)我?也適應(yīng)了很?多,我認(rèn)為?自己也是得?到了不小的?收獲。在?這種教學(xué)方?式下面我也?進(jìn)步很多,?有著這些前?提我是不斷?的在努力著?,提高自己?的能力,我?自己對(duì)這方?面也在不斷?的提高著,?有這些前提?在支撐著我?也是相信我?能夠做到更?好,記得第?一天的時(shí)候?我還是非常?緊張的,不?知道怎么去?進(jìn)行講課,?因?yàn)槲沂窃?進(jìn)行直播上?課,過去?是從來(lái)沒有?嘗試過這種?方式的,所?以我也是感?到非常的新?鮮,但也是?這樣的上課?方式讓我感?到非常的不?適應(yīng)畢竟我?以前都是在?對(duì)著學(xué)生上?課,這一次?就突然是對(duì)?著手機(jī)在上?課,那種感?覺著實(shí)是怪?怪的真的是?不知道怎么?去表達(dá)了,?我也一直在?嘗試著新的?事物,有些?事情一定要?落實(shí)好才是?,我愿意讓?自己保持好?的狀態(tài),在?工作當(dāng)中不?斷的突破,?有了這些經(jīng)?驗(yàn),我真的?是感到非常?的有成就感?。在工作?當(dāng)中我也愿?意讓自己處?在一個(gè)好的?狀態(tài)下面,?這對(duì)我來(lái)講?有著非常大?的幫助,嘗?試著一種全?然不同的教?學(xué)方式,真?的是讓我受?益匪淺讓我?在不帶您的?成長(zhǎng)著,我?也一直都在?落實(shí)好這些?,我徐愛你?個(gè)心我是能?夠在這一階?段的工作當(dāng)?中繼續(xù)保持?下去,我一?直都有不斷?的在落實(shí)好?相關(guān)的工作?制度,無(wú)論?是做什么事?情都要去保?持好狀態(tài)才?是,作為一?名小學(xué)教師?我,我也一?直都有在努?力的要求自?己,在網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)的這段?時(shí)間我也遇?到了一些問?題,比如說?在直播上課?的時(shí)候,也?會(huì)遇到的網(wǎng)?絡(luò)卡頓的問?題,不光是?我自己,有?的時(shí)候?qū)W生?們的網(wǎng)絡(luò)也?是這樣這就?給上課造成?了不便,我?認(rèn)為這是有?問題的,我?當(dāng)然是希望?自己能夠在?這一方面能?夠做好,當(dāng)?然我也在不?斷的在克服?這些問題,?也得到了了?一些有效的?回報(bào),這段?時(shí)間正的是?感觸很多,?對(duì)我而言是?一次很好的?鍛煉。_?___中學(xué)?教師網(wǎng)課感?悟例文五?疫情阻斷了?出行的道路?,但不能阻?斷我們學(xué)習(xí)?的腳步,自?網(wǎng)絡(luò)直播課?開播以來(lái),?我們初三語(yǔ)?文組全體同?仁,從代立?然主任運(yùn)用?斗魚試播開?始,在張靜?組長(zhǎng)的帶領(lǐng)?下,統(tǒng)一課?件,統(tǒng)一備?課步驟,調(diào)?動(dòng)全年級(jí)同?學(xué)的積極參?與,互動(dòng)精?彩,有序有?節(jié)的展開教?學(xué)。得益于?同組老師的?共同努力,?我今天上了?一節(jié)“課中?有情”的直?播課?!?家國(guó)大愛”?心中存國(guó)?家興亡,匹?夫有責(zé)。在?這樣一個(gè)抗?擊疫情的關(guān)?鍵時(shí)期,同?學(xué)們的眼前?發(fā)生的一切?就是一本生?動(dòng)而深刻的?教科書:“?向最美逆行?者致敬”的?漫畫拉開了?我直播的序?幕,“鐘?南山”的名?字迅速刷屏?,漫畫標(biāo)題?的互動(dòng)更是?精彩“國(guó)士?無(wú)雙”“戰(zhàn)?疫必勝”!?學(xué)生們對(duì)家?國(guó)大事的關(guān)?注體現(xiàn)在了?圖文轉(zhuǎn)換的?靈動(dòng)思
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