2023年污水處理廠實(shí)習(xí)報(bào)告范文四

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?污水處理廠?實(shí)習(xí)報(bào)告范?文四一、?實(shí)習(xí)目的?透過(guò)生產(chǎn)實(shí)?習(xí)使我更深?入地接觸專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，進(jìn)?一步了解環(huán)?境保護(hù)工作?的實(shí)際，了?解環(huán)境治理?過(guò)程中存在?的問(wèn)題和理?論和實(shí)際相?沖突的難點(diǎn)?問(wèn)題，并透?過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)?報(bào)告，使我?學(xué)會(huì)綜合應(yīng)?用所學(xué)知識(shí)?，提高分析?和解決專(zhuān)業(yè)?問(wèn)題的潛力?。認(rèn)知實(shí)習(xí)?是學(xué)生大學(xué)?學(xué)習(xí)很重要?的實(shí)踐環(huán)節(jié)?。實(shí)習(xí)是?每一個(gè)大學(xué)?畢業(yè)生的必?修課，它不?僅僅讓我們?學(xué)到了很多?在課堂上根?本就學(xué)不到?的知識(shí)，還?使我們開(kāi)闊?了視野，增?長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，?為我們以后?更好把所學(xué)?的知識(shí)運(yùn)用?到實(shí)際工作?中打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?透過(guò)生產(chǎn)實(shí)?習(xí)使我更深?入地接觸專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，進(jìn)?一步了解環(huán)?境保護(hù)工作?的實(shí)際，了?解環(huán)境治理?過(guò)程中存在?的問(wèn)題和理?論和實(shí)際相?沖突的難點(diǎn)?問(wèn)題，并透?過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)?報(bào)告，使我?學(xué)會(huì)綜合應(yīng)?用所學(xué)知識(shí)?，提高分析?和解決專(zhuān)業(yè)?問(wèn)題的潛力?。二、實(shí)?習(xí)時(shí)間_?__年__?_月___?日三、實(shí)?習(xí)地點(diǎn)_?__污水處?理廠四、?實(shí)習(xí)資料?___污水?處理廠位于?___。處?理來(lái)自__?_等的生活?污水，每一?天的處理量?約___萬(wàn)?噸。處理后?到達(dá)二級(jí)或?三級(jí)水質(zhì)標(biāo)?準(zhǔn)，處理后?的水排放到?南湖。此污?水處理廠運(yùn)?用的是A/?A/O工藝?。正文：?進(jìn)水→格?柵→沉淀池?→（缺氧池?→厭氧池→?好氧池）→?二沉池→接?觸消毒池→?排水1.?格柵污水?處理工程中?格柵間內(nèi)_?__的主要?設(shè)備是格柵?機(jī)，它用來(lái)?攔截、清除?污水中的漂?浮物。格柵?機(jī)分粗格柵?和細(xì)格柵兩?類(lèi)，形式也?多種多樣。?但其工作原?理都是透過(guò)?柵條攔截污?水中的漂浮?物，當(dāng)柵條?上攔截的漂?浮物過(guò)多以?至影響到格?柵過(guò)水時(shí)，?啟動(dòng)機(jī)械裝?置清除柵條?上的漂浮物?，就這樣循?環(huán)往復(fù)。?該污水廠的?粗格柵：格?柵間距__?_mm，采?用皮帶輸送?機(jī)；細(xì)格柵?：格柵間距?___mm?，采用螺旋?輸送機(jī)。?2.水泵?設(shè)置水泵的?目的主要是?為了提高污?水的高度，?使后面的每?個(gè)流程部分?自高到低構(gòu)?成一個(gè)水位?差，從而更?流暢的運(yùn)作?。該污水?廠共有六臺(tái)?功率為16?0kw的水?泵，三臺(tái)使?用中，三臺(tái)?備用，提升?高度___?米。3.?沉淀池沉?淀池透過(guò)重?力沉淀的原?理，去除污?水中的泥等?懸浮物。它?有幅流式、?平流式、周?進(jìn)周出、周?進(jìn)中出等多?種形式。根?據(jù)它在污水?處理工藝中?的位置不同?，還可把沉?淀池分為初?次沉淀池和?二次沉淀池?。沉淀池中?一般裝有刮?泥車(chē)，它以?十分慢的速?度連續(xù)運(yùn)行?。生產(chǎn)管理?人員需要了?解的是它什?么時(shí)候要排?泥，每次排?泥持續(xù)多長(zhǎng)?時(shí)間。該?污水廠沉淀?池中的渦流?量很大，我?們?cè)谏厦媛?tīng)?到了很大的?水流聲。粗?砂透過(guò)水流?的螺旋運(yùn)動(dòng)?而沉淀下來(lái)?，之后污水?被進(jìn)一步送?到初沉池中?，池面上的?刮渣裝置將?浮渣緩緩地?刮到渣槽中?送走，污水?則透過(guò)初沉?池外圍的三?角堰流出。?4.生物?處理池生?物處理池是?污水處理工?程中最重要?的處理構(gòu)筑?物，為污水?的生物處理?帶給場(chǎng)所和?條件。在?本次參觀的?A/A/O?處理工藝中?，把生物處?理池劃分為?厭氧、缺氧?、好氧三個(gè)?區(qū)。由于每?個(gè)區(qū)的工藝?條件不同，?生長(zhǎng)的微生?物種類(lèi)也不?完全一樣，?使每個(gè)區(qū)的?處理功能不?一樣，透過(guò)?這些不同的?功能組合，?到達(dá)除磷脫?氮的處理目?的。雖然厭?氧、缺氧區(qū)?能夠去除一?部分BOD?、COD，?但好氧區(qū)的?去除潛力更?為突出。好?氧區(qū)好氧菌?群數(shù)量的多?少與其處理?效果有著直?接的關(guān)系。?好氧菌數(shù)量?偏少，對(duì)有?機(jī)污染物的?降解作用進(jìn)?行得不充分?，處理效果?當(dāng)然不會(huì)好?；數(shù)量偏大?時(shí)，好氧區(qū)?中的需氧量?也會(huì)隨之增?大，造成能?源的浪費(fèi)。?了解好氧?菌群在好氧?區(qū)的數(shù)量并?使之維持在?一個(gè)適宜的?范圍內(nèi)，對(duì)?生產(chǎn)管理者?而言是一個(gè)?重要的問(wèn)題??；钚晕勰?是一種絮狀?污泥，其主?要組成部分?就是微生物?——好氧菌?。所以污泥?濃度間接反?映了好氧菌?的數(shù)量。在?好氧區(qū)設(shè)置?污泥濃度計(jì)?是十分必要?的。它不?僅僅使管理?者能直觀地?了解好氧菌?的生長(zhǎng)狀況?，也為回流?污泥量的確?定帶給了依?據(jù)。需要在?好氧區(qū)設(shè)置?的另一個(gè)重?要儀表是溶?解氧。從好?氧區(qū)進(jìn)行的?一個(gè)重要反?應(yīng)—硝化反?應(yīng)的方程式?看：NH4?++2O2?→NO3-?+2H++?H2O+能?量，好氧區(qū)?有無(wú)足夠的?氧，與硝化?反應(yīng)能否完?成至關(guān)重要?，同時(shí)氧還?是好氧菌能?否正常生活?的一個(gè)關(guān)鍵?因素。透過(guò)?在好氧區(qū)設(shè)?置溶解氧儀?，生產(chǎn)管理?者或計(jì)算機(jī)?控制系統(tǒng)可?據(jù)此調(diào)節(jié)供?氧量使之持?續(xù)在一個(gè)合?理范圍內(nèi)。?理論上，厭?氧區(qū)溶解氧?值應(yīng)持續(xù)為?零，缺氧區(qū)?溶解氧應(yīng)≤?___mg?/L，好氧?區(qū)則在__?_至___?mg/L之?間。在生物?處理池的進(jìn)?水和出水處?設(shè)置BOD?、COD、?NH等儀表?，可直接觀?察其處理效?果。5.?污泥濃縮池?作用：透?過(guò)污泥重力?沉淀降低污?泥含水率和?減少污泥體?積。設(shè)備?：橋式濃縮?機(jī)___臺(tái)?工藝參數(shù)?：進(jìn)水含水?率___%?，出水含水?率：___?%，污泥固?體負(fù)荷85?.20kg?/.d6?.污泥脫水?機(jī)房作用?：用離心式?脫水機(jī)使固?液分開(kāi)，使?污泥進(jìn)一步?減容，便于?污泥的最終?處理。設(shè)?備：離心機(jī)?___臺(tái)，?螺旋輸送機(jī)?___臺(tái)，?絮凝劑自動(dòng)?配置系統(tǒng)_?__套工?藝參數(shù)：進(jìn)?泥量：20?0t/天，?進(jìn)泥含水率?：___%?，出泥含水?率：___?%7.其?它部分儀表?進(jìn)水處需?要測(cè)量的參?數(shù)一般有：?SS、DO?、pH、水?溫、流量等?。檢測(cè)儀表?的___部?位在格柵與?沉砂池之間?。出水處需?要測(cè)量的參?數(shù)一般有：?SS、DO?、余氯等。?五、實(shí)習(xí)?體會(huì)：透?過(guò)這次參觀?學(xué)習(xí)，我們?對(duì)污水處理?過(guò)程有了進(jìn)?一步的認(rèn)識(shí)?，有利于把?課本知識(shí)與?實(shí)踐相結(jié)合?，為以后從?事環(huán)保工作?打下良好的?基礎(chǔ)。環(huán)?境是人類(lèi)生?存與發(fā)展的?基本前提，?而人類(lèi)的生?產(chǎn)生活活動(dòng)?對(duì)環(huán)境造成?的影響是無(wú)?所不在也是?舉足輕重的?，所以身為?一個(gè)地球人?，我們就應(yīng)?盡自己所能?來(lái)保護(hù)我們?賴(lài)以生存的?環(huán)境，保護(hù)?環(huán)境也就是?保護(hù)人類(lèi)自?己，要做一?名合格的環(huán)?