2023年幼兒教師兩年多個(gè)人述職報(bào)告

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?幼兒教師兩?年多個(gè)人述?職報(bào)告轉(zhuǎn)?眼間我已從?事幼教事業(yè)?兩年多了，?在過(guò)去的兩?年工作中過(guò)?得很有意義?又有挑戰(zhàn)性?。我熱__?_教事業(yè)，?平時(shí)各方面?都能嚴(yán)格要?求自己，認(rèn)?真履行崗位?職責(zé)。在每?個(gè)學(xué)期，我?都能認(rèn)真鉆?研業(yè)務(wù)，努?力學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)，提高?自身的水平?，虛心求學(xué)?、大膽嘗新?=在工作中?吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)?揮長(zhǎng)處，經(jīng)?過(guò)努力各方?面技能都取?得了相當(dāng)大?的進(jìn)步。以?下是我自己?對(duì)這幾年的?工作總結(jié)：?一.政治?思想方面：?本人思想?端正，認(rèn)真?貫切黨的教?育方針，對(duì)?工作有奉獻(xiàn)?精神、熱_?__兒，作?風(fēng)正派品德?良好，為人?師表，盡忠?職守，關(guān)心?每一位幼兒?，對(duì)幼兒有?一顆熱誠(chéng)的?愛(ài)心。二?.（1）保?育方面一向?粗心的我，?經(jīng)過(guò)多年的?努力和改進(jìn)?，已不斷進(jìn)?步，我知道?保育是保教?工作中重要?的一環(huán)，我?根據(jù)以往的?經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地?開(kāi)展工作。?早接時(shí)，我?能主動(dòng)向家?長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒?的身體狀況?，不時(shí)用手?摸他們的頭?。一發(fā)現(xiàn)幼?兒有不適，?就馬上記錄?在晨檢本上?，能做好家?園保育工作?隔離患傳染?性疾病的幼?兒。早操后?，督促幼兒?多飲開(kāi)水，?對(duì)有汗的幼?兒立刻督促?他們換汗衫?或放毛巾。?午睡時(shí)，根?據(jù)天氣變化?適當(dāng)教育幼?兒添減衣服?，午睡過(guò)程?做好巡查工?作為幼兒蓋?被，每天做?好活動(dòng)室的?衛(wèi)生清潔工?作，從而減?少幼兒的發(fā)?病率，保證?他們身體健?康成長(zhǎng)。?（2）教學(xué)?方面在過(guò)去?的兩年里我?曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)?的科目有：?語(yǔ)言、科?學(xué)、數(shù)學(xué)、?健康、美術(shù)?、社會(huì)等等?科目，在教?學(xué)上，我刻?苦鉆研各科?教材，教具?準(zhǔn)備充分，?能認(rèn)真上好?每一節(jié)課，?課堂上用生?動(dòng)有趣的語(yǔ)?言，靈活地?運(yùn)用各種焦?教具進(jìn)直觀?教學(xué)，教學(xué)?時(shí)能面向全?體，不偏愛(ài)?某一幼兒，?堅(jiān)持多操作?，多討論的?原則，經(jīng)常?對(duì)個(gè)別能力?差的幼兒進(jìn)?行輔導(dǎo)，課?后多用不同?的游戲幫幼?兒復(fù)習(xí)知識(shí)?，例如：?課后經(jīng)常幫?助他們復(fù)習(xí)?字詞，除了?勤讀以外，?還和小朋友?玩不同的游?戲。比一比?。你找對(duì)了?嗎？使原來(lái)?枯燥的字詞?變得有趣起?來(lái)。在數(shù)學(xué)?教學(xué)方面，?平時(shí)，我注?意培養(yǎng)幼兒?動(dòng)手、動(dòng)口?、動(dòng)鬧的習(xí)?慣，設(shè)計(jì)游?戲讓幼兒在?玩中掌握，?學(xué)習(xí)新知識(shí)?，讓抽象的?難掌握的知?識(shí)變得通俗?易懂。語(yǔ)言?教學(xué)方面，?我鼓勵(lì)幼兒?大膽講出他?們現(xiàn)有的知?識(shí)發(fā)散幼兒?思維，讓每?一位幼兒都?有機(jī)會(huì)發(fā)言?，我注重幼?兒的思想教?育。在社會(huì)?課的教學(xué)中?，我啟發(fā)幼?兒談?wù)勎沂?怎樣對(duì)待別?人的？、他?是個(gè)守信的?孩子嗎？等?談話活動(dòng)，?讓每一位幼?兒學(xué)做一個(gè)?誠(chéng)實(shí)守信的?好孩子。根?據(jù)教學(xué)工作?的需要，學(xué)?期布置環(huán)境?，因地制宜?地為幼兒創(chuàng)?設(shè)教育化、?幼兒化美觀?的環(huán)境，積?極地為幼兒?選編補(bǔ)充教?材制作教具?。工作之余?，我經(jīng)常閱?讀有關(guān)幼兒?教學(xué)的書籍?、刊等，大?膽嘗試新教?法，積極參?加每學(xué)期園?內(nèi)的兩次公?開(kāi)教研活動(dòng)?，由于平時(shí)?努力堅(jiān)持及?改革創(chuàng)新，?曾經(jīng)有一接?公開(kāi)活動(dòng)課?比評(píng)為園內(nèi)?良好課，工?作都取得相?當(dāng)不錯(cuò)的成?績(jī)還得到領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?好評(píng)。（?3）家長(zhǎng)交?流方面：?老師和家長(zhǎng)?通過(guò)交流，?可以了解幼?兒在家和幼?兒園的情況?，所以，家?長(zhǎng)和老師的?交流顯得尚?為重要，每?天放學(xué)后，?我都及時(shí)向?家長(zhǎng)反映該?幼兒當(dāng)天的?紀(jì)律與學(xué)習(xí)?的情況，做?好的給予及?時(shí)的鼓勵(lì)和?表?yè)P(yáng)，做得?不夠的請(qǐng)家?長(zhǎng)配合，助?幼兒糾正。?如發(fā)現(xiàn)缺席?的幼兒，我?及時(shí)打電話?與家長(zhǎng)問(wèn)候?幼兒的身體?健康狀況，?切實(shí)做好家?園同步工作?。三.其?他方面本人?自參加幼教?工作以來(lái)能?嚴(yán)格執(zhí)行幼?兒園的制度?，對(duì)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，與?同事友好相?處，拍班之?間團(tuán)結(jié)合作?，在教學(xué)中?多與同事交?流心得，互?相學(xué)習(xí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，齊?心合力共同?搞好幼兒園?的工作。以?上是