幼兒園中班教案《百變的花瓶》含反思

-3-小朋友園中班教案《百變的花瓶》含反思【--中班美術(shù)教案】中班教案《百變的花瓶》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友在觀賞的基礎(chǔ)上，大膽設(shè)計(jì)各種造型的花瓶，觀賞花瓶，了解花瓶的基本結(jié)構(gòu)，計(jì)出獨(dú)特的作品，感受其中的樂(lè)趣，快來(lái)看看小朋友園中班《百變的花瓶》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、觀賞花瓶，了解花瓶的基本結(jié)構(gòu)。2、在觀賞的基礎(chǔ)上，大膽設(shè)計(jì)各種造型的花瓶。3、設(shè)計(jì)出獨(dú)特的作品，感受其中的樂(lè)趣。4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。5、鼓舞小朋友大膽正確的上色?；顒?dòng)預(yù)備：1、小朋友觀看、了解過(guò)各種造型、材質(zhì)的花瓶。2、各種花瓶圖片或?qū)嵨铩?、勾線筆，油畫(huà)棒，作業(yè)紙。4、輕柔舒緩的背景音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示花瓶圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)小朋友觀看花瓶的基本結(jié)構(gòu)。老師：看一看，今日老師給你們帶來(lái)了什么？（花瓶）你們知道花瓶有哪些部分嗎？（瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底）2、觀賞不同造型的花瓶。（1）老師：請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到的花瓶是什么樣子的？（引導(dǎo)小朋友先從整體上來(lái)講）（2）老師：每個(gè)花瓶的造型都不一樣。讓我們認(rèn)真地來(lái)看看，它們究竟哪里不一樣？每個(gè)花瓶的獨(dú)特之處又在哪里呢？（3）老師小結(jié)：有的瓶口又圓又小，有的瓶頸細(xì)而長(zhǎng)，有的瓶腹是方形，有的瓶頸和瓶腹是連起來(lái)的●觀賞各式各樣的花瓶，豐富小朋友對(duì)各種花瓶造型的感知閱歷，為小朋友的下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。3、師幼共同爭(zhēng)論設(shè)計(jì)花瓶造型和圖案。（1）老師：你喜愛(ài)什么樣的花瓶？你想設(shè)計(jì)出什么外形的花瓶？瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化？（2）老師：你想用什么樣的圖案來(lái)裝飾花瓶？除了在瓶身上裝飾花紋外，還可以在什么地方裝飾？4、小朋友大膽作畫(huà)，老師進(jìn)行指導(dǎo)。要點(diǎn)提示：①可以用油畫(huà)棒畫(huà)，也可以用黑白裝飾畫(huà)的手法進(jìn)行創(chuàng)作。（用黑白裝飾的手法更能突顯作品中的花瓶）②提示小朋友把花瓶畫(huà)大，這樣花瓶上的花紋才能看得清晰。③圖案的輪廓要清楚，線條流暢；花紋可在瓶身處裝飾，也可在瓶口、瓶底處進(jìn)行裝飾；涂色要?jiǎng)蚍Q，留意顏色的搭配。5、展現(xiàn)作品，師幼互評(píng)。老師：你覺(jué)得哪個(gè)花瓶的樣子很獨(dú)特？獨(dú)特在哪里？環(huán)境創(chuàng)設(shè)：①開(kāi)拓花瓶展覽館，引導(dǎo)小朋友搜集、展現(xiàn)各種不同材料制成的不同外形的花瓶，并隨著活動(dòng)內(nèi)容的深化，不斷地豐富有關(guān)花瓶的學(xué)問(wèn)。②設(shè)置花瓶創(chuàng)意吧，展現(xiàn)以小朋友繪畫(huà)形式表現(xiàn)的各種花瓶的想象創(chuàng)意作品活動(dòng)反思：該活動(dòng)在觀賞各種不同花瓶造型的基礎(chǔ)上，讓小朋友自己來(lái)設(shè)計(jì)獨(dú)特的花瓶。通過(guò)觀賞，小朋友了解花瓶的基本結(jié)構(gòu)，再由老師進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)和提升，使小朋友有了不同設(shè)計(jì)的創(chuàng)意來(lái)源，加上小朋友原有對(duì)黑白裝飾畫(huà)的閱歷，最終所呈現(xiàn)出來(lái)的作品形態(tài)各異，有很視覺(jué)沖擊力。小百科：花瓶是一種器皿，多為陶