課外實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)課外理論教學(xué)方案課外理論教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想綜合理論活動(dòng)課程是我國(guó)新一輪根底教育課程改革的重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的才能，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的才能，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的理論才能，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期綜合理論活動(dòng)課教學(xué)將以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以《根底教育課程改革綱要》和《初中階段綜合理論活動(dòng)指導(dǎo)綱要》為指針，以理論為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能，推進(jìn)課程改革。二、活動(dòng)目的1、增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的理解與認(rèn)識(shí)，逐步形成關(guān)愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和才能。2、主動(dòng)積極地參與社會(huì)和效勞社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)理論才能，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。3、逐步掌握根本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)才能，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。4、發(fā)揮主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的才能，養(yǎng)成主動(dòng)地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度開(kāi)展信息素養(yǎng)、探究才能和創(chuàng)造精神。5、初步掌握參與社會(huì)理論與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析^p與整理的方法和研究的方法。6、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和科學(xué)交流才能。7、充分發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用，充分聽(tīng)取學(xué)生方面有效可行的建議，靈敏機(jī)動(dòng)的開(kāi)展活動(dòng)。三、學(xué)生根本情況分析^p初中生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識(shí)、技能等方面都有了一定的根底與進(jìn)步，他們對(duì)于課上的要求都能認(rèn)真的完成，小組實(shí)驗(yàn)、研究、調(diào)查及制作等都能較好的配合。課堂上他們動(dòng)手動(dòng)腦都很積極，一些常規(guī)已經(jīng)根本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對(duì)穩(wěn)定，這些為新課程的學(xué)習(xí)會(huì)有一定的促進(jìn)作用，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)展研究打下了一定根底。四、各年級(jí)活動(dòng)主題安排本學(xué)期課外理論活動(dòng)，詳細(xì)安排如下：(一)愛(ài)我家鄉(xiāng)(分組活動(dòng)、發(fā)放調(diào)查表)(二)環(huán)境污染調(diào)查(分組活動(dòng)、發(fā)放調(diào)查表)五、詳細(xì)教學(xué)措施1、老師認(rèn)真鉆研《綱要》，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。全面理解學(xué)生，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，多進(jìn)展教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲。3、充分利用遠(yuǎn)程教育資和現(xiàn)代化媒體手段，進(jìn)步學(xué)生對(duì)綜合理論課的興趣。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、擅長(zhǎng)組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的時(shí)機(jī)，有互助共同進(jìn)步的時(shí)機(jī)。5、結(jié)合《綱要》領(lǐng)會(huì)綜合理論課的設(shè)計(jì)意圖和目的，有方案地開(kāi)展活動(dòng)。6、每一活動(dòng)主題要根據(jù)本地的實(shí)際和本校學(xué)生的實(shí)際，靈敏取舍，創(chuàng)造性地使用。7、指導(dǎo)學(xué)生觀察、考慮，在獨(dú)立觀察和考慮中培養(yǎng)自我分析^p才能，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解。老師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)，評(píng)價(jià)要用鼓勵(lì)欣賞的語(yǔ)言。不要消除學(xué)生創(chuàng)作的積極性。8、在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展實(shí)際操作時(shí)，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望入手，使學(xué)消費(fèi)生想要親手理論的欲望，知道怎么去動(dòng)手操作。9、引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的真情實(shí)感，鼓勵(lì)學(xué)生將自己活動(dòng)后的感想、體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，并且在同學(xué)之間進(jìn)展交流，激發(fā)他們大膽想象，創(chuàng)造條件讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地放開(kāi)來(lái)寫(xiě)，進(jìn)步寫(xiě)作程度。10、指導(dǎo)學(xué)生注意搜集資料。把資料整理好，保管好，對(duì)活動(dòng)的結(jié)果要開(kāi)展交流活動(dòng)。教學(xué)方案|培優(yōu)補(bǔ)差工作方案|學(xué)困生轉(zhuǎn)化工