水的分解與合成

歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂引導(dǎo)人亓玉成第三節(jié)水分子的變化(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過電解水實驗，認(rèn)識水的組成及化學(xué)變化的實質(zhì)。2．認(rèn)識構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子——分子、原子。3．認(rèn)識探究的基本過程，養(yǎng)成交流、合作、反思的習(xí)慣。討論：由動畫和圖片你知道了什么？+氧原子氫原子+氧原子氫原子分裂分裂+重新組合+氧分子氧原子

氧原子

氫分子氫原子氫原子

電解水的實質(zhì)：

在直流電作用下，___分子被破壞，分裂成___原子和___原子，每兩個氧原子結(jié)合成一個______，許多氧分子聚集成了_____；每兩個氫原子結(jié)合成一個______，許多氫分子聚集成了____?！究偨Y(jié)】化學(xué)變化的實質(zhì)：分子被破壞成原子，原子重新組合成新分子。文字表達(dá)式的讀法和寫法：水氧氣氫氣通電(反應(yīng)物）（反應(yīng)條件）（生成物）表示“生成”表示“和”(分解反應(yīng))練一練：下列變化屬于分解反應(yīng)嗎？為什么？A、泥水泥+水B、鎂+氧氣氧化鎂C、石蠟+氧氣水+二氧化碳D、氧化汞汞和氧氣討論：判斷分解反應(yīng)的方法

1、化學(xué)變化2、一變多過濾點燃點燃加熱金氦氣金剛石銅石墨氬氣由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)：金屬、固態(tài)非金屬（碘除外）、稀有氣體等。物質(zhì)分子原子微粒性質(zhì)：1、很小2、不停地運動3、有間隔4、同種微粒性質(zhì)相同構(gòu)成物質(zhì)的微粒：下列物質(zhì)中：A氫氣B氧氣C金剛石D金E水F鐵G氦氣由分子構(gòu)成的物質(zhì)有（）由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有（）學(xué)以致用拓展延伸

分子、原子的區(qū)別與聯(lián)系。分子原子相同點本質(zhì)區(qū)別分子在化學(xué)變化中______再分。原子在化學(xué)變化中______再分。聯(lián)系分子由______構(gòu)成，分子、原子都是構(gòu)成_____的一種微粒。課堂小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？挑戰(zhàn)自我1、電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是

，保持不變的粒子是

和

，生成的新粒子是

和

。該實驗證明，在化學(xué)反應(yīng)中，

可以再分，

不能再分。2、能從電解水的實驗中得出的結(jié)論是（）①水電解是吸收能量的化學(xué)反應(yīng)；②水由氫、氧兩種元素組成；③水中含有氫氣和氧氣；④在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不可再分A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④加熱下列變化屬于分解反應(yīng)的是（）A.B.C.D.通電水氫氣+氧氣氫氣+氧氣水點燃氧化汞氧氣+汞蒸發(fā)糖水糖+水E.氫氧化鈉+硫酸銅硫酸鈉+氫氧化銅3、4.分子和原子的區(qū)別是（）A.分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小B.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分C.分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能D.分子是運動的，原子是靜止的5.下列物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的是（）A.