分數(shù)除以整數(shù) 省賽一等獎_第1頁
分數(shù)除以整數(shù) 省賽一等獎_第2頁
分數(shù)除以整數(shù) 省賽一等獎_第3頁
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第2課時分數(shù)除以整數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】分數(shù)除以整數(shù)（教材第30頁例1、第30頁“做一做”及練習(xí)七第1~4題）?！窘虒W(xué)目標】1.通過學(xué)生折紙實驗，使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，并能正確地進行計算。2.掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法：分數(shù)除以整數(shù)（0除外），等于分數(shù)乘以這個整數(shù)的倒數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生知識的遷移能力和語言表達能力，使學(xué)生的抽象思維能力得到發(fā)展?！局攸c難點】理解分數(shù)除以整數(shù)的計算法則并利用法則正確地進行計算。教學(xué)過程：一、基本訓(xùn)練1.復(fù)習(xí)倒數(shù)（1）有同桌兩人互相出題，其中一人報數(shù)，另一人說出它的倒數(shù)。（2）集體匯報。匯報時引導(dǎo)學(xué)生一對一地說。如：與2互為倒數(shù)、與互為倒數(shù)、3與互為倒數(shù)。2.復(fù)習(xí)分數(shù)乘法學(xué)生獨立完成下面各題：二、問題提出1、出示例題1把一張紙的平均分成2份。三、問題解決2、理解題意提出問題：每份是這張紙的幾分之幾？三、問題解決（1）學(xué)生拿出課前準備好的紙，小組討論操作，如何把這張紙的平均分成2份，并通過操作得出每份是這張紙的幾分之幾。（2）小組匯報操作過程，得出：將一張紙的平均分成2份，每份是這張紙的。（3）引導(dǎo)學(xué)生數(shù)形結(jié)合，對照不同的折法，說出兩種不同的計算方法。（4）如果把這張紙的平均分成3份呢？讓學(xué)生從上面兩種方法中選擇一種進行計算，通過操作對比，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)第二種方法適用的范圍更廣。引導(dǎo)學(xué)生觀察÷2和÷3兩個算式，概括出分數(shù)除以整數(shù)的計算法則：分數(shù)除以整數(shù)，等于乘上這個整數(shù)的倒數(shù)。四、問題延伸1、完成課本第30頁“做一做”。做優(yōu)化設(shè)計回顧小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？〖板書設(shè)計〗分數(shù)

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