四川省蓉城2017-2018學年度上期高二期末聯(lián)考語文試卷

四川省蓉城 2017-2018學年度上期高二期末聯(lián)考TOC\o"1-5"\h\z一、現(xiàn)代文閱讀 （35分（一）論述類文本閱讀 （本題共3小題,9分）閱讀下面的文字 ,完成1~3題新媒體技術(shù)推動閱讀模式變革移動互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的快速發(fā)展 ,形成了新的閱讀方式——社會化閱讀,它是以讀者為中心 ,強調(diào)分享、互動和可移動性的全新閱讀模式。。首先,新媒體技術(shù)打破了區(qū)隔的空間、整合了碎片化的時間,極大地提升了信息傳遞的時效 ,推動了信息的跨域傳播 ,孵化出一個個集合的閱讀社群；其次,以興趣和情感為核心的亞文化傳播讓網(wǎng)絡社群升級到文化層面的情感共振及價值認同,促使閱讀從傳統(tǒng)的私人化行為演化為一種以互動和共享為核心的社會化行為;最后,移動互聯(lián)網(wǎng)時代 ,傳統(tǒng)的生活場景不斷轉(zhuǎn)移到線上 ,線上的社群文化也開始嵌入現(xiàn)實生活 ,這使碎片化的信息互動升級為更具系統(tǒng)性的知識交流 ,讓閱讀的社會化作用更加凸顯 ,這就是社會化閱讀。社會化閱讀在給人們帶來便捷的同時 ,也存在需要注意的問題。為適應移動狀態(tài)下的閱讀需要 ,社會化間讀的內(nèi)容大都以濃縮的形式出現(xiàn) ,可謂短平快；微信朋友圈或群推薦的閱讀材料 ,基于熟人、朋友關(guān)系,容易引起重視并被優(yōu)先閱讀 ,也容易產(chǎn)生先入為主的效應。一般來說,群主或群里比較活躍的人的推薦有時不可避免地帶有引導性甚至經(jīng)過了“再創(chuàng)造”。群友在分享閱讀材料時,會有即時的評論發(fā)表 ,這就形成社會化閱讀的一個突出特點:閱讀分享與輿論的醞釀、形成幾乎同時出現(xiàn) ,沒有給理性思維留下足夠的時間。以微信朋友圈為例,國其轉(zhuǎn)發(fā)分享功能十分強大,如果不注意 ,很容易讓“朋友圈”變成“謠言圈”。在當前網(wǎng)絡時代下,信息知識過剩、信息污染、信息干擾等問題,容易造成閱讀浪費。社會化閱讀潛藏著一些危機，如時間和空間的碎片化促使“淺閱讀”大行其道、過多地沉迷虛擬空間會使得現(xiàn)實社會的文化互動變得稀缺等。社會化閱讀方式對傳統(tǒng)文化、教育以及傳統(tǒng)價值觀的沖擊是不言而喻的。在傳統(tǒng)社會中,出版物是經(jīng)過審查、去雜質(zhì)化的,社會化閱讀則很難實現(xiàn)對內(nèi)容的把關(guān)。因為在社會化媒體上,微新聞、微評論、微小說等隨時可以上線 ,對于內(nèi)容管理而言也是一個挑戰(zhàn)。社會化讀內(nèi)容的管理者 ,應當了解社會化閱讀的特點、規(guī)律與訴求 ,以新的管理理念和方法健促進社會正效應和正能量的最大化。借助社會化閱讀這種種迅速直達受眾的通道 ,盡可能多地提供質(zhì)量高、營養(yǎng)豐富、滿足讀者需求的內(nèi)容 ,營造良好的閱讀環(huán)境。1.下列對“社會化閱讀”的理解和認識,不正確的一項是 （3分）社會化閱讀是一種具有分享、交互、便捷等諸多特點的閱讀模式。社會化閱讀以讀者為中心 ,人的情感共嗎和價值認同對閱讀有推動作用。C.社會化閱讀具有短平快的優(yōu)勢，能極大的適應移動狀態(tài)下的閱讀需要。D.社會化閱讀讓閱讀去私人化，但也容易讓閱讀去理性化。下列對原文論證的相關(guān)分析 ,不正確的一項是 （3分）文章第一、二段先提出社會化閱讀的概念 ,接著從背景、形式和作用的角度加以闡釋。文章雖肯定了社會化閱讀的進步性,但更多的是指出它可能會產(chǎn)生的社會問題。C.文章用微信朋友圈容易變成“遙言圈”的例子，證明社會化閱讀存在需要注意的問題。D.文章關(guān)注社會熱點問題，結(jié)構(gòu)清晰，觀點分明,分析客觀理性。根據(jù)原文內(nèi)容 ,下列說法不正確的一項是 （3分）如果沒有新媒體技術(shù)的快速發(fā)展 ,人們不太可能突破時空阻隔,用最快的速度進行社會化閱讀?；谛旅襟w的社會化閱讀內(nèi)容與傳統(tǒng)出版物比較 ,有內(nèi)容真假難辨、質(zhì)量參差不齊的缺點,需要適當?shù)囊?guī)范管理。C.社會化閱讀借助網(wǎng)絡平臺,微博、微信、QC?、新聞客戶端等,這些都是社會化閱讀的主陣地。D.閱讀從私人化行為演化為社會化行為之后,互動和共享就帶有表演性和裝飾性了。（二）文學類文本閱讀 （14分）閱讀下面文章 ,完成4-6題。戰(zhàn)爭【美】邁爾尼1941年9月,我在倫敦被炸傷 ,住進了醫(yī)院 ,我的軍旅生涯就此黯然結(jié)束。我對自己很失望,對這場戰(zhàn)爭也很失望。一天深夜,我想給一位朋友打電話 ,接線生把我的電話接到了一位婦女的電話線上,她當時也正準備跟別人通話。“我是格羅斯文諾 8829,”我聽見她對接線生說,“我要的是漢姆普斯特的號碼 ,你接錯了,那個倒霉蛋并不想跟我通話。”“哦,我想是。”我忙插嘴。她的聲音柔和,也很清晰,我立刻喜歡上了它。我們相互致歉后 ,掛上了話筒?？墒莾煞昼姾?我又撥通了她的號碼 ,也許是命中注定我們要通話,我們在電話中交談了20多分鐘?！澳愀蓡崛胍拐胰苏f話呢 ?”她問。我跟她說了原因,然后反問:“那么你呢 ?”她說她老母親睡不好覺 ,她常常深夜打電話與她聊聊天,之后我們又談了談彼此正在讀的幾本書,還有這場戰(zhàn)爭。最后我說:“我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了?！薄笆菃??好了 ,就到這里吧 ,晚安,祝你做個好夢?！彼f。第二天整整一天 ,我老在想昨晚的對話情形 ,想她的機智、大方、熱情和幽默感。當然還有那悅耳的口音,那么富有魅力,像樂曲一樣老在我的腦海里回旋。到了晚上,我簡直什么也看不進。午夜時 ,格羅斯文諾 8829老在我腦海里閃現(xiàn)。我實在難以忍受,顫抖著撥了那個號碼。電話線彼端的聲剛響,就馬上被人接起來?！肮_ ?”“是我,”我說,“真對不起 ,打憂你了,我們繼續(xù)鎮(zhèn)昨晚的話題,行嗎?”沒說行還是不行 ,她立即談起了巴爾扎克的小說《貝姨》,不到兩分鐘,我們就相互開起玩笑,好像是多年的至交。這次我們談了45分鐘。午夜時光和相互的不認識,打破了兩人初交時的拘謹。我提議彼此介紹一下各自的身份 ,可是她婉言謝絕了。她說這會把事情全弄糟 ,不過她留下了我的電話號碼。我一再許諾為地保留,直到戰(zhàn)爭結(jié)束。于是她說了一些她的情況,17歲時她嫁給一個自己不喜歡的男人 ,以后一直分居。她今年36歲,唯一的兒子在前不久的一次空襲中被炸死了,年僅18歲。他是她的一切。她常常跟他說話 ,好像他還活著。她形容他像朝霞一樣美,就跟她自己一樣 ,于是她給我留下了一幅美麗的肖像 ,我說她一定很美 ,她笑了,問道:“你怎么知道的 ?”我們越來越相互依賴,什么都談。我們在大部分話題上看法相似 ,包括對戰(zhàn)爭的看法 ,我們開始讀同樣的書 ,以增加談話的情趣。每天夜晚 ,不管多晚,我們都要通一次話。如果哪天我因事出城,沒能通話,她就會埋怨說她那天晚上寂寞得輾轉(zhuǎn)難眠。隨著時間的推移 ,我愈來渴望見到她。我有時嚇唬她說我要找輛出租車立刻奔到她跟前?？墒撬辉试S,她說如果我們相見后發(fā)現(xiàn)此并不相愛,她會死掉的。整整12個月,我是在期待中度過的,我們的愛情雖然近在咫尺 ,卻繞過了狂暴的的感情波瀾瀾,正平穩(wěn)地駛向永恒的彼岸。通話的魅力勝過了秋波和擁抱。一天晚上,我剛從鄉(xiāng)間趕回倫敦,就連忙拿起話茼拔她的號碼。一陣嘶啞的尖叫聲代替了往日那清脆悅耳的銀鈴聲,我頓時感到一陣暈眩。這意味著那條電話線出了故障或者被拆除了,第二天仍舊是嘶啞的尖叫。我找到接線生 ,請求他們幫我查查格羅斯文諾 8829的地址,起先他們不理睬我,因為我說不出她的名字。后來一位富有同情心的接線小姐答應幫我查查?！叭豢梢?”她說,“你好像很焦急。是嗎 ?嗯,這個號碼所屬的那片區(qū)域前天夜里挨了炸彈,號碼主人叫……”,”我說,“別說了,請你別說了?！蔽曳畔铝嗽捦病＃ㄉ驏|子譯,有刪改）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最不恰當?shù)膬身検?（4分）A.小說以“1941年9月,我在倫敦被炸傷”開頭,不僅是為了交代故事發(fā)生的時間地點,更是為了強調(diào)這是作者的一段親身經(jīng)歷。B.“我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了”,話中有話,既表達了“我”對女主人公的喜愛之情,又為兩人進一步交往作了鋪墊。C.得知事情真相時“我”只說了句“別說了，請你別說了"，就放下了話筒，這看似不合常情的表現(xiàn),背后傳達的卻是難以言說的悲哀。D.接線生的失誤讓兩人相識，心靈的需要讓他們相戀，無情的轟炸讓他們永別，小說情節(jié)既在意料之外,又在情理之中,設計自然而又精巧。E.小說不僅描寫了戰(zhàn)時一對普通戀人的悲歡離合，也以真實的筆觸，描繪了一幅世界反法西斯戰(zhàn)爭的歷史畫卷 ,表現(xiàn)了民眾的必勝信念。小說以“電話”為線索對人物的塑造、情節(jié)的安排有什么作用 ?請簡要分析。 （4分）小說寫的只是戰(zhàn)爭中的一個小故事 ,卻用了“戰(zhàn)爭”這樣一個大題目,你認為這樣安排合適嗎?請結(jié)合全文 ,談談你的觀點。（6分）（三）實用類文本閱讀 （12分）閱讀下面的文字 ,完成7-9題。材料一:【本報評論 （評甲論質(zhì)鐘聲）】韓國企業(yè)樂天集團近日同意就“薩德”反導系選部署用地與韓國軍方簽署協(xié)議 ,意味著主動擠入東北亞戰(zhàn)略博弈的復雜局面。不少抗議部署“薩德”反導系統(tǒng)的韓國民眾對此表示極大憤怒。但是,韓國一些媒體并沒有把注意力放在本國民意上 ,更沒有顧及本國及地區(qū)安全的大局,而是忙不迭地揣測中國是否“封殺”樂天。他們心里裝著鬼 ,所以心很慌,其實他們很清楚 ,中國人民不可能對此無動于衷。眾所周知，美韓推進在韓部署“薩德”反導系統(tǒng) ,嚴重破壞地區(qū)戰(zhàn)略平衡 ,嚴重損害包括中國在內(nèi)的本地區(qū)有關(guān)國塞的戰(zhàn)略安全利益 ,不利于維護朝鮮半島和平穩(wěn)定。安全利益關(guān)乎一國根本。韓方一方面破壞鄰國的安全利益 ,另一方面還指望同鄰國正常做生意 ,這樣的如意算盤怎么可能打出名堂 ?在整個國際關(guān)系史上都找不出先例。中國歡迎外國企業(yè)來華投資興業(yè)依法保障有關(guān)企業(yè)在華合法權(quán)益 ,這是一貫的政策立場 ,然而,外國企業(yè)在華經(jīng)營成功與否,最終卻要由中國的市場和中國的清費者來決定。樂天集團主動選擇配合“薩德”部署 ,就是把韓國政府往損害鄰國戰(zhàn)略安全利益、惡化地區(qū)局勢的錯誤方向推,就是一心一意要為自己的錯誤討一顆苦果吃。相應而來的結(jié)果已經(jīng)顯現(xiàn)出來 ,中國消費者自發(fā)地在法律允許的范圍內(nèi)對樂天做出堅決回應,這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。顯然,樂天給“薩德”入韓鋪路的決定 ,是典型的誤國之舉。此舉不僅無助于朝鮮半島無核化進程,還制造了新的沖突點,令整個半島局勢進一步惡化。況且 ,綁上美國反導“戰(zhàn)車”的韓國,很多事情將由不得自己做主了。一旦爆發(fā)激烈沖突 ,韓國不可能不受重創(chuàng)。韓國媒體現(xiàn)在用“坐立不安”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”來形容樂天當下的心境 ,恐怕一方面是著看準了樂天在中國規(guī)模達 8萬億元的各種項目和業(yè)務會受到影響 ,另一方面也明白韓國的“苦日子”將隨之而來。去年7月美韓決定在韓國部署“薩德”以來 ,中韓合作的民意基礎明顯受到了損害,中韓不僅政治關(guān)系遇冷 ,而且經(jīng)貿(mào)、人文等各領域交往也受到了影響?？梢灶A見的是 ,隨著韓國繼續(xù)執(zhí)意推進“薩德”部署 ,兩國間各領域合作勢將遭遇更大團難。中國反對在韓部署“薩德”系統(tǒng)的意志是堅定的,采取必要施維護自身安全利益也不會有絲毫含糊。韓國不要在錯誤的道路上越走越遠 ,否則注定要為此承擔責任。（選自《人民日報》2017年03月04日）材料二:【本報記者 倪浩魏洋】“中韓經(jīng)貿(mào)關(guān)系倒退10年是有可能的”,遼寧社科院副院長梁啟東表示,在涉及國家重大利益問題上中國不會讓步。如果韓國繼牘一意孤行 ,結(jié)果只能是作繭自縛。2016年韓國經(jīng)濟受到國際市場波動和國內(nèi)政治動蕩雙重打擊 ，呈現(xiàn)嚴重低迷狀態(tài)。尋求與中國合作，不失為一種好的選擇。但“薩德”入韓，引發(fā)中韓關(guān)系大倒退。10年前的2006年中韓雙邊貿(mào)易新是1300億美元，如果韓國不改弦更張，中韓經(jīng)貿(mào)關(guān)系肯定受損，甚至會出現(xiàn)“硬著陸”。也就是說，減少1000億美元是很有可能的，那是“一夜之間回到10年前”。（選自《環(huán)球網(wǎng)》2017年03月04日）材料三：【本報訊】韓國民眾與民間組織分別在韓國國會以及樂天百貨場門前舉行示威 ，抗議美國在韓國部署“薩德”反導系統(tǒng)，要求樂天集團拒絕提供部署“薩德”用地。參加示威的金泉市民對策委員會共同委員長劉先吉吉說，“薩德”系統(tǒng)不能保護韓國安全，部著“薩德”只會使韓國成為半島“火藥桶”和沖突“前沿” ，“這是‘假安?！?，真的安保政策應該是通過六方會談要本朝鮮棄核。”劉先吉吉認為，樂天集團這次是否提供“薩德”用地，將成為判斷其是否真正屬于國民企業(yè)的標準。“如果樂大屈服于韓國國防部的壓力，將犯下賣國罪行，樂天應該做出明智的決定”。（選自《湖北日報》2017年02月23日）.下對上述材料的理解，最為準確的一項是（3分）A.三者都對“薩德入韓”問題進行了不同角度的分析報道 ，井且均暗示讀者，對該事件的妥善解決要持積極樂觀的態(tài)度。B.三者關(guān)注的都是當下“薩德入韓”的問題，都對其持反對的態(tài)度。而且都認為此次“薩德入韓”將會對韓國經(jīng)濟造成很大的沖擊。C.材料一認為此次“薩德入韓”問題，最主要的原因是韓國的一些媒體妄意揣測中國會不會封殺“樂天”，而沒有注意本國民意。D.相比于材料二與材料三的消息報道，材料一對“薩德入韓”進行了較為全面的論述。雖然屬于新聞評論，但同樣具有新聞價值。.下列對上述材料的分析，較為合理的兩項是（5分）A.三段材料來源不一，相對而言，《人民日報》比《環(huán)球網(wǎng)》和《湖北日報》更有權(quán)威性，因而其報道更有可信度。B.不同媒體都選擇在“薩德入韓”這一時期發(fā)布相關(guān)新聞 ，表明了這一事件的嚴重性，希望引起大家關(guān)注。C.材料三選擇的采訪對象是韓國人，由此可以看出它和其他兩則材料有不同的感情傾向與政治D.為了適應不同的讀者需求，三家媒體在用詞和修飾風格上有各自的考慮，《人民日報》的風格義正詞嚴，更為恰當。E.三家媒體發(fā)布關(guān)于“薩德入韓”的新聞背后，其實是國民對于“薩德入韓”問題的態(tài)度?？梢?任何有礙和平的行為都應遭到反對。.根據(jù)上述材料，請分析韓國為什么不應該部署“薩德” ?（4分）二、古詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。喬執(zhí)中，字希圣，高郵人。入太學，補《五經(jīng)》講書，五年不謁告。王安石為群牧判官，見而器之,命子弟與之游。擢進士，調(diào)須城主簿。時河役大興，部役者不得人。一夕，噪而清，因致大獄。執(zhí)疏其害，使者入更言使成之，執(zhí)中曰：“官可去，橋不可創(chuàng)也。”卒不能奪。王安石為政，引執(zhí)中編修《熙寧條例》。章惇討五溪，撤執(zhí)中取大田、離子二恫。恫路險絕，期迫,執(zhí)中但走一校諭其西，即相率歸命。錄功當遷秩，辭以及父母。就徙轉(zhuǎn)運判宮，召為司農(nóng)丞、提點開封縣鎮(zhèn)。諸縣牧地，民耕歲久，議者將取之，當夷丘墓，伐桑柘，萬家相聚而泣。執(zhí)中請于朝，神宗詔復予民。改提點京西北路刑獄。時河決廣武，堤危甚，相聚莫敢登。執(zhí)中不顧，立其上，眾隨之如蟻附，不日堤成。元佑初，為吏部郎中，請選人由縣令、錄事參軍致仕者，升朝籍，得封其親。兼徐王府侍講、翊善,遷起居舍人、起居郎,權(quán)給事中。有司以天下澈獄失出入【注】者同坐，執(zhí)中限之曰：“先王重入而輕出，恤刑之至也。今一旦均之，恐自是法更不復肯與生比，非好生洽民之意也?！边M中書舍人。邢恕遇赦甄復，執(zhí)中言：“恕深結(jié)蔡確，鼓唱扇搖，今復其官，懼疑中外?！边w刑部侍郎。紹圣初，以寶文閣待制知郛州。執(zhí)中寬厚有仁心，屢典刑獄，雪活以百數(shù)。明年，談笑而逝，年六論曰：宋之人才自祖宗涵養(yǎng)至于中葉盛矣喬執(zhí)中始終不渝厥守豈易得哉章衡欲復山后八州為國啟釁然瑕不掩瑜它善蓋亦有可稱者。（逃自《宋史》列傳一百六，有刪改）【注】出入：指出入人罪。所謂“出罪”是指把有罪判為無罪或把重罪判為輕罪 ，所謂“入罪”指把無罪判為有罪或把輕罪判為重罪。.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是（3分）A.宋之人才/自祖宗涵養(yǎng)/至于中葉/盛矣/喬執(zhí)中始終不渝/厥守豈易得哉/章衡欲復山后八州為國啟/釁然瑕不掩瑜/它善蓋亦有可稱者B.宋之人才/自祖宗涵養(yǎng)/至于中葉/盛矣/喬執(zhí)中始終不渝/厥守豈易得哉/章衡欲復山后八州/為國啟釁/然瑕不掩瑜/它善蓋亦有可稱者C.宋之人才/自祖宗涵養(yǎng)/至于中葉/盛矣/喬執(zhí)中始終不渝厥守/豈易得哉/章衡欲復山后八州為國啟/釁然瑕不掩瑜/它善蓋亦有可稱者D.宋之人才/自祖宗涵養(yǎng)/至于中葉/盛矣/喬執(zhí)中始終不渝厥守/豈易得哉/章衡欲復山后八州/為國啟釁/然瑕不掩瑜/它善蓋亦有可稱者11.下列對相關(guān)古代文化常識的解說，不正確的一項是（3分）“致仕”，本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職?！扳孕颉笔且笊虝r代最高統(tǒng)治者設立的學校。 “太學”是漢代出現(xiàn)的設在京師的全國最高教育機構(gòu)?！傲嚒?，一是指周王官學要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數(shù)；二是指儒學六經(jīng)，謂《易》、《書》、《詩》、《禮》、《樂》、《春秋》?！伴_KT,我國封建社會掌管刑法、獄訟事務的官署，屬六部之一。隋開始設置，歷代因之。12,下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.喬執(zhí)中工作勤奮，善于治理。他任《五經(jīng)》講書時，五年沒請過假；有人不勝任官職，導致勞工混亂，他前去治理，穩(wěn)定了局面。B.喬執(zhí)中嫉惡如仇，為人剛正。有富人賄賂官員，想借造橋取和，他不怕丟官，堅決反對；他反對恢復邢恕的官職，認為這會引起疑心。C.喬執(zhí)中為民請利，恪盡職。他主張候選官員由縣令、錄事參軍退休的，可升為朝官；黃河決口，他不顧危險登上堤壩，給眾人做榜樣。D.喬執(zhí)中反對濫刑，寬厚為懷，但又正直公正。他掌管刑獄時洗清了很多冤案；有官員明顯有過錯而復職時，他又明確反對。13,把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）諸縣牧地，民耕歲久，議者將取之，當夷丘墓，伐桑柘,萬家相聚而泣。（5分）（2）諸侯恐懼,會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。（5分）（二）古代詩歌閱讀（10分）閱讀下面這首詩，完成14-15題。弈棋二首里任公漸（其二）黃庭堅偶無公事客休時，席上談兵校兩棋。心似蛛絲游碧落，身如蜩甲①化枯枝。湘東一目②誠甘死，天下中分尚可持。誰謂吾徒猶愛日，參橫月落不曾知？【注】①蜩甲：《莊子》中有佝僂丈人承蜩的故事，丈人一心捕蜩，竟把身子當枯樹，手臂當樹枝。②湘東一目：《南史》記載，粱湘東王蕭繹早年一目失明。此處喻指圍棋只有一“眼”,而圍棋有兩“眼”才能活。14.下列對本詩有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不恰當?shù)膬身検牵?分）A.首聯(lián)寫公事之余，雙方開始下棋，既呼應標題中“弈棋”二字，又引出下面的內(nèi)容。“心似蛛絲”，取常見事物設喻卻奇崛異常，以“蛛絲”之小反襯“碧落”之大。“尚可持”與“誠甘死”構(gòu)成轉(zhuǎn)折，說明落后一方已經(jīng)走出危局，轉(zhuǎn)敗為勝。D.尾聯(lián)以反問的句式表明了作者對一向珍惜光陰的人在下棋上浪費時間的不滿。E.詩歌重點描寫了弈棋者在下棋過程中的狀態(tài)，而沒有重點描寫雙方的博棄過程。.領聯(lián)和頸聯(lián)寫出了弈棋者怎樣的形象？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）三）名篇名句默寫（6分）.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《勸學》中與《老子》“千里之行，始于足下”意思最相近的兩句是,。（2）《琵琶行》中“,”兩句是詩人與琵琶女感情的共鳴，更是全詩的主旨。（3）《過秦論》用“,”兩句話寫出陳涉起義得到了天下人的熱烈響應。三、語言文字運用（20分）.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（3分）①美國給印度開了一張不名一文的空白支票，于是印度沸騰了。印度時報以《美國對中國發(fā)出警告，稱印美是“伙伴關(guān)系”》為題作了報道。②這孩子真怪，人們都說他膽子大，只差養(yǎng)獅子獵豹當寵物，卻怕癩蛤蟆，一只癩蛤蟆就嚇得他惴惴不安地驚叫起來。③現(xiàn)在的國產(chǎn)車早已與十年前的國產(chǎn)車不能同日而語了 ，不但品質(zhì)有了質(zhì)的飛躍，而且在很多領域超越了合資車。④十九大報告在重中底線、筑起反“臺獨”銅墻鐵壁的同時，也強調(diào)承認“九二共識”的歷史事實，認同兩岸同屬一個中國，兩岸就能開展對話。⑤所謂的“末世論”，宣揚“人類將徹底毀滅",明擺著是歪理邪說，本應不以為然才是，卻有那么多人相信。⑥“彝人制造”三位成員身著本民族服飾，默契的和聲高低起伏，嗓音穿云裂石，直上云霄，以一種原生態(tài)風格引來臺下觀眾的陣陣掌聲。A.①②③ B.①③⑨ C.②⑤⑥ D.③④⑥.下列各句中，沒有語病的一句是（3分A.甲骨文以實物形態(tài)保存和呈現(xiàn)了我國悠久的歷史文明 ，不僅是全人類共同的偉大文化遺產(chǎn)，也是中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)。B.今年，國家文物局首次參加互聯(lián)網(wǎng)之光博覽會，以實物、視頻、交互系統(tǒng)相結(jié)合的方式呈現(xiàn)了近年來互聯(lián)網(wǎng)與中華文明深度融合的最新成果。C.中文唇語識別系統(tǒng)是一款在嘈雜的環(huán)境下，通過識別人類嘴唇的動作從而識別出使用者所發(fā)出的指令。D.目前，我國殲-20隱形戰(zhàn)機已經(jīng)服役，而與其高低搭配的殲-16D戰(zhàn)機也已大量服役，這都使得我國空軍對于蘇35的吸引力已經(jīng)急劇降低。19.下面各句中，語言表述得體的一項是（3分）A.蕭峰對段正淳說：“大理段王爺，令干金在此，你好好地管教吧！”說著攜起阿紫的手，走到段正淳身前，輕輕將她推過去。（小說《天龍八部》第四十一回）B.”以自身的品性、資質(zhì)和特定條件下的作為論，漢獻帝在歷代帝王中可算中上水平，如果按照大眾對賢君的慣常定義，漢獻帝也完全可以忝列其中。"（某電視節(jié)目評價漢獻帝）C.一位同學在討論會上說：“像孫老師這樣快要退體的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力 ，我們深感榮光?！盌.這份購房合同是我方當事人在中介的忽悠下簽訂的，依法應認定無效。（某律師向法庭呈送的上訴狀）20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字,（6分）近日，有媒體報道，在實行新高考改革的上海，選擇物理科目的考生僅占總數(shù)的30%淅江的近30萬考生中，選考物理白也只有8萬人。①，對學生來說。“物理太難”使得作業(yè)量大幅增加,② ，可謂“性價比太低”。在不少家長看來，高中物理中的牛頓力學、電堿學等知識太過高深，不從事科學研的孩子們掌握日常生活中的常識也綽綽有余。對學校而言,⑥,因此一些優(yōu)質(zhì)教育資源欠缺的學校傾向讓學生放棄物理。 作為自然科學的基礎學料和帶頭學科的物理卻遭冷遇，這讓很多物理學界人士“心塞”。21,下面是介紹“端午節(jié)”的思維導圖，其中有幾處空白，請根據(jù)圖表內(nèi)容，合理推斷，在空白處填入恰當?shù)脑~語。（5分）四、寫作（60分）22,閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）①靈感也叫靈感思維，指文藝、科技活動中瞬間產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的突發(fā)思維狀態(tài)。②“紫燕躍武，赤兔越空”使考場上的蔣昕捷產(chǎn)生了靈感，寫下了轟動全國的高考名作《赤兔之死》。③周恩來總理曾說靈感是“長期積累，偶然得之”。你對以上三則材料有著怎樣的理解，請選準角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。蓉城名校聯(lián)盟 2017-2018學年度 （上）高2016級期末聯(lián)考語文參考答案及解析一、現(xiàn)代文閱讀 （35分）（一）論述類文本閱讀 （本題共3小題,9分）.（3分）C（混淆概念 ,觀點誤判。原文說的是“社會化閱讀內(nèi)容““短平快”,且放在“問題”后來說,說明其并非“優(yōu)勢”。）.B（3分）（社會問題中包括可能會產(chǎn)生和已經(jīng)產(chǎn)生的）.D（3分）（文章中找不到依據(jù) ）（二）文學類文本間讀 （14分）.（4分）A、E（A項，”更是為了強調(diào)這是作者的一段親身經(jīng)歷”錯。小說中的“我”一般是線索人物,用“我”的所見所聞所思所感串起故事情節(jié),同時增加故事的真實性 ,一般不是作者。E項,“表現(xiàn)了民眾的必勝信念”有誤。本文應是揭示戰(zhàn)爭的殘酷 ,并非是“表現(xiàn)民眾的必勝信念”,有拔高之嫌。）.（4分）①主人公言行主要通過電話聊天呈現(xiàn)出來 ,便于透露人物心聲,使人物形象更加鮮明；②電話將兩人命運連在一起 ,偶然與必然交錯 ,凸顯了戰(zhàn)爭背景 ,使情節(jié)更具有戲刷性。（每點2分）觀點一:合適。①戰(zhàn)爭是故事發(fā)生的背景 ,戰(zhàn)爭把兩個素不相識的人連在一起；②戰(zhàn)爭是悲劇的根源 ,戰(zhàn)爭讓他們受傷,失去親人,愛情乃至生命；③戰(zhàn)爭突顯了小說的主題,小說雖寫愛情 ,實則在表達反戰(zhàn)的主題；④小故事冠以大題目，以小見大，對比鮮明，更能引起人們的思考。（一點2分,答出任意三點即可）觀點二:不合適。TOC\o"1-5"\h\z①小說主要是寫愛情故事面不是寫戰(zhàn)爭本身；②小說贊美的是殘酷戰(zhàn)爭背景中人性的美好；③以“戰(zhàn)爭”為題,空洞冰冷,缺乏吸引力。（一點 2分）（三）實用類文本閱讀 （12分7,（3分）D（A項，材料并沒有相關(guān)的暗示，“持積極樂觀的態(tài)度”的說法更沒有相應的依據(jù)。 B項，”都認為?…將會對韓國經(jīng)濟造成很大的沖擊”理解不準。 材料三沒有提到關(guān)于經(jīng)濟的問題。主要針對民眾對樂天集團的反對態(tài)度。 C項，”最主要的原因?…從而”理解有誤。文章中“韓國一些煤體并沒有把注意力放在本國民意上 ,更沒有顧及本國及地區(qū)安全的大局”等表述說明韓國的反映不是忽視本國民意的主要原因。 ）.（5分）EE（A項，“因而其報道更有可信度”判斷不合理。 C項，“有不同的感情傾向與政治立場”理解不準 ,材料三雖然采訪的是韓國民眾,但感情傾向和政治立場仍然是對樂天集團的憤怒和反對。D項,評價《人民日報》的表達“更為恰當”理解不合適?！度嗣袢請蟆纷鳛閲覉罂?代表國家立場。其風格義正詞嚴是應該的。不存在恰當或不恰當?shù)膯栴}。）.（4分）①損害了鄰國的利益；②惡化了地區(qū)局勢；③本國經(jīng)貿(mào)受損；④違背了本國民情、典論。（答對一點1分,答對二點2分,答對三點4分）二、古詩文閱讀 （35分）（一）文言文閱讀 （19分）.（3分）D（原文標點：宋之人才，自祖宗涵養(yǎng)，至于中葉，盛矣。喬執(zhí)中始終不渝厥守，豈易得哉。章衡欲復山后八州,為國啟釁。然瑕不掩瑜 ,它善蓋亦有可稱者 ）.（3分）B（“殷商時代最高統(tǒng)治者設立的學校”錯）.（3分）C（“他主張候選宮員由縣令、錄事參軍退休的，可升為朝官”不屬于“為民請利”。）.（10分）各縣的耕地 ,百姓長期耕作 ,有人提議要收回，要鏟平墳墓，砍掉桑樹、柘樹，眾多人家聚集在在一起哭泣。（得分點:諸、取、夷 ,各1分,句意2分）略（得分點:愛、致,各1分,句意3分）【參考譯義】喬執(zhí)中,字希圣,高郵人。進入太學,補為《五經(jīng)》講書,五年沒有請過假。王安石任群牧判官,看到（喬執(zhí)中）后器重他,讓自己的子弟和喬執(zhí)中交往。選取為進士,調(diào)任須城主簿。當時大舉興起黃河勞役 ,管勞役的人不能勝任,一天晚上,勞工混亂潰散 ,就造成大案。喬執(zhí)中前去代替管勞役的人,終于安定下來。富人賄賂官吏 ,打算在居住區(qū)建橋來騙取利益 ,喬執(zhí)中上奏疏陳這事的害處,使者上奏官吏的意見同意造橋 ,喬執(zhí)中說:“我的官職可以去掉 ,橋不能建?！白罱K沒有建橋。王安石掌管政事，引薦喬執(zhí)中編輯修改《熙寧條例》。章惇討伐五溪，發(fā)文命令喬執(zhí)中攻取大田、離子二峒。通往峒的路非常危險，時間臨近，喬執(zhí)中只是派一個校官跑去曉諭他們的首領，就一個個來歸順。記錄喬執(zhí)中的功勞應當升官，把恩惠轉(zhuǎn)給父母。就地任轉(zhuǎn)運判官，征召擔任司農(nóng)丞、提點開封縣鎮(zhèn)。各縣的牧地，百姓長期耕作，有人提議要收回，要鏟平墳墓，砍掉桑木、拓木，眾多人家聚在一起哭泣。喬執(zhí)中向朝廷請求，神宗下詔（把牧地）重新給百姓。改任提點京西北路刑獄。當時黃河在廣武決口，用埽筑成的堤壩非常危險，大家聚在一起不敢上去。喬執(zhí)中不顧這些，站在堤壩上，大家跟隨他像螞蟻一樣附在上面，不到一天用埽筑成的堤壩建成。元祐初年，擔任吏部郎中，請求候選官員由縣令、錄事參軍退休的，升為朝官，得以加封他們的父母。兼任徐王府侍講、翊善，升為起居舍人、起居郎，代理給事中。有官員把審判案件，判重了的和判輕了的，判同等罪，喬執(zhí)中駁斥他們說：“先王從重處罰把人重判的，從輕處罰把人輕判的，這是慎重使用刑法的極至。現(xiàn)在一旦同等判罪，恐怕從此法官不再愿意讓罪人活下去，這不是愛護生命使百姓融洽的本意?！鄙秊橹袝崛?。邢恕碰上赦免，經(jīng)審查后復職，喬執(zhí)中說：“邢恕和蔡確實交接很深，搖旗吶喊，現(xiàn)在恢復他的官職，擔心會使朝廷內(nèi)外疑心。”升為刑部侍郎。紹圣初年，喬執(zhí)中憑寶文閣特制的身份出任鄆州知州。喬執(zhí)中寬厚有仁慈之心，多次掌管刑法案件，洗清罪名使人活下來的數(shù)以百計。第二年，談笑著去世，享年六十三歲。評論說：宋朝的人才，從祖宗培養(yǎng)，到了中期，很興旺。喬執(zhí)中始終不改變他的操守，真是難得啊。章衡想恢復山后八州，給國家打開了災禍。但是瑕不掩瑜，其他的好的地方也有可以稱贊的。（