《教育從愛開始》讀書筆記 從讀書筆記開始你的逆襲

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！《教育從愛開始》讀書筆記從讀書筆記開始你的逆襲從讀書筆記開始逆襲？！——這并不是聳人聽聞。對于如何才能把知識內(nèi)化到自己的認知系統(tǒng)當中，現(xiàn)在大家都知道答案：輸出。而讀書筆記就是最簡單，最基本的輸出形式。說它簡單基本，是因為它包含摘錄，比較零散，不像寫文章需要構思和邏輯，也不像講給別人需要練習口頭表達，還要兼顧聽者的感受。但它卻是寫文章，講課的基礎素材，或者說是它們的第一步，而且最最重要的是它好執(zhí)行，人人可做。法”。關于本書《如何有效閱讀一本書》的奧野宣之先生，本身是學新聞專業(yè)的，他一直致力于信息整理術的研究。除了讀書，奧野宣之先生即使在工作和生活當中，也堅持使用筆記本做記錄。當他把自己的這種方式在電視臺的節(jié)目中廣泛傳播后，得第1頁共6頁到了大眾的熱烈反響?？梢?，本人已經(jīng)通過記筆記實現(xiàn)了人生的逆襲，難道你不想了解一下他是怎么做的嗎？《如何有效閱讀一本書》中，用這幾個步驟：如何選書購書、如何讀書，以及把書中的知識活學活用，來貫穿整個閱讀活動，并在每一個步驟中都詳細說明了如何做好筆記，通過筆記使閱讀有效性最大化。一、列清單選書購書讀書有什么用？無外乎兩點：要么使人心情愉悅，要么為人們在工作和生活中帶來一些啟迪。因此大家對讀書總是心向往之的。每當網(wǎng)上或者書店有優(yōu)惠活動時，大家都會滿心歡喜的沖上去，因為終于又可以少花錢多買書了！然而，看到陳列架上，或者網(wǎng)頁上琳瑯滿目的圖書時，我們很快就陷入了迷?！I什么書呢？這種現(xiàn)象大家不陌生吧——幾乎在每一個人身上都曾經(jīng)發(fā)生過。所以奧野宣之先生建議大家在日常生活中，對于感興趣的書要及時歸攏整理在筆記本當中，這樣在購買的時候就可以從筆記本中進行篩選，避免消費沖動，中了商家的圈套。另外，一旦將書名列入清單后，我們就不會淡忘，如果能夠在日后把相關的書評或者簡報也收存或者摘錄下來，就為是否真的需要選購此書提供了依據(jù)。而對于那些經(jīng)過了解，不屬于自己第2頁共6頁需要范圍內(nèi)的書，也很容易就可以放棄掉。一句話，清單及圖書資料摘記，會讓我們的購書行為回歸理性，讓自己長到真正需要，真正想讀的書。對于如何列清單，以及收集所選圖書的相關資料，給出了非常詳細，便于操作的方法，這里就不一一列舉，請大家自己去閱讀，“超實用”。二、做筆記伴隨閱讀首先強調(diào)一點：更推薦大家做紙質(zhì)筆記，而非電子筆記。我們可以用拍照來做個類比：在膠片時代，由于我們每按下一次快門，都要在沖洗之后才能看到照片效果，所以我們在進行拍攝的時候是十分慎重的。但現(xiàn)在電子時代，立拍立現(xiàn)，方便快捷，所以我們的拍照就變得非常隨意，制造了大量的電子垃圾。讀書筆記也一樣，如果我們使用電子設備的話，方便快捷，不會考慮筆記的數(shù)量。但如果是紙質(zhì)筆記本上，我們就會在讀書的過程中精挑細選，這也非常有利于我們閱讀時的專注。即使大家為了方便不得不選擇電子筆記，那么輸入要好過拍照，“咔嚓”一聲是哪些便捷，但留存的內(nèi)容你并沒有記第3頁共6頁住，等于零。為了使筆記精簡，詳細的介紹了做筆記的步驟：首先，在書上做標記用折角法在書上做標記的同時，完成了對書籍的三次閱讀。通讀的時候，把覺得有價值的頁面，折上角。重讀時，將確實非常有價值的部分，折下角。最終得到了精華頁面——折兩角的頁面。第三遍閱讀精華頁面，并做劃線標記。為了做出區(qū)分，標記也有原則：將重要的信息用直線畫出，非常重要的用波浪線畫出，關鍵字和關鍵句用圓圈標出。第二，在本上做筆記－蔥鮪火鍋法為這種讀書筆記方法起了一個有趣的名字，叫“蔥鮪火鍋法”。蔥鮪火鍋既有魚肉，又有大蔥。蔥鮪火鍋法筆記則是又有原文摘錄，又有讀者評論。有了評論，讀書當然會走心，有了摘錄，永遠不會忘記評論緣何而來。所以，摘錄和評論缺一不可。誠如所言：“讀書筆記是一種升華工具，可以讓讀書活動完成從生搬硬套到獨創(chuàng)思維的飛躍?！钡?頁共6頁“蔥鮪火鍋法”一共有三個組成部分，第一是基本信息，包括筆記的日期，書名和；第二部分就是原文摘抄，可以標明頁碼，以“o”標記；第三個是讀者自己的評論，以“☆”標記。當然，書籍根據(jù)讀者的不同閱讀目的，閱讀方法也是不一樣的，相應的做筆記的方法也要調(diào)整，都給出了具體的操作方法，更利于讀者去實施，還是那三個字：“超實用”。三、重讀筆記提升自我書也讀完了，讀書筆記也做好了。但是如果想將書中的知識學以致用到現(xiàn)實的生活當中，還有最最重要的一步，那就是不斷的重讀筆記。通過重讀筆記，我們可以完成書評的撰寫。在書評撰寫的過程中，不僅可以對書中的知識進行一個整體的梳理，而且它是一種完整的輸出，是將書中的知識內(nèi)化成自己知識體系的重要方式。即使不寫書評，讀書筆記也是一種珍貴的素材積累，在需要的時候，我們只要將這些信息重組，就是非常棒的一種創(chuàng)意的來源。另外，讀書筆記對書籍的提煉還可以成為指導我們生活和工作的指南針。當你遇到問題時，比如糾結是否要跳槽。你完全可以找出讀書筆記中關于工作，關于選擇，關于夢想的金句第5頁共6頁閱讀一下，這能使你得到完全不同的思路，相比于去咨詢身邊的朋友和同事，你將收獲到更為冷靜客觀的觀點，不失為解決辦法的一條途徑。所以重讀筆記也是“超實用”的方法！關于逆襲至此，全書的內(nèi)容已經(jīng)介紹完了。大家不妨仔細回想一下，對于讀書這件事，前有計劃，中有執(zhí)行，后有總結。如果脫離讀書活動，我們把它看成工作中的一個項目，生活中的一種改變，那么這種理性的選擇，慎重的行動，認真的復盤，哪一個環(huán)節(jié)不都是指向成功的重要步驟嗎？也許對于書中的一些觀點，我們會有不同的想法。比如，對于紙質(zhì)筆記你可能就心存疑慮，畢竟現(xiàn)在的電子時代，本子沒有辦法像一部手機那樣方便攜帶，方便查找。