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師德建設個人年度總結_幼兒園師德建設年關工作總結師德建設個人年度總結_幼兒園師德建設年終工作總結你還能夠閱讀:全區(qū)衛(wèi)生年關工作總結大學教師學年年關工作總結現(xiàn)在和將來的競爭,說究竟是人材的競爭。我們幼兒園肩負著二十一世紀人材的奠定任務,每一位幼兒教師對幼兒一世的發(fā)展都起著深遠的影響。正確的教育理念,多元的知識構造,扎實的教育技術誠然重要,但是教師的道德德修養(yǎng)更是影響每一個孩子一世發(fā)展的重要影響要素。立足于現(xiàn)代幼兒教育新觀點,我園堅持以三個代表"的重要思想為指導,以《教育法》、《教師法》和各級對于幼兒教師道德建設的規(guī)定為依照,全面增強了教師思想道德建設,堅固建立了"以人為本、敬業(yè)奉獻"的高尚師德,在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氣氛,夯實了全體教師的思想道德質量,把"三立三愛三服務"要求落實到了位。以下是展開的幾方面工作:一、增強學習轉觀點,提升教師素質師德是教師之魂,在這師德建設年中,我園從轉變教師教育觀點下手,有序展開了系列活動。第一,組織全體教師學習了《幼兒園教育發(fā)展大綱》。在活動中,教育學習與撰寫心得相聯(lián)合、商討與講座訂交替,幫助教師更新觀點。經(jīng)過活動,教師們進一步增強了以幼兒為本的教育理念。其次,我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的目標文件,提升全體教員工的政策水平易思想覺醒,并按上司教委的要求,師德建設個人年度總結_幼兒園師德建設年關工作總結展開了《師德、師風大議論》。廣大教員工對目前的教育狀況進行了熱情的議論,經(jīng)過學習議論,對應當建立什么樣的職業(yè)道德、建立什么樣的價值觀、教師觀,成立什么樣新式的師幼關系,都有了新的認識與提升。再次,我園組織教師學習了"三立三愛三服務"學習活動,并進行了"公民道德大綱知識比賽",選拔好手參加了開發(fā)區(qū)組織的比賽活動。經(jīng)過系列活動,教師們自覺增強了教書育人和與時俱進親密有關的思想意識,激起了為高尚的教育事業(yè)而獻身的信念,增強了要做擅長學習、不停創(chuàng)新、擁有人品魅力的好教師的奮斗目標。二、創(chuàng)建環(huán)境、供給舞臺,把觀點落實到行為。優(yōu)異的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園著重為教師們創(chuàng)建正氣、同等、寬松的心理環(huán)境。第一,園領導以身垂范,起到了很好的典范楷模作用。園領導班子作為一個幼兒園的靈魂,著重從自我做起,講政治、講學習、講正氣,弘揚正氣,自覺抵制不良思想,并著重對青年教師進行前程理想、集體主義、社會主義的思想熏陶,指引教師建立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師一直保持著同等和睦的和睦關系,不拿架子、不說空話、不唱高調(diào)。我園領導常以平時心態(tài)與年輕的教師溝通談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想熏陶。當教員工中發(fā)展不良苗頭時,班子人員實時找其講話,深入認識狀況,實時予以指引教育。其次,著重供給活動的時機,讓年輕教師的思想溝通碰撞。在五四青師德建設個人年度總結_幼兒園師德建設年關工作總結年節(jié)前夜,我園展開了五四青年演講活動,展開了以"二十一世紀幼兒教師新形象"為主題的演講比賽。每一位青年教師都作了出色演講,獲得了優(yōu)異成效。在平時的教育教課活動中,我園按期展開班主任工作經(jīng)驗溝通會,做到師德溝通與工作促使相輔相成。再次,我園著重在園內(nèi)建立優(yōu)異教師典型,組織教師學習身旁的先進案例,并聯(lián)合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的楷模,利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,推動我校教師師德整體水平的提升。我園重申每位教師要外塑形象,內(nèi)強素質,建立優(yōu)異的形象。教師的言行舉上,是權衡一個教師文明程度高低和標準之一。我園新擬訂了教師文明忌語,使教師的語言獲得了規(guī)范;增設了建議箱,以便家長對教師的言行予以監(jiān)察,鼓勵我園搞好師德建設。據(jù)深入檢查認識,我園教員工無一參加"黃、賭、毒"活動,無一違紀亂紀現(xiàn)象,家長對我園教師評論優(yōu)異。三、增添師德建設的投入。思想道德建設是一項耳濡目染的長久熏陶工作,我園著重"潤物細無聲"的移情工作。我園絕大部分是工作不久的青年教師,思想活、觀念新。依據(jù)我園的教師特色和新時期的時代特色,特別著重師德建設的實效性。比如:在三月尾,我園專門組織教師觀光了上海apec會議中心,幫助教師擴大眼界,吸取新觀點。為豐富教師文化生活,我園定閱了多種報刊雜志,開設了教師閱覽室。本學期,為每位教師添置了園服,使教師們精神相貌面目一新。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境師德建設個人年度總結_幼兒園師德建設年關工作總結的再投入的同時,還著重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)建優(yōu)異的心理環(huán)境。"我能行!我真棒!"等一些教育理念都顯性地上了墻??傊?,我園經(jīng)過多種活動,

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