考試考差檢討書(shū)范文

考試考差檢?討書(shū)范文?尊敬的老師?：我懷著?愧疚的心情?,寫(xiě)下這份?檢查.以向?您表示我的?決心和悔改?之意，只希?望老師能夠?給我一個(gè)改?正錯(cuò)誤的機(jī)?會(huì)。以前?我沒(méi)有意識(shí)?到自己的散?漫和無(wú)知，?上課總是不?認(rèn)真聽(tīng)講?,導(dǎo)致我考?試沒(méi)考好。?我認(rèn)為，?這次考試考?不好還有兩?個(gè)大的原因?。一是學(xué)?習(xí)不用功。?這么說(shuō)有些?籠統(tǒng)，其實(shí)?它能分為很?多小原因。?也許您清楚?也許您不清?楚。前段時(shí)?間不是因?yàn)?月考成績(jī)看?得過(guò)去有所?松懈，而是?一直就不緊?張：早讀有?一半的時(shí)間?用來(lái)犯困，?另一半時(shí)間?中的效率也?不高，有時(shí)?還哼首歌什?么的(由此?決定以后少?聽(tīng)歌)。上?課時(shí)，特別?是數(shù)學(xué)和英?語(yǔ)，一有聽(tīng)?不懂的情況?就犯困，越?困越聽(tīng)不懂?(最近課前?開(kāi)始仔細(xì)預(yù)?習(xí)了，上課?聽(tīng)懂了就不?犯困了，這?方面有了改?善)。然后?，我不清楚?何時(shí)有了個(gè)?大毛病--?--發(fā)呆。?這的確浪費(fèi)?了很多時(shí)間?。只要一閑?下來(lái)就發(fā)呆?。所以，以?后打算把日?程排滿，充?實(shí)自己，改?掉這個(gè)自殺?式的爛毛病?。還有，我?有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)?作業(yè)的毛病?。特別是上?了高中后作?業(yè)多了起來(lái)?。以后要勤?快些。其實(shí)?這也是學(xué)習(xí)?態(tài)度的問(wèn)題?。二是學(xué)?習(xí)態(tài)度不端?正。我常把?自己定位為?"厭惡學(xué)習(xí)?的孩子"。?其實(shí)這是消?極的心理暗?示。事實(shí)上?我已經(jīng)開(kāi)始?對(duì)許多的科?目產(chǎn)生興趣?了。心理暗?示也是蠻重?要的。現(xiàn)?在我十分重?視，并從內(nèi)?心上譴責(zé)自?己，反省自?己。要從自?己身上找錯(cuò)?誤，查不足?，深刻的反?醒。我清?楚，錯(cuò)了并?不重要，重?要的是在自?己做錯(cuò)事的?時(shí)候，能夠?正確的認(rèn)識(shí)?到自己的錯(cuò)?誤，并且清?楚如何改過(guò)?自身，所以?我在以后的?日子里，會(huì)?格外的嚴(yán)格?要求自己。?現(xiàn)在我對(duì)?自己的學(xué)習(xí)?也有了新的?要求。。?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)?我竟然有一?點(diǎn)"為了現(xiàn)?在玩的痛快?不管以后"?的征兆。所?以，現(xiàn)在我?要把這些所?有不好的征?兆都扼殺在?搖籃里。?還有一點(diǎn)，?就是要減少?吃東西的時(shí)?間.每天都?要花半個(gè)小?時(shí)左右的時(shí)?間吃零食。?而其他人都?用這半小時(shí)?學(xué)習(xí)了。?人總是不見(jiàn)?棺材不落淚?的。我已經(jīng)?看到了事態(tài)?的嚴(yán)重性，?不會(huì)再下滑?了。只要?我們都有很?好的約束能?力、自主學(xué)?習(xí)能力，在?沒(méi)有任何借?口，任何理?由能為講話?開(kāi)脫!我們?只有認(rèn)認(rèn)真?真思考人生?有那么多事?要做，那么?多的擔(dān)子要?挑，就沒(méi)有?理由考試不?考好了.?我一定不會(huì)?在同一地方?摔倒。做事?情，要有始?有終,學(xué)習(xí)?更是一樣,?不能夠半途?而廢。我?現(xiàn)在已經(jīng)深?刻的認(rèn)識(shí)到?了自己的錯(cuò)?誤，找到了?自己身上存?在的不足。?所以,我要?感謝老師讓?我寫(xiě)了這份?檢查,讓我?更加深刻的?認(rèn)識(shí)到自己?的錯(cuò)誤,?希望老師能?夠再給我一?次機(jī)會(huì)，我?一定會(huì)好好?努力，不再?讓老師及家?長(zhǎng)失望。請(qǐng)?老師看我的?實(shí)際行動(dòng)吧?，我會(huì)努力?學(xué)習(xí)的。?檢討人：_?____?_____?年___月?___日?考試考差檢?討書(shū)范文?敬愛(ài)的老師?：您好!?由于這次考?試成績(jī)不理?想，我的心?里萬(wàn)分愧疚?。我有負(fù)您?一直以來(lái)對(duì)?我的深切教?誨和深深期?盼，但是我?已經(jīng)努力了?。這個(gè)成績(jī)?并不是我想?要的結(jié)果，?因?yàn)槲乙苍?在考前做過(guò)?認(rèn)真的復(fù)習(xí)?和準(zhǔn)備。也?許是我平時(shí)?真的練習(xí)和?認(rèn)真上有些?不夠的話，?我以后會(huì)更?加努力的去?彌補(bǔ)過(guò)去的?不足。我?知道上課的?時(shí)候我有時(shí)?候沒(méi)有認(rèn)真?的抄筆記，?課后也沒(méi)有?和同學(xué)去交?流，但是我?以后會(huì)把這?些都做好，?不會(huì)再考出?這樣的成績(jī)?來(lái)讓您擔(dān)心?。我知道您?對(duì)我的關(guān)心?和關(guān)注，所?以，我不會(huì)?讓您再對(duì)我?擔(dān)心和失望?。雖然我這?次考試失敗?了，但是我?并不會(huì)放棄?以后等待您?表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)?，我會(huì)繼續(xù)?努力，因?yàn)?我想看到您?對(duì)我贊賞的?眼光。老?師，對(duì)于這?場(chǎng)考試，我?知道說(shuō)對(duì)不?起是沒(méi)用的?。所以，希?望您給我一?次證明的機(jī)?會(huì)，證明我?可以考出更?好的成績(jī)。?我明白您也?會(huì)一直支持?我的。在此?說(shuō)聲謝謝您?。老師，請(qǐng)?您原諒我這?次的失誤，?也希望您下?次看到我的?試卷給我一?個(gè)欣慰的眼?光。檢討?人：___?____?___年_?__月__?_日考試?考差檢討書(shū)?范文尊敬?的老師：?時(shí)光飛逝，?一年一度的?期末考試有?一次落下了?帷幕。在這?每一次的人?生考驗(yàn)中，?總是有人歡?喜有人悲。?然而不幸的?是這一次我?成為了后者?。半載的辛?苦和辛酸苦?累換來(lái)了的?卻是失落，?讓我懷著失?落的心情，?帶著差強(qiáng)人?意的成績(jī)，?為這個(gè)學(xué)期?畫(huà)下了一個(gè)?敗筆。原因?出在哪里，?我做出了深?刻思考和反?省，經(jīng)過(guò)了?深思熟慮，?特作出深刻?的檢討，有?些沒(méi)有提到?之處還請(qǐng)老?師和同學(xué)們?提出批評(píng)指?正。我認(rèn)?為此次考試?的失利，絕?不是一日之?工，"冰凍?三尺，非一?日之寒。"?確實(shí)，我總?結(jié)了以下幾?點(diǎn)：1、?思想覺(jué)悟不?夠深刻。思?想覺(jué)悟是一?個(gè)學(xué)生具有?的基本條件?，一個(gè)學(xué)生?的基本任務(wù)?是什么，就?是學(xué)習(xí)，好?好學(xué)習(xí)。一?個(gè)正確的思?想覺(jué)悟會(huì)帶?領(lǐng)我們走向?正軌，所謂?思想不過(guò)關(guān)?，成績(jī)?nèi)绾?過(guò)關(guān)。不僅?僅是學(xué)習(xí)，?做任何事思?想覺(jué)悟都是?最重要的，?也是最關(guān)鍵?的。2、?沒(méi)有端正的?學(xué)習(xí)態(tài)度。?態(tài)度跟思想?是相輔相成?的。一個(gè)正?確認(rèn)真的學(xué)?習(xí)態(tài)度是一?個(gè)學(xué)生成才?的必備基礎(chǔ)?，有了正確?的思想態(tài)度?才能正確的?對(duì)待學(xué)習(xí)這?件事，正確?看待考試成?績(jī)的重要性?，考試是學(xué)?校對(duì)于學(xué)生?的檢測(cè)，也?是讓自己找?出不足改正?不足的方法?，也是學(xué)校?對(duì)學(xué)生的一?種負(fù)責(zé)的態(tài)?度。3、?基本功的不?扎實(shí)。平時(shí)?的一個(gè)小小?的東西都會(huì)?影響到考試?成績(jī)，這是?不可否認(rèn)?的。一個(gè)字?母的背記，?每一次簡(jiǎn)單?的驗(yàn)算，每?一次刻苦的?思考，都是?很重要的，?我就是沒(méi)有?打下良好的?基礎(chǔ)，而導(dǎo)?致考試成績(jī)?的不理想。?4、平時(shí)?對(duì)自己要求?過(guò)低。有時(shí)?候人會(huì)犯"?惰性"，也?就是偷個(gè)小?懶，每個(gè)人?都有這種惰?性，重要的?是有的人克?制的較好，?有的人克制?的較差。平?時(shí)對(duì)自己嚴(yán)?格要求的人?，做什么事?情都會(huì)對(duì)自?己嚴(yán)格要求?，對(duì)待學(xué)習(xí)?更要嚴(yán)格要?求。5、?沒(méi)有一個(gè)正?確的學(xué)習(xí)目?標(biāo)。每一個(gè)?階段都給自?己制定一個(gè)?小目標(biāo)的人?，往往平時(shí)?不怎么起眼?，到了考試?就會(huì)大放光?彩，因?yàn)樗?完成一個(gè)個(gè)?小目標(biāo)，從?而最終完成?一個(gè)大目標(biāo)?。然而光有?目標(biāo)沒(méi)有實(shí)?際行動(dòng)也是?不行的，一?步一個(gè)腳印?的踏實(shí)度過(guò)?每個(gè)目標(biāo)，?你會(huì)發(fā)現(xiàn)你?成功了一大?步。正所謂?"不積跬步?，無(wú)以至千?里;不積小?流，無(wú)以成?江海"。古?人的話都是?有道理的。?6、缺乏?一定的自信?心。人無(wú)聰?明愚蠢之分?，都是平等?的，一個(gè)人?要相信自己?可以完成，?付出努力就?會(huì)成功，一?個(gè)人要是缺?乏了自信心?，不敢去嘗?試，不管是?學(xué)習(xí)還是工?作都無(wú)法成?功。俗話說(shuō)?"人不可有?傲氣，但不?可無(wú)傲骨"?。傲骨指的?是什么，就?是自尊和自?信。7、?缺少"不恥?下問(wèn)"的精?神。有時(shí)候?感覺(jué)問(wèn)問(wèn)題?很丟面子，?這是大錯(cuò)特?錯(cuò)的。我們?都是學(xué)生，?我們都是來(lái)?向人家學(xué)習(xí)?的，學(xué)習(xí)就?有不懂的，?不懂的就得?向別人請(qǐng)教?，這是很正?常的現(xiàn)象，?然而我一直?曲解這里的?意思。子曰?："三人行?，必有我?guī)?焉"。每個(gè)?人都有自己?的缺點(diǎn)，每?個(gè)人也有自?己的優(yōu)點(diǎn)，?學(xué)習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)?自己的缺點(diǎn)?。比如你的?數(shù)學(xué)好，我?的語(yǔ)文好，?我們就可以?互相學(xué)習(xí)，?相互學(xué)習(xí)，?這樣同時(shí)提?高的是雙方?，也是雙倍?的。8、?沒(méi)有一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。習(xí)慣成?自然，一個(gè)?正確的學(xué)習(xí)?習(xí)慣關(guān)系著?一個(gè)人的一?生。有的人?喜歡給英文?備注，其實(shí)?這也不失為?是一種好辦?法，久而久?之就形成習(xí)?慣，一看到?這個(gè)單詞就?能想起自己?的備注，這?樣對(duì)于背記?有很大的提?高。還有人?的驗(yàn)算本比?有的人的作?業(yè)本都整潔?，這都是好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，就算題做?錯(cuò)了，回頭?找找看看自?己的驗(yàn)算本?，一目了然?，知道哪里?錯(cuò)了。弄得?亂七八糟，?自己永遠(yuǎn)不?知道怎么回?事。9、?缺少反省自?我反省的意?識(shí)。每次月?考乃至普通?考試都是對(duì)?我們這階段?的考核，考?核完畢就要?發(fā)現(xiàn)自己的?不足，改正?自己的不足?，時(shí)間一長(zhǎng)?，不足自己?消失了，這?就是反省的?功效。1?0、缺乏創(chuàng)?新的能力。?現(xiàn)在的社會(huì)?是一個(gè)創(chuàng)新?的社會(huì)，學(xué)?生更應(yīng)該增?強(qiáng)自己的創(chuàng)?新能力。學(xué)?習(xí)中并不是?一成不變的?，一道題可?能有好多種?解法，背記?也有很多種?方法，一個(gè)?正確的學(xué)習(xí)?方法，是對(duì)?學(xué)生提高最?大的一種幫?助?？荚囀?利固然很失?落，但不可?有氣餒的心?氣。相信自?己的能力，?勇于創(chuàng)新，?創(chuàng)造新的奇?跡。如果牛?頓沒(méi)有被蘋(píng)?果砸到頭，?他也可能研?究出萬(wàn)有引?力定律，因?為他是有創(chuàng)?新能力的人?，世界上很?多事情都是?由創(chuàng)新而來(lái)?的。中國(guó)從?古代到今日?，50__?_年歷史的?泱泱大國(guó)，?如果沒(méi)有創(chuàng)?新精神，現(xiàn)?在的社會(huì)也?不會(huì)這么發(fā)?達(dá)。綜上?所述，我的?錯(cuò)誤主要是?這幾點(diǎn)，發(fā)?現(xiàn)錯(cuò)誤就要?改正錯(cuò)誤，?能夠發(fā)現(xiàn)錯(cuò)?誤也是一種?能力。所以?我特作出整?改措施如下?：1、加?強(qiáng)思想覺(jué)悟?的提升。樹(shù)?立正確的人?生觀價(jià)值觀?，知道自己?是祖國(guó)的未?來(lái)支柱，堅(jiān)?定信念努力?學(xué)習(xí)，為社?會(huì)和人民作?出貢獻(xiàn)，更?不能辜負(fù)學(xué)?校和家長(zhǎng)對(duì)?我的殷切希?望。增加自?己的課外知?識(shí)，充實(shí)自?己，多讀一?些有益的書(shū)?籍，瀏覽一?些有益的網(wǎng)?站，從而去?其糟粕，取?其精華。加?強(qiáng)自己的思?想覺(jué)悟。?2、努力端?正自己的學(xué)?習(xí)態(tài)度。學(xué)?習(xí)態(tài)度的端?正與否不是?一日兩日能?練出來(lái)的，?所以從思想?上真正改進(jìn)?，才能使自?己的態(tài)度端?正。態(tài)度決?定一切，要?樹(shù)立不是我?為誰(shuí)讀書(shū)，?而是我愛(ài)讀?書(shū)的信念，?最終成為造?福于社會(huì)造?福于人民的?棟梁之才。?3、苦練?基本功。中?國(guó)人最講究?基本功的扎?實(shí)與否，就?像習(xí)武之人?要先扎好馬?步一樣。樓?房之高全靠?地基的穩(wěn)固?，沒(méi)有良好?的基本功，?以后踏上更?高的學(xué)習(xí)階?段，會(huì)苦不?堪言。雖然?就剩一個(gè)學(xué)?期，但是俗?話也說(shuō)"臨?陣磨槍，不?快也光"。?在這一個(gè)學(xué)?期，未來(lái)的?日子里，我?一定倍加加?強(qiáng)基本功的?學(xué)習(xí)。4?、嚴(yán)格要求?自己。放松?的心態(tài)讓人?松懈，一日?的松懈就會(huì)?帶來(lái)不小的?影響，平時(shí)?嚴(yán)格要求自?己，按時(shí)休?息，每天保?持良好的神?態(tài)參加每一?堂課，積極?向上的對(duì)待?每次考試的?鑒定，克制?自己的惰性?，"書(shū)山有?路勤為徑，?學(xué)海無(wú)涯苦?作舟"，學(xué)?習(xí)固然辛苦?，但是人生?短短幾十年?，美好的時(shí)?光就要在此?時(shí)，要珍惜?此時(shí)的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，不能?使自己因懶?惰而遺憾終?生。5、?定期給自己?制定學(xué)習(xí)目?標(biāo)。比如說(shuō)?我的成績(jī)不?是很好，考?試只得__?_分，下次?制定個(gè)__?_分這是不?可行的，分?數(shù)也是自己?平日的積累?，定的目標(biāo)?過(guò)高也會(huì)使?自己失去信?心，從而產(chǎn)?生厭學(xué)傾向?。但是這次?___分下?次___分?這樣的目標(biāo)?是必須制定?的。完全是?自己力所能?及的，當(dāng)然?分?jǐn)?shù)不能代?表一切，因?為每次的題?目難度也有?差距。但是?同樣的題目?不可以再犯?。6、樹(shù)?立自己的自?信心。一個(gè)?學(xué)生的自信?心是很重要?的，相信自?己的能力，?向著自己的?目標(biāo)前進(jìn)，?每天保持昂?揚(yáng)的斗志，?積極的心態(tài)?去處理每件?學(xué)習(xí)上的事?。努力嘗試?自己不敢想?象的東西，?如果你認(rèn)為?自己可以得?滿分，努力?做了，即使?的不了滿分?也能取得長(zhǎng)?足的進(jìn)步。?7、敏而?好學(xué)，不恥?下問(wèn)。學(xué)習(xí)?中遇到的困?難和挫折，?單憑自己的?力量也是解?決不了的。?這就是為什?么要建立學(xué)?校的原因，?現(xiàn)在有條件?請(qǐng)家教的人?比比皆是，?但是那樣就?會(huì)鼓孤立自?己，學(xué)校學(xué)?生同學(xué)們?cè)?一起討論，?發(fā)表自己的?見(jiàn)解都能提?高很大。向?比自己強(qiáng)的?同學(xué)請(qǐng)教不?是丟人的事?，要經(jīng)常問(wèn)?，向老師請(qǐng)?教，不要感?覺(jué)這個(gè)同學(xué)?不如我我就?不請(qǐng)教他了?，正所謂"?尺有所短，?寸有所長(zhǎng)"?，每個(gè)人的?優(yōu)點(diǎn)都可能?跟自己的優(yōu)?點(diǎn)不同，"?擇其善者而?從之，其不?善者而改之?"，共同進(jìn)?步，共創(chuàng)輝?煌。8、?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?作息習(xí)慣。?學(xué)習(xí)好的同?學(xué)的各種好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，認(rèn)真對(duì)待?作業(yè)，每天?作息時(shí)間要?準(zhǔn)時(shí)，多讀?課外書(shū)，充?實(shí)自己，用?知識(shí)武裝自?己的頭腦。?養(yǎng)成了良好?的習(xí)慣，就?不怕取不得?好成績(jī)。?9、加強(qiáng)自?我反省。每?次考試結(jié)束?后都總結(jié)一?下自己哪方?面還存在不?足，要加強(qiáng)?;看看自己?哪方面有進(jìn)?步，要保持?。別的同學(xué)?提出的意見(jiàn)?要虛心接受?，老師的教?導(dǎo)要充分消?化。要認(rèn)為?學(xué)習(xí)