勞技教研計(jì)劃(多篇)

勞技教研計(jì)劃(優(yōu)選多篇)第一篇：勞技教研計(jì)劃一個(gè)學(xué)校教育教課工作搞的怎樣，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的正確領(lǐng)導(dǎo)外在教課這一頭教研組的工作展開的怎樣將起到很重要的作用，作為學(xué)科的基層單位，教研組建設(shè)的要點(diǎn)放在教育教課研究方面。勞技教育只管與升學(xué)高考的關(guān)系不是很密切?？墒俏覀儎诩冀M的老師都以為這正是我能夠利用這門學(xué)科的特點(diǎn)展開素質(zhì)教育并讓每一位學(xué)生都有一段風(fēng)趣而美好的回想我們勞技教研組固然是一個(gè)小教研組可是我仍是很重視教研組的建設(shè)和同事之間的和協(xié)關(guān)系，只有教研全構(gòu)成員和協(xié)的關(guān)系，才能把工作做好年新學(xué)期我們教研組工作計(jì)劃打算以下：，認(rèn)真?zhèn)湔n抓好教課慣例管理，踴躍展開教課和教研活動(dòng)達(dá)成學(xué)校部署的各項(xiàng)工作。不停總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改良自己工作中存在的不合理或較繁瑣的教育方法。聯(lián)合學(xué)生的特點(diǎn)不停地創(chuàng)新。多認(rèn)識(shí)科學(xué)史，創(chuàng)建發(fā)明史和其踴躍的作用，來完善自己的知識(shí)面，進(jìn)而在創(chuàng)新的教育中起踴躍帶頭作用。，當(dāng)一貨真價(jià)實(shí)的勞技教師，更應(yīng)擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新的教育。因勞技教育和創(chuàng)新教育密不行分，離開了創(chuàng)新教育的勞技教育是片面的，不科學(xué)的。勞技教育就是培育學(xué)生勞動(dòng)向度，著手能力，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)建能力和思想的一門科學(xué)。當(dāng)學(xué)生在作品制作過程中，遇到了詳細(xì)問題能經(jīng)過獨(dú)立思慮，或幾個(gè)人想方法，再經(jīng)過實(shí)踐而獲得解決。指引學(xué)生踴躍想出解決問題的方法。開發(fā)學(xué)生的思想能力。，在講堂教育過程中要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)境，同學(xué)們只有在輕松快樂的環(huán)境里，才能充散發(fā)揮自己的才能，才能進(jìn)行拓展。在講堂用語(yǔ)方面盡量運(yùn)用下邊語(yǔ)言，如“很好”、“行”、“就這樣”等語(yǔ)句。尊敬學(xué)生，不停地給學(xué)生創(chuàng)建有益條件，供給機(jī)會(huì)，把著手能力好的同學(xué)加以進(jìn)一步的培育，在浦東新區(qū)和上海市中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)“鉗工操作”比賽中保持當(dāng)先地位狀況下，這學(xué)期準(zhǔn)備參加浦東新區(qū)高二的電子技術(shù)教課比賽盡可能做到有所作為。，作為勞技教研組除了搞好教課工作之外，要充分利用自身著手能力的優(yōu)勢(shì)把學(xué)校的科技工作展開起來，利用選修課，活動(dòng)課，課外指導(dǎo)等多種形式加以實(shí)現(xiàn)。，努力達(dá)成本學(xué)期的教課工作，作好上海市勞動(dòng)技術(shù)等級(jí)考試的先期工作，保證100％經(jīng)過等級(jí)考試，而且踴躍參加上海市和浦東新區(qū)勞動(dòng)技術(shù)教課比賽，爭(zhēng)取能夠有所收獲。第二篇：勞技2020年教研計(jì)劃工作計(jì)劃一個(gè)學(xué)校教育教課工作搞的怎樣，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的正確領(lǐng)導(dǎo)外在教課這一頭教研組的工作展開的怎樣將起到很重要的作用，作為學(xué)科的基層單位，教研組建設(shè)的要點(diǎn)放在教育教課研究方面，勞技2020年教研計(jì)劃工作計(jì)劃。勞技教育只管與升學(xué)高考的關(guān)系不是很密切?？墒俏覀儎诩冀M的老師都以為這正是我可以利用這門學(xué)科的特點(diǎn)展開素質(zhì)教育并讓每一位學(xué)生都有一段風(fēng)趣而美好的回想我們勞技教研組固然是一個(gè)小教研組可是我仍是很重視教研組的建設(shè)和同事之間的和協(xié)關(guān)系，只有教研全構(gòu)成員和協(xié)的關(guān)系，才能把工作做好2020年新學(xué)期我們教研組工作計(jì)劃打算以下：1，認(rèn)真?zhèn)湔n抓好教課慣例管理，踴躍展開教課和教研活動(dòng)達(dá)成學(xué)校部署的各項(xiàng)工作。不?？偨Y(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改良自己工作中存在的不合理或較繁瑣的教育方法，教研工作計(jì)劃《勞技2020年教研計(jì)劃工作計(jì)劃》。聯(lián)合學(xué)生的特點(diǎn)不停地創(chuàng)新。多認(rèn)識(shí)科學(xué)史，創(chuàng)建發(fā)明史和其踴躍的作用，來完美自己的知識(shí)面，進(jìn)而在創(chuàng)新的教育中起踴躍帶頭作用。2，當(dāng)一貨真價(jià)實(shí)的勞技教師，更應(yīng)擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新的教育。因勞技教育和創(chuàng)新教育密不行分，離開了創(chuàng)新教育的勞技教育是片面的，不科學(xué)的。勞技教育就是培育學(xué)生勞動(dòng)向度，著手能力，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力和思想的一門科學(xué)。當(dāng)學(xué)生在作品制作過程中，遇到了詳細(xì)問題能經(jīng)過獨(dú)立思慮，或幾個(gè)人想方法，再經(jīng)過實(shí)踐而獲得解決。指引學(xué)生踴躍想出解決問題的方法。開發(fā)學(xué)生的思想能力。3，在講堂教育過程中要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)境，同學(xué)們只有在輕松快樂的環(huán)境里，才能充散發(fā)揮自己的才能，才能進(jìn)行拓展。在講堂用語(yǔ)方面盡量運(yùn)用下邊語(yǔ)言，如“很好”、“行”、“就這樣”等語(yǔ)句。尊敬學(xué)生，不停地給學(xué)生創(chuàng)建有益條件，供給時(shí)機(jī)，把著手能力好的同學(xué)加以進(jìn)一步的培育，在浦東新區(qū)和上海市中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)“鉗工操作”比賽中保持當(dāng)先地位狀況下，這學(xué)期準(zhǔn)備參加浦東新區(qū)高二的電子技術(shù)教課比賽盡可能做到有所作為。4，作為勞技教研組除了搞好教課工作之外，要充分利用自身著手能力的優(yōu)勢(shì)把學(xué)校的科技工作展開起來，利用選修課，活動(dòng)課，課外指導(dǎo)等多種形式加以實(shí)現(xiàn)。5，努力達(dá)成本學(xué)期的教學(xué)工作，作好上海市勞動(dòng)技術(shù)等級(jí)考試的先期工作，保證100％經(jīng)過等級(jí)考試，而且踴躍參加上海市和浦東新區(qū)勞動(dòng)技術(shù)教課競(jìng)賽，爭(zhēng)取能夠有所收獲。勞技2020年教研計(jì)劃第三篇：勞技學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃勞動(dòng)與技術(shù)教研活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校工作思路以及勞技教育教課慣例，本學(xué)期我校在展開勞動(dòng)技術(shù)課過程中,應(yīng)以實(shí)行新課程為契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，探究適應(yīng)我校學(xué)生發(fā)展實(shí)質(zhì)的教課教研模式，更新教育觀點(diǎn)，推動(dòng)我校新課程實(shí)行的順利展開,最大限度地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，穩(wěn)步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培育學(xué)生對(duì)勞感人民的熱愛,對(duì)勞動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)和感情態(tài)度,幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的勞動(dòng)行為習(xí)慣。二、教課要點(diǎn)1、本學(xué)期我校勞動(dòng)教育工作將牢牢掌握時(shí)代脈搏，以講堂教課改革為打破口，以“實(shí)踐育人”為基本門路，-堅(jiān)擁有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在著手動(dòng)腦中培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、經(jīng)過這門學(xué)科學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到技術(shù)與科學(xué)、社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)技術(shù)的一些基本因素和核心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。、把勞動(dòng)教育與德育聯(lián)合，密切與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培育學(xué)生對(duì)勞感人民的熱愛,對(duì)勞動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)和感情態(tài)度,幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的勞動(dòng)習(xí)慣。三、詳細(xì)工作1．《勞動(dòng)技術(shù)》學(xué)科的任教教師都不是專業(yè)教師，所以任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟指導(dǎo)大綱，加緊對(duì)教材的研究，聯(lián)合講堂實(shí)質(zhì)做好總結(jié)，趕快將教課納入正規(guī)軌道。2．增強(qiáng)從培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力出發(fā)，努力建立新的講堂教課模式。以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)講堂教課，展開多層次多形式的教課研究不停地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升講堂實(shí)效。3．每位任課老師認(rèn)真達(dá)成《勞動(dòng)技術(shù)》的平常教課，做到?？茖Ｓ?。抓好備課、教課，實(shí)踐操作、信息反應(yīng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，做好新教師的帶教工作。依據(jù)目前教師們的實(shí)質(zhì)狀況，展開好教師本學(xué)科教研活動(dòng)，做到準(zhǔn)時(shí)、定點(diǎn)、定人。4．進(jìn)一步重視勞動(dòng)技術(shù)與學(xué)科教課的整合，充分利用學(xué)校先進(jìn)的信息化設(shè)施，實(shí)行教師教課方式和師生互動(dòng)方式的踴躍改革，提升學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的能力。第四篇：2020學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)勞技教研工作計(jì)劃東鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)室工作計(jì)劃2020——2020學(xué)年度）一、指導(dǎo)思想：勞動(dòng)技術(shù)課程關(guān)于提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培育創(chuàng)新精神至關(guān)重要。而勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)科的二期課改工作，在上海市二期課改中已進(jìn)行多年。依據(jù)市教委教研室的要求，現(xiàn)已到了深入課程改革、落實(shí)新教材使用、做好教課資源有效利用的階段。所以，在本學(xué)期，勞技學(xué)課教研工作的要點(diǎn)、中心，就是增強(qiáng)勞技新教材的推行和重要性的宣傳力度，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)勞技教育、教師對(duì)勞技教課工作的重視程度，爭(zhēng)取各?！伴_足”勞技課，各位老師“開好”勞技課，增強(qiáng)勞技教育研究對(duì)教師的凝集力。二、主要工作：（一）試試進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)科的“教課五環(huán)節(jié)”的思慮、實(shí)踐、小結(jié)、溝通。勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)科講堂教課的備課、上課、作業(yè)、指導(dǎo)、評(píng)論的五個(gè)環(huán)節(jié)，與其余學(xué)科對(duì)比，既有共性、又有特點(diǎn)，需要我們從教者在認(rèn)清學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，更多地進(jìn)行與其余學(xué)科共性、一致性的研究。引領(lǐng)各教師關(guān)注此項(xiàng)工作。（二）深入展開新教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、促進(jìn)宣傳推行工作。當(dāng)前，中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)科新教材的改正工作業(yè)已達(dá)成。教研中的首要任務(wù)，就要采納新教材、用好新教材。依據(jù)市教研室的教研安排，勞技教課全部?jī)?nèi)容、活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)向新教材聚攏。所以，新的學(xué)期，將進(jìn)一步認(rèn)真組織各中學(xué)教師相關(guān)新教材的學(xué)習(xí)、溝通，增強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)而加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。（三）增強(qiáng)新教材教法的研究、落實(shí)勞技學(xué)業(yè)考的舉措關(guān)于新教材，光熟習(xí)、光從內(nèi)容上(本站向你介紹)看還不夠。更要從實(shí)踐上商討。要組織教法研修，安排教師示范培訓(xùn)。經(jīng)過教師的施教，使新教材更好地表此刻學(xué)生的掌握之中。所以，要加大講堂教課教法改良的力度，完美聽課、評(píng)課體制，促進(jìn)講課工作。同時(shí)，今年上半年勞技學(xué)業(yè)考試、等級(jí)考試在本區(qū)的廣泛實(shí)行，其成功經(jīng)驗(yàn)也要成為促進(jìn)學(xué)科平常教課的有力支點(diǎn)。（四）重視青年教師的培育、促進(jìn)學(xué)科后繼承有人勞動(dòng)技術(shù)是一門新興的學(xué)科，師資相對(duì)單薄，跟著教材的更新，教法的改良，既需要老教師的青春煥發(fā)，更需要更多的青年教師健壯成長(zhǎng)，踴躍投身于勞技教課的隊(duì)列。本學(xué)期中，要組織更有益于青年教師提升的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)新老溝通，相互促進(jìn)。多向青年教師傾斜，使之在這個(gè)平臺(tái)上，更快成才。特別要幫助以青年教師為主的學(xué)校保證教課質(zhì)量。（五）穩(wěn)固勞技教課基地和學(xué)校的建設(shè)，推動(dòng)課程新內(nèi)容的研究、新項(xiàng)目的設(shè)置.本學(xué)期要增強(qiáng)對(duì)勞技中心課程教課的研究，增強(qiáng)聽課、指導(dǎo)，使其真實(shí)，起到引育人作用，爭(zhēng)取搞出些特點(diǎn)。（六）規(guī)范平常勞技教研活動(dòng)、完美合作形式本學(xué)年中，要自始自終，抓好慣例的勞技教研活動(dòng)，使之形成體制。從教課商討、學(xué)科項(xiàng)目互幫、到組織聽課評(píng)課，均應(yīng)認(rèn)真落實(shí)。力求內(nèi)容豐富，成效顯然。（七）增強(qiáng)勞技課教研工作、重視勞技課課程建設(shè)。本學(xué)年中，我們要扎實(shí)抓好勞技課教課，確實(shí)提升教課質(zhì)量。勞技教育與職業(yè)教育，固然在教課目的、教課手段、教課對(duì)象等方面有所不一樣，但在教課內(nèi)容方面也存在著許多的同樣點(diǎn)。由勞技教研員牽頭這兩個(gè)方面的教育研究，就要既差別相異之處，更要弘揚(yáng)同樣之點(diǎn)，使二者教課內(nèi)容、教課資源相互借鑒、相互參照，進(jìn)而相輔相成。第五篇：勞技計(jì)劃2020年秋學(xué)期初三勞技（電子電工）教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校教課計(jì)劃為導(dǎo)游，環(huán)繞學(xué)校工作全局，鼎力推動(dòng)講堂教課改革，以講堂為陣地，以活動(dòng)為載體，確實(shí)抓好本教研組慣例工作，努力提升教育教課質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、建立以人為本的思想，倡議尊敬教育，抓好教研構(gòu)成員的師德師風(fēng)建設(shè)，確定“全部為了學(xué)生，為了全部學(xué)生?！钡姆?wù)意識(shí)。2、組織好本教研組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，狠抓講堂教課改革，學(xué)習(xí)先進(jìn)講堂教課模式，力求既教書又育人。3、落實(shí)慣例教課，著重過程管理，檢查工作落到實(shí)處，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。4、增強(qiáng)初三電工基礎(chǔ)，電子線路兩門課程的教研工作，增強(qiáng)學(xué)生著手能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐嘤?、搞好教課教研活動(dòng)，聽課、評(píng)課，抓好實(shí)驗(yàn)教課、多媒體教學(xué)，努力提升教師全面素質(zhì)。6、搞