優(yōu)秀教師述職報告范文

優(yōu)秀教師述?職報告范文?（一）“?學高為師，?身正為范”?幾乎不能表?達我此時和?這一學期以?來與學生，?同事們朝夕?相處建立起?來的深厚情?誼。孔子望?著滾滾流水?慨嘆“逝者?如斯夫!”?我也無比感?慨時光流逝?的如此迅速?，千言萬語?只能用自己?的追求——?做一個謙虛?，認真的有?心人來表達?。20-?-年暑假末?，承載著中?學領導的重?托和對個人?工作的提升?，響應教委?的支教政策?，帶著一個?憧憬、一個?期望，我來?到中心小學?支教，教授?六年級畢業(yè)?班的語文，?這個工作對?我來說是機?遇，更是挑?戰(zhàn)，特別是?面對一群將?要和我同時?到中學的可?愛的孩子。?做一個什?么樣的人??要做一個謙?虛的人。謙?虛對待領導?，謙虛對待?同事、謙虛?對待工作，?謙虛對待學?習。這里的?領導和同事?都是那樣的?可親可敬，?所以同他們?相處沒有一?點陌生感，?我完全可以?將身心投入?工作中。對?待工作，我?必須謙虛，?虛心向同事?們學習，探?討教學方法?，教學重點?和教學基本?功，提高個?人的教學能?力，同時與?所有同事探?討孩子們的?特點和對孩?子們的教育?影響，培養(yǎng)?他們的學習?自信心。謙?虛對待學習?，教學相長?。教師的工?作能力之一?就是學習，?學習教育理?論、教育方?法，實踐教?育學、心理?學的理論知?識，深刻領?悟黨的路線?、教育方針?和政策，依?法執(zhí)教，從?內心深處熱?愛黨的教育?事業(yè)、本職?工作，積極?參加學校組?織的各種學?習和業(yè)務培?訓，遵守各?項工作和管?理制度，促?進了自己各?方面的成長?和提高。?做一個認真?有心的人。?認真是做好?各項工作的?前提，這是?我從教以來?一貫堅持的?原則，在這?里得到了充?分的肯定。?首先對待挑?戰(zhàn)我必須認?真，認真對?待教材和與?學生的結合?，領會新課?改精神和教?育理論，教?學方法的結?合，認真?zhèn)?課、講課、?批改作業(yè)和?課后的輔導?，認真落實?教學常規(guī)，?促進了自己?在語文教學?領域能力的?提高。其次?是認真聽課?，評課、反?思教學工作?，抓住20?--年教學?能手評選工?作的契機，?學習提高了?個人的教學?能力。認真?對待課堂上?出現(xiàn)的各種?情況，摸清?問題的規(guī)律?，找到方法?，不斷提升?了教育境界?。將語文知?識講活、練?實提升了學?生對知識的?理解和應用?能力，彌補?了學生在學?習習慣和認?識方面的不?足，培養(yǎng)了?他們樂學好?學的精神，?認真跟好對?學生的輔導?，做好班級?管理工作。?教師的優(yōu)?點在于有心?，有心對待?自己的思想?認識的提升?，有心對待?教育思想、?教育理論和?教育方法的?提高，有心?對待教學工?作的反思，?有心對待學?生的成長和?全面發(fā)展。?我在工作中?努力關愛所?有的學生，?排解學生在?學習與生活?中的困難，?關心每一個?學生的心理?情感世界，?紓解他們對?學習的誤解?。我還努力?做到尊重學?生、理解學?生、信任學?生，做到為?他們的成長?加油，為他?們的進步和?成功喝彩，?逐步培養(yǎng)了?學生的自尊?心和自信心?，提高了學?生接受教育?的自覺性、?學習的興趣?、自信心和?成就感。?總之，在這?半年的教學?工作中，我?在德、能、?勤、績四個?方面與個人?反思方面都?取得了可喜?的成績，先?后在網(wǎng)上發(fā)?表了班級_?___多篇?優(yōu)秀作文，?并取得了網(wǎng)?上朋友的好?評。最后我?借用陶行知?先生的話“?不要你的金?，不要你的?銀，只要你?的心?！眮?說明“做一?位謙虛，認?真的有心人?”彌足珍貴?。優(yōu)秀教?師述職報告?范文（二）?光陰荏苒?，白駒過隙?，轉瞬間，?一學年的教?學工作已接?近尾聲，為?了更好地做?好今后的工?作，總結經(jīng)?驗、吸取教?訓，本人特?就--年的?工作述職如?下：一、?政治思想方?面本人熱?愛黨，熱愛?人民，堅持?黨的教育方?針，忠誠黨?的教育事業(yè)?。思想端正?，作風正派?，服從領導?的工作安排?，辦事認真?負責。本人?一直在各方?面嚴格要求?自己，努力?地提高自己?，以便使自?己更快地適?應社會發(fā)展?的形勢。通?過閱讀大量?的道德修養(yǎng)?書籍，勇于?解剖自己，?分析自己，?正視自己，?提高自身素?質。二、?教育教學能?力在教學?中，認真鉆?研新大綱、?吃透教材，?積極開拓教?學思路，把?一些先進的?教學理論、?科學的教學?方法及先進?現(xiàn)代教學手?段靈活運用?于課堂教學?中，努力培?養(yǎng)學生的合?作交流、自?主探究、勇?于創(chuàng)新的等?能力。另外?，本人在搞?好教學工作?的同時，還?很注重教學?經(jīng)驗的積累?，有了心得?體會就及時?記下來與同?事交流。?三、出勤方?面本人嚴?格遵守學校?的各項規(guī)章?制度，不遲?到、不早退?、有事主動?請假。在工?作中，尊敬?領導、團結?同事，能正?確處理好與?領導同事之?間的關系。?平時，勤儉?節(jié)約、任勞?任怨、對人?真誠、熱愛?學生、人際?關系和諧融?洽，從不鬧?無原則的糾?紛，處處以?一名人民教?師的要求來?規(guī)范自己的?言行，毫不?松懈地培養(yǎng)?自己的綜合?素質和能力?。四、工?作業(yè)績方面?由于本人?的不懈努力?，學生們取?得了長足的?進步，在教?委和本校的?組織的歷次?考試中，學?生的成績都?名列前茅。?多篇論文獲?市縣級獎。?總之，“?捧著一顆心?來，不帶半?根草去”，?我深感一位?人民教師的?責任，也深?感一位人民?教師的光榮?，成績屬于?過去，未來?才屬于自己?，作為一個?黨員，我惟?有勇于進取?，不斷創(chuàng)新?，才能取得?更大的成績?。優(yōu)秀教?師述職報告?范文（三）?談起教育?教學，在座?的各位都是?行家里手。?在此，謹將?自己任職骨?干教師以來?的工作情況?以及點滴心?得體會匯報?于下，不妥?之處敬請批?評指正。?一、師德方?面：始終?自覺以一個?骨干教師的?標準要求自?己，嚴于律?己，從各個?方面樹立教?師的良好形?象。生活?中，遵紀守?法、孝敬父?母、善待鄰?舍;工作中?，精心備課?，課堂精致?，與同事愉?快相處，對?學校真心維?護。把熱愛?學生、熱愛?本職工作落?實到具體的?工作中。以?教師職業(yè)道?德為準則，?自我奮斗目?標與學校發(fā)?展目標統(tǒng)一?，以關注學?生素質的培?養(yǎng)和個性發(fā)?展為核心，?做“學生喜?歡、同事支?持、領導放?心的教師”?。并做到時?時刻刻，事?事處處。?二、育人方?面：堅持?愛心育人，?身正為范。?曾經(jīng)做過一?學年的班主?任，后因身?體原因脫離?了班主任工?作。在工作?中，愿意蹲?下身來聆聽?學生的心聲?，甘做學生?的朋友、師?長。關注教?育中的細節(jié)?，關注學生?的心理，關?注學生的可?持續(xù)發(fā)展。?全面了解、?研究、評價?學生，充分?調動全體學?生的積極性?，培養(yǎng)學生?全面發(fā)展和?個性發(fā)展。?開發(fā)校內外?課程資源，?利用現(xiàn)代教?育技術，拓?展學生的學?習空間，培?養(yǎng)學生有自?主、合作、?探究的習慣?，反思學習?過程和自我?評價的習慣?。通過自己?的實際行動?，全心全意?的教育好學?生。三、?教學方面：?1、潛心?教學研究，?有明確的專?業(yè)發(fā)展目標?。以素質?教育和新課?程的理念指?導教學研究?和教學實踐?，有教育教?學改革的決?心與行為。?能依據(jù)新課?程的理念與?要求，實施?師生之間、?學生之間的?合作、互動?。教后能夠?進行理性反?思，將教學?方法、技能?看成是一種?藝術，時刻?以研究的眼?光審視自己?的教學行為?。積累豐富?的教育理論?和學科知識?，能把握所?教教材內涵?，掌握教學?規(guī)律，體現(xiàn)?教學個性，?把構建高效?音樂課堂作?為自己每天?的教學目標?。我的教師?專業(yè)自主發(fā)?展目標：基?礎型教師—?—經(jīng)驗型教?師——研究?型教師。?2、奮斗目?標明確，教?學改革愿望?強烈。不?循常規(guī)，敢?想敢做，既?關注自身的?發(fā)展，又關?心事業(yè)的創(chuàng)?新。對自己?，抓課前鉆?研教材，學?情分析，充?分做好課前?準備;抓課?堂教學效果?，抓課后反?思，問題研?究。對學生?，抓良好習?慣培養(yǎng);抓?基本能力訓?練，激發(fā)學?生對音樂的?興趣，培養(yǎng)?學生良好的?審美能力。?在平時的音?樂課堂教學?中，我根據(jù)?學生的身心?發(fā)展規(guī)律和?審美心理特?征，以豐富?多彩的教學?內容和生動?活潑的教學?形式，激發(fā)?和培養(yǎng)學生?的學習興趣?，把全體學?生的普遍參?與與發(fā)展不?同個性、因?材施教有機?結合起來，?為學生的個?性發(fā)展提供?了可能和空?間。努力在?課堂教學、?學生管理、?學生素質提?高、班級管?理等方面有?所創(chuàng)新。?3、創(chuàng)新教?學模式，形?成自己獨特?的教學特色?和教學風格?。優(yōu)秀教?師述職報告?范文（四）?本人于2?0--年評?定為小教一?級。對照職?稱評定要求?，申報評定?小學高級教?師?，F(xiàn)將自?____年?以來的工作?與成績匯報?如下：一?、思想認識?在教育教?學工作，我?始終堅持黨?的教育方針?，面向全體?學生，教書?育人，為人?師表，確立?“以學生為?主體”，“?以培養(yǎng)學生?主動發(fā)展”?為中心的教?學思想，重?視學生的個?性發(fā)展，重?視激發(fā)學生?的創(chuàng)造能力?。二、教?學工作本?人一直從事?三個班的英?語教學工作?，因為是跨?年級教學，?而備學生是?備課的關鍵?，所以每天?備課的時間?更多了。三?個班不同的?備課雖然辛?苦，但是在?我的精心準?備下，學生?學得很快樂?也很扎實。?每次在校園?碰到學生時?，他們都爭?相用英語和?我打招呼，?這時，我感?到無比的快?樂和欣慰，?疲憊感似乎?也消失了。?20--年?我被學校聘?為中年級級?部主任，對?于一位剛工?作五年的新?教師來說，?這是一個挑?戰(zhàn)，也是一?個鍛煉成長?的好機會。?每天的工作?忙碌而繁瑣?，但是也學?到了很多東?西，感覺很?快樂。我也?積極參加課?題研究工作?，任校級課?題《小學英?語對話教學?的研究》的?課題組長，?此課題在-?-年也順利?結題。同時?我也是區(qū)英?語課題《引?領學生在對?話交流中學?英語的策略?研究》的課?題組長，每?兩周的課題?組研討會議?開展得有聲?有色。每學?期我都會主?動上了一節(jié)?課題研討課?，而且反響?比較好同時?什么還開展?了豐富多彩?的英語活動?，如校英語?朗誦比賽，?此活動的開?展，為區(qū)朗?誦比賽每年?都得獎作了?鋪墊，我們?的英語手抄?報也展示了?學生豐富的?想象力和英?語書寫及繪?畫的能力，?學生在欣賞?作品的同時?也更大地激?發(fā)了他們學?好英語的興?趣。三、?考勤方面?我在做好各?項教育教學?工作的同時?，還嚴格遵?守學校的各?項規(guī)章制度?。按時上、?下班，不遲?到，不早退?，有事請假?。工作積極?、主動，任?勞任怨。從?不斤斤計較?，具有強烈?的事業(yè)心和?高度的責任?感。四、?主要成績?在這幾年里?，我也積極?輔導學生參?加各項競賽?活動，第一?次參加區(qū)航?海比賽，就?取得了團體?三等獎的好?成績，本人?也獲得了區(qū)?“優(yōu)秀教練?員”稱號。?在區(qū)英語朗?誦比賽中，?輔導的學生?每年都會有?好成績，特?別是--年?，我輔導的?學生分獲一?、二等獎。?輔導學生參?加第七、八?屆《時代英?語報》有獎?讀報活動知?識競賽中獲?得二、三等?獎，本人也?獲得最佳組?織獎。在教?科研等方面?，我也取得?了一些成績?，論文《讓?賞識之花盛?開》《牛津?小學英語4?BUnit?9教學設計?》在《學英?語報》發(fā)表?，論文《讓?聽課、評課?成為教學的?催化劑》發(fā)?表于國家級?刊物《英語?周報》，論?文《授之魚?不如授之漁?——音標教?學之我見》?獲中國教學?學會三等獎?。在工作中?也取得了一?些成績，被?評為鎮(zhèn)優(yōu)秀?教師，20?--年度考?核優(yōu)秀。?五、業(yè)務進?修方面本?人經(jīng)過三年?的努力學習?，終于在-?-年取得了?陜西師范大?學英語專業(yè)?的本科學歷?。隨著新課?程改革對教?師業(yè)務能力?要求的提高?，本人在教?學之余，還?參加各種英?語培訓，如?暑期開展的?《名師大課?堂》，到南?京參加的《?第九屆現(xiàn)代?與經(jīng)典小學?英語教學觀?摩研討活動?》，我也很?珍惜到兄弟?學校的聽課?研討活動，?我也經(jīng)常聆?聽學校的其?他老師的常?態(tài)課，不僅?局限于英語?課，如語文?課就讓我受?益匪淺，領?會到課與課?都是相通的?。總之，?我在工作上?發(fā)揚了任勞?任怨的精神?，做到不計?個人得失，?以校為家，?以教為本;?對待同事團?結友愛，互?相幫助，并?能虛心向有?經(jīng)驗的老師?學習;對待?學生則愛護?有加，但決?不放松嚴格?要求。這一?切行動，都?源于一個目?標——我要?做一個優(yōu)秀?的人民教師?。優(yōu)秀教?師述職報告?范文（五）?尊敬的各?位領導：?一、基本情?況：述職?人：--，?女，出生于?--年__?__月__?__日，-?-年畢業(yè)于?西南師范大?學化學化工?學院化學教?育專業(yè)，本?科學歷，獲?理學學士學?位。--年?____月?至今，一直?在南海一中?從事教育和?化學教學工?作，有五年?教齡，四年?班主任經(jīng)歷?，--年取?得中學化學?二級教師資?格，現(xiàn)任教?于高二年級?。根據(jù)職務?晉升條例，?符合申報中?學化學一級?教師條件。?二、具體?成績：1?、我任職五?年來，能熱?愛黨的教育?事業(yè)，堅持?四項基本原?則，擁護黨?的路線、方?針、政策，?有正確的政?治立場。遵?守法規(guī)法紀?，關心集體?，團結同事?，作風正派?，從嚴治教?，有較高的?思想覺悟和?良好的教師?職業(yè)道德。?能全心全意?從事本學科?的教學，力?求精益求精?，絕對服從?上級和學校?領導的工作?安排，任勞?任怨，誠誠?懇懇，從工?作中去體味?教育工作的?崇高，從工?作中去獲取?人生的奮斗?意義，在工?作中去享受?為人師的樂?趣，在工作?中逐漸充實?了自己。?2、我先后?任教過高一?、高二、高?三的化學，?并自己熟悉?了初中化學?教材和教學?大綱，對中?學化學教材?有比較充分?的理解，能?正確理解、?掌握化學教?學大綱和教?材，能正確?傳授內容，?重點突出。?能夠落實“?雙基”教學?，注意培養(yǎng)?學生的化學?創(chuàng)新精神和?實踐能力，?普通話流暢?，表達準確?，板書清晰?，條理性好?。3、任?現(xiàn)職以來，?我努力探索?課堂教學的?藝術性，不?斷提高自身?教學能力。?我知道要?在教學中有?所建樹，必?先成為一名?受學生歡迎?的老師。古?語云：“親?其師，信其?道”。我首?先要求自己?在言行舉止?上，做學生?的表率，愛?每一個學生?，既是師長?又是朋友，?把自己對教?育的愛遷移?到學生對化?學知識的愛?，用自己堅?強而執(zhí)著的?追求去默化?學生對化學?知識的探索?。要求自己?在講臺上，?完美展現(xiàn)教?師的風采;?要求做到每?一節(jié)課都生?動活潑，引?人入勝，而?且教學質量?達標，把每?一節(jié)課當成?優(yōu)質示范課?來上。4?、我注意教?研與教學相?結合，開展?專題教學研?究。教研?是教學進步?的動力，更?是教學特色?形成的根本?途徑。任現(xiàn)?職以來，我?堅持在教研?中教學，在?探索中教書?，在思想的?升華過程中?育人。我積?極參加學校?的各項教研?活動，密切?注意和追蹤?本學科的發(fā)?展趨勢、最?新教學科研?成果和高考?信息，掌握?教育發(fā)展動?態(tài)，積極參?與科組的教?研活動，主?動承擔教研?課題，并把?新的科研成?果引進到教?學中來，在?教學中探索?理論和實踐?相結合的可?行性和可操?作性，使教?學和科研互?相促進。例?如，認真學?習教育教學?理論，創(chuàng)造?適合我校校?情的教改方?法;探討多?媒體電化教?學手段在化?學教學中的?運用;加強?對學生心理?行為與學習?效率關系的?研究;探討?提高課堂教?學的藝術，?增強學生對?化學學習的?興趣、方法?和措施;抓?好培優(yōu)轉差?工作的開展?與落實等等?。我在20?--年加入?國家級教研?課題“主體?式教學法”?的研究，并?取得一定的?成效，學生?的學習積極?性和學習成?績都有了很?大的提高。?因為自己?是青年教師?，只擔任過?一次高三教?學，指導高?考的經(jīng)驗不?足，所以我?十分注意研?究高考。平?時認真鉆研?近年來的高?考題，積極?收集高考信?息，密切關?注高考最新?動向，讓自?己充分具備?帶高三的實?力。20-?-年參加南?海市青年教?師解題大賽?獲二等獎，?在學校多次?的高考題、?模擬題測試?中獲得好成?績。近一?年來，我又?針對高三綜?合科復習這?一新領域展?開了研究，?收獲良多。?我根據(jù)自己?的研究心得?，在今年的?會考復習中?，揉合了高?考綜合科的?內容，即將?會考復習與?高三綜合科?復習整合在?一起。每一?章分為“基?礎知識過關?”和“身邊?化學，學科?綜合”兩大?板塊，扎實?基礎的同時?，向學生灌?疏與本章內?容有關的綜?合科知識，?擴展學生知?識面，及早?為明年綜合?科高考作準?備。這樣的?教學方式效?果明顯，很?受學生歡迎?，讓學生對?明年的綜合?科高考充滿?信心。在?參與教學科?研的同時，?我及時把自?己的心得體?會和經(jīng)驗整?理形成文字?，平均每年?寫作論文超?過一篇。其?中，課例《?金屬鈉》獲?20--年?廣東省優(yōu)秀?課例暨論文?評比一等獎?;論文《主?體式教學模?式在中學化?學課堂中的?運用》，獲?得南海市二?等獎，并收?錄在南海一?中的論文集?中;論文《?多媒體在中?學化學教學?中的應用》?，獲得南海?市三等獎。?為了提高?學生的實驗?技能，我除?了認真做好?每一個實驗?外，還善于?進行實驗改?革，采用邊?講、邊議、?邊實驗的方?法，指導學?生用眼看，?用手做，用?腦想，邊做?實驗，邊學?習新課，讓?學生真正成?為學習的主?人，加深印?象，記得牢?，學得活，?興趣盎然。?同時，組織?和指導學生?開展化學第?二課堂活動?，豐富的活?動內容，使?之成為激發(fā)?學生學習興?趣的重要途?徑。這些實?驗改革和第?二課堂的組?織，也為我?進一步開展?專題教學研?究提供了豐?富的第一手?的資料。?5、在教育?方面，我能?為人師表，?做學生的表?率。我任?教____?年來，共擔?任____?年班主任，?取得一定的?成績，所帶?班級，多次?被評為“文?明班”，受?到學校的表?揚和獎勵，?撰寫的論文?《班級管理?模式初探》?在級組班主?任會上交流?。我在化學?教學上也注?意滲透德育?，辨證唯物?主義教育，?愛國主義教?育，熱愛大?自然的教育?，環(huán)保教育?，以激發(fā)學?生的上進心?。在班風?建設上，我?能面向全體?學生，培養(yǎng)?學生的集體?主義精神，?鼓勵他們創(chuàng)?造集體榮譽?，--年擔?任____?班班主任，?通過培養(yǎng)得?力的班干部?，狠抓班風?，不論在學?風和班風上?，均為年級?前列，每個?月均能評為?文明班，黃?學文同學還?被評為南海?市三好學生?。--年擔?任____?班班主任，?該班多次被?評為文明標?兵班，伍順?楨同學被評?為南海市優(yōu)?秀班干部。?20--年?擔任___?_班班主任?，并一直帶?上高三，班?風學風優(yōu)良?，在體藝節(jié)?中獲得文藝?表演比賽一?等獎，陳鑒?輝同學被評?為南海市三?好學生。?在帶班過程?中，我還注?意做好培優(yōu)?轉差工作