中學數(shù)學老師述職報告精選模板

中學數(shù)學老師述職報告精選模板述職報告簡而言之就是向上級或下級陳述自己工作的狀況。中學數(shù)學老師述職報告該怎么寫呢?以下是我為大家細心整理中學數(shù)學教師述職報告范文，歡送大家閱讀，供您參考。

中學數(shù)學老師的述職報告范文1：

各位領導，教師們：下午好!

首先，感謝大家給我這個時機，向大家匯報自己本學期的思想和工作。我不會用華美的辭語修飾，但它們確能見證我們一學期的工作。陳述如下：

本學期我立足本職，給自己定好位，協(xié)作學校領導開展教學工作。

首先作為一名數(shù)學老師，我同其他老師一樣，盡職盡責，努力完成自己的各項教學常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交、晚交的狀況。課堂教學方面，我盡量做到不因為其他工作而耽擱學生的課，耽擱孩子的課我會盡可能給孩子補上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會讓孩子們在歡樂中學習。課堂上不放棄每一個孩子。

其次我在教學管理方面詳細做了以下幾方面的工作。

1.參加學校管理制度和考核方法的修訂。學期初，協(xié)作校領導完善修訂了教學管理制度，制定了優(yōu)秀年級組考核方法。

2.組織老師學習培訓，提升老師教學水平。

3.開學初，組織全體老師進展業(yè)務培訓。詳細做了以下工作：

一、重視老師自身學習成長

鼓舞老師踴躍參與業(yè)務學習，為老師學習供應各種便利和實惠。目的就在于打造一支學習型、理念新、業(yè)務精的老師隊伍。

加強老師課堂技藝的提高。為有效提升老師的課堂教學技藝，我們組織舉辦了武訓試驗中學第一屆課堂教學大賽。

針對教育教學中出現(xiàn)的問題，剛好召開老師座談會。本學期我們利用利用午間休息的時間，組織了青年老師座談會、課改年級的座談會3次、藝體學科的座談會、六年級老師的座談會、備課改革座談會、三備二磨座談會。

期中后，堅持每周四的課改研討活動。從桌凳擺放到小組建立到課堂上的小組合作學習個方面，推動了我校課堂教學改革的進程，課堂特色悄然形成，依據(jù)三備二磨的教研模式，組織了骨干團隊進展教研。

師帶徒。本學期帶徒兩名：孫景樓和陳婷。定期走進他們的課堂聽課指導和為他們上好示范課。協(xié)助他們提高。

二、組織教學檢查和考核工作

謹慎抓好常規(guī)工作的檢查工作，做到教學精細化管理。

為保證教學質(zhì)量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題剛好整改。教務處嚴格備課、作業(yè)及批改、教案、打算、學習筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，組織年級組進步行檢查，檢查后剛好總結，并與相關老師交換看法，有效促進了我校教學質(zhì)量的提高。

加大對課堂常規(guī)的檢查。通過組織學生檢查和抽查相結合的方式，有效促進了語文課前一首詩、數(shù)學口算、英語口語、課前一首歌的落實。

抓讀書寫字姿態(tài)的落實。組織年級組長分組進展不定期的對各班讀書寫字姿態(tài)進展檢查，是學生的姿態(tài)由催促漸漸形成自覺。

加大對藝體學科的檢查與考核。學期初，制定音體美教學打算，加強了過程性管理，加大了檢查力度，比方，每天下午的一首歌，由原來的催促檢查到此時此刻的聽到預備鈴響文藝委員自覺前臺領歌，學生的自覺行為習慣以養(yǎng)成。體育的古詩韻律操二至六年級學生在大課間已成為我校的一道風景;美術畫展吸引了孩子們的目光，陶冶了美的情操。學期末，音體美各科考核順當完成。

組織開展校內(nèi)各種競賽活動，促進師生開展。以年級組為單位，進展了平凡話競賽、英語口語大賽、數(shù)學計算技能競賽。英語老師點讀競賽

組織支配了市、縣的各類展示、競賽活動。詳細有：四六年級學生的現(xiàn)場作文、五年級學生的平凡話競賽、三年級學生的繪畫、書法競賽、市里的三次書法展示。

三、組織參加學校的重大活動和重要事項

順當完成新生一年級的入學工作，并建立健全了學籍檔案，圓滿完成縣普教科支配的各項學籍工作，重大活動，如每學期教材的發(fā)放、為迎接縣督導、期中、期末考試的組織等。

以上每一項工作的完成都離不開在座的學校領導、年級組長以及教師的大力支持和協(xié)助，在這里我要說聲感謝。感謝你們的支持。

四、缺乏與反思

缺乏創(chuàng)新意識，在教學管理工作中，一味求穩(wěn)，所以在許多事情的處理上缺乏開拓精神。

1.個別工作的支配的不夠詳細細致，落實不是很到位。

由于事務繁雜，在個別狀況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊，與教師們打交道比擬多，有時可能難以限制心情，看法欠妥，請教師們諒解。

2.學習不夠，水平有待提高。

下一步的改良措施：各項工作都做到：布置-檢查-落實、一絲不茍、

回首過去我的感受是：始終在奔跑著。我的收獲是：團結就是力氣。

展望將來，我將一如既往的專心、真心為我的學生和教師們效勞20xx優(yōu)秀中學數(shù)學老師述職報告范文20xx優(yōu)秀中學數(shù)學老師述職報告范文。

各位領導，教師們，再次感謝教師們的支持和協(xié)助。在新的學年里，我愿在校領導的帶著下，和全體老師一道，同心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務實，努力使武訓實小的教育教學質(zhì)量再上一個新臺階。

以上述職如有不妥，請大家提出珍貴看法。感謝大家!

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

中學數(shù)學老師的述職報告范文2：

敬重的學校領導：

我于**年畢業(yè)于瓊海師范學校，于**年x月安排到xx縣xx學校任教至今。于20**年x月函授畢業(yè)于xx師范學院。20**年被評為中學數(shù)學二級老師，同年被娉為中學數(shù)學二級老師。條件符合申請中學數(shù)學一級職稱。

一、教學簡歷

本人自參與工作以來始終擔當初中數(shù)學科的教學任務。**年xx月至**年x月?lián)敵跻粩?shù)學科任教師，**年x月至**年x月?lián)敵醵?shù)學科任教師，**年9月至20**年7月?lián)敵跞厴I(yè)班的數(shù)學科老師，20**年x月至20**年x月?lián)敵醵昙墧?shù)學科老師，20**年x月至今擔當初三年級數(shù)學科任老師。

二、職業(yè)道德方面

我踴躍參與政治學習，遵紀遵守法律，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和老師素養(yǎng)。深知教書育人，為人師表，要有劇烈的敬業(yè)和奉獻精神。我謹慎履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，酷愛、關懷全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，協(xié)助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作踴躍主動，勇挑重擔，顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。任現(xiàn)職以來，始終堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格遵照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在學生和老師心目中，具有較好的老師形象。

三、教育教學實力及成果

任職以來，我要求自己不斷增加業(yè)務素養(yǎng)，深化鉆研教材，謹慎進展教學探究，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原那么，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作看法，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進展了深化探究與探討;備mdash;mdash;備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔mdash;mdash;輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考mdash;mdash;不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反應、剛好補漏。在教學內(nèi)容和目標的實施上，嚴格遵照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“特性差異開展”。

四、在教學方法的設計上，我針對初中學生的特點，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，造就學生自主學習實力。

每一節(jié)課都要設計學生參加的問題，來引導和訓練學生學習。在激發(fā)學生愛好方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內(nèi)容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中熬煉了學生運用數(shù)學的實力，營造良好的數(shù)學學習氣氛，起了很好的導向作用。

五、長期的初中數(shù)學教學

在長期想數(shù)學教學中，我積累了豐富的教學經(jīng)歷，形成了自己的特色，在**年獲xx縣中學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評競賽三等獎。**年在xx縣初中數(shù)學科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。20xx年報名參與省教育廳教育教學實力考試獲得A級。

在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)歷，擅長依據(jù)學生的心理特點，結合本地的人文習慣，科學的耐性教育學生。始終堅持做學生的摯友，傾聽他們的苦惱與歡樂，關懷他們的學習生活，常利用放晚修后的時間到教室和宿舍探視學生，了解他們的學習狀況和生活狀況。同時注意造就學生的獨立思索實力，鼓舞他們大膽參加班級管理，引導他們探討結合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主子，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采納的措施科學有效，所帶個的班級屢次被評為學校先進班集體。本人也在20**年被xx縣人民政府評為縣優(yōu)秀班主任。并于20**，20**、20**、20**年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀。

自首次擔當初三教學任務實現(xiàn)太平學校連續(xù)四年的中考零的突破起先，每年中考均有多名學生被省重點師范學校和縣重點中學錄用，成果喜人。

作為學校教研室主任、學科教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸老師，教