中學物理工作計劃范文

中學物理工作計劃范文光陰快速,一擠眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作開展,是時候起先制定打算了。打算究竟怎么擬定才適宜呢?下面我給大家共享中學物理工作打算范文，盼望能夠協(xié)助大家!

中學物理工作打算范文篇1

本學期是九年級學生在校的最終一個學期，也是九年級沖刺的最終階段，更是進展初中物理教學和總復習的重要階段，總復習的是九年級物理教學過程的重要一環(huán)，其目的是協(xié)助學生對已經(jīng)學過的、零碎而又有所遺忘的物理學問進展有效歸類、科學的整理、使之規(guī)律化、系統(tǒng)化，對根底學問點、考點、熱點內(nèi)容進展剖析、總結，從而使學生駕馭的學問更為扎實，更為系統(tǒng)；更具有實際應用的本事，從而提高學生分析問題、解決問題的實力。尤其是九年級學生面臨升學競爭與備考壓力的雙重壓力，同時還受到我們偏僻落后的教學區(qū)的壓力，復習過程中還應考慮到學生心理多變的改變性、焦慮和恐驚心情等因素，因此依據(jù)本班狀況和實踐有限實踐制定有效的教學打算，提高復習效率更顯重要。我曾經(jīng)詢問九年級物理有經(jīng)歷的教師，聽取他們的建議和珍貴的看法，制定出本學期的教學打算。

一、教學內(nèi)容

1、講完九年級課本的最終三章〔《電與磁》、《信息的傳遞》、《能源與可持續(xù)開展》〕。

2、復習八年級物理第一冊、其次冊和九年級物理。

3、做好專項和綜合訓練。

二、復習方法

1、夯實根底，穩(wěn)固雙基。

以課本教材為主線，讓學生駕馭根本概念和規(guī)律，學會推到重要的公式，讓他們正確理解，并以為書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗學生的駕馭程度，剛好反應，與學生做到學問日日清。

2、連點成線，版塊拓展。

依據(jù)中考題“源于課本而高于課本”的考點特點，在復習將各個學問點進展縱向和橫向的學問聯(lián)系，形成學問的主線貞，再將學問主線交織成面，形成系統(tǒng)，協(xié)作精選的習題對學問增加提煉性。

分成力學、電學、熱學、聲學和光學五大版塊，并且對學問進展綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學生對所學的學問有一個新的整合過程，清理學問脈絡，知道側重點。

3、綜合訓練，實力提高。

通過前兩步通過前兩步的階梯學習后，綜合訓練造就學生的分析、歸納、做圖等綜合應用實力，盼望提高學生的綜合應用實力。而有一局部學生通過這一輪的復習，在學問的認知實力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。

4、模擬中考，素養(yǎng)適應。

在復習的最終階段，通過模擬考試讓學生開闊視野，多見種類題型，讓學生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，造就學生良好的應試心理，形成樂觀向上的踴躍心態(tài)。

三、復習支配

〔一〕第一輪復習〔3月16日——5月1日〕

第一輪復習要求學生記居處有的計算公式根本的解題技巧關。要求嫻熟駕馭根底的思路。

根本宗旨:只是系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學，把書中的內(nèi)容進展歸納整理，復習每個單元后進展一次單元測試，重視補缺工作。

〔二〕其次輪復習〔5月5日----5月22日〕

第一階段是總復習的根底，是重點，側重雙基訓練，那么其次輪階段就是第一輪復習的延長和提高，應側重造就學生的物理實力。其次輪復習的時間相對集中，在前面的根底上，進展拔高，適當增加難度；其次輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特殊是重點；留意物理思想的形成和物理方法的駕馭，這就須要充分發(fā)揮老師的主導作用?？蛇M展專題復習，如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復習”等。

〔三〕第三輪復習〔5月25日----6月20日〕

第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉鏈，查漏補缺，考前練兵，如同一個建筑工程的驗收階段。探究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的實力等。

四、教學進度

時間時間內(nèi)容

第一周3.1-3.6新課教學20章

第二周3.9-3.13新課教學21和22章

第三周3.16-3.20復習機械運動復習聲現(xiàn)象

第四周3.23-3.27復習物態(tài)改變復習光現(xiàn)象、透鏡及其應用

第五周3.30-4.3復習質(zhì)量和密度復習力、運動和力

第六周4.6-4.10復習壓強和浮力復習功和機械能

第七周4.13-4.17復習簡潔機械復習內(nèi)能、內(nèi)能的利用

第八周4.20-4.24復習電流和電路、電壓、電阻復習歐姆定律第九周4.27-5.1復習電功率復習生活用電

第十周5.4-5.8復習電與磁、信息的傳遞、能源與可持開展、聲、光、熱學專項復習

第十一周5.11-5.15力學專項綜合復習、電學專項綜合復習

第十二周5.18-5.22作圖、試驗專項復習

第十三周5.25-5.29差缺補漏和中考仿真模擬考試

第十四周6.1—6.5差缺補漏和中考仿真模擬考試

第十五周6.8-6.12差缺補漏和中考仿真模擬考試

第十六周6.15-6.19差缺補漏和中考仿真模擬考試

中學物理工作打算范文篇2

一、教材分析

九年級的教學內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學，要求學生有強的分析問題，解決問題的實力。學生剛起先會有不適應，在學習上造成困難。

另外，初三的內(nèi)容多，還有學業(yè)水平考試復習，時間緊。所以，有些學生也會落伍。

二、教學目標

1、學生對物理的概念，規(guī)律要有好的駕馭，要能嫻熟的操作物理試驗，提高動手實力。

2、學生能夠嫻熟駕馭物理公式，對各種類型的計算題目，能運用多種方法進展解答；

3、爭取使學生成果在去年的根底上有所進步。

三、工作措施

1、用最短的時間記住學生的名字，了解學生的學習成果，性格特點，愛好愛好，為自己的教學鋪平道路。

2、謹慎學習課程標準，精確駕馭學業(yè)水平考試的考點和重點。我要謹慎領悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求，也不降底難度。努力提高學生的愛好，使他們喜愛學習物理。

3、今年我要大膽進展物理教學的改革，用多種教學方法，引起學生的愛好。我還要充分運用多媒體，進展現(xiàn)代化的多媒體教學。放手學生，讓他們可以真正成為學習的主子。

4、嚴格要求學生。嚴師出高徒，學生的學習主動性，自制力還很差。我不會放松任何一個細微環(huán)節(jié)的管理。做到讓每個學生課上都有收獲。杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；對學習看法不端正，習慣不好的學生要多談話，讓他們保持學習的熱忱。

5、做好培優(yōu)輔差工作。我們學校的特點就是學生的兩級分化緊要。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定符合實際的打算。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成果。

6、加強自身的業(yè)務學習，提高自己的教學水平。聽課是一種很好的學習方式，我要多聽其他教師的課，吸取他們的優(yōu)點。還要通過網(wǎng)絡觀看名師的教學視頻，讓自己站在更高的起點上，提高自己的教學水平。

7、做到剛好反思和總結。多年的教學經(jīng)歷告知我，人只有在反思和總結中，才能不斷進步。我努力做到每天反思教學，找出缺乏和勝利之處。寫下來，做好記錄。當成珍貴的教學心得，讓自己的教學水平不斷提高。

中學物理工作打算范文篇3

一、教學目標：

1、學問與技能目標：

本學期需駕馭的根底學問是一些根本概念，根本規(guī)律，要求學生深化理解并駕馭應用所學物理學問解決簡潔的物理問題，以及說明一些簡潔的物理現(xiàn)象，能對物理試驗進展操作和分析，從而提高試驗水平。

通過試驗操作造就學生的試驗技能、動手動腦和分析解決問題的實力，造就學生敏捷運用所學學問說明一些常見的物理現(xiàn)象的實力，使學生養(yǎng)成知覺學習，獨立思索問題的技能。爭取進入全街道優(yōu)秀行列。

通過對物理學問的學習，造就學生科學的學習方法，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，進展科學和社會主義愛國教育，辯證唯物主義的世界觀，學生廣泛的學習愛好和特長，使學生更加安康活潑的成長。

2、過程與方法目標

學生在學習過程中進展科學的探究，經(jīng)驗每一個學問的建構過程，又經(jīng)驗情感體驗的過程，使學生得到探究的體驗、創(chuàng)新的嘗試、實踐的時機和發(fā)覺的實力，學生通過學習的參加，從學習中獲得開心的體驗。

學生在學習中要發(fā)揮小組的作用，小組成員有明確的責任分工，并進展一幫一的互助性學習，并通過自主、獨立的發(fā)覺問題，調(diào)查、收集和處理信息，表達與溝通等活動，獲得學問、技能、情感的開展。

3、情感看法與價值觀目標

以學問變更命運，學習成就將來主題教育活動為依托，通過主題教育活動讓每位學生都深刻相識到學習學問的重要性，激發(fā)學生的學習熱忱，開發(fā)學生的學習潛能，提高學生學習成果。在教學過程中要學生多自己親身經(jīng)驗，多參加學習，感受到學習的樂趣，教師要正確評價學生，使他們體會到自己的價值，從而形成正確的價值觀。在物理教學中，要學生多體會學問來源于實踐，又應用于實際，反映在物理中的辯證關系，從而受到初步的辯證唯物主義觀點的教育。要通過介紹我國的物理成就和社會主義建立的成就以及物理在社會主義建立中人作用，激發(fā)民族自尊心和愛國主義思想感情，使學生逐步明確要為國家富強、人民富有而努力學習。

二、學生根本狀況分析：

1、學生學習狀況分析：

從新學期的學習狀況來看，學生學習干勁較大，學習愛好較濃，開展比擬勻稱，都有較強的求知x，從小學的自然學習及生活學識中已獲得了必須的物理學問，本學期的教學中，要充分調(diào)動學生的學習踴躍性，進一步造就學生的學習愛好，使其駕馭科學有效的學習方法，理論結合實際，以學為主，學以致用，加強學生從生活中獲得物理學問和應用物理學問說明生活中常見的物理現(xiàn)象的實力。

2、學生的實力開展水平：

大多數(shù)學生已經(jīng)駕馭了科學的學習方法，具備了必須的分析問題和解決問題的實力，養(yǎng)成了正確的學習習慣，端正了學習看法，有較為明確的學習目的，本學期的教學中應電教手段，進一步造就學生的視察試驗、邏輯思維和試驗操作實力，使學生能敏捷自如的動用所學學問，說明生活中覺的物理現(xiàn)象。

3、學生的學習看法：

學生已具備了必須的學習經(jīng)歷和良好的學習看法，本學期教學中應加強學生的x指導，進一步造就學生深厚的學習愛好，使學生勤學、巧學、樂學、博學。

4、學生的學習方法和學習習慣：

物理是一門試驗科學，教學中應留意視察和試驗，充分發(fā)揮電教媒體的作用，理論聯(lián)系實際，注意學問的理解和運用，加強對學生的指導，使學生養(yǎng)成良好的學習方法和學習習慣，能知覺的學習學問并對所學學問敏捷運用。

5、本學科的優(yōu)秀生與學習困難生名單及狀況分析：

初二年級的學生中，優(yōu)秀生約占學生總數(shù)的1/4，這些學生學習根底好，學問駕馭的扎實、堅固，學習踴躍性高。本學期的教學中，應進一步發(fā)揮學生的特長，理論聯(lián)系實際，聯(lián)系生活中的物理學問，使學生樹立學好物理的信念和決心，從而使學生對物理科的學習有一個良好的開端。

優(yōu)秀生名如下：張勁松高新偉孫金城張釩張小慧張兆賢張悅楚文文文進勇王淑萍曹振興孫建琴張慶等

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