中考標(biāo)點(diǎn)符號復(fù)習(xí)

考考你?

沒有標(biāo)點(diǎn)的遺書

從前有一個富翁，只有一個女兒，到了六十歲時，才又生了一個兒子，取名為「非」。富翁害怕自己死后，家產(chǎn)都被女婿奪走，于是寫了一封遺書，分別交給兒子和女婿。遺書上寫著：「六十老兒生一子人言非是我子也家產(chǎn)田園盡付與女婿外人不得爭執(zhí)」。富翁死后，女婿果然并吞了家產(chǎn)，只留下一間小房子給富翁的兒子。幾年后，富翁的兒子長大了，要向姐夫要回家產(chǎn)，兩人爭執(zhí)不下，便告到官府里。

女婿理直氣壯的說：岳父遺書上寫得很明白：「六十老兒生一子，人言非是我子也，家產(chǎn)田園盡付與女婿，外人不得爭執(zhí)?！箍h令拿過遺書，仔細(xì)推敲，卻把家產(chǎn)判給了富翁的兒子。你猜，縣令在遺書上發(fā)現(xiàn)了什么？原來，縣令移動了標(biāo)點(diǎn)符號，猜出了富翁真正的意思：「六十老兒生一子，人言『非』，是我子也。家產(chǎn)田園盡付與，女婿外人，不得爭執(zhí)。」一句話因?yàn)橐苿恿藰?biāo)點(diǎn)符號，意思便有很大的差別，可見標(biāo)點(diǎn)符號有多重要。正確使用

標(biāo)點(diǎn)符號

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟知“逗號、頓號、分號、問號、句號、引號”的運(yùn)用規(guī)律。

2.能結(jié)合語境正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。標(biāo)點(diǎn)符號常見錯誤類型1.數(shù)字連用時頓號的誤用兩個數(shù)字并列連用，如果表示概數(shù)，則數(shù)字間不能用頓號隔開；如果表示確數(shù)，數(shù)字要用頓號隔開。

全文大約六七百字，共分為四個部分，第二、三部分是主體部分。2.并列詞語之間頓號、逗號的誤用（1）較短并列詞語間停頓用頓號，不用逗號。

他運(yùn)用了傳說、民謠、古詩。(2)并列詞語作介詞賓語或定語時，詞語之間用頓號，不用逗號。(3)并列短語或短語作謂語、補(bǔ)語時一般用逗號，不用頓號。

這次在錢江新城參加的雕塑作品一共有50多件，出自中國、意大利、俄羅斯、日本等國家的藝術(shù)家之手。一群年輕人在唱歌，跳舞。（4）加以強(qiáng)調(diào)的并列短語之間用逗號。

這次采訪，你必須帶三樣?xùn)|西：鋼筆，錄音機(jī)，照相機(jī)。3.并列分句之間逗號、分號的誤用并列分句內(nèi)有逗號，分句間用分號；并列分句間沒有逗號，分句間用逗號。做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。因?yàn)槲议L大了，所以目光變得更深沉些，心地也變得更寬廣些。

補(bǔ)充：序次語和標(biāo)點(diǎn)（一）用“首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等，后面用逗號。（二）用“一”“二”“三”等，后面用頓號。（三）用阿拉伯?dāng)?shù)字時，后面用小圓點(diǎn)。（四）數(shù)字外邊用了括號，不另用點(diǎn)號。4.引文末尾的標(biāo)點(diǎn)位置放置錯誤（1）如果引者是把引語作為完整獨(dú)立的話來使用，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該放在引號內(nèi)，以對引文負(fù)責(zé)。賈島詩云：“兩句三年得，一吟雙淚流?！保?）如果引者是把引語作為自己所說的一個組成部分，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該放在引號外，以對整個句子負(fù)責(zé)。

“神七”發(fā)射成功后，《費(fèi)加羅報》文章指出，在圓滿舉辦了2008年夏季奧運(yùn)會之后，中國繼續(xù)表現(xiàn)其“通天的強(qiáng)大力量”。（3）無論是完整引用還是部分引用，如果句末標(biāo)點(diǎn)是感嘆號或是問號，那么都放在里面。王老五扔下一句“你自己看著辦吧！”就怏怏地走了。5.冒號的誤用（1）“某某說”后面的用法：A.當(dāng)“某某說”在引語前面時，“說”后面用冒號。他說：“你走吧，我不想見你！”B.當(dāng)“某某說”在引語的中間時，它前后的引語是同一個說的話，“說”后面用逗號。“你走吧，”他說，“我不想見你！”C.當(dāng)“某某說”在引語后面時，“說”后面用句號?！澳阕甙桑也幌胍娔?！”他說。（2）用在提示性話語或“想”“認(rèn)為”“證明”“宣布”“指出”等動詞后面，常用冒號。

我想：希望本無所謂有，無所謂無。我已經(jīng)說過：我向來不憚以最壞的惡意來推測中國人。（3）在分次或從幾個方面說了以后，用冒號表示后面還有一句總括的話。教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。6.問號的誤用A.特指問句，幾問用幾個問號。你叫什么名字？哪里人？干什么的？B.選擇問句，選項(xiàng)間用逗號，句末用問號。

明天是你自己去，還是叫爺爺陪你去？C.有疑問代詞沒有疑問語氣，句子末尾用句號。誰也沒有想到他是這樣的人。誰都不知道他是誰。D.問句主謂倒置，問號放在句末。這究竟是怎么回事呢，同志們？7.標(biāo)點(diǎn)與其功能相同的字詞并用（1）有頓號，就不需要加“和”、“或”、“及”、“或者”等詞語。“和”類連詞一般用在多項(xiàng)并列詞語的最后兩項(xiàng)之間。

我國科學(xué)、文化、文藝、衛(wèi)生、教育（、）和新聞出版等事業(yè)有了很大發(fā)展。（2）用了省略號，象“等等”

“這些”“之類”“諸如此類”這些詞語就不需要用了。

小說、詩歌、散文……（等等），他都愛讀?？蠢洌f考點(diǎn)1.人總要有點(diǎn)精神的,就看怎么樣對待困難,是退避三舍呢,還是迎難而上?[選擇問句中間用逗號,句末用問號]2.不斷地動腦筋,才會清清楚楚地知道做這件事為什么目的,有什么意義,有什么缺點(diǎn)。[有疑問詞但不表示疑問不用問號]3.讀書是一種樂趣,知識是它的果實(shí);運(yùn)動是一種樂趣,健康是它的果實(shí)。[并列分句間用分號]4.我掀開簾子，看見一個小姑娘，只有八九歲光景。[概數(shù)之間不用頓號]5.他的第一本書難產(chǎn)，第二、三本書寫作出版都很順利。[確數(shù)之間用頓號]6.好的散文，無論敘事、寫人、詠物、繪景，都很精妙。[并列詞語之間用頓號]7.面對日益激烈的人才市場的競爭，教育機(jī)制、教學(xué)內(nèi)容的改革顯得極為重要。[當(dāng)短語同時修飾一個中心詞時用頓號]8.你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。9.這個故事講得真實(shí)，動人。并列詞語作謂語、作補(bǔ)語，并列詞語之間不用頓號，而用逗號10.有三樣?xùn)|西是永遠(yuǎn)不會回來的：射出去的箭，說過了的話，度過的日子。11.她一手提著竹藍(lán)，內(nèi)中一個破碗。空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎一個乞丐了。[表示提示語后、總括語前的停頓用冒號]12.我們在日常生活中應(yīng)該注意從小事做起,力求做到“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。[部分引用，標(biāo)點(diǎn)放在引號外面]13.“人非圣賢，孰能無過?”問題在于，有了”過”，是任其自由發(fā)展，還是從”過“中吸取教訓(xùn)，變”過“為前進(jìn)的動力。[完整引用，標(biāo)點(diǎn)放在引號里面]14.“行啊，”小敏回答說，“叫我干什么都行！”[說在中間用逗號]15.“哈！這模樣了！胡子這么長了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來。[說在末尾用句號]16.怎么了，你？[倒裝句前面用逗號，末尾用問號]17.我哪有這么高的水平啊！[語氣強(qiáng)烈的反問句末尾用嘆號]課堂訓(xùn)練：下列句子頓號使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（

）

A．原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。

B．那個時候，他還只是一個十二、三歲的孩子，懂得什么?

C．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那樣的藍(lán)，幾乎透明似的。

D．你要好好學(xué)習(xí)英語、或者日語。

A1．(2011·北京)下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是(

)(2分)A．每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護(hù)，今年我國確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來?！盉．傳說農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”是為紀(jì)念我國著名詩人屈原而設(shè)立的。因?yàn)榍?，人們記住了端午。也因?yàn)槎宋?，人們記住了屈原。C．京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，秦腔樸實(shí)無華，梆子戲高亢悲涼：中國的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。D．為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，北京日報與北京市地方志編纂委員會聯(lián)合舉辦了《回望紅色足跡，我的親歷感動》征文活動。C3．(2011·濰坊)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(

)(2分)A．在專題研討班開班儀式上，總書記明確要求省部級干部“加強(qiáng)和完善信息網(wǎng)絡(luò)管理，提高對虛擬社會的管理水平”。B．為提高小組合作學(xué)習(xí)的效率，我們應(yīng)該考慮怎樣才能讓小組每個成員都積極地參與討論，怎樣才能使學(xué)習(xí)成果的交流展示更有效？C．博鰲亞洲論壇在凝聚亞洲共識、傳播亞洲聲音、促進(jìn)亞洲合作方面發(fā)揮了重要作用，已成為具有重要影響的經(jīng)濟(jì)論壇。D．黃鶯兒羞澀地躲在綠柳深處，唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲；花喜鵲高興地站在高枝上，向人們報告著激動人心的喜訊。B4．(2011·杭州)下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用都正確的一項(xiàng)是(

)(2分)A．三月初，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻迎風(fēng)招展，滿枝嫩葉、翩翩起舞，仿