中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)

考考你?

沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的遺書

從前有一個(gè)富翁，只有一個(gè)女兒，到了六十歲時(shí)，才又生了一個(gè)兒子，取名為「非」。富翁害怕自己死后，家產(chǎn)都被女婿奪走，于是寫了一封遺書，分別交給兒子和女婿。遺書上寫著：「六十老兒生一子人言非是我子也家產(chǎn)田園盡付與女婿外人不得爭(zhēng)執(zhí)」。富翁死后，女婿果然并吞了家產(chǎn)，只留下一間小房子給富翁的兒子。幾年后，富翁的兒子長(zhǎng)大了，要向姐夫要回家產(chǎn)，兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，便告到官府里。

女婿理直氣壯的說(shuō)：岳父遺書上寫得很明白：「六十老兒生一子，人言非是我子也，家產(chǎn)田園盡付與女婿，外人不得爭(zhēng)執(zhí)?！箍h令拿過(guò)遺書，仔細(xì)推敲，卻把家產(chǎn)判給了富翁的兒子。你猜，縣令在遺書上發(fā)現(xiàn)了什么？原來(lái)，縣令移動(dòng)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，猜出了富翁真正的意思：「六十老兒生一子，人言『非』，是我子也。家產(chǎn)田園盡付與，女婿外人，不得爭(zhēng)執(zhí)。」一句話因?yàn)橐苿?dòng)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，意思便有很大的差別，可見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有多重要。正確使用

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟知“逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào)、句號(hào)、引號(hào)”的運(yùn)用規(guī)律。

2.能結(jié)合語(yǔ)境正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)常見(jiàn)錯(cuò)誤類型1.數(shù)字連用時(shí)頓號(hào)的誤用兩個(gè)數(shù)字并列連用，如果表示概數(shù)，則數(shù)字間不能用頓號(hào)隔開；如果表示確數(shù)，數(shù)字要用頓號(hào)隔開。

全文大約六七百字，共分為四個(gè)部分，第二、三部分是主體部分。2.并列詞語(yǔ)之間頓號(hào)、逗號(hào)的誤用（1）較短并列詞語(yǔ)間停頓用頓號(hào)，不用逗號(hào)。

他運(yùn)用了傳說(shuō)、民謠、古詩(shī)。(2)并列詞語(yǔ)作介詞賓語(yǔ)或定語(yǔ)時(shí)，詞語(yǔ)之間用頓號(hào)，不用逗號(hào)。(3)并列短語(yǔ)或短語(yǔ)作謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)時(shí)一般用逗號(hào)，不用頓號(hào)。

這次在錢江新城參加的雕塑作品一共有50多件，出自中國(guó)、意大利、俄羅斯、日本等國(guó)家的藝術(shù)家之手。一群年輕人在唱歌，跳舞。（4）加以強(qiáng)調(diào)的并列短語(yǔ)之間用逗號(hào)。

這次采訪，你必須帶三樣?xùn)|西：鋼筆，錄音機(jī)，照相機(jī)。3.并列分句之間逗號(hào)、分號(hào)的誤用并列分句內(nèi)有逗號(hào)，分句間用分號(hào)；并列分句間沒(méi)有逗號(hào)，分句間用逗號(hào)。做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，所以目光變得更深沉些，心地也變得更寬廣些。

補(bǔ)充：序次語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)（一）用“首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等，后面用逗號(hào)。（二）用“一”“二”“三”等，后面用頓號(hào)。（三）用阿拉伯?dāng)?shù)字時(shí)，后面用小圓點(diǎn)。（四）數(shù)字外邊用了括號(hào)，不另用點(diǎn)號(hào)。4.引文末尾的標(biāo)點(diǎn)位置放置錯(cuò)誤（1）如果引者是把引語(yǔ)作為完整獨(dú)立的話來(lái)使用，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該放在引號(hào)內(nèi)，以對(duì)引文負(fù)責(zé)。賈島詩(shī)云：“兩句三年得，一吟雙淚流?！保?）如果引者是把引語(yǔ)作為自己所說(shuō)的一個(gè)組成部分，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該放在引號(hào)外，以對(duì)整個(gè)句子負(fù)責(zé)。

“神七”發(fā)射成功后，《費(fèi)加羅報(bào)》文章指出，在圓滿舉辦了2008年夏季奧運(yùn)會(huì)之后，中國(guó)繼續(xù)表現(xiàn)其“通天的強(qiáng)大力量”。（3）無(wú)論是完整引用還是部分引用，如果句末標(biāo)點(diǎn)是感嘆號(hào)或是問(wèn)號(hào)，那么都放在里面。王老五扔下一句“你自己看著辦吧！”就怏怏地走了。5.冒號(hào)的誤用（1）“某某說(shuō)”后面的用法：A.當(dāng)“某某說(shuō)”在引語(yǔ)前面時(shí)，“說(shuō)”后面用冒號(hào)。他說(shuō)：“你走吧，我不想見(jiàn)你！”B.當(dāng)“某某說(shuō)”在引語(yǔ)的中間時(shí)，它前后的引語(yǔ)是同一個(gè)說(shuō)的話，“說(shuō)”后面用逗號(hào)?！澳阕甙?，”他說(shuō)，“我不想見(jiàn)你！”C.當(dāng)“某某說(shuō)”在引語(yǔ)后面時(shí)，“說(shuō)”后面用句號(hào)?！澳阕甙桑也幌胍?jiàn)你！”他說(shuō)。（2）用在提示性話語(yǔ)或“想”“認(rèn)為”“證明”“宣布”“指出”等動(dòng)詞后面，常用冒號(hào)。

我想：希望本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)。我已經(jīng)說(shuō)過(guò)：我向來(lái)不憚以最壞的惡意來(lái)推測(cè)中國(guó)人。（3）在分次或從幾個(gè)方面說(shuō)了以后，用冒號(hào)表示后面還有一句總括的話。教師愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。6.問(wèn)號(hào)的誤用A.特指問(wèn)句，幾問(wèn)用幾個(gè)問(wèn)號(hào)。你叫什么名字？哪里人？干什么的？B.選擇問(wèn)句，選項(xiàng)間用逗號(hào)，句末用問(wèn)號(hào)。

明天是你自己去，還是叫爺爺陪你去？C.有疑問(wèn)代詞沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)氣，句子末尾用句號(hào)。誰(shuí)也沒(méi)有想到他是這樣的人。誰(shuí)都不知道他是誰(shuí)。D.問(wèn)句主謂倒置，問(wèn)號(hào)放在句末。這究竟是怎么回事呢，同志們？7.標(biāo)點(diǎn)與其功能相同的字詞并用（1）有頓號(hào)，就不需要加“和”、“或”、“及”、“或者”等詞語(yǔ)。“和”類連詞一般用在多項(xiàng)并列詞語(yǔ)的最后兩項(xiàng)之間。

我國(guó)科學(xué)、文化、文藝、衛(wèi)生、教育（、）和新聞出版等事業(yè)有了很大發(fā)展。（2）用了省略號(hào)，象“等等”

“這些”“之類”“諸如此類”這些詞語(yǔ)就不需要用了。

小說(shuō)、詩(shī)歌、散文……（等等），他都愛(ài)讀?？蠢洌f(shuō)考點(diǎn)1.人總要有點(diǎn)精神的,就看怎么樣對(duì)待困難,是退避三舍呢,還是迎難而上?[選擇問(wèn)句中間用逗號(hào),句末用問(wèn)號(hào)]2.不斷地動(dòng)腦筋,才會(huì)清清楚楚地知道做這件事為什么目的,有什么意義,有什么缺點(diǎn)。[有疑問(wèn)詞但不表示疑問(wèn)不用問(wèn)號(hào)]3.讀書是一種樂(lè)趣,知識(shí)是它的果實(shí);運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣,健康是它的果實(shí)。[并列分句間用分號(hào)]4.我掀開簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景。[概數(shù)之間不用頓號(hào)]5.他的第一本書難產(chǎn)，第二、三本書寫作出版都很順利。[確數(shù)之間用頓號(hào)]6.好的散文，無(wú)論敘事、寫人、詠物、繪景，都很精妙。[并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)]7.面對(duì)日益激烈的人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，教育機(jī)制、教學(xué)內(nèi)容的改革顯得極為重要。[當(dāng)短語(yǔ)同時(shí)修飾一個(gè)中心詞時(shí)用頓號(hào)]8.你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。9.這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。并列詞語(yǔ)作謂語(yǔ)、作補(bǔ)語(yǔ)，并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，而用逗號(hào)10.有三樣?xùn)|西是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)的：射出去的箭，說(shuō)過(guò)了的話，度過(guò)的日子。11.她一手提著竹藍(lán)，內(nèi)中一個(gè)破碗?？盏?；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎一個(gè)乞丐了。[表示提示語(yǔ)后、總括語(yǔ)前的停頓用冒號(hào)]12.我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該注意從小事做起,力求做到“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。[部分引用，標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)外面]13.“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?”問(wèn)題在于，有了”過(guò)”，是任其自由發(fā)展，還是從”過(guò)“中吸取教訓(xùn)，變”過(guò)“為前進(jìn)的動(dòng)力。[完整引用，標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)里面]14.“行啊，”小敏回答說(shuō)，“叫我干什么都行！”[說(shuō)在中間用逗號(hào)]15.“哈！這模樣了！胡子這么長(zhǎng)了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來(lái)。[說(shuō)在末尾用句號(hào)]16.怎么了，你？[倒裝句前面用逗號(hào)，末尾用問(wèn)號(hào)]17.我哪有這么高的水平??！[語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句末尾用嘆號(hào)]課堂訓(xùn)練：下列句子頓號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（

）

A．原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。

B．那個(gè)時(shí)候，他還只是一個(gè)十二、三歲的孩子，懂得什么?

C．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那樣的藍(lán)，幾乎透明似的。

D．你要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)、或者日語(yǔ)。

A1．(2011·北京)下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(

)(2分)A．每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護(hù)，今年我國(guó)確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)。”B．傳說(shuō)農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”是為紀(jì)念我國(guó)著名詩(shī)人屈原而設(shè)立的。因?yàn)榍藗冇涀×硕宋?。也因?yàn)槎宋?，人們記住了屈原。C．京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，秦腔樸實(shí)無(wú)華，梆子戲高亢悲涼：中國(guó)的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。D．為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，北京日?qǐng)?bào)與北京市地方志編纂委員會(huì)聯(lián)合舉辦了《回望紅色足跡，我的親歷感動(dòng)》征文活動(dòng)。C3．(2011·濰坊)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(

)(2分)A．在專題研討班開班儀式上，總書記明確要求省部級(jí)干部“加強(qiáng)和完善信息網(wǎng)絡(luò)管理，提高對(duì)虛擬社會(huì)的管理水平”。B．為提高小組合作學(xué)習(xí)的效率，我們應(yīng)該考慮怎樣才能讓小組每個(gè)成員都積極地參與討論，怎樣才能使學(xué)習(xí)成果的交流展示更有效？C．博鰲亞洲論壇在凝聚亞洲共識(shí)、傳播亞洲聲音、促進(jìn)亞洲合作方面發(fā)揮了重要作用，已成為具有重要影響的經(jīng)濟(jì)論壇。D．黃鶯兒羞澀地躲在綠柳深處，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲；花喜鵲高興地站在高枝上，向人們報(bào)告著激動(dòng)人心的喜訊。B4．(2011·杭州)下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是(

)(2分)A．三月初，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻迎風(fēng)招展，滿枝嫩葉、翩翩起舞，仿