從百草園到三味書屋讀后感80字

從百草園到三味書屋讀后感80字10篇

從百草園到三味書屋讀后感80字1

每個(gè)人都有自己的童年。童年里有苦也有樂。但都在自己的心里留下了美妙的回憶。則魯迅寫的《朝花夕拾》就是說他的童年和青春回憶的。

《朝花夕拾》是魯迅寫的唯一的一篇文集。寫出了自己在童年所難忘的事。用言真情。使人讀后回味無窮。

最讓我難忘的故事有《五猖會(huì)》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》這三篇讓我讀后頗有感受。

《五猖會(huì)》主要寫五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在“我”的心目中是一個(gè)節(jié)目，記敘兒時(shí)希望觀看迎神賽會(huì)的急迫、興奮的心情，結(jié)果卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而苦痛的感受。我感到這種封建教育對(duì)兒童的天性是一種極大的損害。

從百草園到三味書屋讀后感80字2

我很喜愛看書，由于書不僅能讓我獲得學(xué)問，提高寫作力量，還能讓我在緊急的學(xué)習(xí)生活中得到很多樂趣。我特殊愛讀《魯迅散文集》，他的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人，如同小橋流水，沁人心脾。魯迅筆下的事物都布滿了靈氣和活力?！稄陌俨輬@到三味書屋》中的百草園更是讓我浮想聯(lián)翩。

百花園是魯迅家后面的一個(gè)很大的院子，園子里樹木茂密，花草叢生，有碧綠的菜畦，有高大的皂莢樹，有紫紅的桑椹，還有爬滿墻頭的何首烏藤和令人直流口水的野果覆盆子，鳴蟬在樹葉里唱歌，蜜蜂在野花上飛來飛去，云雀在空中直竄云霄。園子里的少年魯迅常常搬來凳子，爬上大樹，在樹叉上坐下，查找著鳥蛋。大人來了，他又到草叢里去趴著，在青草的掩護(hù)下與大人捉迷藏。冬天，下了雪，他又會(huì)照著閏土爹的方法，玩雪捕鳥。園子是魯迅的樂土，那里可真是趣味無限。

這本書我已經(jīng)看了許多次，園中漂亮的風(fēng)光，讓我想入非非，每天幻想自己也有一個(gè)這樣的百草園，讓我在里面盡情地玩樂。你別說，這幻想還真實(shí)現(xiàn)了。今年八月一日我第一次回農(nóng)場(chǎng)奶奶家，嘿！奶奶的院子好大！一個(gè)活敏捷現(xiàn)得百草園消失在了我的眼前，就跟魯迅家的一樣。我也學(xué)著少年魯迅好好玩了一把。

《從百草園到三味書屋》不僅語言美麗，還能讓我們一起體會(huì)不同年月的童年之夢(mèng)——喜愛自然，憧憬自由，真是一篇令人叫絕的好文章。

從百草園到三味書屋讀后感80字3

品讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，回味著從文章中散發(fā)出來的天真爛漫的氣息，享受著字里行間透露出來的那份活潑得意的青春年華，我的眼前不禁出現(xiàn)出一幅幅引人入勝，好玩的畫面。

“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣……”讀著這些布滿趣味的文字，我的心仿佛已飛到了百草園里，與那些昆蟲們來個(gè)親切接觸。讀著文章中的文字，我仿佛看到了年少的魯迅與昆蟲為伴，采著野花野果，舒適地躺在草地上，享受著溫暖的陽光。冬天里，他在雪地里自由地玩耍著，支好竹篩，閑適地捉捕鳥兒，但是總由于性急，捕不到很多鳥兒。他還喜愛聽長(zhǎng)媽媽講故事，看《山海經(jīng)》，因此而可怕赤練蛇，不敢到長(zhǎng)的草里去，可怕遇到美女蛇。

在百草園里，一切都是那么地自由，一切最美妙的感情在這里散發(fā)出閃亮的光芒。

不知為什么，文章中的一切都讓我回味無窮，看了還想看，或許就是由于文章布滿了兒童的天真和得意，讀來特殊親切罷了。

曾幾何時(shí)，童年已不再屬于我，是那么地遙遠(yuǎn)?；蛟S是由于我已跨入青少年的行列，跨入了忙勞碌碌的學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)單紛擾的生活之中。但是我想，不管怎樣，不管在什么時(shí)候，保持一顆童心，人是永久不會(huì)老的。甜蜜的童年之夢(mèng)也仍舊是我最寶貴的寶貝，它珍藏在我的心中永不褪色。

童年已慢慢離去，留下來的只是些美妙的稚嫩的記憶。讀《從百草園到三味書屋》，體會(huì)魯迅先生的童年之夢(mèng)，我神往不已。

從百草園到三味書屋讀后感80字4

每個(gè)人都有一條屬于自我的人生道路，它時(shí)而寬時(shí)而窄，可我們都必需踏上這條路。

《從百草園到三味書屋》是魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中的一篇，初讀時(shí)，只是覺得這篇文章的寫作方法運(yùn)用得出神入化，并沒有聯(lián)想到人生哲理?？稍俅渭?xì)細(xì)品嘗時(shí)，腦海里便出現(xiàn)出很多想法。

這篇文章主要是寫小時(shí)候在百草園里的歡快生活，以及之后到三味書屋讀書，生活變得如何枯燥無味。其實(shí)人生也是如此，幼年時(shí)期的我們是多么無憂無慮，沒有拘束，不用想著自我該如何謀生，能夠盡情地玩耍，能夠不帶任何目的地歡快。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們身上會(huì)背負(fù)起長(zhǎng)輩或家人的期望，我們必需要學(xué)會(huì)離開父母獨(dú)立生活，我們也會(huì)漸漸感受到生活給我們的壓力。這不就是魯迅先生所寫的百草園和三味書屋給人的啟發(fā)嗎?

此刻許多孩子拒絕長(zhǎng)大，上了中學(xué)還期望一向沉溺在父母的關(guān)愛中，期望維持著童年的純真和任性，愿望和想法當(dāng)然好，現(xiàn)實(shí)卻不允許這樣。沒有人能一向待在“百草園”里，我們總有一天要從“百草園”走到“三味書屋”，雖然“三味書屋”的生活很枯燥，也無趣，但那又是我們?nèi)松匦杞?jīng)過的一個(gè)階段，在經(jīng)受了成長(zhǎng)歷程之后，在你能夠獨(dú)立生活時(shí)，回頭再看“百草園”，不也是很完善的么?

我們應(yīng)當(dāng)從“百草園”中走出來，大跨步地邁向“三味書屋”，經(jīng)過“三味書屋”的洗禮，讓自我成長(zhǎng)為有學(xué)問、有思想、有職責(zé)的人。

從百草園到三味書屋讀后感80字5

這篇散文是魯迅依據(jù)自己童年的經(jīng)受而作的，收錄在《朝花夕拾》中。美麗的文字然我感受童年生活的美妙，仿佛把我也帶到了那個(gè)年月。文中用了白描的手法鋪敘，以純真的筆調(diào)呈現(xiàn)了孩童對(duì)大自然的喜愛，同時(shí)也對(duì)束縛孩童身心進(jìn)展的封建教育做出了批判。

在的筆下,百草園中有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹和美味的覆盆子；孩子們能在冬天的百草園堆雪人、捕鳥；更能聽到隱在那一片荒涼的野草之中的美女蛇的故事。文中關(guān)于百草園中景致的描寫，由靜到動(dòng)，詳略得當(dāng)，顯示出了身在其中的樂趣不會(huì)消逝，只會(huì)在隨著季節(jié)的流轉(zhuǎn)而變得豐富多彩。

當(dāng)關(guān)上百草園的大門后，視角隨機(jī)又轉(zhuǎn)入另一個(gè)世界——三味書屋。在魯迅眼里，這是“最嚴(yán)峻的書塾”，孩童來到這里便會(huì)受到束縛。然而先抑后揚(yáng)，隨即寫到書塾的后院的玩耍和課堂的偷樂，給學(xué)生時(shí)代的魯迅帶來了無限的歡快。表現(xiàn)出了孩童追求歡樂的天性是不行壓制的。

孩子是祖國(guó)的將來，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擁有歡樂的童年。魯迅的《從百草園到三味書屋》讓我回憶起童年的美妙。

從百草園到三味書屋讀后感80字6

童年是每個(gè)人心中一段美妙的回憶，而伴隨我們度過童年的人或事，也會(huì)永久留在我們心中，成為最最寶貴的記憶。童年像歌曲一樣歡快，如詩歌一樣美麗，似水墨畫一樣淡雅，猶空氣一樣清爽，勝陽光一樣絢爛……當(dāng)我走進(jìn)了魯迅先生的——《從百草園到三味書屋》，對(duì)童年有了更深的感悟。

魯迅先生在這篇文章中記敘了童年生活在紹興的故事，他對(duì)記憶中童年的無限眷念融入在這一點(diǎn)一滴的文字中，給人留下無窮的回味。我對(duì)長(zhǎng)媽媽給魯迅講的“美女蛇的故事”很感興趣，這個(gè)故事把那時(shí)小小年紀(jì)的魯迅嚇得經(jīng)常擔(dān)憂“美女蛇”在夜里消失。我不禁想起我童年時(shí)的一件趣事：媽媽給我講了“白雪公主”的故事，我擔(dān)憂得夜里睡不著覺，生怕自己也遭受這樣的噩運(yùn)。這個(gè)問題總是困擾著我，當(dāng)我把懷疑說給爸爸媽媽的時(shí)候，沒想到，他們捧腹大笑，令我很不解?，F(xiàn)在回想起來，我真的很稚嫩，怎么會(huì)有這么可笑的念頭。

最令我百讀不厭的還是“百草園”，我讀著讀著，就沉醉于其中了。那生氣勃勃的景象，孩子們歡樂嬉戲的情景，深深地吸引了我。我們家以前也有一個(gè)院子，雖然不怎么大，但它承載著我童年時(shí)編織的漂亮幻想。我家的院子里有一棵葡萄樹，那葡萄剛一有點(diǎn)兒發(fā)紫，小麻雀就搶先來啄。大家想了很多方法都無濟(jì)于事，只好順其自然。為了“氣死”這可惡的麻雀，我經(jīng)常和它們“競(jìng)賽”，在葡萄還是青的時(shí)候，抓緊摘下來剝開吃，不讓麻雀搶先一步。雖然那酸酸的味道始終滲到我的胃里，但心卻是甜的。葡萄樹的右邊是一個(gè)小花壇，里面有芳香可口的菊花腦，墻上攀著芳香的金銀花，我卻獨(dú)愛那少許幾棵鶴立雞群的狗尾草。我經(jīng)常拔去幾棵，用它來“燉湯”給布娃娃喝。一到春天，小蝌蚪就成了我的好伙伴，大腦袋、小尾巴，非常惹人寵愛。在我的細(xì)心照料下，小蝌蚪很快長(zhǎng)出了四肢。一次，我不忍心它們?cè)谛◆~缸狹小的空間里活動(dòng)，偷偷把它們倒在院子里。誰知道，幾個(gè)星期后，院子里竟是活蹦亂跳的癩蛤蟆！大人們感到厭惡，我卻非常高興，每天晚上，我都在“咕呱、咕呱”的叫聲中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

冰心奶奶說過，童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)。讀完《從百草園到三味書屋》，我想說，每個(gè)人的童年故事都不會(huì)轉(zhuǎn)變的，由于每個(gè)孩子都有一樣漂亮的童年，也正由于童年里布滿了天真、調(diào)皮、溫馨和愛，童年才會(huì)如此漂亮，如此令人回味無窮！

從百草園到三味書屋讀后感80字7

他放開了我，沒有答復(fù)我的問題，只是對(duì)我說了一句：“笨蛋？放棄對(duì)你的追求如同穿過一個(gè)季節(jié)。假如是我的錯(cuò)，我情愿用一生來訂正。原來在他的心里，我是間接殺死他母親的罪人；宿鳥哀啼，天色昏暗。教師學(xué)為人師，行為世范，愿做綠葉，護(hù)花使者，樂為人梯。你曾經(jīng)在一個(gè)多么錯(cuò)誤的時(shí)間愛上了一個(gè)多么正確的人!

百草園是童年時(shí)代的游樂園，在那里有享不盡的歡樂：在那里可以盡情地捉螞蚱，摘桑椹，抓蛐蛐斑斕和蜈蚣，最好玩的是，他可以聽媽媽講故事：“從前，有一條蛇......”。冬天的百草園雖然有些乏味，但也是布滿童趣的，可以堆雪人，將自己的全形印在雪上。

三味書屋里，教師是嚴(yán)峻的，他不盼望學(xué)生做與學(xué)習(xí)無關(guān)緊要的事;他還是一個(gè)好心腸的人，就算學(xué)生在他講課的時(shí)候偷偷跑出去玩，他依舊不會(huì)懲處他們，只會(huì)督促他們抓緊讀書;他是一個(gè)癡迷于讀書的人，在讀到最好的文章時(shí)他總會(huì)微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。從這里看來三味書屋也布滿了童趣?！稄陌俨輬@到三味書屋》不僅語言美麗，還能時(shí)不時(shí)地勾起讀者對(duì)童年的回憶，真是一篇令人叫絕的好文章。

魯迅先生寫百草園以樂為中心，描繪了一個(gè)奇趣無窮的兒童樂園，三味書屋則是一個(gè)完全不同的世界，那里是枯燥的、無趣的。我從小誕生在城市里，沒有像魯迅先生那樣的百草園，只有假期時(shí)間或才能投入到大自然的懷抱，雖然現(xiàn)在時(shí)代進(jìn)展了，但社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也更大了，家家的孩子都比著上學(xué)習(xí)班，都比著上哪所好學(xué)校，跟過去的孩子來比，我們少了許多樂趣。

從百草園到三味書屋讀后感80字8

認(rèn)真品嘗魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，享受著不時(shí)從字里行間流露出來哪天真爛漫的童年生活，眼前不由得消失一幅幅令人憧憬的自然畫。

“不必說碧綠的菜菜蛙，光滑的市井藍(lán)，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，清潔的叫天子突然從草簡(jiǎn)直竄到云霄里去了……”

我讀魯迅先生這篇布滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著魯迅先生那份發(fā)自內(nèi)心的喜愛自然、憧憬自由的童年情懷。突然間，我仿佛看到了魯迅先生的童年生活。趁大人不留意，鉆進(jìn)了百草園。與昆蟲為伴，與伙伴一齊捕鳥，但由于性急，總是捕不到許多;他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事，所以可怕百草園中的“赤練蛇”。

三味書屋則是一個(gè)完全與百草園不一樣的世界，逼真的將三味書屋的陳腐味描述了出來。但魯迅先生并未將三味書屋寫的死氣沉沉，而是經(jīng)過兒童在課余時(shí)間玩耍、老私塾先生在課堂上入神讀書學(xué)生趁機(jī)偷樂的兩個(gè)小故事的描述，表現(xiàn)了兒童喜愛玩耍這種不行轉(zhuǎn)變的天性。

記得小時(shí)候，我常常躺在厚厚雪地上將自我的身體印在上頭，從來都沒有感覺到過冷，還把這當(dāng)成是一種樂趣;我還常常和小伙伴們一齊建筑一個(gè)自認(rèn)為很了不起的工程。這或許就是我和幼年魯迅的相像之處吧，時(shí)我在讀了文章后有了那么多感動(dòng)。

我們的童年已經(jīng)慢慢的離我們遠(yuǎn)去，留下的只是些散鎖的記憶，倒不如認(rèn)真品嘗一下《從百草園到三味書屋》體驗(yàn)一下那個(gè)不一樣時(shí)代的童年之夢(mèng)，和魯迅一齊喜愛自然、憧憬自由。

從百草園到三味書屋讀后感80字9

媽媽為我買了一本書——《從百草園到三味書屋》，一拿到這本書，我就翻開書津津有味地看了起來。

從書里，我看到了大鼻子等很多孩子的窮苦生活。我們很難了解到他們——一些身無分文的苦孩子，如何單獨(dú)在那繁華、廣闊的大上海里謀生，要明白那是多么不簡(jiǎn)單啊!看著他們的生活，我像吃了還未成熟的草莓，心里——酸極了。像大鼻子，他小小年紀(jì)本應(yīng)睡在軟綿綿的床上聽媽媽給他講故事，本應(yīng)在燒得旺盛炕前烤手取暖，本應(yīng)吃香噴噴的飯菜和伙伴們一齊上學(xué)……可是，他沒有，他沒有過這個(gè)年紀(jì)本該享有的幸福生活。他沒有溫馨的家，沒有摯愛的家人，沒出名字……他僅有別人吃剩下的殘?jiān)凰舶畎畹牡匕濉@多么令人心酸。相比之下，我們這些口含金湯勺的小公主、小少爺是何等的幸福呀!但我們卻不珍惜，鋪張糧食、挑食、不滿意……我們真是身在福中不知福呀!他們真是太可憐了!

可是，當(dāng)我看到他們成群結(jié)隊(duì)地舉旗保衛(wèi)祖國(guó)，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)精神。我就被震撼了，這需要多大的士氣呀!當(dāng)大鼻子把錢袋拾回給那位學(xué)生，我又被震撼了，大鼻子變得懂事了!于是，我就信任，他們必需能抵抗勝利，過上幸福完善的生活，由于我感受到了人間里的愛!他們懷著各種各樣的愛，匯合在一齊，就構(gòu)成了一條愛的河流，他們都為自我的愛起來抵抗，為自我完善的生活而競(jìng)爭(zhēng)!他們流血流汗，他們的遭受慘不忍睹，他們有多少人失去家，失去親人，又有多少人大半年也不能回家一趟呢可是他們堅(jiān)持、抵抗，雖然被“拒絕”時(shí)辛酸的一幕使人落淚?？墒撬麄冋张f堅(jiān)持、抵抗，為完善的明天而奮斗，他們的努力見證了我們此刻的完善生活，他們的愛世世代代傳承給我們!

我不僅僅看到了人類的愛，我還看到了大自然的愛。

童話中漂亮的仙子與鳥兒吟唱，與花朵舞蹈，與小動(dòng)物們相親相愛的漂亮景象，在碧草如