中班幼兒常規(guī)教育活動(dòng)方案

中班幼兒常規(guī)教育活動(dòng)方案對于幼兒來說,常規(guī)教案是教育幼兒最根本的生活技能,讓幼兒在幼兒園和在家之外的地方生活的更加適應(yīng)，了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考我為大家細(xì)心打算的中班幼兒常規(guī)教育活動(dòng)方案，確定會(huì)對你有所協(xié)助的，來閱讀一下吧!

中班幼兒常規(guī)教育活動(dòng)方案1

老師：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道在日常生活中有哪些事情是須要排隊(duì)等候的。

2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

各種排隊(duì)等候的傳播照片。

根本過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)：

通過提問引出活動(dòng)的主題。老師：出示排隊(duì)等候的圖片提問小摯友們，你們知道這幅圖里面的小摯友在做什么嗎?2、關(guān)鍵步驟：

(1)讓幼兒知道在上公車、玩滑滑梯等人多的地方要自覺排隊(duì)，耐性等候，不插隊(duì)。

(2)通過看動(dòng)畫讓幼兒答復(fù)小齊家提問的問題。

3、集體探討：

出示掛圖：

(1)“請小摯友留意視察圖中的小摯友他們在做什么”

(2)“他們都能做到排隊(duì)等候了嗎?”

(3)“有小摯友來插隊(duì)時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做?“

活動(dòng)延長：

(1)通過擊鼓傳球的嬉戲讓幼兒知道在日常生活中有許多地方是須要排隊(duì)等候的。

(2)請小摯友排隊(duì)上來拿餅干，明白當(dāng)天所學(xué)的課程。

中班幼兒常規(guī)教育活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步知道在生活、活動(dòng)中簡單發(fā)生危急的事，懂得幸免的危急的簡潔方法。

2、知道不做危急的事情，有初步的平安學(xué)問。

活動(dòng)打算：

1、教學(xué)掛圖：《十只小貓》。

2、36K卡紙，水彩筆假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

1、聽《十只小貓》的故事，初步知道在生活、活動(dòng)中簡單發(fā)生的事情。

老師出示掛圖講故事。

老師：這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?

2、說說自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過的危急的事情，探討幸免這些危急事情的簡潔的方法。

老師：你曾經(jīng)受過傷嗎?

老師：在我們生活和活動(dòng)中還有沒有擔(dān)心全的東西和事情?小摯友應(yīng)當(dāng)怎么做才能幸免這些事情發(fā)生?如：那著小刀在打鬧會(huì)怎么樣呢?跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎么樣呢?等等

3、找尋危急的東西

老師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危急的東西，如插座、電源開關(guān)---。

引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。

4、為危急的地方帖標(biāo)記。

探討：有什么方法能提示我們大家在這些地方要留意呢?

確立制作標(biāo)記的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。

幼兒制作標(biāo)記。

中班幼兒常規(guī)教育活動(dòng)方案3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能說出交通標(biāo)記的外形特征和含義。

2、嘗試制作活動(dòng)室的平安標(biāo)記。

【活動(dòng)打算】

交通標(biāo)記圖片、畫筆、記錄表《要當(dāng)心的物品》。

【活動(dòng)過程】

1、我相識(shí)的交通標(biāo)記。

出示交通標(biāo)記，請幼兒說一說交通標(biāo)記的外形(圓形、三角形、長方形)及其含義。

歸納這些交通標(biāo)記的規(guī)律：外形簡潔，顏色有紅、黃、藍(lán)、白四種顏色。

顏色和外形：紅色的圓形表示制止;黃色的三角形表示警告;藍(lán)色的長方形表示指示。

2、視察活動(dòng)室環(huán)境，找尋平安隱患。

想一想：活動(dòng)室里有哪些東西可能會(huì)造成危急?(幼兒邊說老師邊記錄幼兒說出的危急物品)

分組到活動(dòng)室的各區(qū)域、各角落找一找你，看看有哪些東西會(huì)造成危急，并記錄在《要當(dāng)心的物品》統(tǒng)計(jì)表中。

3、展示幼兒的記錄表，并共享應(yīng)當(dāng)留意哪些事情才不會(huì)造成損害，如：

正確運(yùn)用剪刀、訂書機(jī)。

豆子、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。

玩具和錢幣等不能放進(jìn)嘴巴里。

不拿剪刀、筷子等尖利和瘦長的東西奔跑，以免戳到自己和別人。

線和繩子不能纏到頸部上玩。

不能亂丟東西，以免不當(dāng)心踩到而滑倒。

洗手時(shí)要留意盡量不要把水弄到地上，以免滑倒。

中班幼兒常規(guī)教育活動(dòng)方案4

【設(shè)計(jì)意圖】

新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的根本的社會(huì)行為規(guī)那么，并要求老師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒相識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律和敬重他人?？梢姡?guī)那么是保證幼兒開心生活、交往、學(xué)習(xí)的前提，對大班幼兒進(jìn)展執(zhí)行規(guī)那么實(shí)力的造就，具有特別重要的意義。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.知道生活中有很多規(guī)那么要遵守，知道規(guī)那么的重要性。

2.能踴躍參加集體活動(dòng)，共同制定嬉戲規(guī)那么。

3.體驗(yàn)遵守規(guī)那么給活動(dòng)帶來歡樂心情。

【活動(dòng)過程】

一、起先局部：

1.請幼兒自己拿椅子。

2.溝通：取椅子的時(shí)候教師很擔(dān)憂，為什么?

二、根本局部：

1.請幼兒視察乘電梯視頻。

溝通：有什么方法解決這種擁擠。

2.幼兒體驗(yàn)乘坐電梯。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯，再請其他的幼兒扮演等電梯的人)溝通：想想自己是怎么做電梯?心里感覺怎么樣?

3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。

(1)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

(2)我們應(yīng)當(dāng)怎么玩。

4.請幼兒觀看取彩筆視頻。

溝通：應(yīng)當(dāng)怎么做?你們在生活中會(huì)排隊(duì)嗎?你在哪些時(shí)間會(huì)排隊(duì)。

5.嬉戲：鉆山洞的嬉戲。

(1)介紹嬉戲玩法：三個(gè)山洞都要玩到，當(dāng)教師響鈴鼓的時(shí)候沒有玩完的也要回座位。

(2)幼兒玩鉆山洞的嬉戲。

提問：玩山洞時(shí)出現(xiàn)的問題，怎么解決?需建立什么規(guī)那么。(看圖樣)

(3)請小摯友依據(jù)自己建立的規(guī)那么再玩一次。

小結(jié)：原來鉆山洞的嬉戲須要制定規(guī)那么。

(4)談話：生活中還有哪些地方須要遵守規(guī)那么?

三、完畢局部：

老師總結(jié)：規(guī)那么在我們生活中很重要，在生活中還有很多規(guī)那么須要大家一起來遵守，他不僅會(huì)給我們生活帶來便利，有時(shí)也會(huì)帶來歡樂，讓我們一起來爭做規(guī)那么小標(biāo)兵。讓我們教室把我們知道的規(guī)那么畫出來。

中班幼兒常規(guī)教育活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：1、造就幼兒自己獨(dú)立就餐的好習(xí)慣。2、讓幼兒知道開心就餐有益于身體安康?；顒?dòng)打算：餐具假設(shè)干?；顒?dòng)過程：一、看幼兒讀物，引導(dǎo)幼兒留意視察，并答復(fù)教師提出的問題。

1、老師：小摯友，請你們細(xì)致的看看，這些小摯友都在做什么呢?(吃飯)請你們看看這些小摯友進(jìn)餐的時(shí)候有沒有不對的地方呢?

2、老師：貝貝是怎么樣吃飯的呢?這樣好不好呢?(老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面說一說。)

小結(jié)：貝貝沒有自己養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣，還須要媽媽來喂，這樣是不對的哦，小摯友應(yīng)當(dāng)要養(yǎng)成自己獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣。

3、老師：亮亮吃飯的時(shí)候是怎么樣的呢?這樣做對嗎?

小結(jié)：亮亮吃飯的時(shí)候拿小勺和小碗的姿態(tài)不對，所以桌上總會(huì)灑出飯菜來。

4、老師：小摯友，你們看看紅紅是怎樣吃飯的呢?她吃飯的時(shí)候?qū)Σ粚δ?

小結(jié)：紅紅坐得很端正，會(huì)拿勺子和小碗。做得很好。

5、老師：小摯友，你們看看這三位小摯友地，誰吃飯的習(xí)慣呢?誰做得，你們喜愛哪個(gè)小摯友呢?為什么?(老師引導(dǎo)幼兒說出好的進(jìn)餐習(xí)慣，并教育幼兒應(yīng)當(dāng)向紅紅學(xué)習(xí)，自己吃飯，并且能夠坐得端正、吃得干凈。)

二、教幼兒學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，會(huì)運(yùn)用勺子和小碗。

1、老師：小摯友，你們在吃飯的時(shí)候是會(huì)和誰一樣呢?你們自己有沒有一個(gè)好的進(jìn)餐習(xí)慣呢?

2、老師：我們吃飯的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口飯，一口菜，細(xì)嚼慢咽，安靜謐靜，不把飯菜灑在桌上、地上，吃完自己的一份飯菜。

老