中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案中秋節(jié)，又稱團(tuán)聚節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。下面是我?guī)?lái)的三篇中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案,盼望對(duì)大家有所協(xié)助!

中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案1

班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

中秋節(jié)，又稱團(tuán)聚節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日;魏、晉、唐、宋以來(lái)，漸漸演化成賞月的風(fēng)俗?！爸星铩币辉~，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)聚，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)聚，月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)持續(xù)至今。

我們開展此次班會(huì)，造就學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié)，增加民族自信念、自尊心和驕傲感。

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，造就學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)聚”在民族文化中的特別意義，從而更加珍惜眼前所擁有的華蜜生活。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳聞、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美妙生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

三、活動(dòng)支配

1、活動(dòng)主題：中秋月兒圓

2、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生

3、活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課

4、活動(dòng)形式：觀看資料片、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、歌曲競(jìng)猜

5、活動(dòng)打算：

選擇兩名主持人主持活動(dòng)并留意記分和計(jì)時(shí)

收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲

全班分成四組，選出答題代表，組長(zhǎng)做好組員溝通工作，打算組內(nèi)節(jié)目表演以備處罰之用。

競(jìng)猜規(guī)那么宣讀

打算書簽

四、活動(dòng)流程

第一階段：主持人開場(chǎng)白(2分鐘)主持人男女：各位教師、同學(xué)，歡送大家參與我們的“月到中秋非常圓”的主題班會(huì)。

女：提起中秋，大家會(huì)想到什么嗎?像中秋的詩(shī)歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩(shī)歌何其之多呀。

男：那就讓我們來(lái)考考大家。舉頭望明月同學(xué)們：低頭思家鄉(xiāng)女：海上升明月同學(xué)們：天際共此時(shí)男：月是家鄉(xiāng)明同學(xué)們：茶是家鄉(xiāng)濃

男：看來(lái)大家對(duì)于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來(lái)源不知大家又了解多少呢。

女：這個(gè)我知道，是跟“唐明皇夢(mèng)游月宮”有關(guān)的

男：沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)故事自古以來(lái)就廣為人們傳頌，請(qǐng)大家觀賞短片《中秋節(jié)》

其次階段：女主持人放短片(5分鐘)第三階段：競(jìng)猜(15分鐘)l必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題l搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲第四階段：總結(jié)頒獎(jiǎng)(5分鐘)

中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，感受中華民族悠久的歷史文化。

2、倡議過(guò)中國(guó)節(jié)，傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化?；顒?dòng)內(nèi)容

1、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、習(xí)俗以及圣誕節(jié)的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、通過(guò)多種形式述說(shuō)傳統(tǒng)節(jié)日中的來(lái)歷、習(xí)俗，從而引導(dǎo)學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗，感受中華民族悠久的歷史文化，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化。

一、開場(chǎng)白

甲：中華民族歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

乙：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，凝聚著中華民族的民族精神和民族情感，甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華，

乙：是維系國(guó)家統(tǒng)

一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶，甲：是建立社會(huì)主義先進(jìn)文化的珍貴資源，乙：是對(duì)青少年進(jìn)展思想道德教育的重要載體。甲乙：今日我們來(lái)探討關(guān)于即將到來(lái)的中秋節(jié)。

二、了解中國(guó)特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來(lái)歷

1、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，具有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是漸漸開展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制，在中秋季節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，欣賞祭拜，寄予人們對(duì)生活無(wú)限的酷愛(ài)和對(duì)美妙生活的憧憬。每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。

2、中秋節(jié)起源的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻，各家都

拜土地神。

3、它還有著很多不同的名稱呢(中秋;仲秋;月夕;八月節(jié);團(tuán)聚節(jié);八月半;端正月。)

三、猜字謎嬉戲：

1、中秋的晚上，人們除了要舉辦賞月、祭月、吃月餅祝愿團(tuán)聚等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動(dòng)。今日我們也打算了一些字謎，看看哪些同學(xué)想象力豐富，最最機(jī)靈。凡猜中的同學(xué)都可以加分哦!

(1)“明天日全食”，打一“月”字;(2)“中秋菊盛開”，打成語(yǔ)“花好月圓”;(3)“二月平”，打一“朋”字;

(4)“月與星相依，日和月共存”，打一“腥”字;(5)“一對(duì)明月毫不殘，落在山下左右站”，打一“崩”字;(6)“掬水月在手”，打成語(yǔ)“掌上明珠”(7)“天秋月又滿”，打食品名“桂圓”;(8)“清流映明月”，打生活日常用語(yǔ)“美麗”;(9)“殘?jiān)滦闭沼俺蓪?duì)”，打一“多”字;

四、詩(shī)詞配對(duì)觀賞：

1、中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)聚的象征，古往今來(lái)，人們常用“月圓、月缺”來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄予深情。留下很多千古絕唱。

2、做個(gè)嬉戲，以下名句是哪位詩(shī)人所做，考考大家的語(yǔ)文水平，當(dāng)然同樣說(shuō)對(duì)的人有獎(jiǎng)。

(1)李白的“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”，

(2)蘇軾《水調(diào)歌頭》明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。??但愿人漫長(zhǎng)，千里共嬋娟。，(3)杜甫的“露從今夜白，月是家鄉(xiāng)明”

(4)王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”

(5)張九齡《望月懷遠(yuǎn)》海上生明月，天際共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思!(6)蘇軾《中秋月》此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。

(7)李商隱《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

(8)李白《月下獨(dú)酌》花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。??(9)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家!

五、爭(zhēng)論

接下來(lái)問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題

1、你過(guò)圣誕節(jié)嗎?

2、你“過(guò)”圣誕節(jié)的理由是什么?

3你的這個(gè)圣誕你和誰(shuí)一起度過(guò)?4你曾在圣誕節(jié)送過(guò)別人送的禮物嗎?5你曾在圣誕節(jié)收到過(guò)別人送的禮物嗎?

6、相比下,你更喜愛(ài)過(guò)西方圣誕節(jié)還是中國(guó)春節(jié)?

7、越來(lái)越多的年輕人熱衷于過(guò)西方的圣誕節(jié)，你怎么看?

總結(jié)：傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族傳統(tǒng)文化的有一局部。作為一個(gè)青年，我們更應(yīng)盡己所能，發(fā)揚(yáng)它們、愛(ài)護(hù)它們，使它們?cè)谥袊?guó)歷史長(zhǎng)河里閃耀刺眼的光線!

六、總結(jié)

堅(jiān)信通過(guò)今日的活動(dòng)，我們大家都有所收獲。中秋就快到了，我們也要送給大家一個(gè)月餅。第一層，愛(ài)護(hù)!其次層，關(guān)心!第三層，浪漫!第四層，溫馨!中間夾層，甜蜜!祝大家每天都有一個(gè)好心情!恒久快樂(lè)!

中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案3

主題班會(huì)活動(dòng)籌劃方案

“享中秋之樂(lè)，慶大家團(tuán)聚”

主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、班會(huì)目的、意義:

(一)通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，增加學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，理解“團(tuán)聚”在民族文化中的特別意義，重視友情、親情，從而更加珍惜眼前所擁有的華蜜生活。

(二)在中秋節(jié)降臨之際，師生歡慶中秋，同學(xué)們通過(guò)互動(dòng)溝通增進(jìn)感情，共同融入節(jié)日的溫馨氣氛，感受班級(jí)大家庭的關(guān)心與暖和。

二、班會(huì)形式：同學(xué)溝通、嬉戲、合唱。

三、班會(huì)打算：

(一)確定主題，籌劃、擬寫活動(dòng)方案;

(二)制作課件、打算背景音樂(lè);

(三)撰寫主持人臺(tái)詞稿;

(四)購(gòu)置班會(huì)所需物品、獎(jiǎng)品;

(五)布置教室。

四、活動(dòng)支配：

(一)活動(dòng)時(shí)間：年月日(周)晚:

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：某某樓某某多媒體教室

(三)參加人員：某某班全體同學(xué)

(四)特邀嘉賓：某某教師

五、活動(dòng)流程：(放背景音樂(lè)《花好月圓》)

主持人：某某

第一環(huán)節(jié)：主持人開場(chǎng)白(1分鐘)

常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋非常明?！痹谥星锕?jié)降臨之際，今日我們會(huì)聚在這里，提前共度中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

主題中的“大家”二字，一有我們大家之意，還有“一個(gè)大家庭”之意，我們的班集體就是個(gè)大家庭，盼望我們能團(tuán)聚在這“家”中，共同度過(guò)一段華蜜美妙的時(shí)間。

其次環(huán)節(jié)：同學(xué)溝通(9分鐘)

37個(gè)人，37顆心，我們懷著不同的期許來(lái)到了這里，起先了為期3年的集體生活，慢慢相識(shí)、相熟、相知。現(xiàn)開學(xué)已有一段時(shí)間了，堅(jiān)信大家對(duì)于這兒的生活已有了自己的一些感悟，接下來(lái)讓同學(xué)共享一下自己在學(xué)習(xí)、生活的感想與體會(huì)??

第三環(huán)節(jié)：嬉戲大比拼(有獎(jiǎng)品)(40分鐘)相對(duì)于枯燥的學(xué)習(xí)生活，堅(jiān)信大家都想輕松一下??

(一)指手畫腳(你來(lái)比劃我來(lái)猜)(15分鐘)嬉戲規(guī)那么：

1、每組嬉戲由兩人合作完成，嬉戲限定的完成時(shí)間為1分鐘。

2、負(fù)責(zé)“比劃”的同學(xué)只能運(yùn)用肢體動(dòng)作和平凡話給“猜詞”的同學(xué)提示，不能以其它語(yǔ)言干脆說(shuō)出所要猜的詞語(yǔ)，否那么該詞記0分，繼而將進(jìn)展到下一個(gè)詞語(yǔ)。

3、猜對(duì)一詞給該小組加1分，沒(méi)猜對(duì)不扣分，最終，得分最多且用時(shí)最少的一組獲勝。

兩兩組合，然后第一組選手上場(chǎng)。

(進(jìn)入選題階段：??4組進(jìn)展完嬉戲，進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié))

(二)蘿卜蹲(12分鐘)嬉戲規(guī)那么：

1、第一級(jí)：請(qǐng)8名同學(xué)上場(chǎng)，每個(gè)人都代表一個(gè)蘿卜，然后各自選一個(gè)蘿卜的名稱，比方白蘿卜、紅蘿卜、黑蘿卜、胡蘿卜等，然后給自己設(shè)計(jì)蹲下時(shí)的一個(gè)招牌動(dòng)作。

(主持人與工作人員示范)假設(shè)“白蘿卜”先起先，他要邊做下蹲動(dòng)作邊說(shuō)：“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”，扮紅蘿卜的人就必需立刻起先說(shuō)：“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完胡蘿卜蹲”，依次傳遞，沒(méi)剛好接上或者說(shuō)錯(cuò)、做錯(cuò)的人淘汰，此輪淘汰2人。

2、其次級(jí)：為增加難度，請(qǐng)剩下6人各自選一種水果的名稱，比方蘋果、香蕉、西瓜等，招牌動(dòng)作不變，沒(méi)剛好接上或者說(shuō)錯(cuò)、做錯(cuò)的人淘汰，此輪淘汰3人。最終剩下3人獲勝。(假設(shè)勢(shì)均力敵，那么強(qiáng)制要求加快語(yǔ)速，盡快決出優(yōu)勝者)

(8人進(jìn)展完嬉戲，干脆為獲勝三人頒獎(jiǎng)，省略頒獎(jiǎng)感言環(huán)節(jié))

(三)擊鼓傳球(13分鐘)全班參加。嬉戲規(guī)那么：

請(qǐng)?zhí)匮钨e某某教師在講臺(tái)上拿著瓶子敲打桌子(充當(dāng)鼓)，下面的