《讓我們學(xué)會(huì)合作》教學(xué)設(shè)計(jì)

《讓我學(xué)會(huì)合作》教學(xué)內(nèi):北師大版小學(xué)三年級(jí)《品德與社會(huì)》課程第二單元《快樂的學(xué)校生活》課題《讓我們學(xué)會(huì)合作》教學(xué)對(duì)分析：由于現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展，社會(huì)生活中合作的范圍和現(xiàn)象越來越廣泛，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和對(duì)人才的新的要求現(xiàn)行的學(xué)科教學(xué)和德育教育都非常強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)學(xué)生在各門學(xué)科的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常采用小組合作學(xué)習(xí)的方式在中隊(duì)、大隊(duì)活動(dòng)中，經(jīng)常觸合作的游戲活動(dòng)。因此，“合作”對(duì)學(xué)生來說是比較熟悉的，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)合作的重要性認(rèn)識(shí)不夠乏對(duì)合作方法的了解，與人合作的意識(shí)和能力比較薄弱。教材分：《讓我們學(xué)會(huì)合作這一課題旨在通過體驗(yàn)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己身為集體中的一員不僅要關(guān)心集體，參加集體活動(dòng)，維護(hù)集體榮譽(yù)，還要對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)與人交流、合作，分享快樂。因此，通過本課題的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生體驗(yàn)到合作的重要性，認(rèn)識(shí)合作的條件，培養(yǎng)他們初步的合作意識(shí)和能力。教學(xué)目：1.凸現(xiàn)合作中存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注合作。2.認(rèn)識(shí)生活中合作的重要性和廣泛性，了解合作的條件，學(xué)會(huì)合作。3.體會(huì)到合作成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生初步的合作意識(shí)和能力。4.培養(yǎng)分析、反思的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)合作的條件，學(xué)會(huì)合作。學(xué)生準(zhǔn)：1.到生活中去觀察人們之間的合作現(xiàn)象。教師準(zhǔn)：1.準(zhǔn)備“火山脫險(xiǎn)”游戲所需的小口大肚瓶2個(gè)、穿有繩子的彩色乒乓球8個(gè)等游戲材料。2.制作課件。課時(shí)安：課時(shí)。教學(xué)過：一、游激趣導(dǎo)入，出合作話題。1、設(shè)情境，激趣。1

同學(xué)們，快看！今天老師把誰帶來了？（課件出示美羊羊圖）快跟美羊羊打個(gè)招呼吧！課件錄音：小朋友們好！你們真可愛！和高興和你們做朋友給大家?guī)砹巳畏浅＞实匿浵?，作為見面禮，希望你們喜歡！2、看錄象，初次感受合作。采訪學(xué)生：覺得表演怎么樣？3、小結(jié)，引出課題。課件：展示多副視頻中的畫面（）小結(jié)：這些場面讓我們感到精彩，讓我們感到震撼，讓全中國的人民感到自豪，讓全世界人民感到震驚！同學(xué)們，這是一個(gè)人的力量能完成得了的嗎？這靠的是——（許多人的合作板書：讓我們學(xué)會(huì)合作4、理解合：什么是“合作”？二、關(guān)合作現(xiàn)象，受合作重要。1、設(shè)情境交流生活中的合作現(xiàn)象。說起合作，美羊羊就想和大家分享她和伙伴們一次愉快的合作，請(qǐng)聽：課件錄音：那天，我和伙伴們合作表演歌舞，沸羊羊和懶羊羊唱歌，我和喜羊羊跳舞，慢羊羊和暖羊羊彈琴觀眾們都為我們的表演喝彩呢小朋友們你們想起了哪些需要大家合作才能完成好的事呢？師生交流：在我們的生活中有哪些事情需要大家合作的？2.小結(jié)提升，感受合作的重要。課件：展示多幅合作的圖片及文字小結(jié)展示畫面邊說）小朋友們，生活中需要合作的事情真的是說也說不完呀！看，拔河，打籃球，合唱，表演等都要隊(duì)員相互合作！學(xué)會(huì)合作多么重要！因?yàn)槭疚淖秩嘧x）合作，能產(chǎn)生超過個(gè)人的力量；合作，幫助我們戰(zhàn)勝困難；合作，能為集體贏得榮譽(yù)；合作，給我們帶來愉快的體驗(yàn)。三、游體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)作的條。1、玩游戲體驗(yàn)合作。想體驗(yàn)一下合作給我們帶來的愉快嗎？好，我們馬上合作來玩一個(gè)游戲。游戲的名字叫“火山脫險(xiǎn)子代表快要爆發(fā)的火山，里面的乒乓球代表被困在里面的探險(xiǎn)者。在倒數(shù)的五秒內(nèi)把瓶子里的乒乓球全拉出來為成功脫險(xiǎn)。請(qǐng)出8學(xué)生，分為兩組。2、采訪，識(shí)合作的條件2

（1）采訪成功脫險(xiǎn)的小組：你們是怎么脫險(xiǎn)的？誰想出的辦法？為什么你要逃第一？你們有去爭先恐后嗎？為什么沒有（根據(jù)學(xué)生回答板書商量分工

做好工作

團(tuán)結(jié)協(xié)作

互相幫助）人心齊，泰山移！你們是會(huì)合作的小組。（2）采訪沒有成功脫險(xiǎn)的小組：你們雖然沒有成功脫險(xiǎn)，但同樣是勇敢的探險(xiǎn)者。因?yàn)槟銈儧]有合作好，會(huì)有什么后果呢？從成功脫險(xiǎn)的那組同學(xué)身上，你們學(xué)到要怎樣合作？希望等會(huì)能看到你們成功的合作！來，跟老師握握手，接受老師的鼓勵(lì)！掌聲鼓勵(lì)他們。*如學(xué)生都成功脫險(xiǎn)的話，設(shè)如下的教學(xué)環(huán)節(jié)：假如在合作的過程中有人不合作會(huì)出現(xiàn)怎么樣的情況呢？請(qǐng)三個(gè)同學(xué)來和老師模一次。采訪學(xué)生：老師是怎么不合作的？會(huì)導(dǎo)致什么后果？3、小結(jié)：學(xué)們，鮮花和蝴蝶合作能結(jié)出碩大的果實(shí)，隊(duì)員和隊(duì)員合作，只要掌握了合作的條件，也能結(jié)出成功的果實(shí)。這合作的條件就是（讀板書四、游戲體驗(yàn)合作。1、玩?zhèn)髌骨蛴螒颍w驗(yàn)集體合作。（1情境在大聲告訴老師信心和你的伙伴合作好了嗎？為了考驗(yàn)同學(xué)們的合作精神，美羊羊特意設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲，想玩嗎？課件出示（錄音傳乒乓球

游戲規(guī)則：小組長用小勺把乒乓球傳到右邊同學(xué)的小勺里，依次傳一圈，把球再傳給小組長。音樂停止，游戲結(jié)束。明白怎么玩嗎？（請(qǐng)一生簡單說說怎么玩）補(bǔ)充說明如果乒乓球落地的話馬上撿起從落地的那個(gè)同學(xué)開始接著傳傳完的小組長馬上站到講臺(tái)前。小組長給組員發(fā)下小勺，拿好乒乓球，然后以大組為單位站成一個(gè)圈。學(xué)生在音樂的伴奏下（音樂時(shí)間為秒）玩游戲，音樂停止，游戲結(jié)束。（2）采訪玩得最快的一個(gè)組：開心嗎？你們合作得那么好，有什么秘訣嗎？（引導(dǎo)學(xué)生從大組的合作和兩人間的合作去說）（3）采訪最慢或不成功的組：為什么不能成功？明白了什么？（4）小結(jié)：事成于和睦，力生于團(tuán)結(jié)！和睦，團(tuán)結(jié)，合作才能成功！2、畫圖，圖，體驗(yàn)由小組到集體的合作。（1）設(shè)情境，明要求。美羊羊看到我們?cè)谟螒虻某晒褪≈袑W(xué)會(huì)了合作。想請(qǐng)我們通過全體同學(xué)的合作幫它把廣州亞運(yùn)會(huì)的吉祥“五羊亞運(yùn)會(huì)標(biāo)志圖做好讓它帶回羊村讓村里的伙伴們都知道這件盛事！我們發(fā)揮集體的力量幫幫它好嗎？我已經(jīng)把五只羊和亞運(yùn)標(biāo)志圖都畫好但還差了—（顏色3

對(duì)按圖上好顏色是你們其中的一個(gè)任務(wù)另一個(gè)任務(wù)是各個(gè)小組長拿著上好了顏色的羊標(biāo)志圖到活動(dòng)黑板前合作把大屏幕上的兩個(gè)圖拼出來師邊說邊做簡單的示范）有信心和你的組員合作好嗎？怎么合作？（明確合作的條件）（2）拿材料，明任務(wù)。第一到第五小組負(fù)責(zé)“五羊”圖，第六、第七小組負(fù)責(zé)亞運(yùn)標(biāo)志圖，第八小組負(fù)責(zé)做禮物：用橡皮泥捏一個(gè)美羊羊的頭像放在這個(gè)相架上，從籃子里拿出你們需要的材料，開始動(dòng)手吧?。?）學(xué)生合作完成任務(wù)，展示合作成果。在音樂的伴奏下，學(xué)生合作完成任務(wù)，教師巡視指導(dǎo)。給快完成任務(wù)的小組獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗。請(qǐng)小組長到黑板前把“五羊”和亞運(yùn)標(biāo)志圖拼出來。請(qǐng)捏橡皮泥的小組長把相架擺在講臺(tái)旁。瞧同學(xué)們的這三樣合作品深深吸引了在場所有人美嗎？老師們請(qǐng)送給孩子們最熱烈的掌聲，好嗎？聽到這贊美的掌聲，你心情怎樣？（愉快）這是合作給你帶來的愉快！假如你自己一個(gè)人能這么快完成嗎（不能就是集體合作力量大啊和你的組員握握手謝他們和你的合作?。?）采訪一個(gè)合作得好的小組：覺得你們小組合作得怎樣？是怎么合作的？這就是眾人拾柴火焰高?。。?）談收獲：通過一次又一次的合作，你有什么收獲？（6）快板小結(jié)，提升對(duì)合作的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們，看到你們學(xué)會(huì)了合作，有那么大的收獲，我想用一首快板來夸一夸你們，一起讀