中學(xué)生社會實踐報告

中學(xué)生社會?實踐報告范?文“實踐?”是件聽起?來輕松，實?則卻“蘊味?”十足，甚?至意義深刻?的事。實踐?能使你已成?的“慣性”?和被特定環(huán)?境“保護”?的生活重新?增添一些色?彩，確切地?說，這是一?個“過程”?，過程當(dāng)中?夾雜著忙與?快樂?！?萬事開頭難?”這話一點?兒也不假，?雖然我參與?實踐的時間?不長，但求?職之路的艱?辛和求到職?之后的茫然?讓我感嘆市?場競爭的激?烈，感悟到?了生活的艱?辛。南通?是個繡品城?，而我所處?之地是繡品?城中的一幅?繡品，密密?麻麻的人以?此為生，電?腦繡花用的?是編程，但?我不會。況?且也不需要?暑期打零工?的。整理東?西，每天在?勞累中度過?。學(xué)不到一?點知識。學(xué)?的最多的可?能是對人生?的一份坦然?，不得以我?放棄了這份?工作。每天?感嘆生活的?單調(diào)與乏味?，卻不想依?靠父母的幫?助。哀嘆啊?，哀嘆。?奔波了好多?天之后，我?找到了一份?真正意義上?的暑期社會?實踐單位。?通州市姜灶?塑料編織廠?。廠長姓張?，人很可親?。清瘦顯得?他活力無限?。我跟他說?，我學(xué)的是?機電專業(yè)，?但沒學(xué)過什?么專業(yè)課程?，我還順便?提及輔修過?市場營銷這?門課程。他?頓了頓，想?了想說，我?這兒的機器?上有很多針?，各種各樣?的型號都有?，分類很嚴(yán)?密。有時是?大的一排，?有時是小的?一排，大小?有時又要交?錯相差。這?樣吧，我先?把你安排到?拌料間，去?學(xué)習(xí)一下材?料的分配和?用料的安全?。然后去銷?售部門吧。?我點了點頭?，同意了。?第二天一?大早，我就?跟著張廠長?來到了拌料?車間，車間?里堆滿了聚?乙烯顆粒。?張廠長領(lǐng)了?我來到一個?姓趙的師傅?面前說，趙?師傅，這是?從學(xué)校里來?參加暑期社?會實踐的，?您就好好照?顧照顧吧。?我站在那?兒，盯著趙?師傅熟練的?忙碌著，一?袋袋的原料?按不同的比?例被投放到?了攪拌機里?。我沉默著?，雖然我知?道“沉默是?金”，但此?時此刻卻是?一塊沒有光?澤的石頭。?我依然沉默?著。等到那?師傅忙完后?，他給我講?起了塑料業(yè)?的發(fā)展，塑?料的降解功?能。塑料?是一個新興?行業(yè)，發(fā)展?時間還不長?。但目前隨?著塑料制品?的日益增多?，“白色污?染”也越來?越嚴(yán)重。而?____世?紀(jì)又是一個?環(huán)保世紀(jì)，?為了保護我?們的家園，?全世界都對?塑料行業(yè)提?出了一個嚴(yán)?峻的問題，?就是生產(chǎn)出?來的塑料產(chǎn)?品盡量是環(huán)?保的，可降?解的。連我?們廠也都要?這樣?，F(xiàn)在?中國的普通?老百姓還在?追求價的廉?宜和結(jié)實度?，而國外卻?都已向環(huán)保?靠攏了。你?看那個塑料?廠已被國外?退回了好多?產(chǎn)品，就是?因為產(chǎn)品的?質(zhì)量不合格?，無環(huán)保性?能，不可降?解。降解?塑料與同類?的普通塑料?具有相當(dāng)或?相近的應(yīng)用?性能和衛(wèi)生?性能，在完?成其使用功?能后，能在?自然環(huán)境條?件下較快地?降解。成為?易廣泛被吸?收的碎末。?并隨著時間?的推移進一?步降解成為?CO2和水?。但從總體?而言，當(dāng)前?降解塑料還?處于技術(shù)階?段，有待于?進一步深化?研究，工藝?進一步完善?。并致力于?提高性能，?降解成本，?拓寬用途和?逐步推向市?場化進程中?。暑期的?實踐生活雖?然不長，只?有那僅僅的?兩周，但卻?為我的人生?刻下了一段?銘心的經(jīng)歷?。我不知道?別人是如何?看待這次的?實踐生活，?但對我來說?卻是意義非?凡的。使我?在享受生活?的同時也品?嘗到了生活?的艱辛。想?要經(jīng)營一個?企業(yè)不是容?易的，靠蠻?勁和熱血是?無法解決的?，誰能保證?這些有效期?有多長。?我感謝我的?實踐生活，?它考驗了我?，激勵了我?，使我由貪?玩變得好學(xué)?，由懶惰變?得勤快，由?茫然變得自?信，由幼稚?變得成熟…?…中學(xué)生?社會實踐報?告范文隨?著人們經(jīng)濟?能力的提高?，如今的青?少年一代在?小學(xué)就開始?有獨立消費?的行為，到?了中學(xué)時代?，他們一般?都有一筆固?定的消費資?金(零花錢?)，有了經(jīng)?常性的獨立?購買活動。?例如購買衣?物：飾品、?音像制品等?自己喜歡的?東西和上網(wǎng)?交友娛樂等?方面，雖然?高消費的學(xué)?生并不多，?但是有關(guān)專?家認(rèn)為，十?幾歲的中學(xué)?生對一些社?會現(xiàn)象的辨?析能力不強?，在一些變?味的“人跡?關(guān)系”的影?響下，難免?會模仿。因?此，良好的?消費觀念對?于青少年來?說是至關(guān)重?要的?，F(xiàn)今?，中學(xué)生的?生活，學(xué)習(xí)?環(huán)境與其父?母一代已完?全不同，大?部分家庭中?的獨生子女?的高消費生?活越來越嚴(yán)?重。再者，?由于目前一?般家庭的經(jīng)?濟狀況比以?前有極大的?改善。父母?大多不愿自?己的子女“?受委屈”，?又隨著家庭?觀念的轉(zhuǎn)變?，家長更尊?重子女的意?見，鼓勵子?女發(fā)展自身?能力。因此?，中學(xué)生在?諸多的影響?下消費觀念?產(chǎn)生了極大?的變化。?根據(jù)調(diào)查數(shù)?據(jù)顯示：有?零用錢的學(xué)?生占了被調(diào)?查總數(shù)的_?___%，?沒有的僅占?____%?，現(xiàn)在的學(xué)?生都是家里?的“獨苗”?，家長對自?己小孩幾乎?是百依百順?，疼愛有加?，即使自己?在省吃儉用?，孩子那里?總是應(yīng)有盡?有，可是誰?也不想讓自?己的孩子過?得好些呢??有些父母在?自己的孩子?身上放上零?花錢，這些?零花錢是家?長對孩子成?長的一部分?投資。只有?少數(shù)家庭的?孩子可能每?天的生活都?是由父母來?安排，所以?也不需要什?么零花錢了?。但是對父?母來說，高?中生各方面?的開支較多