數(shù)學(xué)教師職稱年度工作述職報(bào)告

數(shù)學(xué)教師職?稱述職報(bào)告?（一）_?___，男?，19__?__年__?__月出生?，現(xiàn)任__?__市第三?中學(xué)數(shù)學(xué)教?師。我有堅(jiān)?定正確的政?治方向，擁?護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛祖國(guó)?，忠誠(chéng)黨的?教育事業(yè)，?品德高尚，?作風(fēng)正派。?與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、同事間保?持融洽的人?際關(guān)系，服?從上級(jí)和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，認(rèn)?真履行崗位?職責(zé)，嚴(yán)于?律己，不斷?在工作中充?實(shí)、提高自?己。有高度?的事業(yè)心和?責(zé)任感。關(guān)?心、愛護(hù)學(xué)?生，教書育?人，我注重?加強(qiáng)師德修?養(yǎng)，注意在?遵紀(jì)守法、?做人、治學(xué)?、勞動(dòng)等方?面為學(xué)生起?表率作用，?用自己的言?行來感化、?教育學(xué)生，?幫助其樹立?正確的人生?觀，使其日?后成為社會(huì)?有用之人打?下良好的思?想基礎(chǔ)。?我____?年____?月畢業(yè)于_?___師專?數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)?教育專業(yè)，?大專學(xué)歷。?____年?____月?至____?年____?月在___?_市十五中?工作，__?__年至今?一直在__?__三中從?事數(shù)學(xué)教學(xué)?工作。__?__年__?__月取得?中學(xué)數(shù)學(xué)二?級(jí)教師資格?，聘任期已?滿四年，正?常晉升中學(xué)?數(shù)學(xué)一級(jí)教?師。為了提?高自身的業(yè)?務(wù)水平，我?從____?年____?月起參加了?蘇州大學(xué)數(shù)?學(xué)教育本科?函授的學(xué)習(xí)?，于___?_年___?_月畢業(yè)，?并通過了學(xué)?位考試，獲?得了理學(xué)學(xué)?士學(xué)位。?在教學(xué)工作?方面，我非?常感謝校領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我的信?任，從__?__年__?__月至_?___年_?___月的?四年間一直?從事初三畢?業(yè)班的教學(xué)?工作，在姚?老師、徐老?師等等老師?的指導(dǎo)和幫?助下，教學(xué)?水平得到很?大提高，得?到了學(xué)生?和家長(zhǎng)的一?致肯定，所?教班級(jí)的學(xué)?生也取得了?較好的成績(jī)?。任現(xiàn)職以?來，我一直?和其他老師?一起進(jìn)行了?競(jìng)賽輔導(dǎo)工?作，所輔導(dǎo)?的史群、孟?杰等同學(xué)獲?江蘇省數(shù)學(xué)?競(jìng)賽壹等獎(jiǎng)?，總獲獎(jiǎng)人?次在市屬中?學(xué)名列前茅?，在___?_年___?_月我還參?加考試獲得?了中國(guó)數(shù)學(xué)?奧林匹克壹?級(jí)教練員稱?號(hào)。在教?育工作方面?，我非常欽?佩陳老師、?張老師、勵(lì)?老師等有豐?富經(jīng)驗(yàn)的老?班主任，從?他們身上我?學(xué)到了很多?帶班的學(xué)問?和教育的藝?術(shù)，在他們?的指引下，?我在班級(jí)工?作上也取得?了一些成績(jī)?：____?年所帶班級(jí)?獲得校文明?班級(jí)，目前?所帶七(一?)班在校主?題班會(huì)評(píng)比?中獲二等獎(jiǎng)?，在“五月?鮮花”歌吟?比賽中獲得?了綜合評(píng)比?二等獎(jiǎng)和最?佳表演獎(jiǎng)。?在教科研?方面，我認(rèn)?真鉆研教材?，認(rèn)真研究?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，每學(xué)年至?少開一次校?內(nèi)公開課，?和同組的老?師一起研究?新的教學(xué)方?法，努力把?課上得更好?。我還參加?了中國(guó)陶行?知研究會(huì)“?____”?課題《以陶?行知教育思?想為指導(dǎo)構(gòu)?建初中家政?教育校本課?程體系》課?題組的研究??，F(xiàn)代社?會(huì)是信息化?的社會(huì)，網(wǎng)?絡(luò)資源非常?豐富，網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)也為大?家所熟悉，?為了更好地?適應(yīng)現(xiàn)代化?的教學(xué)工作?，我除了參?加教委和人?事部門組織?的計(jì)算機(jī)學(xué)?習(xí)與考核外?，我還在_?___年_?___月取?得了計(jì)算機(jī)?等級(jí)考試三?級(jí)合格證書??；厥走^?去，有太多?感慨，在領(lǐng)?導(dǎo)、長(zhǎng)輩的?關(guān)心愛護(hù)和?所有教職工?的幫助下?我取得了一?點(diǎn)成績(jī)，但?還有更多的?挑戰(zhàn)在等著?我，真心希?望我能繼續(xù)?得到大家的?關(guān)懷和幫助?。教師是平?凡而有偉大?的工作，既?然選擇了教?師，就一定?要無私奉獻(xiàn)?。讓每一個(gè)?學(xué)生都成材?，是我的心?愿，我一定?會(huì)再接再厲?，在教師這?個(gè)職業(yè)上實(shí)?現(xiàn)自己的人?生價(jià)值。?以上是我任?中教二級(jí)職?稱期間的述?職報(bào)告，希?望我能順利?通過評(píng)審，?成為一名具?有中級(jí)職稱?的教師，我?將以此為契?機(jī)，更加努?力更加自信?地投入工作?，并不斷地?完善自己的?能力結(jié)構(gòu)，?提高自己各?方面的水平?，全心全意?做一名無愧?于時(shí)代和國(guó)?家的合格的?人民教師。?數(shù)學(xué)教師?職稱述職報(bào)?告（二）?我于___?_年畢業(yè)于?瓊海師范學(xué)?校，于__?__年__?__月分配?到y(tǒng)(^_?___^)?y縣太平學(xué)?校任教至今?。于___?_年___?_月函授畢?業(yè)于海南師?范學(xué)院。_?___年被?評(píng)為中學(xué)數(shù)?學(xué)二級(jí)教師?，同年被娉?為中學(xué)數(shù)學(xué)?二級(jí)教師。?條件符合申?請(qǐng)中學(xué)數(shù)學(xué)?一級(jí)職稱。?一、教學(xué)?簡(jiǎn)歷。本人?自參加工作?以來一直擔(dān)?任初中數(shù)學(xué)?科的教學(xué)任?務(wù)。___?_年___?_月至__?__年__?__月?lián)?初一數(shù)學(xué)科?任老師，_?___年_?___月至?____年?____月?擔(dān)任初二數(shù)?學(xué)科任老師?，____?年____?月至___?_年___?_月?lián)纬?三畢業(yè)班的?數(shù)學(xué)科教師?，____?年____?月至___?_年___?_月?lián)纬?二年級(jí)數(shù)學(xué)?科教師，_?___年_?___月至?今擔(dān)任初三?年級(jí)數(shù)學(xué)科?任教師。?二、班主任?工作簡(jiǎn)歷。?本人長(zhǎng)期擔(dān)?任班主任工?作，具體為?____年?____月?至____?年____?月?lián)纬跻?(1)班班?主任;__?__年__?__月至_?___年_?___月?lián)?任初二班班?主任;__?__年__?__月至_?___年_?___月?lián)?任初三班班?主任;__?__年__?__月至_?___年_?___月?lián)?任初二(3?)班班主任?;____?年____?月至___?_年___?_月?lián)纬?三(2)班?班主任;_?___年_?___月至?____年?____月?擔(dān)任初三(?1)班班主?任：三，?職業(yè)道德方?面我積極?參加政治學(xué)?習(xí)，遵紀(jì)守?法，全面貫?徹黨的教育?方針，忠誠(chéng)?人民的教育?事業(yè)，有良?好的師德風(fēng)?范和教師素?養(yǎng)。深知教?書育人，為?人師表，要?有強(qiáng)烈的敬?業(yè)和奉獻(xiàn)精?神。我認(rèn)真?履行崗位職?責(zé)，在工作?中，具有高?度的責(zé)任心?和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作作風(fēng)，熱?愛、關(guān)心全?體學(xué)生，對(duì)?學(xué)生的教育?能夠動(dòng)之以?情，曉之以?理，幫助學(xué)?生樹立正確?的人生觀、?科學(xué)的世界?觀。工作積?極主動(dòng)，勇?挑重?fù)?dān)，顧?全大局,始?終堅(jiān)持戰(zhàn)斗?在教學(xué)第一?線。任現(xiàn)職?以來，一直?堅(jiān)持出全勤?。每天堅(jiān)持?早到晚歸，?嚴(yán)格按照學(xué)?校的要求做?好各項(xiàng)工作?，甘于奉獻(xiàn)?，從不計(jì)較?個(gè)人得失，?絕對(duì)做到個(gè)?人利益服從?集體利益。?在學(xué)生和教?師心目中，?具有較好的?教師形象。?四，教育?教學(xué)能力及?成績(jī)?nèi)温?以來，我要?求自己不斷?增強(qiáng)業(yè)務(wù)素?養(yǎng)，深入鉆?研教材，認(rèn)?真進(jìn)行教學(xué)?研究，堅(jiān)持?趣味性、啟?發(fā)性、探究?性的教學(xué)方?法。教學(xué)中?，我堅(jiān)決貫?徹因材施教?的原則，始?終把學(xué)生的?“學(xué)”放在?教學(xué)的核心?位置上。始?終以一絲不?茍的工作態(tài)?度，切實(shí)落?實(shí)教學(xué)工作?中的各個(gè)環(huán)?節(jié)，特別是?備、輔、考?三個(gè)環(huán)節(jié)，?花了不少功?夫，進(jìn)行了?深入研究與?探討;備—?—備教材、?備學(xué)生、備?重點(diǎn)、備難?點(diǎn)、備課堂?教學(xué)中的各?種突發(fā)因素?;輔——輔?優(yōu)生、輔差?生、重點(diǎn)輔?“邊緣”學(xué)?生;考——?不超綱、不?離本、考題?靈活、開發(fā)?思維、迅速?反饋、及時(shí)?補(bǔ)漏。在教?學(xué)內(nèi)容和目?標(biāo)的實(shí)施上?，嚴(yán)格按照?教學(xué)大綱的?要求和新課?改的精神，?對(duì)學(xué)生不強(qiáng)?求“齊頭并?進(jìn)”，而是?正視事實(shí)，?追求“個(gè)性?差異發(fā)展”?。在教學(xué)?方法的設(shè)計(jì)?上，我針對(duì)?初中學(xué)生的?特點(diǎn)，突出?落實(shí)激發(fā)學(xué)?生的主體意?識(shí)，激發(fā)學(xué)?生的求知欲?望，培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?能力。每一?節(jié)課都要設(shè)?計(jì)學(xué)生參與?的問題，來?引導(dǎo)和訓(xùn)練?學(xué)生學(xué)習(xí)。?在激發(fā)學(xué)生?興趣方面，?我能夠利用?電腦網(wǎng)絡(luò)及?現(xiàn)代教學(xué)手?段開展形式?多樣課堂活?動(dòng)，將教學(xué)?內(nèi)容融于活?動(dòng)中，寓教?于樂。在輕?松之中鍛煉?了學(xué)生運(yùn)用?數(shù)學(xué)的能力?，營(yíng)造良好?的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?氛圍，起了?很好的導(dǎo)向?作用。在?長(zhǎng)期的初中?數(shù)學(xué)教學(xué)中?，我積累了?豐富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，形成?了自己的特?色，在__?__年獲澄?邁縣中學(xué)數(shù)?學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)?比賽三等獎(jiǎng)?。____?年在澄邁縣?初中數(shù)學(xué)科?說、作、評(píng)?評(píng)優(yōu)活動(dòng)中?獲說、作課?二等獎(jiǎng)。_?___年報(bào)?名參加省教?育廳教育教?學(xué)能力考試?獲得a級(jí)。?在班主任?工作中我積?累了豐富的?班級(jí)管理經(jīng)?驗(yàn)，善于根?據(jù)學(xué)生的心?理特點(diǎn)，結(jié)?合本地的人?文習(xí)慣，科?學(xué)的耐心教?育學(xué)生。始?終堅(jiān)持做學(xué)?生的朋友，?傾聽他們的?煩惱與快樂?，關(guān)心他們?的學(xué)習(xí)生活?，常利用放?晚修后的時(shí)?間到教室和?宿舍探視學(xué)?生，了解他?們的學(xué)習(xí)情?況和生活情?況。同時(shí)注?重培養(yǎng)學(xué)生?的獨(dú)立思考?能力，鼓勵(lì)?他們大膽參?與班級(jí)管理?，引導(dǎo)他們?討論結(jié)合班?級(jí)特點(diǎn)制定?好班級(jí)管理?規(guī)定。讓他?們做班級(jí)的?主人，加強(qiáng)?了班集體觀?念及榮譽(yù)感?。由于所采?用的措施科?學(xué)有效，所?帶個(gè)的班級(jí)?多次被評(píng)為?學(xué)校先進(jìn)班?集體。本人?也在___?_年被澄邁?縣人民政府?評(píng)為縣優(yōu)秀?班主任。并?于____?，____?、____?、____?年度考核中?連續(xù)被評(píng)為?優(yōu)秀。自?首次擔(dān)任初?三教學(xué)任務(wù)?實(shí)現(xiàn)太平學(xué)?校連續(xù)四年?的中考零的?突破開始，?每年中考均?有多名學(xué)生?被省重點(diǎn)師?范學(xué)校和縣?重點(diǎn)中學(xué)錄?取，成績(jī)喜?人。作為?學(xué)校教研室?主任、學(xué)科?教研組長(zhǎng)，?我堅(jiān)持在教?學(xué)的第一線?，親身接觸?教師，教材?，學(xué)生，充?分對(duì)我校的?教學(xué)情況進(jìn)?行調(diào)研，并?主持進(jìn)行了?全校的教研?活動(dòng)，如：?“牽手交流?活動(dòng)”“助?教活動(dòng)”“?教研月活動(dòng)?”等教研活?動(dòng)，廣泛的?發(fā)動(dòng)了我校?的教師教學(xué)?研究的熱情?，促進(jìn)了我?校的教育教?學(xué)質(zhì)量的提?高。綜上?所述，我已?具備申報(bào)中?學(xué)一級(jí)教師?的資格。不?論成功與否?，我仍將一?如既往，將?以更大的熱?情，更大精?力投身到教?育教學(xué)工作?中。數(shù)學(xué)?教師職稱述?職報(bào)告（三?）尊敬的?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：?您好!?為更好的為?下一年度工?作能順利進(jìn)?行，現(xiàn)對(duì)本?年度數(shù)學(xué)教?師工作做一?個(gè)總結(jié)。?一、思想方?面作為教?師，責(zé)任心?是工作成敗?的關(guān)鍵，也?是良好師德?的具體體現(xiàn)?。當(dāng)然個(gè)人?的能力也非?常重要。但?沒有高度的?責(zé)任心和使?命感是干不?好工作的，?這是多年來?的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，也是我工?作的座右銘?。為此，一?年來，本人?一直嚴(yán)于律?已，時(shí)刻用?教師的職業(yè)?道德規(guī)范來?約束、鞭策?自己，緊記?自己是教師?的身份，做?到以身作則?，為人師表?。熱愛和關(guān)?心學(xué)生。做?到既教書又?育人。嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各種規(guī)章?制度，按時(shí)?上、下班，?不遲到，不?早退，有事?請(qǐng)假。工作?積極、主動(dòng)?，任勞任怨?。從不斤斤?計(jì)較，具有?強(qiáng)烈的事業(yè)?心和高度的?責(zé)任感。能?出色完成學(xué)?校安排的各?項(xiàng)教育教學(xué)?工作。努力?使自己成為?一個(gè)新世紀(jì)?的優(yōu)秀教師?。二、教?育教學(xué)方面?本人一年?來，無論是?教育還是教?學(xué)方面，都?力求做到最?好。在教學(xué)?過程中，我?首先把學(xué)生?思想品德教?育放在首位?，努力轉(zhuǎn)化?差生，并取?得了一定的?成績(jī)。在?教學(xué)中，我?認(rèn)為：要嚴(yán)?格要求每一?個(gè)學(xué)生，不?管是思想還?是學(xué)習(xí)上，?不能隨便遷?就學(xué)生的缺?點(diǎn)，否則只?能是導(dǎo)其繼?續(xù)范錯(cuò)，發(fā)?現(xiàn)有范錯(cuò)誤?的苗頭，就?要馬上進(jìn)行?引導(dǎo)、教育?，把這種錯(cuò)?誤的思想轉(zhuǎn)?化為學(xué)習(xí)的?動(dòng)力。但，?要想收到預(yù)?期的效果，?得講究方法?，耐心教導(dǎo)?，循循善誘?，批評(píng)與誘?導(dǎo)相結(jié)合;?與家長(zhǎng)取得?聯(lián)系，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)的大力?支持;經(jīng)常?與其談心、?交朋友，使?學(xué)生心中形?成親其師，?信其道的向?師性。這也?是我教育學(xué)?生的一點(diǎn)淺?談。在教?中，我不斷?地鉆研、探?索、總結(jié)教?法，接手六?年級(jí)后，自?己對(duì)教學(xué)內(nèi)?容不太熟，?于是我就主?動(dòng)閱讀一些?課外書籍來?提高自己。?了解當(dāng)前的?教育教學(xué)形?式，不斷吸?取新思想、?新方法。理?論聯(lián)系實(shí)際?，不斷改變?自己的教法?，以適應(yīng)當(dāng)?前教學(xué)的需?要，并結(jié)合?學(xué)校教研專?題，認(rèn)真考?慮怎樣分層?導(dǎo)練，學(xué)生?主動(dòng)參與探?索知識(shí)的全?過程。三?、存在的問?題1)教?師的觀念較?為保守，放?不開;2?)教學(xué)中沒?注重學(xué)生非?智力因素的?培養(yǎng)：如學(xué)?生學(xué)習(xí)的品?質(zhì)、習(xí)的興?趣、態(tài)度、?策略、方法?等。導(dǎo)致學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性不高;?3)課的?結(jié)構(gòu)過于簡(jiǎn)?單，方式過?于單一，容?量不大，練?習(xí)量過少，?特別是應(yīng)用?題方面的教?學(xué);4)?堂上練習(xí)密?度不大，節(jié)?奏不緊湊，?效果較低;?5)課堂?教學(xué)處理的?的藝術(shù)水平?較低針對(duì)?以上問題，?要求教師抓?住每個(gè)教學(xué)?點(diǎn)的關(guān)鍵，?運(yùn)用最直接?、最易懂易?明的教學(xué)方?法引導(dǎo)學(xué)生?，課堂的基?本模式為：?先練后導(dǎo)導(dǎo)?練結(jié)合當(dāng)堂?訓(xùn)練及時(shí)反?饋達(dá)成目標(biāo)?。教學(xué)任務(wù)?要日日清、?月月清、年?年清。此?致敬禮!?述職人：?____?年____?月____?日數(shù)學(xué)教?師職稱述職?報(bào)告（四）?驀然回首?，執(zhí)教已經(jīng)?一年.這一?年，我擔(dān)任?六年級(jí)的數(shù)?學(xué)教學(xué)老師?兼班主任。?作為一名年?輕的教師，?我在付出的?同時(shí)，收獲?更多的是快?樂。現(xiàn)將我?自任教以來?的各方面情?況做以下述?職。一、?愛崗敬業(yè)，?樂于無私貢?獻(xiàn)。自任?教以來思想?上積級(jí)政治?上立場(chǎng)堅(jiān)定?得到了學(xué)校?老師和校長(zhǎng)?的好評(píng)。堅(jiān)?持黨的四項(xiàng)?基本原則，?擁護(hù)改革開?放，擁護(hù)黨?的各項(xiàng)路線?方針政策，?自覺遵守國(guó)?家的各項(xiàng)政?策法令，忠?誠(chéng)黨和人民?的教育事業(yè)?，注意加強(qiáng)?師德修養(yǎng)，?事事處處為?人師表。做?學(xué)生的表率?，有強(qiáng)烈的?事業(yè)心和高?度的工作責(zé)?任感，愛崗?敬業(yè)，樂于?為山區(qū)教育?事業(yè)做出自?己無私的奉?獻(xiàn)。二、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高業(yè)務(wù)水?平。為了?更快的提高?自己教育教?學(xué)工作的能?力水平，以?適應(yīng)于當(dāng)前?教育形式飛?速發(fā)展的要?求，自己不?滿足于現(xiàn)狀?，堅(jiān)持不懈?的加強(qiáng)專業(yè)?知識(shí)技能的?學(xué)習(xí)。__?__年__?__月又參?加了西南大?學(xué)本科函授?的學(xué)習(xí)。自?己還積極參?加各級(jí)各類?的繼續(xù)教育?，以不斷的?充實(shí)自己的?知識(shí)。在積?極參加各項(xiàng)?繼續(xù)教育學(xué)?習(xí)的同時(shí)，?我還以勇于?開拓、大膽?進(jìn)取的精神?，積極潛心?鉆研教學(xué)業(yè)?務(wù)。長(zhǎng)期訂?閱和購(gòu)買了?《小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)參考》?等有關(guān)教育?教學(xué)的報(bào)刊?書籍，了解?所教學(xué)科的?教育教學(xué)的?最新動(dòng)態(tài)和?科研信息，?精心研讀《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》，積極倡?導(dǎo)自主、合?作、探究的?學(xué)習(xí)方式。?正是通過潛?心鉆研教學(xué)?業(yè)務(wù)及積極?參加繼續(xù)教?育"充電"?,使自己的?工作能力和?業(yè)務(wù)水平得?以不斷提高?，因此自己?不但能完全?勝任小學(xué)數(shù)?學(xué)科的教學(xué)?工作，而且?在工作中能?做到得心應(yīng)?手、應(yīng)付自?如，成為我?校數(shù)學(xué)科教?學(xué)骨干之一?，同時(shí)也使?自己的教學(xué)?工作能有從?量到質(zhì)的飛?躍。三、?勤奮工作，?奪取雙豐收?。我自參?加教育工作?以來，至今?一直擔(dān)任班?主任工作，?并且一直擔(dān)?任畢業(yè)班數(shù)?學(xué)科教學(xué)工?作任務(wù)。當(dāng)?班主任時(shí)，?自己積極抓?好班風(fēng)建設(shè)?，努力地教?育轉(zhuǎn)變后進(jìn)?生，牢記"?教書育人"?之宗旨。作?為一名班主?任，我深深?懂得:班主?任是一個(gè)教?學(xué)班的組織?者和，班主?任的工作直?接影響著學(xué)?生在德、智?、體、美、?勞等各方面?的健康成長(zhǎng)?，影響著他?們一生的道?路。記得剛?接上畢業(yè)班?時(shí)內(nèi)心有過?太多的困惑?，為了了解?每一位學(xué)生?，我堅(jiān)持走?訪了每一位?學(xué)生家。自?己還堅(jiān)持"?勤"字開頭?，做到早操?勤跟班，早?讀勤巡班，?平時(shí)勤下班?，使班風(fēng)建?設(shè)得到加強(qiáng)?。自己在任?班主任的工?作中，除了?注意抓好班?風(fēng)建設(shè)外，?還十分注意?加強(qiáng)后進(jìn)生?的教育轉(zhuǎn)化?工作，對(duì)那?些思想紀(jì)律?、學(xué)習(xí)較差?的后進(jìn)生從?不歧視，而?更加關(guān)心愛?護(hù)他們，積?極想方設(shè)法?轉(zhuǎn)變他們，?經(jīng)常找他們?拉家常，談?人生、敘理?想、講前途?，和風(fēng)細(xì)雨?地動(dòng)之以情?、曉之以理?，以滿腔熱?情去溫暖他?們的心田。?因此，一個(gè)?月下來自己?所帶的班班?風(fēng)正、學(xué)風(fēng)?濃，良好的?班風(fēng)形成，?并不斷的得?到鞏固和發(fā)?展，一年來?，自己不但?努力做好班?主任工作，?而且還努力?搞好教學(xué)工?作，積極實(shí)?施素質(zhì)教育?，重視培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新意?識(shí)和動(dòng)手能?力。在學(xué)校?里對(duì)于教學(xué)?工作，自己?總是愉快地?服從學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的工作安?排，從不講?半點(diǎn)價(jià)錢，?而是一心撲?在教學(xué)工作?上。在教學(xué)?中，我潛心?研究教材教?法，虛心學(xué)?習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，精心備?課、上課，?向四十分鐘?要質(zhì)量。勤?下班輔導(dǎo)學(xué)?生，細(xì)心批?改作業(yè)，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?解決。同時(shí)?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，減輕?學(xué)生過重的?課業(yè)負(fù)擔(dān)。?四、揚(yáng)長(zhǎng)?避短，更上?一層樓。?回顧自己擔(dān)?任小學(xué)數(shù)學(xué)?教師以來的?工作，為教?書育人所付?出的心血和?汗水得到了?黨和人民的?豐厚回報(bào)。?比如家長(zhǎng)總?是把村里的?特產(chǎn)拿給我?，在各種水?果收獲的季?節(jié)學(xué)生總是?把的給我悄?悄的放講臺(tái)?上。展望未?來，我深深?地感受到教?書育人的擔(dān)?子之重，但?我有決心、?信心努力克?服工作上的?困難，揚(yáng)長(zhǎng)?避短、戒驕?戒躁，更加?勤奮的工作?，力爭(zhēng)把教?書育人的工?作做到更上?一層樓。?"一分耕耘?，一分收獲?",經(jīng)過我?不懈地努力?，我在課堂?教學(xué)和班級(jí)?管理方面都?學(xué)到了不少?的知識(shí)與技?能。但對(duì)于?我來說還是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，教育是一?項(xiàng)長(zhǎng)期的工?作，更需要?長(zhǎng)久的投入?，才能看到?碩果。本人?還有很多不?足之處，今?后的工作中?，我將繼續(xù)?努力，刻苦?鉆研教育教?學(xué)工作，以?更飽滿的熱?情投入其中?，讓教育的?光芒更燦爛?，為教育事?業(yè)奉獻(xiàn)自己?的力量。?數(shù)學(xué)教師職?稱述職報(bào)告?（五）我?自____?年取得小學(xué)?高級(jí)教師以?來，以“服?務(wù)學(xué)生，培?養(yǎng)學(xué)生各有?所長(zhǎng)”為工?作宗旨，堅(jiān)?持理論聯(lián)系?實(shí)際，更新?教育教學(xué)觀?念，團(tuán)結(jié)教?師，熱愛學(xué)?生，用知識(shí)?和智慧盡心?盡責(zé)奉獻(xiàn)自?己的光和熱?，現(xiàn)將任現(xiàn)?職以來的專?業(yè)技術(shù)工作?總結(jié)如下。?一、政治?思想、工作?態(tài)度方面?始終做到忠?誠(chéng)黨的教育?事業(yè)，遵紀(jì)?守法，認(rèn)真?學(xué)習(xí)國(guó)有關(guān)?教育的方針?政策，熱愛?教育事業(yè)，?不忘人民教?師根本職責(zé)?，嚴(yán)于律己?，寬以待人?，以真摯的?事業(yè)心，務(wù)?實(shí)求真的態(tài)?度，履行本?職工作，并?通過政治思?想，學(xué)識(shí)水?平，教育教?學(xué)能力等方?面的不斷提?高來塑造自?己的行為。?二、教育?教學(xué)方面?本在實(shí)際的?教育中，積?極轉(zhuǎn)變思想?觀念，探新?課程理念的?教育教學(xué)方?式，深入研?究理論課和?學(xué)生實(shí)訓(xùn)課?，改進(jìn)教學(xué)?方式方法，?尤其近年來?職業(yè)教育的?飛躍發(fā)展，?作為職業(yè)教?育的教師，?要與時(shí)俱進(jìn)?，要培養(yǎng)學(xué)?生適應(yīng)社會(huì)?，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)?發(fā)展，我把?理論教學(xué)作?為有利于學(xué)?生主動(dòng)探索?現(xiàn)代科學(xué)知?識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)?境，把獲得?知識(shí)結(jié)合在?實(shí)操訓(xùn)練課?上，提高學(xué)?生的動(dòng)手能?力和社會(huì)適?應(yīng)力，在情?感、態(tài)度價(jià)?值觀等方面?都充分發(fā)展?作為教學(xué)改?革的基本指?導(dǎo)思想，把?教學(xué)看成是?師生之間、?學(xué)生之間交?往互動(dòng)，共?同發(fā)展的過?程。目前學(xué)?生的來源多?渠道，思想?復(fù)雜，素質(zhì)?水平差異很?大，給職業(yè)?教育帶來很?高的難度，?我根據(jù)學(xué)生?的各種特點(diǎn)?，精心設(shè)計(jì)?教學(xué)過程，?利用各種教?學(xué)設(shè)備，先?進(jìn)行教材試?講，請(qǐng)同教?研組的教師?反復(fù)聽評(píng)，?從研、講、?聽、評(píng)中推?敲完善理想?的教案，在?教學(xué)中還注?重創(chuàng)設(shè)生活?化的教學(xué)情?境，以豐富?多彩的形式?展現(xiàn)給學(xué)生?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。在教學(xué)中?不但要教書?，還要育人?，經(jīng)常深入?到學(xué)生去，?了解各種不?同觀念，不?同要求，不?同目的的學(xué)?生，通過談?心，用我的?行動(dòng)體現(xiàn)我?熱愛、信任?、關(guān)心、愛?護(hù)每一個(gè)學(xué)?生，讓師生?之間的關(guān)系?處于一種民?主和諧的狀?態(tài)，建立起?新型的師生?之間平等、?民主關(guān)系，?把學(xué)生引導(dǎo)?到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)?，對(duì)自己充?滿信心，對(duì)?未來充滿希?望，立志自?己成為有用?之才，所以?必須有一技?之長(zhǎng)而主動(dòng)?學(xué)習(xí)。經(jīng)?過多番努力?，終于取得?一定的成就?，在各項(xiàng)技?能比賽中體?現(xiàn)出來。_?___年學(xué)?校舉行的技?能比賽中，?我指導(dǎo)的_?___班鄧?桂云、黃梅?香分別獲得?電力拖動(dòng)交?流接觸器正?反轉(zhuǎn)一等獎(jiǎng)?和二等獎(jiǎng);?指導(dǎo)的__?__班黃光?營(yíng)、王慧萍?分別獲得日?光燈安裝一?等獎(jiǎng)和三等?獎(jiǎng)。___?_年指導(dǎo)_?___班盧?樹全普車實(shí)?操訓(xùn)練，參?加自治區(qū)中?職技能大賽?獲得普通車?床加工優(yōu)秀?獎(jiǎng);指導(dǎo)_?___班張?煥健數(shù)車實(shí)?操訓(xùn)練，參?加自治區(qū)中?職技能大賽?獲得數(shù)控車?加工優(yōu)秀獎(jiǎng)?。____?年指導(dǎo)__?__班莫大?騰數(shù)車實(shí)操?訓(xùn)練，參加?自治區(qū)中職?技能大賽獲?得數(shù)控車床?加工優(yōu)秀獎(jiǎng)?;指導(dǎo)__?__班覃京?理、___?_班廖輝龍?數(shù)銑實(shí)操訓(xùn)?練，參加自?治區(qū)中職技?能大賽分別?獲得數(shù)控車?床加工一等?獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)?，指導(dǎo)__?__班謝正?模、李金沙?普車實(shí)操訓(xùn)?練，參加中?職技能大賽?二人都獲得?普通車床加?工優(yōu)秀獎(jiǎng)。?三、教學(xué)?改革和繼續(xù)?教育方面?我積極參加?校內(nèi)組織的?校本培訓(xùn)及?各項(xiàng)校本教?研活動(dòng)，觀?摩多節(jié)的優(yōu)?質(zhì)課，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?理論，經(jīng)常?和優(yōu)秀教師?、教學(xué)骨干?進(jìn)行面對(duì)面?得交流，在?教學(xué)過程中?我能夠?qū)⒃?培