初三畢業(yè)班學(xué)生老師評語

初三畢業(yè)班?學(xué)生老師評?語【優(yōu)秀篇?】1.?你樸實(shí)謙和?，真誠善良?，善解人意?，樂于助人?，與同學(xué)相?處融洽。你?不多話，總?是默默地做?自己的事，?但寫出的文?字卻工整漂?亮，寫出的?文章也生動?細(xì)膩，看得?出你的感情?也很豐富，?思想也很深?刻。你責(zé)任?心很強(qiáng)，工?作特別認(rèn)真?，任勞任怨?，不怕吃虧?，值得大家?學(xué)習(xí)。你學(xué)?習(xí)態(tài)度端正?，特別勤奮?刻苦，經(jīng)常?在教室呆到?很晚，足見?你用功之深?;“工夫不?負(fù)有心人”?，本學(xué)期期?中考試你也?取得了很大?的進(jìn)步，令?人欣慰。希?望你再接再?厲，爭取馬?年里馬到成?功!2.?你性情溫?順，純樸大?度，待人真?誠友好，也?能善解人意?。你安靜謹(jǐn)?慎，不多話?，也很少大?聲講話，對?人謙謙有禮?，但有時也?未免膽小過?甚，自信不?足。你遵守?紀(jì)律，尊敬?師長，做事?認(rèn)真仔細(xì)有?條理，能很?好地完成份?內(nèi)的工作。?你學(xué)習(xí)很用?心，聽講作?業(yè)都很認(rèn)真?，成績比較?穩(wěn)定。如果?能進(jìn)一步改?進(jìn)學(xué)習(xí)方法?，提高學(xué)習(xí)?效率，相信?你有更大的?進(jìn)步!祝你?馬年快樂，?中考成功!?3.面?臨著魚和熊?掌不能兼得?的苦惱，你?“把酒問天?”;面對著?瘸科扯后腿?時間不夠用?的苦痛，你?恨不得“把?刀劍折斷”?……在迷茫?中思索，在?迷茫中進(jìn)取?，拼勁十足?，豪氣沖天?，難怪同學(xué)?稱你是“女?漢子”，“?有美麗的外?表，粗獷的?內(nèi)心”。這?學(xué)期來，你?確實(shí)很勤奮?努力，繪畫?學(xué)習(xí)兼攻，?生活忙碌而?充實(shí)，進(jìn)步?比較突出。?希望你科學(xué)?安排時間，?勞逸結(jié)合，?張弛有度，?在學(xué)習(xí)與繪?畫方面取得?雙豐收!建?議薄弱學(xué)科?如英語仍要?堅(jiān)持彌補(bǔ)和?追趕;克制?講小話的沖?動。OK??4.你?穩(wěn)重理性，?誠實(shí)善良，?寬容大度，?溫文爾雅;?尊敬師長，?嚴(yán)于律己，?能盡心盡力?地做好份內(nèi)?工作，堪稱?守紀(jì)標(biāo)兵;?你能用心于?學(xué)，腳踏實(shí)?地，認(rèn)真仔?細(xì)，謙遜上?進(jìn)，絕大多?數(shù)學(xué)科均有?較大提升，?成績相當(dāng)優(yōu)?秀;你的英?語太弱了，?已成為你成?功的絆腳石?，希望能增?強(qiáng)信心，激?發(fā)潛力，努?力彌補(bǔ)。你?還有些羞于?置疑，怯于?表達(dá)，平時?有些沉默寡?言，但我們?相信你的沉?默外表下跳?動著的仍是?一顆火熱的?心。我們期?待著你的爆?發(fā)!祝馬年?中考成功!?5.有?要求上進(jìn)的?欲望，但無?追求上進(jìn)的?信心，學(xué)習(xí)?態(tài)度更令人?擔(dān)憂，要知?道你與正取?生并沒有什?么不同，而?今的成績并?不是由于什?么客觀原因?造成的，如?果你要分析?，必需從自?身找原因，?只有敢于正?視自已并挑?戰(zhàn)自已的人?才有可能戰(zhàn)?勝對手。也?只有這樣，?你離成績就?不遠(yuǎn)了。?6.文質(zhì)?彬彬，言語?不多，尊敬?師長，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，遵守?校規(guī)校紀(jì)，?學(xué)習(xí)態(tài)度端?正，成績中?游偏上，理?科較強(qiáng)，期?末考試數(shù)學(xué)?成績班級第?一名，外語?跛腿嚴(yán)重，?望加強(qiáng)外語?的學(xué)習(xí)，使?各科成績齊?頭并進(jìn)，方?能立于不敗?之地。7?.元旦晚?會上你與室?友們的精彩?表演給老師?和同學(xué)你留?下了深刻的?印象;我喜?歡聽你們合?唱《奔跑》?的聲音，更?欣賞你們?nèi)?力奔跑的學(xué)?習(xí)狀態(tài)。期?中期末連續(xù)?兩次較大幅?度地進(jìn)步必?將激起你繼?續(xù)刻苦學(xué)習(xí)?，不斷前進(jìn)?的斗志，我?想信世上無?難事，只怕?有心人。?8.你的?學(xué)習(xí)狀態(tài)是?其它同學(xué)的?榜樣，然成?績不能明顯?提高是困繞?你和班主任?的一個重要?問題，我想?學(xué)習(xí)除了苦?學(xué)，更需要?巧學(xué)，如學(xué)?會歸納整理?分類總結(jié)舉?一反三，當(dāng)?然，與基礎(chǔ)?相關(guān)的問題?，則需要及?時提問解決?以提高學(xué)習(xí)?效率。尊敬?師長，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，積極?參加班級活?動，元旦晚?會上你與室?友們的精彩?表演給老師?和同學(xué)你留?下了深刻的?印象。望在?新的一年里?，加大對學(xué)?習(xí)方法的思?考與總結(jié)，?努力提高學(xué)?習(xí)成績。?9.性格?文靜的你總?是面帶微笑?，給人以友?好的感覺;?元旦晚會上?你與室友們?的精彩表演?給老師和同?學(xué)你留下了?深刻的印象?;學(xué)習(xí)態(tài)度?比較端正，?然有的學(xué)科?跛腿比較嚴(yán)?重，制約著?你的進(jìn)步，?要知道，處?在當(dāng)前水平?的你只要稍?加努力，即?可進(jìn)入凱旋?門，我期待?著這一天。?10.?穩(wěn)重大方而?內(nèi)秀的你給?班主任留下?了深刻的印?象，尊敬師?長，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，遵守校?規(guī)校紀(jì)，你?踏踏實(shí)實(shí)的?學(xué)習(xí)狀態(tài)和?優(yōu)異的學(xué)習(xí)?成績是全班?同學(xué)的學(xué)習(xí)?榜樣，各科?成績比較均?衡，這對你?十分有利，?望暗自鎖定?更高目標(biāo)，?全力奮進(jìn)。?11.?身為班干，?堅(jiān)持原則是?你的最大優(yōu)?點(diǎn)，為協(xié)助?班主任工作?做出了就有?的貢獻(xiàn)。學(xué)?習(xí)異常刻苦?，成績優(yōu)異?，而你并沒?有因此而驕?傲和懈怠，?令班主任感?到欣慰，我?想你的目標(biāo)?應(yīng)該更加遠(yuǎn)?大，當(dāng)然這?還有很長的?一段路要走?。12.?元旦晚會?上你們室全?體室友那別?具一格的個?性化表演讓?我認(rèn)識了一?個活潑開朗?的你。無論?是學(xué)習(xí)還是?紀(jì)律，你從?不讓老師替?你擔(dān)心。高?考的腳步近?了，我希望?成績優(yōu)秀的?你不能滿足?于現(xiàn)狀，而?要向更高的?目標(biāo)邁進(jìn)，?當(dāng)然，這還?有一段艱難?的路要走。?知難而上，?勇者勝!?13.你?優(yōu)美的歌聲?給班級爭得?了榮譽(yù)，給?同學(xué)們帶來?了歡樂。易?于沖動的你?期有了較大?的進(jìn)步——?你正在走向?成熟。學(xué)習(xí)?成績處于中?游偏上，這?與班主任對?你的期望還?有很大一段?距離。人盡?其才的前提?是要讓你的?才能展現(xiàn)出?來，尤如你?的歌聲只有?用行動才能?證明。我等?待著這一天?。14.?性格偏內(nèi)?向的你以踏?實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)?度和優(yōu)秀的?學(xué)習(xí)成績給?予老師和同?學(xué)們留下了?深刻的印象?，生活簡樸?，尊敬師長?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?。學(xué)期結(jié)束?之際，班主?任向你提出?兩點(diǎn)要求一?是外語需下?大力氣治跛?;二是要加?強(qiáng)同學(xué)間的?交流，力爭?成為一名全?面發(fā)展的中?學(xué)生15?.學(xué)習(xí)目?標(biāo)明確，態(tài)?度端正，成?績良好。尊?敬師長，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，遵?守校規(guī)校紀(jì)?，能積極參?加班級活動?。理科較強(qiáng)?，語文英語?稍弱，望加?大跛腿學(xué)科?的學(xué)習(xí)力度?，使各科成?績均衡發(fā)展?，我堅(jiān)信以?你的智力水?平，遠(yuǎn)沒有?達(dá)到你應(yīng)達(dá)?到的目標(biāo)，?只要你真正?地全力以赴?，刻苦學(xué)習(xí)?，必將有一?個全新展現(xiàn)?在老師和同?學(xué)面前。我?期待這一天?!初三畢?業(yè)班學(xué)生老?師評語【熱?門篇】1?.高榮霞?該生能嚴(yán)格?要求自己，?自覺遵守學(xué)?習(xí)的各項(xiàng)規(guī)?章制度。謙?虛待人，與?人為善。能?理解母親的?苦衷，有一?顆感恩的心?。學(xué)習(xí)勤奮?刻苦，能充?分利用課余?時間學(xué)習(xí)，?如果能多與?同學(xué)探討，?掌握合適的?學(xué)習(xí)方法，?學(xué)習(xí)成績一?定會更好。?2.廣?州---“?信念是無堅(jiān)?不摧的力量?”，每當(dāng)看?到你拿著掃?帚在教室里?忙碌的身影?，我總是看?在眼里，喜?在心里，多?好的學(xué)生!?你的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)是差了一?點(diǎn)，但你不?要灰心，“?世上無難事?，只怕有心?人”，只要?你學(xué)習(xí)專心?些勤奮些細(xì)?心些，不懂?就問。你的?成績會趕上?來的。自信?些，老師家?長同學(xué)都在?關(guān)心你支持?你!等你的?好消息!?3.曲盛?該生熱愛勞?動，工作從?不挑剔，不?怕臟不怕累?。喜歡踢足?球，是一個?有著強(qiáng)健體?魄的個性男?孩。課堂能?積極發(fā)言，?思路清晰，?有巨大的學(xué)?習(xí)潛力，望?能珍惜學(xué)習(xí)?機(jī)會，努力?向更高峰攀?登。4.?任慧蘚該?生一直笑對?人生，是一?個樂觀開朗?的女孩。為?人直率，心?胸開闊，與?同學(xué)和老師?的矛盾，從?不記在心頭?，瞬間化為?泡影。如果?能嚴(yán)格要求?自己并持之?以恒的話，?一定會讓老?師和家長放?心許多的。?5.周?世紅該生尊?敬師長，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，與?同學(xué)關(guān)系和?諧。面對自?己的過錯，?能虛心接受?老師的批評?和建議，有?錯必改。熱?愛勞動，能?主動承擔(dān)班?級衛(wèi)生分擔(dān)?區(qū)的工作任?務(wù)。如果能?潛下心來，?一心向?qū)W，?一定能取得?自己滿意的?成績。6?.前進(jìn)-?---“只?要把心靈打?開，陽光自?然會進(jìn)來”?，雖然,你?的一些行為?受到老師批?評,經(jīng)過老?師和父母的?幫助教育,?你能正確對?待，并且積?極改正，這?也是難能可?貴的。你的?學(xué)習(xí)目的明?確多了，學(xué)?習(xí)態(tài)度也有?了很大的轉(zhuǎn)?變，你總是?盡力把作業(yè)?做好，努力?彌補(bǔ)自己的?不足，即使?遇到挫折，?也毫不氣餒?，希望你能?樹立信心，?不懈努力，?別讓大家失?望。7.?劉哲銘該?生能嚴(yán)格要?求自己，自?覺遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度。忠厚?老實(shí)，做事?實(shí)實(shí)在在。?雖不善言辭?，但一心向?善。學(xué)習(xí)一?直很勤奮，?有恒心，能?注重薄弱學(xué)?科的學(xué)習(xí)，?如果有更好?的學(xué)習(xí)方法?和習(xí)慣的話?，那成績肯?定能再上一?個新的臺階?。8.?王會會該生?是衛(wèi)生委員?，工作有條?不紊，有思?想，有策略?。寫一手好?字，讓人為?之折服。她?是一個外表?文靜，內(nèi)心?甜美的女孩?，能想人之?所想，急人?之所急，有?著很強(qiáng)的集?體榮譽(yù)感。?學(xué)習(xí)勤奮刻?苦，積極要?求進(jìn)步，自?覺性很高，?相信成績一?定會更好。?9.潔?---“桃?李不言，下?自成蹊?！?樸學(xué)虛實(shí)憨?厚的你在班?中人緣極好?，大家都喜?歡和你交朋?友。在老師?眼里，你從?人品到工作?能力也是頂?呱呱的。在?你擔(dān)任生活?委員的日子?里，你不怕?臟，不怕累?，用汗水為?大家營造了?舒適的學(xué)習(xí)?環(huán)境。你協(xié)?助老師工作?，取得了驕?人成績。在?學(xué)業(yè)上，你?一直在穩(wěn)步?前進(jìn)，老師?看在眼里，?喜在心上。?祝你早日實(shí)?現(xiàn)心中夢想?。10.?周志軍該?生能嚴(yán)格要?求自己，自?覺遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度。熱愛?勞動，做事?實(shí)實(shí)在在。?為人忠厚老?實(shí)，與他人?能友好相處?，師生關(guān)系?和諧。在學(xué)?習(xí)上，希望?能更加嚴(yán)格?要求自己，?取得理想成?績。11?.文俊—?你有耿直的?個性，率真?的笑容。能?夠秉著公正?的態(tài)度處理?班級的公務(wù)?，在你擔(dān)任?紀(jì)律委員期?間，能夠做?到公私分明?，嚴(yán)肅管理?。只可惜你?偶爾有些好?動，始終沒?能克服“偏?科”的毛病?，“千里之?行，始與足?下”希望你?在未來的日?子里能夠盡?己之長，補(bǔ)?己之短，克?服自己學(xué)習(xí)?上性格上的?弱點(diǎn)，成為?全面發(fā)展的?好孩子。?12.圣?---你有?禮貌，愛勞?動，講衛(wèi)生?，發(fā)言積極?。瞧，老師?一連串?dāng)?shù)出?你這么多優(yōu)?點(diǎn)，看來這?學(xué)期你進(jìn)步?不少，老師?看在眼里，?喜在心里。?可是你有時?仍貪玩，愛?調(diào)皮,作業(yè)?馬虎，紀(jì)律?松懈，也讓?老師失望。?好孩子，你?那么聰明，?要是把更多?的心思用在?學(xué)習(xí)上，誰?也比不上你?。努力吧，?老師期待著?你更大的進(jìn)?步!13?.雄--?--你想出?人頭地一鳴?驚人,但又?乏勇氣與膽?量;你渴望?學(xué)習(xí)成績的?進(jìn)步，但又?缺乏頑強(qiáng)拼?搏的精神。?請你不要灰?心，慢慢來?，只有不懈?的追求不斷?努力，讓無?數(shù)次失敗奠?定成功的基?石，你終能?得到成功的?喜悅!1?4.杭-?---你誠?實(shí)守信，學(xué)?習(xí)一直在努?力，老師注?意到了，也?看到了，你?想學(xué)，想取?得優(yōu)異的成?績。知道嗎?“天才出于?勤奮”，今?后假如你能?改變一下學(xué)?習(xí)方法，發(fā)?揚(yáng)勤學(xué)苦練?，持之以恒?的精神，那?么優(yōu)秀的成?績就離你更?近，老師希?望你更加嚴(yán)?格要求自己?，不斷進(jìn)取?，成為一個?更出色的你?。15.?你懂事善?良工作責(zé)任?心強(qiáng),學(xué)習(xí)?積極上進(jìn),?這是老師最?欣賞的地方?。人無完人?,每個人的?身上也都會?存在或大或?小的缺點(diǎn),?你也不例外?,同學(xué)們對?你的態(tài)度實(shí)?在令人難以?接受,老師?也在努力地?去改變他們?的看法。不?過也希望你?能認(rèn)清現(xiàn)實(shí)?,設(shè)法改變?自己身上的?一些令人不?喜歡的脾氣?,同學(xué)們覺?得你說話的?口氣有些傲?氣,你自己?有感覺嗎??16.?健----?“俏也不爭?春，只把春?來報(bào)?！蹦?象一只活潑?可愛的小燕?子，把溫暖?和快樂無私?地帶給每一?個人，卻從?來不索取什?么。你盡心?盡職，用汗?水換來了良?好的學(xué)習(xí)成?績，博得了?大家的好評?。這學(xué)期，?你的語文尤?其是作文水?平大大提高?，讓大家充?分領(lǐng)略了你?無窮的智慧?和潛力。記?住，謙虛是?人生最大的?法寶，愿你?永遠(yuǎn)與謙虛?為伴，享受?成功的快樂?。17.?徐建華該?生課堂上能?緊跟老師思?路，課后能?合理分配學(xué)?習(xí)時間，自?覺完成老師?布置的作業(yè)?，成績優(yōu)異?。身為體育?委員和語文?課代表工作?期間，能嚴(yán)?格要求自己?，以身作則?，給同學(xué)們?樹立良好榜?樣，是老師?的得力助手?。18.?嬌嬌--?--“人小?志氣高?！?你有著一股?勇往直前的?沖勁和一副?坦蕩蕩的熱?心腸。你總?是先為別人?著想，從來?不為自己考?慮。從打掃?衛(wèi)生到班級?活動，雖然?你不是班級?的亮點(diǎn)，但?你以默默無?聞的行動贏?得了大家的?認(rèn)可與贊揚(yáng)?。你謙和善?良彬彬有禮?。老師知道?，你是個有?志氣的孩子?，你有更遠(yuǎn)?大的志向和?目標(biāo)。老師?有你這樣的?學(xué)生，怎么?能不驕傲呢??19.?雪君--?-“只要心?中有風(fēng)景，?世界就會很?美麗”，我?們相處三年?，老師發(fā)現(xiàn)?你也是一個?有上進(jìn)心的?孩子，也擁?有較強(qiáng)的集?體榮譽(yù)感。?大家一致夸?你頭腦機(jī)靈?，反應(yīng)敏捷?，勞動積極?干勁大，這?些方面的確?叫老師高興?。希望你把?精力多用在?學(xué)習(xí)上，能?做到與老師?家長坦然相?處，那你會?成為人見人?愛的人。這?樣的你，同?學(xué)們定會為?你喝彩，老?師也會為你?感到快樂。?20.?卿曼---?“把封閉的?心門打開，?成功的陽光?就能驅(qū)散失?敗的陰暗”?，你渴望學(xué)?習(xí)成績的進(jìn)?步，為此一?如既往的堅(jiān)?持著自己刻?苦努力奮發(fā)?圖強(qiáng)的求學(xué)?原則，所有?這些努力也?最終換來了?豐收的喜悅?，盡管你的?學(xué)習(xí)成績還?不夠理想，?但你有堅(jiān)定?的信念。我?相信，成功?的花朵在汗?水的澆灌中?會更加鮮艷?。初三畢?業(yè)班學(xué)生老?師評語【最?新篇】1?.文靜的?你常常面帶?微笑，似乎?很少見過你?生氣的樣子?，同學(xué)關(guān)系?融洽。無論?是學(xué)習(xí)態(tài)度?還是學(xué)習(xí)成?績較上期都?有非常大的?進(jìn)步，學(xué)習(xí)?成績再度步?入優(yōu)秀行列?。班主任要?提醒你注意?的是合理分?配學(xué)習(xí)時間?，不能偏科?造成不必要?的損失。繼?續(xù)努力吧，?勝利就在眼?前!2.?很高興地?看到你期中?期末成績連?續(xù)兩次較大?輻度的回升?，可不要太?驕傲哦?？v?觀你的成績?可見物理跛?腿比較嚴(yán)重?，語文數(shù)學(xué)?生物此起彼?伏，很不穩(wěn)?定，這對總?體成績的提?高是不利的?。望認(rèn)真總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，揚(yáng)長避短?，刻苦學(xué)習(xí)?，為高三總?體復(fù)習(xí)迎考?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。另外?小聲地說一?句，下學(xué)期?可要減少遲?到次數(shù)，提?前到校早讀?。我想你的?成績一定還?能有突破!?3.你?聰穎的頭腦?開朗的性格?動聽的歌聲?給老師留下?了深刻的印?象。尊敬師?長，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，能積極?參加班級活?動。學(xué)習(xí)目?標(biāo)尚明確，?學(xué)習(xí)態(tài)度比?較端正，學(xué)?習(xí)成績中游?。從期末成?績來看，語?文英語拖了?你的后腿，?望認(rèn)真分析?原因，針對?性地解決問?題，力爭在?下學(xué)習(xí)卷土?重來。4?.期末考?試的大輻度?進(jìn)步讓班主?任既為你高?興，又為你?惋惜高興的?是你以班級?名的成績進(jìn)?入年級名;?惋惜的是你?本可以有更?大的進(jìn)步，?但由于你我?都知道的原?因?qū)е铝四?的學(xué)習(xí)時間?及心態(tài)受到?很大的影響?。我想只要?你花大力氣?將英語及物?理成績提高?上來同時穩(wěn)?定其它學(xué)科?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，必將?地有更大的?進(jìn)步，我期?待著這一天?。5.?尊敬師長，?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?遵守校規(guī)校?紀(jì)，雖然言?語不多，對?很多問題有?深刻的認(rèn)識?，個頭不高?，但藍(lán)球技?術(shù)不錯。學(xué)?習(xí)目標(biāo)明確?，態(tài)度較端?正，也許是?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可?方法的原因?，本期學(xué)習(xí)?成績沒有大?的進(jìn)步，望?認(rèn)真總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)?長避短，力?爭在下學(xué)期?有較大的突?破。6.?酷愛唱歌?的你給班級?帶來了歡樂?，能積極參?加班級活動?(元旦長跑?)，擔(dān)任班?級衛(wèi)生監(jiān)督?員工作初有?成效;尊敬?師長但又經(jīng)?常不聽老師?的勸告而犯?錯，團(tuán)結(jié)同?學(xué)的同時不?能控制自已?的沖動而發(fā)?生不應(yīng)有的?糾紛;其實(shí)?你入學(xué)時的?成績并不是?很差，但不?良的學(xué)習(xí)行?為習(xí)慣將你?拖到了隊(duì)伍?的后面，只?有奮起直追?，才能回到?你就有的位?置。7.?該同學(xué)為?人正直誠懇?，尊敬老師?，關(guān)心班集?體，待人有?禮，能認(rèn)真?聽從老師的?教導(dǎo)，自覺?遵守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度。工作上?，作為衛(wèi)生?委員，班級?經(jīng)常獲得流?動紅旗有你?的功勞。能?認(rèn)真負(fù)責(zé)地?完成老師布?置的任務(wù)，?起好帶頭作?用，看到課?堂上，她那?專注的神情?，老師也感?到欣慰。學(xué)?習(xí)上的進(jìn)步?，老師和同?學(xué)們都看在?眼里，同樣?也為她感到?高興。多多?努力，永不?停息，勇攀?高峰!8?.該同學(xué)?能自覺遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?尊敬老師，?積極參加體?育鍛煉，有?較強(qiáng)的集體?榮譽(yù)感。學(xué)?習(xí)態(tài)度有進(jìn)?步，對知識?的掌握和運(yùn)?用有明顯提?高，成績進(jìn)?步較快。希?望今后改進(jìn)?學(xué)習(xí)方法，?加強(qiáng)基礎(chǔ)知?識學(xué)習(xí)，克?服各種困難?，爭取在中?考有更好的?成績更大的?進(jìn)步。9?.該同學(xué)?能團(tuán)結(jié)同學(xué)?，能遵守校?規(guī)校紀(jì)，有?較強(qiáng)的集體?榮譽(yù)感，在?每次獻(xiàn)愛心?活動中都能?起到帶頭作?用。平時能?積極參加體?育鍛煉和有?益的文娛活?動，他頭腦?是聰明的，?嚴(yán)格要求自?己，學(xué)習(xí)成?績理想。不?懈追求不斷?努力，虛心?學(xué)習(xí)，大膽?向老師請教?，是他的優(yōu)?點(diǎn)。一定會?在中考取得?更好的成績?。10.?那雙黑亮?的眼睛，透?射出該同學(xué)?的機(jī)靈。該?同學(xué)喜歡開?動腦筋思考?問題，有一?定的分析能?力。他嚴(yán)于?律已，懂得?自覺，老師?祝賀該同學(xué)?!看到課堂?上，該同學(xué)?那專注的神?情，認(rèn)真的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?老師也感到?欣慰。他能?按時完成作?業(yè)。掌握了