中國(guó)民族管弦樂學(xué)會(huì)培訓(xùn)部首屆葫蘆絲巴烏考級(jí)指導(dǎo)教師研修班記錄

中國(guó)民族管弦樂學(xué)會(huì)培訓(xùn)部首屆葫蘆絲巴烏考級(jí)指導(dǎo)老師研修班記錄

中國(guó)民族管弦樂學(xué)會(huì)培訓(xùn)部首屆葫蘆絲巴烏考級(jí)指導(dǎo)老師研修班

〔2006.3.13――3.17〕

記錄吳小敏

2006.3.13〔星期一〕上午8：30――11：50

〔一〕開班儀式

1、中國(guó)民族管弦樂學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張殿英講話?！补恼啤?/p>

2、中國(guó)民族管弦樂學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、培訓(xùn)部主任張升平

講話。〔鼓掌〕

3、中國(guó)民族管弦樂學(xué)會(huì)葫蘆絲巴烏專業(yè)會(huì)副會(huì)

長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)何維青講話?！补恼啤?/p>

4、中國(guó)少數(shù)民族文化藝術(shù)討論所所長(zhǎng)、中國(guó)民族管弦樂學(xué)會(huì)葫蘆絲巴烏專業(yè)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)于天佑講話。〔鼓掌〕

〔二〕第一課何維青老師授課：

各位從全國(guó)各地老遠(yuǎn)來(lái)到北京，辛苦了！

大家看，我?guī)?lái)了兩支一般巴烏、兩支加鍵的巴烏、三支葫蘆絲。你們誰(shuí)沒有帶來(lái)就用我的。

葫蘆絲巴烏近年的普及與提高有了很大的開展，完全有可能在全國(guó)各地得到更大范圍的傳播。你們就是種子，回去以后要開花結(jié)果。〔示范吹奏巴烏〕

現(xiàn)在給大家講葫蘆絲巴烏根底學(xué)問。

正確的吹奏姿態(tài)。

頭要正，胸要挺。笛身平，腿放松。

左手上，右手下。歪七扭八最可怕。

指肚按孔要嚴(yán)密，千萬(wàn)不能跑漏氣。

嘴形，“笑吹〞。葫蘆絲巴烏也要“口勁〞、“口風(fēng)〞。吹嘴含一點(diǎn)，不必太深，除了循環(huán)換氣外不能鼓腮。巴烏也只含吹嘴一點(diǎn)，否那么不雅觀，技巧也發(fā)揮不出來(lái)。

手指不要抬過高，小指不宜放置在管身下面，影響敏捷性。

葫蘆絲附管以小指按孔為好，但下端拉塞子的也有人家的道理?！彩痉洞底嗳芎J絲?瑤族舞曲?〕

真正的葫蘆絲應(yīng)當(dāng)是兩管、三管的，否那么就叫“葫蘆巴烏〞了！〔眾笑〕

運(yùn)氣，有的人方法不對(duì)，呼吸未把握好。葫蘆絲巴烏的吹奏與笛子不一樣，如低音――高音的氣息處理?！彩痉洞底嗪J絲〕

舌的運(yùn)用特別重要，否那么不是在“吹情〞?！彩痉逗J絲?月光下的鳳尾竹?，輕吐音頭?！?/p>

應(yīng)口鼻同時(shí)吸氣，吸要快，呼要緩。

王朔副秘書長(zhǎng)特地討論過“橫膈膜〞對(duì)呼吸的重要性?！沧寣W(xué)員輪番用雙手貼緊老師腰部?jī)蓚?cè)，感受胸腹式呼吸過程人體參與呼吸運(yùn)動(dòng)各局部的擴(kuò)張與收縮狀態(tài)。學(xué)員無(wú)不驚異老師深厚的功力?！?/p>

指法簡(jiǎn)潔，“〞要緊??！要多練習(xí)長(zhǎng)音。在練習(xí)長(zhǎng)音的同時(shí)可以練習(xí)活指?！彩痉洞底喟蜑酰L(zhǎng)音漸漸減弱?！?/p>

我小時(shí)學(xué)過古琴。以前主要是吹笛子，北方的風(fēng)格，剁音……

教孩子不要一拿起樂器就吹快節(jié)奏的，可以選一些小曲，一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸增加。〔示范吹奏葫蘆絲〕

開頭要練單音，不宜翻開附管，一段時(shí)間以后再練雙音，提高同學(xué)的愛好。

運(yùn)氣特殊重要，方法正確，還有利于健康。

1960年我才十多歲，在北京舞蹈學(xué)院民族樂團(tuán)擔(dān)當(dāng)首席笛子?，F(xiàn)在我62歲，除了近視，沒有什么病痛，這跟我的“〞、長(zhǎng)跑和游泳分不開。

練氣，有一個(gè)“唉聲嘆氣〞、“泄了氣的皮球〞的方法。留一點(diǎn)余氣，再吸氣。

我們搞樂器普及，處處找適宜的樂器。杭州、上海、廣州……都跑過。后來(lái)找到了天津靜?？h子牙鎮(zhèn)潘莊子這么一個(gè)偏僻地方的樂器廠……現(xiàn)在他們每年做6千支笛子，每天出3百支葫蘆絲。跟我們學(xué)習(xí)笛子、葫蘆絲巴烏的同學(xué)有3千多，其中也出了一些尖子，李增光就是我們的同學(xué)。

你們也要搞民族樂器的普及。

學(xué)習(xí)葫蘆絲不分老幼，不分男女。有59歲還學(xué)的，考8級(jí)?漁歌?。

、加拿大、、菲律賓等地都有愛好者找張京做葫蘆絲，有來(lái)信要求參加學(xué)會(huì)的?？梢姾J絲普及的面很廣。

“氣〞是特殊重要的。氣息的運(yùn)用與嘴唇有關(guān)系?！彩痉洞底嗪J絲強(qiáng)音――弱音〕

要“吹情〞，要感動(dòng)人。

1961年我隨歌舞團(tuán)去云南慰問礦工時(shí)就喜愛葫蘆絲了。夜晚我觀察一個(gè)小伙子在月亮下面吹奏美麗悅耳的葫蘆絲，感覺太美了！小伙子后來(lái)送給我一支葫蘆絲。這是最寶貴的紀(jì)念，我至今還留著，簧片還是竹片做的。

東北的葫蘆絲聲音比擬大，“受聽〞。但要留意音色。不能像自來(lái)水，擰大龍頭，水嘩嘩地流?！彩痉洞底嗪J絲氣息的運(yùn)用，滑音、連音，唱歌性效果。〕

氣息特殊的寶貴，要好好地利用它。

剛剛大家已經(jīng)感覺到我的橫膈膜下沉、腰部腹部“鼓脹〞的效果。這需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練。

趙松庭是我們特別敬重的笛子老前輩，他原來(lái)也不會(huì)“花舌〞，后來(lái)堅(jiān)持練習(xí)“得兒〞、“得兒〞，越練越快，后來(lái)就把握了這種技巧。

葫蘆絲也有用到“花舌〞的時(shí)候。

強(qiáng)音都好吹，相反，弱音不好吹，要多練。

現(xiàn)在給大家講“樂感〞，要感動(dòng)人?！彩痉洞底嗪J絲?竹林深處?。〕

氣息、指法、唇、舌需要協(xié)作。

要會(huì)聽出音樂那種感覺，這是一種修養(yǎng)，藝術(shù)修養(yǎng)。

氣、指、唇、舌，在學(xué)院要講兩個(gè)月。

?牧歌?是三度顫音。葫蘆絲與巴烏是有區(qū)分的，雙音。

樂感相當(dāng)重要，要有意境，要有生活。是音樂而不是噪音。我去韓國(guó)演出，沒想到引起轟動(dòng)效果，熱忱的觀眾跑到后臺(tái)找到我要看看“奇妙〞的葫蘆絲。

根底練習(xí)肯定要標(biāo)準(zhǔn)。〔示范吹奏巴烏?漁歌?〕

這次研修班要求學(xué)員從一級(jí)開頭，每個(gè)級(jí)別都選三首曲目作為作業(yè)進(jìn)行練習(xí)?！彩痉洞底嗪J絲曲目。眾鼓掌?！?/p>

〔近12時(shí)午休。午餐后何維青老師與王朔老師共同備課，選擇曲目，練習(xí)吹奏，直至下午上課?！?/p>

2006.3.13〔星期一〕下午2：00其次課

王朔老師〔葫蘆絲巴烏專業(yè)會(huì)副秘書長(zhǎng)〕授課：

我的名字是“朔〞，常常有人給寫成下邊有個(gè)“土〞字的“塑〞?！脖娦Α?/p>

葫蘆絲與巴烏歷史悠久。但是由于以前云南比擬封閉，葫蘆絲巴烏的傳播不夠廣泛。近年旅游業(yè)的開展，加上葫蘆絲頻頻在電視節(jié)目中露臉，讓更多的人熟識(shí)并且喜愛這種民族氣息濃郁的樂器。很多人都被葫蘆絲獨(dú)特的甜蜜的音色所折服。

近年還涌現(xiàn)了王澤云、張京等葫蘆絲巴烏制作。葫蘆絲巴烏的音樂表現(xiàn)力不斷得到豐富與提高。

我了解了何老師上午講課的內(nèi)容?，F(xiàn)在我隨著何老師的思路與大家一起溝通，真誠(chéng)地盼望跟大家一起探討葫蘆絲巴烏的吹奏技巧等問題。

我從呼吸說(shuō)起。我的高校畢業(yè)論文以它為專題。為此，我走訪了幾家醫(yī)院的醫(yī)生，到放射科去看透視，到北醫(yī)看解剖。原來(lái)不夠清楚的直觀化了。

人的胸腔左側(cè)有兩片肺葉，右側(cè)三片肺葉，像五個(gè)口袋……形成支氣管樹。很多的氣泡像氣球一樣。膈肌分開胸腔與腹腔。〔在黑板上畫圖〕

鼻子和口同時(shí)吸氣，速度快，氣量大。從鼻、口――氣管――支氣管――肺葉。

吸氣“沉〞到小腹丹田，嚴(yán)格說(shuō)是不精確?????的。

一般人深呼吸膈肌可下沉6厘米，練習(xí)管樂、聲樂的下沉幅度就大得多。膈肌下沉，肺葉的“口袋〞就變大了。腹腔擴(kuò)大是向四周擴(kuò)張，其實(shí)“氣〞并沒有下到小腹，還在肺葉中。

參與呼吸運(yùn)動(dòng)的不僅僅是膈肌〔“橫膈膜〞的說(shuō)法也是不精確?????的〕，還有腹肌、背肌、胸大肌、頸脖肌等。

“吸〞進(jìn)去不如說(shuō)“壓〞進(jìn)去。氣流在壓差下流向壓力低的地方。腹震音就像小活塞運(yùn)動(dòng)。吸氣時(shí)肩部有向上的動(dòng)作是不好的。

為什么我會(huì)去醫(yī)院看解剖？是想了解人的呼吸的機(jī)理。我家住在什剎海旁邊，何老師等名人也住那兒。有一天，

我觀察幾個(gè)孩子扎猛子潛水，他們都是來(lái)一個(gè)深呼吸以后扎下水去的。

假如你的同學(xué)對(duì)深呼吸各部位的運(yùn)動(dòng)沒有了解，可以讓他彎腰――手捂腰身兩側(cè)――做深呼吸――漸漸伸直腰身。

孩子吹不出長(zhǎng)音，強(qiáng)化訓(xùn)練的方法有：彎腰，吸氣，憋不住再漸漸向外呼氣。讓他們比著看誰(shuí)呼的時(shí)間長(zhǎng)。他們會(huì)努力的。要讓他們出聲，別讓他們給“蒙〞了！〔眾笑〕

呼氣不能呼盡，要留三分。

“用肚子吹〞，很形象很直觀，簡(jiǎn)潔明白。

我小時(shí)候，也許13歲就跟著教材書本學(xué)吹笛子。有一次，一個(gè)人站在我背后聽，他就是何維青老師。自打那以后，我跟何老師30多年了。后來(lái)何老師又讓我學(xué)巴烏，深層意義在于讓我加深對(duì)呼吸的理解，掌握力量更強(qiáng)。

我是“左撇子〞。學(xué)校時(shí)老師給板過來(lái)右手寫字。其實(shí)硬“板〞不利于孩子的發(fā)育、開展。

站姿不正不舒適。腰不放松，腹肌、背肌就不放松。右腳應(yīng)退半步，正面對(duì)觀眾，就放松了。樂器要平直，全身放松。

手指的運(yùn)用，我觀看過，“折指〞不好，反響慢。

按孔，假如是小F，可以用指尖。其它葫蘆絲的按孔要用指肚。

下面跟大家一起練習(xí)。

一級(jí)曲目：⑴打水姑娘⑵花孔雀⑶岸畔上開花

二級(jí)曲目：⑴金風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候⑵遠(yuǎn)方飛來(lái)的金孔雀

⑶金扁擔(dān)

三級(jí)曲目：⑴月光下的鳳尾竹⑵婚誓⑶好花紅

?打水姑娘?描寫的是傣族姑娘打水的情景。傣族男人是不用去打水的。我曾經(jīng)問哏德全老師為什么？他說(shuō)傳統(tǒng)就是這樣的。打水的容器比擬小，盛水10來(lái)斤。傣族女人穿的下擺〔裙子〕小，打水邁著輕快的小步。腦子里有這么一種形象去吹，用這樣的音樂語(yǔ)言去表現(xiàn)，形象的刻畫就比擬精確?????。

留意虛指顫音、換氣口。虛指顫音是快還是慢，要依據(jù)樂曲的需要。

防止尾音〔咕音〕的方法是快速?gòu)堊臁?/p>

〔9首曲子全部練習(xí)多遍，指導(dǎo)分組吹奏。〕

下午5時(shí)結(jié)束前，何維青老師小結(jié)：

王朔老師是北京的優(yōu)秀老師。講課像老師吧？〔眾笑〕

?月光下的鳳尾竹?是施光南寫的，多美的曲子啊！他寫出這首曲子后特殊沖動(dòng)，就像生了一個(gè)小孩一樣快樂……

你們這個(gè)“研修班〞，跟一般的培訓(xùn)班不一樣，要“做學(xué)問〞。

我們年輕時(shí)，聽到一首美麗的笛子曲，就會(huì)情不自禁地停下來(lái)聽。周一次出席晚會(huì)，聽了笛子曲?洪湖水浪打浪?后說(shuō)：笛子比唱的還好聽！

要加強(qiáng)“〞練習(xí)。

我們都是伴侶，能一起坐到這里，是緣分！我感到特別快樂！我們是在做自己情愿做的事情。

這一期的學(xué)員們素養(yǎng)都很好，仔細(xì)，悟性高，手形好。你看嘴形多秀氣！〔眾笑〕

王朔老師：今日特別快樂！我特別珍惜這樣的時(shí)機(jī)。是一個(gè)小小的葫蘆絲把我們的距離拉近了！盼望今日的課對(duì)大家有所關(guān)心?！补恼啤?/p>

2006.3.14〔星期二〕上午第三課

王次恒老師〔中心民族樂團(tuán)首席笛子〕授課：

大家好！

我并沒有專業(yè)學(xué)過作曲。1989年音樂會(huì)，覺得全是笛子不行，我就上了葫蘆絲。后來(lái)寫了?傣寨情歌?，是在一個(gè)晚上寫好的。1991年去德國(guó)開獨(dú)奏音樂會(huì)，在一個(gè)教堂里演奏引起了轟動(dòng)，外國(guó)伴侶說(shuō)“葫蘆絲的聲音來(lái)自天堂！〞

我不提倡在葫蘆絲上“擴(kuò)大音域〞、“擴(kuò)大音量〞。低音3跟上邊的3是不對(duì)應(yīng)的。葫蘆絲的魅力在于它的音色，它獨(dú)特的吸引力，而不是“音域很寬〞。

張京原來(lái)做巴烏，還是我建議他做葫蘆絲。

我剛剛聽了你們的練習(xí)，大局部都吹得太“平〞。要有起伏變化，要有韻味，要靠氣息去變化，氣震音、波動(dòng)。就像弦樂，就看用弓。不能沒有音樂！

只是把樂器吹響是不行的。輕重、氣息上的運(yùn)用，很有講究?！彩痉洞底嗪J絲波音〕

揉弦的處理，全部都顫還不如不顫。

開頭練習(xí)要保持平吹，平穩(wěn)延長(zhǎng)?！彩痉堕L(zhǎng)音〕

原那么要把握，但樂曲的處理可以各有特點(diǎn)，不求完全一樣，打音多一個(gè)少一個(gè)沒關(guān)系。

重點(diǎn)在氣息上，在保持平穩(wěn)的根底上吹好波音。

葫蘆絲跟笛子有很多共通的地方，小孩一吹就上手，特別有利于普及。

但是，要把一支曲子吹好，就不那么簡(jiǎn)潔了?！彩痉稓庀⒌淖兓底嗪J絲?竹林深處?〕

下個(gè)月我要到臺(tái)灣去開獨(dú)奏音樂會(huì)，我也不用花太多的時(shí)間特地去練葫蘆絲。在氣息的運(yùn)用上是相通的。

老師不是很喜愛我這種同學(xué)。我很有主見，有些課我是不聽的。而有些課可能對(duì)我們的一生都有關(guān)心。

詠嘆調(diào)、弦樂對(duì)我很有啟發(fā)。

葫蘆絲的音域窄，“詞匯〞不夠，要運(yùn)用氣息、指法去處理?！彩痉逗J絲半音加氣息變化〕

我是憑自我感受去吹的，而哏德全老師他們是土生土長(zhǎng)的藝術(shù)家，對(duì)葫蘆絲巴烏有著深刻的理解。

我來(lái)自杭州，到現(xiàn)在還有口音。究竟從小在那里呆了20年，在北京才幾年。當(dāng)然，我們的“中國(guó)味〞是永久轉(zhuǎn)變不了的。

我曾經(jīng)在法國(guó)把簧片“吹破〞，掉下來(lái)了。

葫蘆絲的音域窄，但音色美。塤也是。在有限的音域范圍內(nèi)表現(xiàn)完善的音樂形象，這才叫厲害。

應(yīng)當(dāng)在這幾個(gè)音里邊做文章。把“那么簡(jiǎn)潔吹〞的東西吹得不一般，那才叫厲害。〔示范葫蘆絲吹奏〕

肉眼看不見的是氣息的東西。音樂上要追求拉弦的效果，推拉弓要表現(xiàn)出來(lái)?！沧龃蠓鹊耐评瓌?dòng)作〕

一個(gè)學(xué)音樂的人假如沒有去聽好的音樂、沒有好的音響、沒有好的老師指導(dǎo)，很難學(xué)好。

有些中心音樂學(xué)院的吹管同學(xué)也存在氣息上的問題。我也是30多歲才悟到這一點(diǎn)。

我特別低調(diào)，不善交往，煙酒不沾〔當(dāng)然伴侶中也有抽煙喝酒的〕。在家也懶，只是養(yǎng)花養(yǎng)魚，泡泡功夫茶，全是烏龍茶。但是也想別人“捧〞，想“知名〞。不過不能糊弄人。

我喜愛寧?kù)o，腳踏實(shí)地。但該顯示的時(shí)候要大膽顯示。4月15日的臺(tái)灣獨(dú)奏音樂會(huì)，我感到有壓力。臺(tái)灣會(huì)邀請(qǐng)各路藝術(shù)家來(lái)觀摩，他們見識(shí)多，會(huì)給你“打分〞。

要虛心向別人學(xué)習(xí)。地方劇團(tuán)也有特長(zhǎng)，雖然他們吹的并不好。我們也是從地方來(lái)，從業(yè)余來(lái)的，沒有什么了不起。

你們從廣州、深圳、東北等老遠(yuǎn)的地方來(lái)，有的還要請(qǐng)假，讓我很感動(dòng)！是你們對(duì)民族器樂的這份喜愛令人感動(dòng)！我確定要來(lái)“捧場(chǎng)〞，要賜予支持。

我編的這本教材涵括了一些必要的根本功訓(xùn)練。必需要打好根底。

假如不在氣息上進(jìn)行藝術(shù)處理，葫蘆絲的那幾個(gè)音就顯得很平淡。

一共才20幾個(gè)“詞匯〞，假如“文采〞要好，就必需要有“思想〞才行，否那么就不是藝術(shù)家，只是一個(gè)“匠〞。要聽你的音樂是不是感染了我。

在舞臺(tái)上，誰(shuí)都會(huì)緊急。要用平常心去吹，不行能用在家練習(xí)時(shí)感覺最好的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。

對(duì)音樂作品的架構(gòu)要有一個(gè)比擬完整的理解。引子最高的力度用在什么地方，是中弱還是中強(qiáng)？否那么你后邊就沒有方法去處理。

要在自己的“功力〞范圍內(nèi)做變化。

吸氣特別重要，后面我還要連續(xù)強(qiáng)調(diào)。我在英國(guó)皇家音樂學(xué)院講課就是講氣息。

民樂目前還是處于一種“半業(yè)余〞狀態(tài)――我是這么認(rèn)為的。

長(zhǎng)音比能吹“多少秒〞不夠，要看對(duì)長(zhǎng)音的處理。

我的吐音跟別人是不一樣的。

臺(tái)灣的做法好，把一個(gè)作品的20幾個(gè)版本通通擺出來(lái)，比擬著聽……

我是特別自我的一個(gè)人，但是別人假如說(shuō)得對(duì)，我會(huì)改。今年我48歲，我的心態(tài)與我從小的經(jīng)受、家庭環(huán)境、生活積累等等有著很大的關(guān)系。

讀書我不要5分。我自己知道，給我?guī)追植恢匾?/p>

在我面前講他的老師不好的同學(xué)，我不教。人品不行，我不喜愛。不能背后講老師的壞話，這是做人最根本的品德。

對(duì)老一輩要敬重。他們是國(guó)家“文物〞，是“文化遺產(chǎn)〞。下午中心電視臺(tái)采訪，我還要講這個(gè)事。德高望重的陸春齡老先生80多歲了，不能說(shuō)他吹的“音不準(zhǔn)〞，不能像要求年輕人一樣要求他。

建議大家多聽云南的葫蘆絲音樂。

眼下樂器制作粗制濫造，這是很不嚴(yán)峻?的。的一支尺八可以換三支“雅馬哈〞，精工細(xì)作。張京的葫蘆絲價(jià)格最高，但是再高也高不過西洋樂器。

要留意演奏形象。不能“沒文化〞、“土氣〞，太過隨便。我們有的樂隊(duì)排練像一群烏合之眾，把指揮氣得要罵人。

我在音樂學(xué)院時(shí)，人家始終以為我是吹長(zhǎng)笛的，不覺得我是搞民樂的。民樂給人家的就是這么一種印象。

中國(guó)文化博大精深。記得第一次去奧地利，我演奏了笛子曲?鷓鴣飛?，反響熱鬧。這首曲目在笛子中是最難吹的。

職業(yè)樂團(tuán)跟地方樂團(tuán)是不一樣的，一個(gè)大曲20分鐘可以拿下來(lái)。有次參與一個(gè)樂團(tuán)的排練，效率很低，我不滿足，以后我就不參與了。

現(xiàn)代音樂光靠簡(jiǎn)譜不行?？瓷舷乱裟菐讉€(gè)點(diǎn)，不行的。

樂團(tuán)考試，新曲子發(fā)下來(lái)，考你的視奏、表現(xiàn)力。

要有變化，適應(yīng)這個(gè)年月。但本質(zhì)的東西不能變。

我最厭煩用中國(guó)樂器去演奏外國(guó)作品。千萬(wàn)不要吹給別人聽。在自己家里練習(xí)可以。?流浪者?怎么可以用笛子吹？

葫蘆絲的作品可以作一些上下音葫蘆絲的搭配，編得豐富一些。

葫蘆絲的7音要做準(zhǔn)，有利于面對(duì)社會(huì)，搞好普及，在愛好的根底上讓愛好者學(xué)到一點(diǎn)東西。

給同學(xué)講發(fā)音，也可以講得很好玩味，要“互動(dòng)〞。

葫蘆絲我琢磨了一下，比巴烏更有感染力。我是練得比擬少的，拿起來(lái)就可以吹。這是由于有音樂的根底、氣息運(yùn)用的根底、有自己的觀念。我也留意聽云南的音樂，吸取云南民族音樂的精華。

手指沒什么負(fù)擔(dān)，氣息也沒問題，有幾十年的根本功的積累。

氣息假如有問題，就要花力氣、花工夫去練。要心存意念：吸氣――往下――擴(kuò)張――伸展。

大家提出循環(huán)換氣的問題，我來(lái)解說(shuō)一下：要留意腹部這個(gè)“點(diǎn)〞，意守丹田，人中至丹田就像一把弓。有人握弓的方法不正確。吸氣過多反而不好。

鼓腮，喉根在低頭的同時(shí)向上推動(dòng)，腹部丹田哪個(gè)“點(diǎn)〞也要起作用?！惭菔竞J絲吹奏循環(huán)換氣、顫音〕

循環(huán)換氣有點(diǎn)太“民間〞。不要僅僅為了像玩雜耍一樣去表演一口氣有多長(zhǎng)，像民間藝人一樣。

我吹?牧民新歌?處理不一樣。

有的學(xué)員問用什么方法記譜？要多聽多練，熟識(shí)樂曲的起承轉(zhuǎn)合各個(gè)局部。

你的呼吸要告知大家，是在“表現(xiàn)〞樂曲，否那么你就是在“花時(shí)間識(shí)譜〞！

要把吹管樂器演奏好，就要花很多力氣在氣息上。

要聲情并茂！專場(chǎng)音樂會(huì)起碼一個(gè)半鐘，你要有精彩的東西奉獻(xiàn)給大家。

吐音，氣息是支柱，不僅僅是舌頭，主要是氣息。就如拉琴，主要是右手啊！弦拉開了，左手好辦。吐音像“跳弓〞，要富有彈性，松緊是相對(duì)的。

音頭的練習(xí)很重要。名氣再大的鋼琴家每天都在鋼琴上練習(xí)很簡(jiǎn)潔的幾個(gè)動(dòng)作。

上臺(tái)表演之前不要舍命練。要保持“興奮點(diǎn)〞。不能太疲乏。我的同學(xué)在考試前一周不要求練。

有的學(xué)員問選擇葫蘆絲要以什么為好的標(biāo)準(zhǔn)？我看首先是音色要美麗，音準(zhǔn)要好，附管不能太響，再就是外觀。我喜愛張京的葫蘆絲。

今日跟大家在一起感到很快樂！明天見！〔鼓掌〕

2006.3.14〔星期二〕下午第四課

〔何維青老師中午沒休息，忙備課，還買來(lái)一大袋蘋果請(qǐng)全體學(xué)員吃。大家很受感動(dòng)?！?/p>

何維青老師授課：

請(qǐng)大家先看2002年春節(jié)晚會(huì)的錄像……〔鼓掌〕

王次恒老師是趙松庭的同學(xué)。人品好。王鐵錘老師教育我們說(shuō)“不要稱王稱霸〞。稱了王就有霸氣。有霸氣不好。

做笛子、做葫蘆絲的人才也可以參加我們的學(xué)會(huì)。

明天下午有記者來(lái)采訪，在民樂報(bào)上報(bào)道。我們這個(gè)班是“首屆〞，很重要，影響大，整個(gè)過程都錄像。

要理解曲子，才能吹好。

?迎春?、?追魚?是四級(jí)曲目。要把情感吹出來(lái)――“吹情〞。弱音似有非有，動(dòng)人，甜蜜。

樂感是第一位的，技巧其次位。不能技巧表演完了就完了。大曲小曲都要把“情〞吹出來(lái)。

不能干巴巴地“吹音符〞。

傣族就是傣族，苗族就是苗族。風(fēng)格特點(diǎn)要表現(xiàn)出來(lái)。不能用馮子存吹“二人抬〞的風(fēng)格來(lái)吹曲子。

這個(gè)班不僅在討論教學(xué)上要有進(jìn)步，還要學(xué)自己編曲子。比方?月光下的鳳尾竹?可以三重奏，用大小葫蘆絲。

現(xiàn)在給大家講解?追魚?、?迎春?……

我曾在演出?迎春?……

李春華老師說(shuō)加上滑音挺美的，讓我們好感動(dòng)，他們是專家?。?/p>

大家要從四、五、六級(jí)的曲目中各選三首曲目練習(xí)。

〔？晚上天津市靜?？h盛興樂器廠廠長(zhǎng)王澤云宴請(qǐng)老師和全體學(xué)員?！?/p>

2006.3.15〔星期三〕上午第五課

王次恒老師授課：

氣息的東西是看不見的，要處理好、特別到位，就要在細(xì)小的地方下功夫。

?傣寨情歌?要吹出傣族風(fēng)情。

引子不要太強(qiáng)，要有律動(dòng)感，像拉弦一樣。引子前面兩拍要有“氣口〞，要“緊〞。到3才松……像你們有的搞美術(shù)一樣，要顏色豐富。

跟樂隊(duì)合作，你的音樂要會(huì)“告知〞人家，就是傻瓜也會(huì)伴奏！

形體動(dòng)作也可以是演奏藝術(shù)的一個(gè)方面，要有一些。但是不能搞得像“青樓小姐〞一樣庸俗，要跟音樂走。

要學(xué)會(huì)讀總譜，了解各聲部的關(guān)系。概念模糊是不行的。

留意樂曲的意境，第一口氣要到位。

好的指揮上來(lái)不用罵人。一上來(lái)就鎮(zhèn)住了，大家很精神。“爛〞指揮就不行。行的人跟樂隊(duì)合作一次就可以了。不行的給他兩個(gè)月都不行。原來(lái)大家不緊急的，你一緊急大家就緊急了。

還是要練好根本功。任何一個(gè)科目都需要有根本功。

上大課，“一窩蜂〞。效果不肯定好。最好一個(gè)一個(gè)來(lái)。大家來(lái)一趟北京不簡(jiǎn)潔。

氣息要有律動(dòng)，要有意境。要不就顯得很稚嫩。

32長(zhǎng)音先“站住〞，曲子的架構(gòu)、起承轉(zhuǎn)合、骨干音、松緊、節(jié)奏等要素要把握好，否那么樂隊(duì)無(wú)法伴奏。

半音的處理，手指要與氣息的變化結(jié)合起來(lái)。

5強(qiáng)音出來(lái)后，要“告知〞樂隊(duì)收住。

快板不要太快――太快會(huì)亂。慢板不要太慢――太慢會(huì)散?？煲斓糜姓路?，不能亂。

要有“視覺感〞，否那么怎么去感染人！

訓(xùn)練時(shí)要嚴(yán)格，必要時(shí)用節(jié)拍器。

〔指導(dǎo)大家一起反復(fù)練習(xí)?傣寨情歌?，根本上拿下來(lái)了。學(xué)員心情高漲?！?/p>

這些課原來(lái)應(yīng)當(dāng)讓哏德全老師跟你們講，他們是真正的專家！大家提出想要?傣寨情歌?的民樂伴奏帶，我以后會(huì)考慮制作。弄出來(lái)了就告知大家！

你們轉(zhuǎn)變了我原來(lái)對(duì)普及葫蘆絲的一些看法，今日看來(lái)還是很有意思的！〔眾笑，熱鬧鼓掌。〕

2006.3.15〔星期三〕下午第六課

何維青老師授課：

大家反映聽王次恒老師的課感到有壓力。明天于天佑老師講課，他更嚴(yán)峻。他們都是專業(yè)樂團(tuán)的。我與王朔老師是搞教育的，不一樣。星期五上午王鐵錘老師上課，下午考試?？脊偈菑埖钣ⅰ銝|升、張升平、何維青……請(qǐng)各位依據(jù)自己的狀況報(bào)考中級(jí)或高級(jí)指導(dǎo)老師資格。

〔指導(dǎo)全體學(xué)員一起完成?迎春?的練習(xí)后，指導(dǎo)大家排練齊奏?漁歌??！?/p>

〔期間，屠式番副討論員采訪?！?/p>

2006.3.16〔星期四〕上午第七課

于天佑老師〔中國(guó)少數(shù)民族文化討論所所長(zhǎng)、葫蘆絲巴烏專業(yè)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)〕授課：

很快樂熟識(shí)全國(guó)各地來(lái)的伴侶們！看來(lái)學(xué)員年紀(jì)都不小，聽何老師說(shuō)大家學(xué)習(xí)很仔細(xì)。今日給大家上大課，我想針對(duì)每個(gè)人的水平進(jìn)行教學(xué)。

請(qǐng)每一位學(xué)員自選一段曲子吹奏。我給大家錄像。

〔學(xué)員們分別吹奏了?舞曲?、?歡快的潑水節(jié)?、?彝家歡慶火把節(jié)?、?節(jié)日的德昂山?、?漁歌?、?金色的孔雀?、?竹樓情歌?、?月光下的鳳尾竹?等葫蘆絲獨(dú)奏曲選段?！?/p>

聽起來(lái)水平都不錯(cuò)！不過還是要說(shuō)幾句。

王朔老師給你們講了氣息，氣息的確是一個(gè)很重要的問題。

有幾位曾經(jīng)吹過笛子的？請(qǐng)舉手。??！還幾乎都吹過！

吹笛子時(shí)有沒有覺得運(yùn)氣有問題？吹葫蘆絲呢？

〔有學(xué)員說(shuō)吹葫蘆絲比吹笛子感覺“憋氣〞?！?/p>

氣息肯定要掌握好。人一緊急，氣息運(yùn)用就不舒適。

葫蘆絲是云南傣族的樂器。吹奏曲子時(shí)，該加花就加，不該加的加了，就畫蛇添足。一個(gè)音孔翻開時(shí)，其他手指不要亂動(dòng)，該動(dòng)的時(shí)候才動(dòng)。

我搞民族音樂時(shí)間比擬長(zhǎng)。1963年到民族歌舞團(tuán)，40多年了。

各位都報(bào)考什么級(jí)別？都高級(jí)？〔眾笑〕

今日就針對(duì)高級(jí)的講。來(lái)北京就應(yīng)當(dāng)有收獲，通過考試，拿到合格證?，F(xiàn)在請(qǐng)各位提問題，我來(lái)解答。

〔學(xué)員分別提出換氣、氣息的運(yùn)用、尾音的防止等問題，老師一一解答〕

氣要保持全都，不要讓它一拱一拱的，強(qiáng)弱要掌握好。

你吹這一句把氣全放出來(lái)了，所以消失尾音。

現(xiàn)在連吹1――3――5――三個(gè)音，各保持10秒。

用氣，“活塞〞的推拉要處理好?！彩痉丁?/p>

吹奏小葫蘆絲不要吸氣太深。不象吹奏巴烏曲?湖上春光?，吸氣不深不能完成一個(gè)樂段。

?金色的孔雀?與?湖上春光?的風(fēng)格不一樣。

書上標(biāo)記的換氣位置不精確?????，請(qǐng)大家改一改。

〔請(qǐng)攝像師張啟山放?湖上春光?、?金色的孔雀?錄音?！?/p>

我給每位學(xué)員送一張錄音光盤?！脖姛狒[鼓掌〕

各位要完成的論文不肯定是考哪個(gè)曲子就必需寫哪個(gè)曲子，那樣比擬局限。

可以寫在學(xué)習(xí)、演奏葫蘆絲的經(jīng)受中有什么收獲、對(duì)民族音樂的熟識(shí)；可以寫通過研修班的學(xué)習(xí)，對(duì)葫蘆絲的普及、開展有什么建議；也可以寫教學(xué)體會(huì)。怎么教的，教了什么。

40年間，我去了云南18次。走遍了紅河――西雙版納地區(qū)。向當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族學(xué)習(xí)。

?湖上春光?就是彝族的風(fēng)格、意境……

?煙盒舞?也布滿了民族特色……

每個(gè)民族都有他的特點(diǎn)。巴烏是彝族的，葫蘆絲曲?金色的孔雀?是傣族的?；?、抹音就是仿照當(dāng)?shù)孛褡逡魳返娘L(fēng)格……

?金色的孔雀?是按瑞麗、德宏、芒市“旱傣〞的風(fēng)格創(chuàng)作的。跟西雙版納的“水傣〞不一樣。

6135――前面的裝飾音不需要一個(gè)個(gè)吹出來(lái)，不要拉長(zhǎng)。

〔午餐后，于老師備課，翻看學(xué)員吹奏錄像。班主任王志強(qiáng)老師帶著全體學(xué)員參觀中國(guó)民族管弦樂學(xué)會(huì)總部。〕

2006.3.16〔星期四〕下午第八課

于天佑老師連續(xù)授課：

指導(dǎo)練習(xí)?金色的孔雀?。

小卜少是傣族小姑娘的稱呼。音樂形象是小姑娘身穿筒裙，頭頂物品或挑著擔(dān)子，在山林中邁著輕快的步伐……曲子通過對(duì)孔雀的描寫，刻畫了傣族人民喜愛自己的民族、喜愛生活的這么一種情景。

這個(gè)曲子不能吹黏糊了。

引子散板，描寫的是山寨的早晨……接下來(lái)，人們開頭了一天的新生活，相互召喚，男女老少歡快地勞動(dòng)、趕擺〔趕集〕的過程。

曲子結(jié)構(gòu)是行板――快板――慢板這么一種曲式。

表現(xiàn)熱火朝天勞動(dòng)競(jìng)賽的場(chǎng)景這一段，吐音，開附管。

滑音、抹音、吐音、打音要運(yùn)用好，要以完善的音樂形象把孔雀描繪得淋漓盡致。關(guān)鍵是引子，盡量放開。

〔指導(dǎo)學(xué)員完成?金色的孔雀?練習(xí)，屢次錄像，特別興奮。〕

〔指導(dǎo)學(xué)員練習(xí)?漁歌??！?/p>

這首曲目難在“阿細(xì)跳月〞那一段。后半拍，留意節(jié)奏。

“跳月〞舞蹈用三件樂器：大三弦、小月琴、小笛子。三件樂器的音程不一樣。

我的笛子獨(dú)奏?圭山之夜?就是這種節(jié)奏。

?湖上春光?取材于云南紅河彝族地區(qū)。那里的小姑娘唱歌真美。樂曲把彝族3――4321――7656――12343212――用上了。比?金色的孔雀?要難。從低音1到高音1。有的巴烏加的低音1、2，鍵子設(shè)計(jì)不科學(xué)。還是我的便利，上手拇指掌握7、1，翻開就是1。下手低音1、2……4由無(wú)名指掌握，少了一個(gè)鍵。

?煙盒舞?的特點(diǎn)是歡快。

?瑤族舞曲?是由當(dāng)?shù)?3――11――13――31――兩句曲子引伸出來(lái)的。

廣東海陸豐的椰胡，用小貝殼做琴馬，拉出了廣東的味道。

〔指導(dǎo)學(xué)員連續(xù)練習(xí)?金色的孔雀?。最終齊奏兩次，效果不錯(cuò)。老師表示滿足。〕

上臺(tái)表演之前假如緊急，可以在后臺(tái)吸足憋氣，做三次就會(huì)好些。

我看大家學(xué)習(xí)這么起勁，真快樂！今日晚上我還來(lái)！〔眾熱鬧鼓掌〕

〔何維青老師請(qǐng)每位學(xué)員填報(bào)次日應(yīng)考的曲目〕

2006.3.16〔星期四〕晚7；00――10：00

何維青、于天佑兩位老師指導(dǎo)“模擬考試〞。

何老師：要用葫蘆絲吹出藝術(shù)、吹出文化來(lái)，太難了！

需要不斷地學(xué)習(xí)、鉆研。

請(qǐng)大家記住關(guān)于民族管弦樂學(xué)會(huì)和巴烏專業(yè)會(huì)以及葫蘆絲巴烏的學(xué)問，加深了解：

1、中國(guó)民族管弦樂學(xué)會(huì)葫蘆絲巴烏專業(yè)會(huì)成立于2005年6月22日，是目前16個(gè)專業(yè)會(huì)里唯一的一個(gè)少數(shù)民族樂器專業(yè)會(huì)。

2、中國(guó)民族管弦樂學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)是樸東生，副會(huì)長(zhǎng)是張殿英、劉文金等。

3、葫蘆絲巴烏專業(yè)會(huì)舉辦首屆考級(jí)老師研修班時(shí)間是2006年3月13日――3月17日。

4、巴烏是彝族樂器。

5、葫蘆絲是傣族樂器。

6、云南的傣族分“水傣〞和“旱傣〞。

7、2006年北京葫蘆絲邀請(qǐng)賽主辦單位是中國(guó)民族管弦樂學(xué)會(huì)；承辦單位是葫蘆絲巴烏專業(yè)會(huì)。

8、鑒定并調(diào)整附管音準(zhǔn)的方法。

9、高音、中音、低音分別用不同的氣息〔氣口〕掌握。

10、吹奏葫蘆絲巴烏的正確姿態(tài)。

11、?傣寨情歌??竹林深處??漁歌??金色的孔雀??迎春?

19：45模擬考試

學(xué)員逐個(gè)上場(chǎng)分別吹奏應(yīng)考曲目并答復(fù)下列問題。

何維青老師、于天佑老師當(dāng)場(chǎng)作指正、輔導(dǎo)。

2006.3.17〔星期五〕上午第九課

王鐵錘老師〔中國(guó)聞名笛子、葫蘆絲巴烏演奏家〕授課：

〔73歲的鐵錘老師一大早背著大背囊、手提笛子巴烏盒，第一個(gè)來(lái)到課室跟前等開門〕

〔老師對(duì)樂器保護(hù)有加，當(dāng)心翼翼地放好并提示大家“不要碰著了！〞講課前，老師熱忱地為學(xué)員簽名。〕

同志們好！〔老師向大家鞠躬――讓全體學(xué)員深為感動(dòng)！〕

〔翻開自己手寫的教案筆記本〕

讓我來(lái)給你們講課，我還不太有把握。有的同志說(shuō)我的名片應(yīng)當(dāng)印“中國(guó)聞名笛子演奏家〞，我說(shuō)這樣不好。中華民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)是虛心謹(jǐn)慎。

于天佑的?湖上春光?、嚴(yán)鐵明的?漁歌?都不錯(cuò)。

1959年我隨中心歌舞團(tuán)去云南演出，見識(shí)了葫蘆絲巴烏。后來(lái)少數(shù)民族來(lái)北京演出，有巴烏的節(jié)目，我很感愛好，想跟他們學(xué)。當(dāng)時(shí)還不懂，吹不響?！残Α?/p>

1975年嚴(yán)鐵明演奏了巴烏。他跟我學(xué)過笛子。

要得到一件好的樂器不簡(jiǎn)潔。開頭讓做笙的工人按著我給的尺寸做了一支F調(diào)巴烏。那時(shí)材料緊缺，我跑到100多里外去買塑料管子，到民族管樂廠買鍵子……巴烏的是〔徐濤英？〕他們搞的，不能把功績(jī)記在我頭上，要實(shí)事求是。

1978年做了一個(gè)E調(diào)的加鍵巴烏。后來(lái)為電影配樂，要G調(diào)巴烏，又特地……

選擇樂器以后還要會(huì)修理、會(huì)調(diào)整，把握它。

我吹笛子是“反手〞的。后來(lái)下決心苦練正手吹巴烏。學(xué)習(xí)的過程也是艱苦的。人家不情愿給你總譜，只給你主旋，不給伴奏……沒有虛心學(xué)習(xí)、堅(jiān)忍不拔的勁頭，我是學(xué)不會(huì)的。

關(guān)于葫蘆絲，我的看法是，還是本色葫蘆絲為好。你弄那個(gè)景泰藍(lán)，八九百塊錢，老百姓能買得起嗎？還有巴烏倍司，一個(gè)大彎管，像薩克斯，有必要嗎？當(dāng)然，有的葫蘆絲加了4音鍵，擴(kuò)大了音域，物美價(jià)廉，貼近群眾就好。

我吹巴烏多，吹葫蘆絲相對(duì)少。我不太喜愛降B調(diào)的，太消沉。我喜愛音色光明的。

你們聽了于天佑、王次恒的課，對(duì)于提高演奏水平、在全國(guó)推廣葫蘆絲巴烏都大有好處。

?版納風(fēng)光?的演奏，要有層次，有韻味。在云南芒市、玉溪〔出香煙那個(gè)地方〕的?煙盒舞?，很有當(dāng)?shù)孛褡屣L(fēng)格特點(diǎn)。

練習(xí)時(shí)遇到難點(diǎn)要反復(fù)練。

要做到快而不亂，慢而不散。感染力要強(qiáng)。

到了臺(tái)上要虎虎有生氣。演奏時(shí)不能看臺(tái)下，不能分神，要全身心投入到樂曲里面去。

要討論心理學(xué)，學(xué)會(huì)上臺(tái)后怎么調(diào)適自己的心態(tài)。

〔示范吹奏巴烏?版納風(fēng)光?、?心愛的人?、?瑤族舞曲?、?節(jié)日的夜晚?等曲目。學(xué)員熱鬧鼓掌！〕

〔課間休息。全體學(xué)員全都通過由徐昌茂執(zhí)筆的?致葫蘆絲巴烏專業(yè)會(huì)的感謝信??！?/p>

2006.3.17〔星期五〕10：00王鐵錘老師連續(xù)授課：

請(qǐng)大家看，這是我到瑞典、、、臺(tái)灣演出的照片。臺(tái)灣的馬英九接見我的時(shí)候我對(duì)他說(shuō)：沒想到你這么年輕，我還以為你是個(gè)呢！大家都笑了！非洲的津巴布韋我也去了。

要把巴烏這支“竹子〞看成是會(huì)說(shuō)話的東西。

現(xiàn)在我分別用一般巴烏、加鍵巴烏和笛子為大家演奏幾首曲子：

?遠(yuǎn)山的召喚?、?翻身農(nóng)奴把唱歌?、?友情地久天長(zhǎng)?、?港之夜?、?情深誼長(zhǎng)?、?星星索?、?漁歌?、?金色的牧場(chǎng)?、?苗嶺歡歌?、?慶豐收?。

〔學(xué)員屢次為老師的精湛技藝熱鬧鼓掌?！?/p>

〔吹奏笛子曲?慶豐收?之前，老師從口袋摸出一塊糖果：我吃了糖果再吹！〔笑〕吹奏完畢，老師幽默地說(shuō)：還是吹笛子痛快！――眾人大笑，熱鬧鼓掌！〕

〔王鐵錘老師與全體學(xué)員合影后，背上沉重的背囊、提起笛子巴烏盒離去。〕

2006.3.17〔星期五〕下午考核

考官：樸東生會(huì)長(zhǎng)、張殿英副會(huì)長(zhǎng)、何維青老師、張升平老師。

學(xué)員先后吹奏應(yīng)考曲目并答復(fù)提問。

1吳小敏〔廣東廣州〕――?歡快的潑水節(jié)?。

2、張海平〔河南濟(jì)源〕――?金色的孔雀?。

3、李春瑞〔廣東深圳〕――?竹林深處?。

4、張忠江〔遼寧營(yíng)口〕――?金色的孔雀?。

5、徐昌茂〔廣東深圳〕――?漁歌?。

6、張亞平〔吉林長(zhǎng)春〕――?金色的孔雀?。

7、閆真厚〔山東夏津〕――?竹林深處?。

8、陶賀華〔遼寧錦州〕――?金色的孔雀?。

9、劉光明〔廣東深圳〕――?竹林深處?。

10、丁福元〔福建廈門〕――?金色的孔雀?。

11、王玉山〔河南新鄉(xiāng)〕――?竹林深處?。

考官現(xiàn)場(chǎng)評(píng)點(diǎn)。

下午16：00全體老師、學(xué)員合影。

結(jié)業(yè)儀式：

1、樸東生會(huì)長(zhǎng)講話：

葫蘆絲巴烏有著獨(dú)特的音色，在音樂表現(xiàn)方面很有特點(diǎn)。民族管弦樂學(xué)會(huì)支持葫蘆絲巴烏專業(yè)會(huì)的工作，有責(zé)任關(guān)心更多的葫蘆絲巴烏愛好者提高演奏水平。

葫蘆絲巴烏的滑音、抹音等技巧跟其它樂器不一樣。根本功肯定要打好，要學(xué)習(xí)更多的作品，真正把握葫蘆絲巴烏的演奏技巧。

開放以來(lái)，二胡、古箏等民族樂器的演奏技法開展進(jìn)步很快?，F(xiàn)在很多難度比擬大的古箏曲目小孩都能夠拿下來(lái)，說(shuō)明普及工作做得好，小孩的智商也高了。老師要適應(yīng)這種開展趨勢(shì)。

相比之下，葫蘆絲巴烏的作品數(shù)量還不夠。當(dāng)然，作品水平低，數(shù)量多了也不行。

葫蘆絲作為很重要的一種少數(shù)民族樂器，它的藝術(shù)表現(xiàn)力還有待發(fā)揮，在探究有肯定技術(shù)含量的和聲、和鳴技巧方面還有很長(zhǎng)的路要走。

這次你們來(lái)到北京，一起溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，很好。遠(yuǎn)道而來(lái)是為了求學(xué)。你們要多與會(huì)的王鐵錘、于天佑、何維青等老師聯(lián)系，推動(dòng)民樂大普及的工作。

中國(guó)有幾億兒童，現(xiàn)在也許有幾百萬(wàn)在學(xué)習(xí)民樂，但是還不夠。

有的老師只顧錢，自個(gè)兒的水平就那樣，那不是誤人子弟嗎？

各位今日的演奏都很不錯(cuò)。以這樣的水平教孩子，5年10年還是可以的。

我搞民族音樂有57年頭了，但還是發(fā)覺自不知道的東西太多，需要不斷地學(xué)習(xí)。

要大力弘揚(yáng)博大精深的民族文化、民族音樂。搞培訓(xùn)、演出、競(jìng)賽都是形式，目的是弘揚(yáng)民族文化。殿英老師剛從杭州飛回，連家都沒回去立刻就來(lái)到這里，就是為了搞好普及。

我們一起努力，我們的民族文化就會(huì)一代一代連續(xù)開展下去。這是我們工作的動(dòng)身點(diǎn)、落腳點(diǎn)。把民族器樂學(xué)深學(xué)透，傳播下去，把具有豐厚的歷史積淀的民族音樂發(fā)揚(yáng)光大，這是一項(xiàng)榮耀的事業(yè)。

要努力地多教同學(xué)！堅(jiān)持下去，必有好的結(jié)果。一年10個(gè)，10年就會(huì)有100個(gè)！中華民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)必將千秋萬(wàn)代永放光輝！〔長(zhǎng)時(shí)間熱鬧鼓掌！〕

2、學(xué)員代表徐昌茂宣讀?感謝信?。

3、全體學(xué)員合奏葫蘆絲曲?金色的孔雀?、巴烏曲?漁

歌?。

4、深圳3位學(xué)員表演三重奏?紅河谷?、?金孔雀與鳳

尾竹?。

5、張殿英副會(huì)長(zhǎng)講話：

聽了大家的匯報(bào)演奏，很快樂。這個(gè)班辦得特別好！老

師特別仔細(xì)、特別負(fù)責(zé)、特別投入，學(xué)員學(xué)得特別專心，特別努力，很有收獲。

剛剛樸東生先生已經(jīng)代表民族管弦樂學(xué)會(huì)講了話。我在這里也對(duì)大家在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步表示慶賀！

從大家匯報(bào)的狀況看，水平參差不齊。我給打的分是3個(gè)優(yōu)秀、5個(gè)合格，其他良好。沒有不及格的。總的成果還是不錯(cuò)的。有差異，是由于在每個(gè)人的根底、環(huán)境、條件、修養(yǎng)方面存在不全都。

演奏上不錯(cuò)，論文也要仔細(xì)寫好，爭(zhēng)取好成果。我們會(huì)依據(jù)這兩方面的成果進(jìn)行評(píng)定。盼望各位都拿到高級(jí)指導(dǎo)老師證書。

以往辦班不是給每一個(gè)人都發(fā)一本“高級(jí)證書〞，高級(jí)的約占70――80%，中級(jí)的約占20%，5――10%為初級(jí)?？戳舜蠹业膮R報(bào)，我有給大家都發(fā)“高級(jí)〞的愿望。

拿一個(gè)證書不是這一周學(xué)習(xí)的最終成果。這一周的學(xué)習(xí)要表達(dá)在半年、一年、兩年以后。各位要把在這