歷史蒸汽時代的到來教學(xué)反思

第第頁歷史蒸汽時代的到來教學(xué)反思

歷史蒸汽時代的到來教學(xué)反思1

從中考的角度而立言，本課一貫是中考關(guān)注的重點對象，如何既讓同學(xué)理解掌控工業(yè)革命的過程與影響，又讓同學(xué)能當(dāng)堂記憶工業(yè)革命的相關(guān)基礎(chǔ)知識，便成了本人執(zhí)教此課的重點。

一課完后，收獲頗多：

1、課堂的時間是有限的，對課堂效率的追求是無限的。同學(xué)已會的不講、同學(xué)能自主學(xué)會的少講、同學(xué)不會的和感愛好的科學(xué)地講，為師者只有“該出手時才出手”，才能達(dá)到“四兩撥千斤”之高效。本人在執(zhí)教時對這一點把握得還是不夠好，還是不敢放手，今后要多進(jìn)行些嘗試。

2、提問要有針對性，要有內(nèi)涵，要真正能起到點撥的作用。在書上能夠找得到的答案還要不要提？這是本人一貫在思索的問題，不提，有些同學(xué)不會引起重視，提又有可能糜費了不部分同學(xué)的時間，兩難啊。

3、歷史教材是高度濃縮的精品，它需要我們老師有精確的發(fā)揮與拓展，但拓展肯定要扣住重點。發(fā)揮是為了讓同學(xué)更多地了解歷史事實，但稍不留神便誤了時，如何將中考的功利性與知識的傳承有機結(jié)合，還需進(jìn)一步努力。

4、習(xí)題的訓(xùn)練肯定要表達(dá)出層次，真正達(dá)到少而精的目的。習(xí)題的反饋訓(xùn)練不是形式，而應(yīng)有極強的針對性，因此題目的篩選相當(dāng)重要，今后要多花時間，精選習(xí)題，力爭達(dá)到少訓(xùn)高效的目的。

5、關(guān)于工業(yè)革命的影響分析不透徹，兩大對立階級的涌現(xiàn)。以及東西方差距沒有舉出實例讓同學(xué)更好的理解。

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本節(jié)課，從整體上看，教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容精確，結(jié)構(gòu)合理，方法得當(dāng)，教學(xué)效果較好。但也有一些不足，需要進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。主要有一下幾點：

首先，教學(xué)內(nèi)容上缺少相應(yīng)的知識訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，知識的鞏固運用是一重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，應(yīng)設(shè)計恰當(dāng)?shù)念}目，使同學(xué)做到學(xué)以致用，實時地鞏固，運用所學(xué)知識，從而提高教學(xué)效果。

其次，小組爭論沒有充分開展。小組探究活動中，應(yīng)當(dāng)調(diào)動同學(xué)的積極性，使同學(xué)都能夠充分參加，積極思索，爭論，踴躍發(fā)言。這樣既能夠提高同學(xué)的積極性，主動性，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，又能夠培育同學(xué)的合作精神。但在教學(xué)實踐中，如何做到既能充分調(diào)動同學(xué)的積極性，讓同學(xué)都能積極思索，踴躍發(fā)言，又能使教學(xué)井井有條，還需要老師具備較強的組織技能。在這方面還需要進(jìn)一步探究和提高。

如何上一堂好課，最關(guān)鍵的還是看老師的功底，還有肯定的教育聰慧。從老師功底來看，需要具備精深的專業(yè)知識，廣泛的知識基礎(chǔ)，良好的語言表達(dá)技能和組織技能，掌控肯定的教學(xué)方法。這需要長期的積累，非一日之功。而教育聰慧，那么是老師面對一種突發(fā)的，新形勢，能夠快速果決地作出正確的分析和判斷，能夠?qū)崟r敏捷地采用有效合理措施來解決問題。這是對老師一種較高的要求。在這些方面，我看到自己的不足，還需要不懈努力和改進(jìn)！教無止境！

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教后記本課通過設(shè)計問題引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，通過小組合作溝通，解決學(xué)習(xí)中的疑問，既培育了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的`技能，又培育了同學(xué)質(zhì)疑、合作的技能。通過活動的設(shè)置，使同學(xué)在體驗中獲得了知識，提高了學(xué)習(xí)愛好，加深了理解，再通過練習(xí)進(jìn)一步鞏固了知識，老師那么起到了引導(dǎo)、點撥提升的作用。同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性高漲，學(xué)習(xí)效果較好。

但同學(xué)的參加面還有待于提高，仔細(xì)傾聽的習(xí)慣還有待培育，課堂氣氛應(yīng)達(dá)到活而不亂的效果。本課對工業(yè)革命的影響分析不夠深入，同學(xué)沒有很好的理解。應(yīng)補充一些材料，援助同學(xué)更深入透徹的理解工業(yè)革命的影響應(yīng)當(dāng)設(shè)計問題開展?fàn)幷撔Ч麜谩Ｓ袝r間應(yīng)配肯定量的習(xí)題，提高課堂的時效性。對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)還應(yīng)當(dāng)加強，假如能科學(xué)把握課堂時間和節(jié)奏，多給同學(xué)思索問題的時間，那么同學(xué)的積極主動性將更好的發(fā)揮出來，課堂氣氛也會隨之活躍。多組織同學(xué)自主探究，分小組查找資料調(diào)動同學(xué)的積極性，拓寬同學(xué)的知識面。

鑒于以上勝利與不足，在今后的教學(xué)中我還要在