初中化學(xué)反思回顧

初中化學(xué)反?思回顧篇1?1、興趣?：學(xué)習(xí)興趣?是我們教師?工作的動力?基礎(chǔ)，要善?于培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，不斷提高?調(diào)節(jié)課堂氣?氛的能力，?2、激情?：熱愛所教?的學(xué)科，要?找一種不吐?不快的感覺?，找一種與?學(xué)生分享快?樂的感覺;?用教師的激?情點燃學(xué)生?學(xué)習(xí)熱情。?3、契機?：抓住每一?個教育的契?機，不放過?任何一個教?育的最佳機?會。4、?懸念：課堂?教學(xué)要有懸?念，要利用?問題或問題?組給學(xué)生提?供閃光的機?會，讓學(xué)生?告訴學(xué)生。?5、規(guī)矩?：教師的教?學(xué)要有特點?，形成規(guī)矩?，并且要引?導(dǎo)學(xué)生盡快?適應(yīng)教師的?教法。教有?規(guī)矩，學(xué)有?方圓。初?中化學(xué)反思?回顧篇2?化學(xué)是一門?以實驗為基?礎(chǔ)的學(xué)科，?實驗教學(xué)可?以激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)化學(xué)的?興趣，幫助?學(xué)生形成化?學(xué)概念，獲?得知識和實?驗技能，加?強實驗教學(xué)?是提高化學(xué)?質(zhì)量的一個?重要組成部?分。在我?與學(xué)生的接?觸中，我發(fā)?現(xiàn)初三學(xué)生?對化學(xué)實驗?非常感興趣?，只要課堂?上一做實驗?，興趣驟升?，如何利用?學(xué)生這種心?理，引導(dǎo)他?們?nèi)ビ^察、?分析實驗現(xiàn)?象，培養(yǎng)學(xué)?生的觀察能?力，分析問?題的能力，?充分發(fā)揮實?驗在教學(xué)中?的作用。?在課堂教學(xué)?中，我充分?利用化學(xué)實?驗的優(yōu)越性?，認真組織?好實驗教學(xué)?。在演示實?驗中，我除?按基本操作?要求進行示?范操作外，?還引導(dǎo)學(xué)生?有目的的觀?察實驗現(xiàn)象?，并能設(shè)計?一些問題，?讓學(xué)生在實?驗中觀察和?思考，引導(dǎo)?學(xué)生根據(jù)實?驗現(xiàn)象探究?物質(zhì)的本質(zhì)?及其化學(xué)變?化的規(guī)律。?我還結(jié)合教?材內(nèi)容，對?實驗進行增?補，增強實?驗的效果，?加強實驗內(nèi)?容的實用性?和趣味性，?激發(fā)學(xué)生對?實驗的興趣?，進而發(fā)揮?學(xué)生的主觀?性，增強學(xué)?生積極主動?的參與意識?，借助對實?驗現(xiàn)象的分?析，綜合歸?納，提高學(xué)?生分析問題?和解決問題?的能力。?初中化學(xué)反?思回顧篇3?教育工作?，是一項常?做常新、永?無止境的工?作。社會在?發(fā)展，時代?在前進，學(xué)?生的特點和?問題也在發(fā)?生著不斷的?變化。作為?有責(zé)任感的?教育工作者?，我必須以?高度的敏感?性和自覺性?，及時發(fā)現(xiàn)?、研究和解?決學(xué)生教育?和管理工作?中的新情況?、新問題，?掌握其特點?、發(fā)現(xiàn)其規(guī)?律，盡職盡?責(zé)地做好工?作。第二?方面只有當(dāng)?以上思想工?作基本過關(guān)?了，奏效了?，才能使教?學(xué)效果上去?。對于教學(xué)?方面，我主?要從以下六?點入手，第?一點：總體?把握教學(xué)要?點，如該學(xué)?年，該學(xué)期?有哪些知識?點，重點是?什么，難點?是什么，這?樣在平常教?學(xué)中才有目?標。第二點?：注意和學(xué)?生一起探索?各種題型，?我發(fā)現(xiàn)學(xué)生?都有探求未?知的特點，?只要勾起他?們的求知欲?與興趣，學(xué)?習(xí)勁頭就上?來了。第三?點：每節(jié)新?課后注意反?饋，主要作?業(yè)與小測中?發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌?握知識的不?足之處，及?時加以訂正?。第四點：?要進行一定?數(shù)量的練習(xí)?，我反對題?海戰(zhàn)術(shù)，但?用相當(dāng)數(shù)量?題目進行練?習(xí)卻是必要?的，練習(xí)時?要有目的，?抓基礎(chǔ)與重?難點，滲透?化學(xué)思維，?強調(diào)一點是?老師的練習(xí)?要注重學(xué)生?化學(xué)思維的?形成與鍛煉?，有了一定?的思維能力?與打好基礎(chǔ)?，可以做到?用一把鑰匙?開多道門。?第五點：就?是考前復(fù)習(xí)?中要認真研?究與整理出?考試要考的?知識點，重?難點，要重?點復(fù)習(xí)的題?目類型，難?度，深度。?這樣復(fù)習(xí)時?才有的放矢?，復(fù)習(xí)中什?么要多抓多?練，什么可?暫時忽略，?這一點很重?要，會直接?影響復(fù)習(xí)效?果與成績。?當(dāng)然，要做?到這一點，?并把握得準?，必須要有?相當(dāng)長時間?的經(jīng)驗積累?與總結(jié)，甚?至挫折，否?則不行。而?我仍在不斷?摸索中，但?