2018年湖北仙桃中考語文試卷

2018年湖北省仙桃市中考語文試卷一、積累與運(yùn)用（22分）1.下列各組詞語的書寫和加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.醞釀（n詢ng）遏制情不自禁5門）兵荒馬亂B.花卉（hui）青睞雨后春筍（shun）食不果腹C.悶熱（m爸n）藐視長途跋涉（位）張燈結(jié)彩D.秩序（zhi）安詳悄然無聲（q詢o）名門旺族2.下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.長江大保護(hù)必須從大處著眼小處著手，這是毋庸置疑的。B.偉大的科學(xué)家霍金與世長辭，這一突如其來的消息，迅速刷爆了朋友圈。C.港珠澳大橋因綜合技術(shù)難度首屈一指，被稱為全球最具挑戰(zhàn)的跨海大橋。D.外賣小哥雷海為勇奪第三季《中國詩詞大會》冠軍，真令人嘆為觀止。3.下列文學(xué)常識表述正確的一項(xiàng)是（）A.陶淵明，東晉詩人，名潛，字元亮。他的作品有《飲酒》《次北固山下》《歸園田居》。B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》《從百草園到三味書屋》都出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。C.孔子、孟子是儒家學(xué)派的代表人物，莊子、墨子是道家學(xué)派的代表人物。D.泰戈?duì)?，希臘作家、詩人，諾貝爾文學(xué)獎獲得者；雨果，法國浪漫主義作家。4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.中國乒乓球男隊(duì)第21次捧起斯韋思林杯，實(shí)現(xiàn)了“九連冠〃的壯舉。B.實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一篇大文章，要科學(xué)推進(jìn)，統(tǒng)籌謀劃。C.在“一帶一路〃框架下，中國與東盟的合作在原有基礎(chǔ)上不斷提高。D.中美經(jīng)貿(mào)對話取得積極成果的最根本原因是兩國人民和全世界的需求促成的。.下列選項(xiàng)中的句子填入橫線處與前后銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）中國自古以來就有重視家風(fēng)家訓(xùn)的傳統(tǒng)。通過家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)改善村風(fēng)民風(fēng)，我市在這方面做了很多探索。我們深有感觸的是，家風(fēng)家訓(xùn)的確立要切合實(shí)際，;，要做好打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。A.要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)也要做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)B.要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)也要借鑒外地經(jīng)驗(yàn)C.避免說一套，做一套還要認(rèn)識到社會風(fēng)氣的改變是一個潤物細(xì)無聲的過程D.避免千篇一律，流于形式還要認(rèn)識到社會風(fēng)氣的改變不可能一蹴而就.綜合性學(xué)習(xí)江漢中學(xué)擬開展“互聯(lián)網(wǎng)與生活〃的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成相關(guān)任務(wù)。（1）下面是林志翔同學(xué)收集的兩則資料，請仔細(xì)閱讀后寫出你的發(fā)現(xiàn)?！举Y料一】“我的一天〃記載表時間7：309：0011：3015：3017：3020：00活動早餐社區(qū)“共享書吧〃看書回家與伙伴打球晚餐分享快樂試卷第1頁，總7頁

方掃描商家二掃描"書吧〃APP二維騎共享QQ好友美團(tuán)叫微信朋友圈式維碼付款碼，查閱書籍單車邀約外賣發(fā)美篇【資料二】個人信息泄露情況的比例當(dāng)IFI：：耳：巾匹三年三方學(xué)院豆幣河口治廣受中、洛…代旦咋將佶R國. 需站中自lh-ln克」，:槍Z. 需站中自lh-ln克」，:槍Z機(jī)看下豐意.￡廠信歸,河野里去用生聲臂Ci.戌里方式后，他自足I日后硬邇拓椅七弧札巾』，叮目不不而知上寸《焦T審季,-，小m七千向蜴早￡W七W匿口e我的發(fā)現(xiàn)：（2）學(xué)校決定舉辦一次網(wǎng)絡(luò)安全知識講座，下面是學(xué)校辦公室草擬的一份通知，請找出其中的不妥當(dāng)之處，并提出修改建議。（找出兩處即可）①通知②學(xué)校決定在本周五（6月15日）下午四點(diǎn)舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識講座，③請同學(xué)們屆時蒞臨。④江漢中學(xué)辦公室2018年6月13日不妥當(dāng)一（只填序號）；修改建議：不妥當(dāng)二（只填序號）；修改建議：.古詩文默寫（1）綠樹村邊合，。（孟浩然《過故人莊》）（2）相見時難別亦難，。（李商隱《無題》）（3），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）（4）學(xué)而不思則罔，。（《論語》）（5）《錢塘湖春行》中直抒胸臆，表達(dá)對西湖美景喜愛之情的詩句是：，（6）我們應(yīng)有一種因理想而堅(jiān)定的情懷，坦然面對人生逆境，摒棄“〃的懷才不遇之感。（請從韓愈的《馬說》中選擇合適句子作答）二、閱讀（45分）閱讀下面文本，完成下列各題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。試卷第2頁，總7頁

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）詩歌首聯(lián)和頷聯(lián)借兩個“空〃字抒發(fā)了之感。（2）李白登臨黃鶴樓曾言：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭?！?xì)讀全詩，簡析此詩在寫景方面的精妙之處。文言文閱讀勤學(xué)王守仁已立志為君子，自當(dāng)從事于學(xué)，凡學(xué)之不勤，必其志之尚未篤也。從吾游者不以聰慧警捷為高，而以勤確①謙抑為上。諸生試觀儕輩②之中，茍有虛而為盈，無而為有，諱己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人資稟雖甚超邁，儕輩之中有弗疾惡之者乎？有弗鄙賤之者乎？彼固將以欺人，人果遂為所欺？有弗竊笑之者乎？茍有謙默自持，無能自處③，篤志力行，勤學(xué)好問，稱人之善而咎己之失，從人之長而明己之短，忠信樂易④，表里一致者，使其人資稟雖甚魯鈍，儕輩之中有弗稱慕之者乎？彼固以無能自處而不求上人，人果遂以彼為無能？有弗敬尚之者乎？諸生觀此，亦可以知所從事于學(xué)矣。（選自《王文成公全書》）【注釋】①確：確實(shí)，踏實(shí)。②儕（ch飾）輩：同輩。③無能自處：以沒有能力的態(tài)度自處。④樂易：樂觀和藹，平易近人。（1）下列句中加點(diǎn)實(shí)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A.彼固將以欺人汝心之固A.彼固將以欺人汝心之固B.有弗鄙賤之者乎先帝不以臣卑鄙C.有弗竊笑之者乎必為有竊疾矣 D.茍有虛而為盈彼竭我盈（2）下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.而且勤確謙抑為上不以物喜B.從人之長而明己之短而不知太守之樂其樂也C.必其志之尚未篤也如其言，果得于數(shù)里外D.凡學(xué)之不勤水陸草木之花（3）下列表述與選文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）A.選文主要運(yùn)用對比論證的方法，表明了作者對求學(xué)的態(tài)度。B.作者把聰慧敏捷、勤奮踏實(shí)、謙虛低調(diào)作為自己選擇學(xué)生的首要條件。C.本文與《送東陽馬生序》一樣，都寄予了長輩對晚輩的殷切期望。D.反問句的多次使用，加強(qiáng)了語氣，增強(qiáng)了本文的說理氣勢。（4）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①人果遂以彼為無能？②邑人奇之，稍稍賓客其父。（《傷仲永》）試卷第3頁，總7頁閱讀下面文本，完成下列各題。那呆子急縱云頭，徑回城里。半霎時，到了館驛。此時人靜月明。兩廊下尋不見師父。只見白馬睡在那廂，渾身水濕，后腿有盤子大小一點(diǎn)青痕。八戒失驚道：“這亡人又不曾走路，怎么身上有汗，腿有青痕？想是歹人打劫師父，把馬打壞了?！前遵R認(rèn)得是八戒，忽然口吐人言，叫聲“師兄！〃這呆子嚇了一跌。爬起來，往外要走，被那馬探探身，一口咬住皂衣，道：“哥啊，你莫怕我。〃八戒戰(zhàn)兢兢的道：“兄弟，你怎么今日說起話來了？你但說話，必有大不祥之事。〃白馬道：“你知師父有難么？〃八戒道：“我不知。〃白馬道：“你是不知……那妖精變做一個俊俏文人，撞入朝中，與皇帝認(rèn)了親眷。把我?guī)煾缸冏饕粋€斑斕猛虎，見被眾臣捉住，鎖在朝房鐵籠里面。我聽得這般苦惱，心如刀割。你兩日又不在不知，恐一時傷了性命。只得化龍身去救，不期到朝里，又尋不見師父。及到銀安殿外，遇見妖精，我又變做個宮娥模樣，哄那怪物。那怪物叫我舞刀他看，遂爾留心，砍他一刀，早被他閃過，雙手舉個滿堂紅，把我戰(zhàn)敗。我又飛刀砍去，他又把刀接了，捽下滿堂紅，把我后腿上著了一下；故此鉆在御水河，逃得性命，腿上青是他滿堂紅打的?！ǎ?）白馬為何會隨唐僧西天取經(jīng)？（2）選文中的白馬勇敢、忠誠，《格列佛游記》中慧驅(qū)國里的馬是、 的化身。（3）中國古典文學(xué)研究家周汝昌分別以一個字概括了幾部名著的精神實(shí)質(zhì)，將《三國演義》歸納為"忠〃字，將《水滸傳》歸納為"義〃字，將《紅樓夢》歸納為“情〃字。請你用一個字或者一個詞語歸納《西游記》，并簡述理由。說明文閱讀給地球降溫，別想了漆文①根據(jù)2015年簽訂的巴黎氣候協(xié)定，到2020年，我們要將全球氣溫平均升幅控制在比工業(yè)革命之前的氣溫高2c以內(nèi)。如今只剩下不到兩年的時間了，我們真的可以做到嗎？科學(xué)家告訴我們，答案是肯定的，給地球降溫并不難，讓我們看看科學(xué)家有什么妙招。②給地球降溫的方法并不少。溫室效應(yīng)的誘因主要是二氧化碳，給地球降溫，首先要考慮減少空氣中的二氧化碳，其中一個辦法就是將空氣中的二氧化碳固體化起來。那么該如何固碳呢？③固碳方法其一，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為巖石，也就是碳酸鹽礦物。但直接將二氧化碳?xì)怏w礦化需要千萬年的時間，所以需要先將二氧化碳溶解制成碳酸氫鈉溶液，再將其注入地下400米到800米深處的玄武巖層中。為什么選擇玄武巖呢？因?yàn)樗Ｒ?、分布范圍廣，并且碳酸氫鈉呈酸性，玄武巖中含有大量的鈣、鎂、鐵，在酸性條件下易溶解，與碳酸氫鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成碳酸鹽礦物。另外，在地底深處壓強(qiáng)大，二氧化碳不會輕易溢出，就像喝碳酸飲料時，如果你不將蓋子打開，封存在罐中的二氧化碳是不會溢出的。④固碳方法其二，植物來幫忙。綠色植物是碳最好的載體，在光合作用的過程中，不費(fèi)吹灰之力就可以將碳固定下來。植物固碳當(dāng)然是最好的選擇，但是需要大量的樹木，如果要解決現(xiàn)在的問題，我們需要將整個澳大利亞都種滿樹，或者將海洋表面的10%都種上海藻。⑤除了固碳，給地球降溫還有其他方法。地球的熱量主要來自太陽輻射能，我們是否能夠減少這些能量以達(dá)到降溫的目的呢？有人提議將街道涂成白色以減少熱量的試卷第4頁，總7頁吸收，有人提議在太空中裝面大鏡子，將光反射回去?？茖W(xué)家又有了新的靈感來源--火山噴發(fā)。⑥如果仔細(xì)觀察全球氣溫變化記錄，將每年的氣溫變化數(shù)據(jù)制成折線圖，它所呈現(xiàn)的并不是一條平滑的直線，而是有升有降，有些地方起伏的幅度還不小。在許多氣溫急劇下降的數(shù)據(jù)背后，都有一個共同的原因--火山噴發(fā)。⑦火山噴發(fā)不但會噴出火山灰、巖漿，還會噴出大量的二氧化硫。二氧化硫進(jìn)入大氣中形成氣溶膠顆粒，這些氣溶膠顆粒像一層罩子，使陽光難以穿透，還會將部分入射光反射回去，從而產(chǎn)生冷卻效應(yīng)。1991年，菲律賓的皮納圖博火山爆發(fā)，向大氣中噴灑了將近2000萬噸二氧化硫，在接下來的一年里，由于大量氣溶膠的注入使得地球上大部分地區(qū)的平均氣溫下降了約0.5℃.更為突出的例子是1815年印度尼西亞的坦博拉火山爆發(fā)后，1816年被稱為“沒有夏天的一年”。⑧如果我們模擬火山噴發(fā)，向大氣中噴灑大量二氧化硫，不就能夠給地球降降溫了嗎？⑨但火山爆發(fā)會產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，1816年，美國東海岸、歐洲和亞洲大部分地區(qū)的農(nóng)作物都遭到了洪水的侵襲?？茖W(xué)家認(rèn)為，這是因?yàn)榛鹕奖l(fā)很突然，大量氣溶膠突然進(jìn)入大氣，造成氣候突變。如果人為地加入氣溶膠，我們可以慢慢來，讓飛機(jī)全年分散地向地球平流層持續(xù)加入少量硫，不集中在某一個地方，這樣便不會對某個地區(qū)造成劇烈的影響。并且，地球上硫磺儲量豐富，足夠我們使用了。⑩科學(xué)家給地球降溫的方法如此多，看來全球變暖一點(diǎn)兒也不可怕，我們可以輕松解決。真的是這樣嗎？這些給地球降溫的方法真的能夠投入使用？答案是否定的。?將二氧化碳礦化，耗資巨大，無法大規(guī)模使用，并且誰也不能保證地質(zhì)變化會不會讓封存的二氧化碳溢出。植物固碳，暫且不說我們是否能夠種足夠量的樹木，這些樹木的成長需要時間，而在它們成長的這段時間里，誰又能確定二氧化碳不會持續(xù)增加，超出它們的承受范圍呢？?用硫給大氣增加氣溶膠的后果更難以預(yù)測。氣溶膠顆粒也許會抵消一些溫室效應(yīng)，但同時它也會對氣候產(chǎn)生其他影響。例如，它不會減緩海水酸化反而可能加劇，因?yàn)槎趸蛲瑯邮撬嵝詺怏w。另外，氣溶膠會使熱帶過度冷卻，兩極也會降溫，造成無法預(yù)測的全球性氣候變化。氣溶膠對降雨的影響比二氧化碳要大，如果投放能夠完全抵消溫室效應(yīng)的氣溶膠，會使全球水循環(huán)過程加劇。?其實(shí)，地球工程會對地球有怎樣具體的影響，我們只是根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)推測，并不能完全確定，也不知道如果運(yùn)用了這些方法，造成的后果是否會失控。?假設(shè)這些方法確實(shí)有用，也能夠大規(guī)模投入使用，那么問題解決了嗎？并非如此。一旦人們知道了科學(xué)家會采取有效措施，可能就會放肆排放二氧化碳，不再擔(dān)心后果了，這可能會帶來更大的問題。?地球工程就像是潘多拉的盒子，誘人卻危險(xiǎn)。美國地球工程科學(xué)家瓦格納說：“如果今天需要投票決定是否啟動地球工程，我會投反對票，我希望地球工程永遠(yuǎn)也不啟動?！ㄈ绻悄悖銜顿澇善边€是反對票呢？(選自《大科技》2018年第3期，有刪改)(1)本文從說明對象上看是一篇說明文，采用的說明順序是。(2)第③、④段主要運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？(3)科學(xué)家為何會想到噴灑二氧化硫給地球降溫的方法？(4)如果要在“給地球降溫，別想了〃句末添加一個標(biāo)點(diǎn)符號，你會加什么呢？請簡述理由。試卷第5頁，總7頁閱讀下面文本，完成下列各題。有詩，就有了美的鑰匙蔣勛① ②少年的時候，有詩句陪伴，可以一個人躲起來，在河邊、堤上、樹林里、小角落里，不理會外面世界轟轟烈烈發(fā)生什么事。也可以背包里帶一冊詩，或者，就是一本手抄筆記，或者就是腦子里背誦記憶的一些詩句，也足夠用?？梢砸宦纺钪?，唱著，一個人獨(dú)自行走天涯海角。③有詩就夠了，我年輕的時候常常這么想。行囊里有詩，口中有詩，心里有詩，四處流浪，很狂放，也很寂寞。④相信可以在世界各處流浪，相信可以在任何陌生的地方醒來，大夢醒來，或是大哭醒來，滿天星辰，可以和一千年前流浪的詩人一樣，醒來時隨口念一句：今宵酒醒何處？無論大夢或大哭，仿佛只要還能在詩句里醒來，生命就有了意義。⑤少年時候，有過一些一起讀詩寫詩的朋友?，F(xiàn)在也還記得名字，也還記得那些青澀的面容，笑得很靦腆。讀自己的詩或讀別人的詩，都有一點(diǎn)悸動，像是害羞，也像是狂妄。⑥后來星散各地，杳無音信，心里有惆悵唏噓，不知道他們流浪途中，是否還會在大夢或大哭中醒來，是否還會狂放又寂寞地踉自己說：今宵酒醒何處？⑦我習(xí)慣走出書房，在生活里聽詩的聲音。⑧小時候，聽街坊鄰居閑聊，常常出口就是一句詩：虎死留皮人留名啊。那人是街角撿字紙的阿伯，但常常出口成章，我以為是字紙撿多了也會有詩。鄰居們見了面總是問一句：吃飯了嗎？也讓我想到樂府詩里動人的一句叮嚀：上言加餐飯。生活里，文學(xué)里，“加餐飯〃都一樣重要。⑨有些詩，是因?yàn)閼土P才記住的。在懲罰里大聲朗讀：明月出天山，蒼茫云海間。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。朗讀是肺腑的聲音，無怨無恨，像天山明月，像長風(fēng)萬里，那樣遼闊大氣，那樣澄澈光明。詩句讓懲罰也不像懲罰了。⑩小時候頑皮，一伙兒童去偷挖地瓜，被老農(nóng)民發(fā)現(xiàn)，手持長竹竿追出來。他一路追一路罵，口干舌燥，追到家里，告了狀。父親板著臉，要我背《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作為懲罰。背到“南村群童欺我老無力〃時，我好像忽然讀懂了杜甫，在此后的一生里，記得人在生活里的艱難，記得杜甫或老農(nóng)民，會為幾根茅草或幾塊地瓜，唇焦口燥地追罵頑童。?我們都曾是杜甫詩里欺負(fù)老阿伯的“南村群童〃，在詩句中長大，知道領(lǐng)悟和反省，懂得敬重一句詩，懂得在詩里尊重生命。?有詩，就沒有了懲罰。蘇軾總是在政治的懲罰里寫詩，越懲罰，詩越好。流放途中，詩是他的救贖。?家家戶戶門聯(lián)上都有風(fēng)調(diào)雨順、國泰民安，那是《詩經(jīng)》的聲音與節(jié)奏。?在一個春天走到江南，偶遇花神