小學教師團員自我評議

小學教師團?員自我評議?篇一時間?過得真快，?一轉眼這學?期又很快過?去了，回顧?本學期的工?作，教研組?的每一位成?員工作兢兢?業(yè)業(yè)，踏踏?實實，根據(jù)?期初的教學?工作計劃，?以新課程改?革為契機，?以新課程標?準的基本理?念為指導，?轉變教學觀?念，從規(guī)范?入手，有目?的，有計劃?，有步驟地?進行課程改?革實驗，加?強課堂教學?改革研究，?以全面提高?本組語文教?學水平及語?文教學質量?。一.理?論與實踐相?結合，積極?開展新課程?改革實驗。?!1、要?進行新的課?程改革，觀?念的轉變是?先導。不論?是課改年級?還是非課改?年級，都必?須以新課程?標準的觀念?來指導改革?.研究。在?過去的一學?期中，我們?教研組采用?集體與個別?相結合，實?踐與反思相?結合，學習?與測試相結?合的方法，?認真領悟基?礎教育課程?改革宗旨，?把前握課程?標準傳達的?新的理念，?新視角，新?要求。牢固?樹立“工具?性與人文性?”的語文本?質觀，著眼?重視“三維?目標”為標?志的語文綜?合素質硯，?關注、雙基?的同時，密?切關注學生?語文學習的?過程.方法?.情感.態(tài)?度和價值觀?堅持語文實?踐觀。加強?語文與學生?生活，與其?它學科的聯(lián)?系;倡導自?主.合作.?控究的學習?方式，優(yōu)化?教學內容的?整合，教學?方法的選擇?和教學評價?方式的改革?。2、實?踐是檢驗課?改的唯一標?準，實踐是?提高教學水?平的唯一途?徑。本學期?圍繞“革新?教法，學法?，提高課堂?效率”通過?實踐課，實?驗課，匯報?課，研究課?，借班課等?一系列活動?，發(fā)揮骨干?作用，集集?體智慧，提?高實踐水平?，提高研究?質量。教研?組的兩名骨?干教師勇挑?重擔，外出?福山中心小?學，辛峰小?學進行借班?上課實踐，?收到了良好?的教學效果?。楊淑娟老?師的《三袋?麥子》以新?課程的教學?理念為指導?，實現(xiàn)了課?堂教學方式?的變革，向?新形勢下的?課改邁出了?充滿希望的?一步。金麗?琴老師的《?鬧花燈》一?課，從低年?級學生的年?齡特點出發(fā)?，多層次，?全方位地實?施教學，使?學生的綜合?素質得到了?全面提高。?為我們教研?組做好了典?范，故本學?期的實踐課?，質量高，?形式新，效?果好，教學?過程得到提?升，教師素?質得到相應?提高。二?、規(guī)范管理?，全面提高?“五認真”?水準，提高?教學質量?1、結合我?校進行的勞?動分配制度?改革;2?、圍繞學校?的五認真工?作執(zhí)行細則?。本學期進?一步嚴格、?規(guī)范了五認?真工作;?3、及時做?好了檢查、?督促、考核?工作。期初?對每一位老?師進行了比?較全面的檢?查;4、?通過隨堂聽?課等方式;?5、促使?我組語文教?學改革的深?入開展;?6、立足課?堂;7、?抓好常規(guī);?8、努力?創(chuàng)新。期中?繼續(xù)加強教?學質量的調?研;9、?充分發(fā)揮調?研的目標;?10、導?向、調節(jié)等?功能;1?1、進行了?對部分年級?、部分學科?的調研。在?此基礎上;?，12、?期末又大面?積地對各個?年級各個班?級進行了調?研;13?、統(tǒng)考;?14、以此?促進我組語?文教學質量?的全面提高?。2、加?強了教學質?量的管理，?重視良好學?習習慣的培?養(yǎng)。良好?的學習習慣?對學生的學?習、生活有?著決定性的?作用。因此?必須把良好?的學習習慣?培養(yǎng)納入教?學的重要議?程，滲透到?具體的教學?行為中。特?別是低年級?學生，學習?剛剛起步，?可塑性強。?教學中嚴格?要求，訓練?到位，經(jīng)常?抓，抓經(jīng)常?，采取隨機?抽查和集中?考核相結合?的方法，注?重口語交際?面試，口語?的規(guī)范考核?，知識積累?的調測，體?現(xiàn)了考核的?全面性。!?三、扎實?教研，持續(xù)?抓好語文課?堂教學改革?研究。1、?本學期，2?、圍繞教研?重點，3、?我組全面鋪?開了對“創(chuàng)?設情境，4?、開發(fā)學生?創(chuàng)造潛能”?市級課題的?實施研究工?作。全體老?師根據(jù)教研?組確定的主?課題選定子?課題作為自?己的研究課?題。做到人?人都有明確?的目標5、?，6、個個?都有自己的?課題。7、?通過上研究?課、匯報課?、展示課、?實踐課進行?課堂實踐，?8、根據(jù)課?改精神與修?訂思想進行?評課，9、?反思、探討?，10、以?達到理論與?實踐的融會?貫通，11?、并做好書?面記載。以?此來加大教?科研的力度?，12、做?好隨機的監(jiān)?測、統(tǒng)計等?資料的積累?工作，13?、集中力量?突破主課題?。四、加?強對青年教?師的培養(yǎng)力?度，早出成?績，出好成?績。1、本?學期在學校?行政、工會?的組織下，?2、開展了?青藍結對工?程，3、通?過以老帶新?，4、相互?學習，5、?共同6、探?討，7、加?快青年教師?的成長過程?。并多次組?織青年教師?去蘇州、實?小等學校培?訓、聽課，?8、學習他?們的先進經(jīng)?驗，9、提?高教學水平?。10、為?了進一步適?應現(xiàn)代教學?技術的需要?，11、針?對本組成員?的弱點，1?2、進行網(wǎng)?頁制作培訓?，13、“?國資源”操?作實踐，1?4、進一步?提高課件制?作的基本技?能。本學期?，15、我?們教研組全?體青年教師?都完成了預?定的任務。?(即一個課?題，16、?一堂實踐課?，17、每?月一篇案例?反思，18?、每月一課?件，19、?一篇經(jīng)驗總?結)。本?學期，我們?教研組雖然?沒有轟轟烈?烈的業(yè)績，?但每一位老?師都能踏實?，認真地工?作，在期末?的測試中學?生的優(yōu)秀率?，及格率都?有所提高。?以后還將在?教科研，教?學實踐上做?文章，爭取?早出成績，?出好成績。?小學教師?團員自我評?議篇二時?光飛逝，我?們在感嘆時?間過的如此?之快之余，?不免回首過?去一年與同?事們度過的?美好時光、?工作中出現(xiàn)?的不足以及?取得的成績?。本學年接?任了六年級?(1)班的?班主任工作?、語文教學?以及思品教?學工作，面?對新的工作?，我積極努?力的學習，?向身邊的經(jīng)?驗教師請教?，從而較順?利的完成了?教育教學任?務，現(xiàn)將本?學年的工作?情況總結如?下：一、?班級管理工?作：要想?把班級管理?好，首先要?有好的干部?班子，因此?，我通過從?原任課老?師處了解，?以及兩周的?觀察首先確?定了班里的?小干部，并?經(jīng)常性的對?其進行教育?，使他們在?班級中起到?了表率帶頭?作用，也使?整個班級的?良好的班級?風氣及學習?風氣得以形?成。此外，?我還注重學?生平日良好?習慣的養(yǎng)成?，發(fā)現(xiàn)問題?，及時開展?班會進行討?論，我還積?極組織學生?參加學校組?織的各項活?動。通過師?生的共同努?力，我班的?一日常規(guī)進?步很大。?二、教育、?教學工作?語文、思品?教學工作：?在教學中，?我積極向身?邊有經(jīng)驗的?教師請教學?習，抽時間?就去聽課提?高，認真參?加教研集體?備課活動，?從各方獲取?知識提高自?己。通過同?事們的幫助?和自己的努?力，這學期?我在語文教?學方面有了?很大的進步?。在學期中?的推門課上?受到了領導?的肯定。慢?慢的，在學?習中，我不?斷用上了自?己學的相關?理念，不斷?嘗試于我的?教學，在實?踐中用其所?用，棄其所?短，使自己?的教育教學?水平有所提?高，學生的?自學能力以?及朗讀能力?也有了很大?的提高。?在思品教學?方面，我認?真?zhèn)湔n，深?刻領會課標?，通過搜集?資料來充實?自己的課堂?教學，使這?門課上的有?趣，還對學?生進行教育?，發(fā)揮本課?程的育人功?能。三、?個人提高以?及取得成績?：在本學?期，在課余?學習之余，?有幸參加了?美蘭區(qū)舉辦?的書法比賽?并取得了一?等獎，本人?指導的廖文?昕同學也在?學校作文比?賽中獲得第?二。在期末?考試中葉取?得了優(yōu)良成?績，及格率?____%?的好成績。?最后，我?不敢說我的?工作做的多?么優(yōu)秀，但?我要說在我?的教學中，?播撒了希望?的種子，孩?子們也收獲?了成功的喜?悅，在工作?中我也傾注?了汗水與艱?辛。在這學?期中，我付?出著、收獲?著、進步著?，在今后的?工作中，我?將更加努力?，爭取更優(yōu)?異的成績。?小學教師?團員自我評?議篇三一?年來，認真?學習貫徹_?___精神?，嚴格遵守?《中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》要求?，落實教育?局、學校工?作部署，以?重實際，抓?實事，求實?效為教學工?作的基本原?則，以培養(yǎng)?學生創(chuàng)新精?神和實踐能?力為重點，?以新課程改?革為契機，?深化課堂教?學改革，認?真落實課程?計劃，落實?教學常規(guī)，?落實教學改?革措施，大?力推進素質?教育，使所?任班級教學?質量有了大?面積提高，?現(xiàn)就將一年?以來工作情?況總結如下?：一、認?真\學習，?提高思想認?識，樹立新?的理念1?、堅持每周?的政治學習?和業(yè)務學習?，緊緊圍繞?學習新課程?，構建新課?程，嘗試新?教法的目標?，不斷更新?教學觀念。?注重把學習?新課程標準?與構建新理?念有機的結?合起來。通?過學習新的?《課程標準?》，認識到?新課程改革?既是挑戰(zhàn)，?又是機遇。?將理論聯(lián)系?到實際教學?工作中，解?放思想，更?新觀念，豐?富知識，提?高能力，以?全新的素質?結構接受新?一輪課程改?革浪潮的"?洗禮"。?2、通過學?習新的《課?程標準》，?使自己逐步?領會到"一?切為了人的?發(fā)展"的教?學理念。樹?立了學生主?體觀，貫徹?了民主教學?的思想，構?建了一種民?主和諧平等?的新型師生?關系，使尊?重學生人格?，尊重學生?觀點，承認?學生個性差?異，積極創(chuàng)?造和提供滿?足不同學生?學習成長條?件的理念落?到實處。將?學生的發(fā)展?作為教學活?動的出發(fā)點?和歸宿。重?視了學生獨?立性，自主?性的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收到?了良好的效?果。二、?教學工作?教學工作是?學校各項工?作的中心，?也是檢驗一?個教師工作?成敗的關鍵?。一年來，?在堅持抓好?新課程理念?學習和應用?的同時，我?積極探索教?育教學規(guī)律?，充分運用?學校現(xiàn)有的?教育教學資?源，大膽改?革課堂教學?，加大新型?教學方法使?用力度，取?得了明顯效?果，具體表?現(xiàn)在：(?一)發(fā)揮教?師為主導的?作用1、?備課深入細?致。平時認?真研究教材?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準?確把握難重?點。在制定?教學目的時?，非常注意?學生的實際?情況。教案?編寫認真，?并不斷歸納?總結經(jīng)驗教?訓。2、?注重課堂教?學效果。針?對中年級學?生特點，以?愉快式教學?為主，不搞?滿堂灌，堅?持學生為主?體，教師為?主導、教學?為主線，注?重講練結合?。在教學中?注意抓住重?點，突破?難點。3?、堅持參加?校內外教學?研討活動，?不斷汲取他?人的寶貴經(jīng)?驗，提高自?己的教學水?平。經(jīng)常向?經(jīng)驗豐富的?教師請教并?經(jīng)常在一起?討論教學問?題。聽公開?課多次,使?我明確了今?后講課的方?向和以后語?文課該怎么?教和怎么講?。4、在?作業(yè)批改上?，認真及時?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時了解學?生的學習情?況，以便在?輔導中做到?有的放矢。?(二)調?動學生的積?極性。在?教學中尊重?孩子的不同?興趣愛好，?不同的生活?感受和不同?的表現(xiàn)形式?，使他們形?成自己不同?的風格，不?強求一律。?有意識地以?學生為主體?，教師為主?導，通過各?種游戲、比?賽等教學手?段，充分調?動他們的學?習興趣及學?習積極性。?讓他們的天?性和個性得?以自由健康?的發(fā)揮。讓?學生在視、?聽、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方式?，變"要我?學"為"我?要學"，極?大地活躍了?課堂氣氛，?相應提高了?課堂教學效?率。(三?)做好后進?生轉化工作?作為教師?，應該明白?任何學生都?會同時存在?優(yōu)點和缺點?兩方面，對?優(yōu)生的優(yōu)點?是顯而易見?的，對后進?生則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點，?尤其是在學?習上后進的?學生，往往?得不到老師?的肯定，而?后進生轉化?成功與否，?直接影響著?全班學生的?整體成績。?所以，一年?來，我一直?注重從以下?幾方面抓好?后進生轉化?工作：1?、用發(fā)展的?觀點看學生?。應當縱?向地看到：?后進生的今?天比他的昨?天好，即使?不然，也應?相信他的明?天會比今天?好。2、?因勢利導，?化消極因素?為積極因素?。首先?幫助后進生?找到優(yōu)、缺?點，以發(fā)揚?優(yōu)點，克服?缺點。其?次以平常的?心態(tài)對待：?后進生也是?孩子，厭惡?、責罵只能?適得其反，?他們應該享?有同其它學?生同樣的平?等和民主，?也應該在稍?有一點進步?時得到老師?的肯定。?3、真正做?到曉之以理?，動之以情?。首先做到?"真誠"二?字，即教師?不應有絲毫?虛偽與欺哄?，一旦學生?發(fā)現(xiàn)"有假?"，那么教?師所做的一?切都會被看?作是在"演?戲"。其次?做到"接受?"，即能感?受后進生在?學習過程中?的各種心理?表現(xiàn)和看法?，如對學習?的畏懼、猶?豫、滿足、?冷漠，錯誤?的想法和指?責等，信任?他們，鼓勵?他們自由討?論。最后做?到"理解"?二字，即通?過學生的眼?睛看事物。?因為做到?了以上幾點?，所以我在?后進生轉化?工作上，效?果還是明顯?的。四、?班主任工作?作為班主?任，我深深?懂得教師的?一言一行都?影響著學生?，對學生起?著言傳身教?的作用。所?以在工作中?我一直遵循?"嚴要求，?高標準"的?指導方針