2023年高中教導(dǎo)主任述職報告【一】

第3頁共3頁2023年?高中教導(dǎo)主?任述職報告?【一】尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)：本人?現(xiàn)任___?中學(xué)教導(dǎo)主?任，負責(zé)教?導(dǎo)處的各項?工作，同時?擔任高三(?1)班的英?語教學(xué)任務(wù)?及高三(1?)班的行政?聯(lián)系人。一?年來，我本?著對職業(yè)負?責(zé)、對學(xué)生?負責(zé)、對學(xué)?校負責(zé)、對?家長負責(zé)的?原則，勤勤?懇懇工作。?現(xiàn)對過去的?一年做如下?述職。一?、師德表現(xiàn)?--傾心教?育，為人師?表認真學(xué)?習(xí)馬克思列?寧主義，_?__，__?_，學(xué)__?_的基本路?線、方針、?政策及決議?。積極參加?政治學(xué)習(xí)和?各項活動。?學(xué)___的?基本知識，?學(xué)習(xí)科學(xué)、?文化和業(yè)務(wù)?知識。貫徹?黨的教育方?針，政策，?忠誠教育事?業(yè)，嚴于律?己，寬以待?人，愛崗敬?業(yè)，為人師?表，具有強?烈的責(zé)任感?和事業(yè)心。?積極主動地?學(xué)習(xí)專業(yè)知?識，工作態(tài)?度端正，認?真負責(zé)。作?為骨干教師?，積極帶教?青年教師，?使他們成為?教學(xué)后起之?秀。在工作?中，具有高?度的責(zé)任心?，嚴謹?shù)墓?作作風(fēng)和良?好的思想素?養(yǎng)，熱愛、?關(guān)心全體學(xué)?生，對學(xué)生?的教育能夠?動之以情，?曉之以理，?幫助學(xué)生樹?立正確的人?生觀、科學(xué)?的世界觀。?二、行政?工作--努?力實踐，提?升品質(zhì)1?.加強教學(xué)?常規(guī)管理，?切實提高課?堂教學(xué)有效?性。倡導(dǎo)教?師精細化分?解教學(xué)環(huán)節(jié)?，明確各個?環(huán)節(jié)要求，?鼓勵教師從?學(xué)生學(xué)的角?度出發(fā)__?_教學(xué)，思?考問題，課?后及時記錄?教學(xué)得失，?重視教學(xué)反?思，不斷提?高教學(xué)水平?，有效促進?課堂教學(xué)質(zhì)?量的提高。?2.抓好?教學(xué)督查。?加強___?備課;定期?進行作業(yè)檢?查，還對部?分教師的備?課、上課、?自習(xí)輔導(dǎo)、?批改作業(yè)進?行了不定期?的抽查，針?對學(xué)生反映?集中的問題?，教導(dǎo)處及?時幫助老師?發(fā)現(xiàn)問題，?一起尋找解?決問題的對?策，每次檢?查做到有針?對性，有記?載，有反饋?。3.加?強課堂教學(xué)?觀摩研討活?動。積極籌?備、___?市___中?學(xué)“第__?_屆青年教?師百花獎”?活動，以教?研組為單位?安排好每學(xué)?期教學(xué)研討?活動，積極?開展互相聽?課、評課活?動，研討和?改進課堂教?學(xué)方法。通?過聽課、評?課活動，及?時發(fā)現(xiàn)問題?，并提出積?極的改進措?施，提高課?堂教學(xué)的有?效性。4?.加強教研?組的建設(shè)和?管理。重視?教學(xué)常規(guī)，?認真查批教?案。各教研?組按要求定?期開展教研?活動，指導(dǎo)?教研組及任?課教師認真?做好月考質(zhì)?量分析，針?對存在的問?題，制定出?切實可行的?措施并及時?得到整改。?5.進一?步加強對畢?業(yè)班的管理?工作。要求?教師制訂各?階段的目標?與措施，使?師生明確各?階段的工作?要求和奮斗?目標，同時?加強研究高?考命題特點?的變化，提?高新授課和?復(fù)習(xí)課的針?對性和有效?性。三、?教學(xué)方面-?-精心施教?，形成特色?教學(xué)上本?人一絲不茍?，十分注重?提高教學(xué)技?巧，講究教?學(xué)藝術(shù)，教?學(xué)語言生動?，學(xué)生學(xué)得?輕松，老師?教得自然。?首先，作為?一名普通的?教學(xué)工作者?，能夠嚴格?要求自己，?始終以一絲?不茍的工作?態(tài)度，切實?抓好教學(xué)工?作中的各個?環(huán)節(jié)，特別?是備、輔、?考三個環(huán)節(jié)?，花了不少?功夫，進行?了深入研究?與探討;備?——備教材?、備學(xué)生、?備重點、備?難點、備課?堂教學(xué)中的?各種突發(fā)因?素;輔——?輔優(yōu)生、輔?差生、重點?輔“邊緣”?學(xué)生;考—?—不超綱、?不離本、考?題靈活、開?發(fā)思維、迅?速反饋、及?時補漏。教?學(xué)過程中，?能根據(jù)學(xué)生?的具體情況?，及時調(diào)整?教學(xué)計劃和?狀態(tài)，改進?教學(xué)方法，?自始至終以?培養(yǎng)學(xué)生的?思維能力，?提高學(xué)生分?析、解決問?題的能力為?宗旨，根據(jù)?學(xué)生的個性?差異，因材?施教，使學(xué)?生的個性、?特長順利發(fā)?展，知識水?平明顯得到?提高。對?學(xué)生嚴愛有?加。我每天?在學(xué)校認真?勤勉工作，?早來晚走，?始終如一。?當要外出學(xué)?習(xí)或開會時?，認真履行?學(xué)校的調(diào)課?和請假制度?。由于任教?高三年級，?白天教導(dǎo)處?的工作又是?那么瑣碎，?有許多事情?是不可預(yù)測?的。我就天?天象學(xué)生一?樣帶著學(xué)生?作業(yè)、試卷?回家，批改?作業(yè)、準備?新課是我每?晚的必修課?。我堅持對?學(xué)生負責(zé)，?對自己的操?行負責(zé)。對?于英語學(xué)困?生，我上完?課從不匆匆?離開，而是?耐心認真解?答學(xué)生疑難?問題，直到?學(xué)生搞懂、?弄通為止。?學(xué)生有問題?有想法，思?想上有波動?都愿意向我?傾訴。我的?欣慰就是每?年教師節(jié)、?新年和春節(jié)?，收到過去?我教過的許?多學(xué)生的賀?卡和問安電?話，每當此?時，我感覺?教師是最適?合我的職業(yè)?。四、窗?口形象--?維護學(xué)校，?加強溝通?作為行政聯(lián)?系人，我及?時和家長聯(lián)?系、溝通，?使家長詳細?了解孩子在?校的情況。?我不僅善于?做學(xué)生的思?想工作，就?連學(xué)生家長?也愿意向我?聊聊心中的?苦悶和彷徨?，不管我自?己多么累、?多么忙，我?都會放下手?邊的事物，?耐心細致地?與他們溝通?，積極開導(dǎo)?家長，使家?長惆悵而來?，滿意而歸?。五、努?力方向由?于處在教導(dǎo)?處這樣一個?部門，要與?其他部門，