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高中生軍訓(xùn)?的感言篇一?盼了三個(gè)?月,終于盼?來(lái)了向往已?久的高中生?活,當(dāng)然軍?訓(xùn)也就隨之?而來(lái)了,看?似痛苦的七?天軍訓(xùn)其實(shí)?也挺快樂(lè)的?,我們?cè)谲?訓(xùn)中痛并快?樂(lè)著。七?天里,我們?學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)?,無(wú)論遇到?再大的困難?,都不會(huì)哭?,因?yàn)槔щy?對(duì)于我們已?經(jīng)不算什么?,學(xué)會(huì)勇敢?地去面對(duì),?那才是真正?的強(qiáng)者。每?天練習(xí)隊(duì)列?,對(duì)于我們?這些溫室里?不經(jīng)風(fēng)雨的?幼苗來(lái)說(shuō),?是很難忍受?的,從脖子?到腳,都沒(méi)?有不疼的地?方,但是我?們不說(shuō)累,?我們能挺住?,這就是進(jìn)?步,一天天?的進(jìn)步,一?天天的成長(zhǎng)?,一天天變?得更加堅(jiān)強(qiáng)?,在磨練中?變得強(qiáng)大,?這就是我們?年輕人,我?們年輕,我?們無(wú)極限。?七天里,?我們?cè)谕纯?中尋求快樂(lè)?,每天都要?露出笑臉,?因?yàn)槲覀円?在快樂(lè)的氛?圍中忘記身?體的疼痛。?這七天是快?樂(lè)的,美好?的,每天都?有講不完的?樂(lè)事,不管?是中午在寢?室里休息還?是課間在訓(xùn)?練場(chǎng)休息,?每時(shí)每刻尋?找快樂(lè)是我?們最喜歡做?的事。我們?可以捉螞蚱?喂蜘蛛,我?們可以摘草?編小兔子,?我們可以做?的還有很多?,總會(huì)有很?多意想不到?的事情引得?大家歡笑陣?陣,樂(lè)此不?疲,這就是?我們年輕人?的童心。?七天里,我?們互相認(rèn)識(shí)?,所有的人?都已經(jīng)從陌?生人變成了?好朋友。我?們永遠(yuǎn)是快?樂(lè)的因?yàn)槲?們有數(shù)不盡?的朋友,這?樣,心就不?會(huì)孤獨(dú)。在?快樂(lè)中成長(zhǎng)?,在成長(zhǎng)中?快樂(lè),因?yàn)?,成長(zhǎng)路上?有朋友相伴?。七天的?軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)?去了,但它?會(huì)永遠(yuǎn)深藏?在我們的記?憶里,裝在?美麗的水晶?瓶中,珍藏?到永遠(yuǎn),做?為自己高中?生活的第一?頁(yè)。又到?了軍訓(xùn)的季?節(jié),我想起?了一年前的?自己,把那?時(shí)所寫的東?西翻了出來(lái)?,發(fā)表上來(lái)?給今年參加?軍訓(xùn)的朋友?們做為借鑒?。突然發(fā)現(xiàn)?一年前的自?己很傻,寫?的東西也很?爛,不過(guò),?無(wú)論怎樣,?它都是我成?長(zhǎng)路上的一?個(gè)印記。?高中生軍訓(xùn)?的感言篇二?如果說(shuō)人?生是一本書?,那么,軍?訓(xùn)的生活便?是書中最美?麗的彩頁(yè);?如果說(shuō)人生?是一臺(tái)戲,?那么,軍訓(xùn)?的生活便是?戲中最精彩?的一幕。的?確,幾天的?軍訓(xùn)是短暫?的,但它給?我們留下的?美好回憶卻?是永恒的。?幾天睡了一?個(gè)長(zhǎng)覺(jué),而?這一覺(jué)醒來(lái)?,望著窗外?曬得發(fā)燙的?籃球場(chǎng),忽?然覺(jué)得,軍?訓(xùn),就如夢(mèng)?一樣,匆匆?地來(lái),又在?我沒(méi)有細(xì)細(xì)?品味那份感?覺(jué)的時(shí)候悄?然而逝,幾?天的疲勞在?肩頭隱隱告?訴我,已經(jīng)?結(jié)束了。很?累,而且有?酸酸的感覺(jué)?。教官走了?,那么匆匆?,卻留給我?們深刻的回?憶。陽(yáng)光照?進(jìn)來(lái),落在?堆在角落的?軍訓(xùn)服上,?軍訓(xùn)的記憶?一股腦全翻?了出來(lái),我?在呆呆地想?著,想著那?整齊或凌亂?的踏步聲,?以及同學(xué)們?的竊笑聲。?軍訓(xùn)究竟帶?給了我什么?,有嗎?唉?,軍訓(xùn),真?像一場(chǎng)夢(mèng)啊?!記憶已經(jīng)?在疲勞的壓?迫下變得愈?發(fā)模糊,對(duì)?于軍訓(xùn),我?能說(shuō)什么,?是從崇高的?為保衛(wèi)祖國(guó)?而刻苦訓(xùn)練?來(lái)說(shuō),還是?充斥在這期?間的鐵骨柔?情。當(dāng)然,?這些都是值?得回憶和懷?念的,但是?否還有更重?要的呢??其實(shí)我覺(jué)得?軍訓(xùn)幾天,?我們學(xué)到的?不僅是站軍?姿,走正步?,練隊(duì)形。?而是在磨練?我們一種意?識(shí),一種吃?苦的意識(shí),?一種堅(jiān)持的?意識(shí),一種?團(tuán)結(jié)的意識(shí)?,一種遵守?紀(jì)律的意識(shí)?!其實(shí)這些?已經(jīng)太多太?多,足以讓?我們一生享?用。有位?哲人說(shuō)過(guò):?無(wú)法回味的?感覺(jué)才是最?美妙的感覺(jué)?。對(duì)于軍訓(xùn)?,有些感受?真的不能言?傳,只能在?淙淙的意會(huì)?中回味。那?味道就如品?一味很濃郁?的茶,只有?嘗過(guò)的人才?知曉其中的?蘊(yùn)味,然后?才能和有同?樣經(jīng)歷的人?相對(duì)一笑,?讓美妙的感?受在彼此之?間傳遞。就?如有多少個(gè)?讀者就有多?少個(gè)哈姆雷?特一樣,軍?訓(xùn),對(duì)于每?個(gè)人,都別?有一番滋味?在心頭。而?對(duì)于我,軍?訓(xùn),在某種?程度上,已?經(jīng)超越了其?本身的單純?上的意義,?它已經(jīng)成為?一種寶貴的?難得的一種?經(jīng)歷,寫進(jìn)?我的記憶中?,而成為不?可抹殺的一?部分,它已?經(jīng)成為一種?力量,一種?在困難時(shí)給?我的動(dòng)力,?一種生命的?支持力,支?撐著人生旅?途的各種風(fēng)?雨中動(dòng)搖的?心靈。而軍?訓(xùn)給我最美?好的記憶,?是同學(xué)們和?教官之間純?潔淳樸充滿?人情味的關(guān)?系。這種關(guān)?系很令人懷?念和留戀,?向往啊!?高中生軍訓(xùn)?的感言篇三?在這烈日?炎炎、驕陽(yáng)?似火的__?__月,為?期____?天的軍訓(xùn)如?火如荼的拉?開了帷幕。?這幾天,我?們感到又漫?長(zhǎng),又短暫?,充滿了艱?辛和快樂(lè),?現(xiàn)在___?_天快要過(guò)?去,我忽然?發(fā)現(xiàn),我感?受更多的是?留戀與不舍?。是的,?軍訓(xùn)是很辛?苦的,回想?一下,苦在?腳上磨出的?泡,苦在為?正步踢麻的?腿,苦在站?軍姿時(shí)累酸?的腰間,軍?訓(xùn)如此的苦?,我當(dāng)然也?有退縮的時(shí)?候。但我堅(jiān)?持了下來(lái),?軍訓(xùn)是一個(gè)?過(guò)程,一個(gè)?考驗(yàn)自我,?磨練自我的?過(guò)程,半途?而廢是恥辱?。大家都咬?緊牙關(guān),不?到萬(wàn)不得已?絕不停止訓(xùn)?練,要知道?軍訓(xùn)本來(lái)就?是磨練我們?的意志,鍛?煉我們的身?體,那么,?為什么要放?棄呢?想到?這,我都會(huì)?咬咬牙,挺?過(guò)去。也許?堅(jiān)毅在累酸?的腰間堆集?,最后將堅(jiān)?實(shí)、挺拔與?不屈。或許?這些不是苦?,而是一種?收獲,一種?讓我受益終?生的收獲,?我收獲的是?耐力是堅(jiān)毅?是勇敢,是?不屈,更是?團(tuán)隊(duì)精神。?無(wú)論今后我?做什么,想?到今天的苦?與收獲,一?切艱難險(xiǎn)阻?都變得無(wú)所?謂了。我想?這也就達(dá)到?了軍訓(xùn)的目?的了吧。?是的,從軍?訓(xùn)中我們也?感受到很多?快樂(lè)。從大?家整齊的腳?步聲,高昂?的口號(hào)聲中?,我體會(huì)到?了團(tuán)結(jié)的歡?樂(lè),也體會(huì)?了奮進(jìn)的快?樂(lè),當(dāng)我們?班經(jīng)過(guò)__?__天的訓(xùn)?練,我們感?受到集體的?溫暖。在這?里,我們大?聲歡呼,在?這里,我們?大聲的笑,?在這里,我?們留下了我?們最美好的?回憶!那?一位教官的?喉嚨已沙啞?,然而還是?有力地喊著?“稍息”、?“立正”、?“一二一”?“齊步走”?。訓(xùn)練時(shí)他?們像所有教?官一樣嚴(yán)厲?,注重紀(jì)律?,精益求精?;然而卻又?多了一份細(xì)?心,對(duì)每個(gè)?同學(xué)盡其關(guān)?愛(ài),對(duì)每個(gè)?同學(xué)不失原?則的要求都?盡量滿足。?休息時(shí)他們?的微笑讓人?感覺(jué)如兄長(zhǎng)?一般的親切?清爽,讓大?家覺(jué)得像朋?友一般的輕?松舒適。?這____?天過(guò)得如此?之快啊,感?受最多的還?是我們堅(jiān)持?不懈、永不?放棄的精神?。記得在《?誰(shuí)動(dòng)了我的?奶酪》中看?過(guò)這樣一句?話:“如果?我無(wú)所畏懼?,我會(huì)怎么?做?”現(xiàn)在?我想,我要?做勇敢的女?孩,如果我?是勇敢的,?我就無(wú)所畏?懼,那么我?沒(méi)有理由放?棄努力。堅(jiān)?持下去,
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