五年級語文兼班主任工作總結

五年級語文兼班主任工作總結第1篇：班主任兼語文工作總結

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時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體，我需要學習和成長的地方還有很多很多?，F(xiàn)在將這學期的工作總結如下，繼往開來，為了更好地進步。

一、語文教學

首先體現(xiàn)在語文課堂上，低班級的語文教學，內(nèi)容并不是最重要的，重要的是如何吸引孩子們的注意力，如何有效地培育全班課堂寧靜、專注、整齊的學習習慣。我精心制作了每節(jié)課的PPT，設計游戲環(huán)節(jié)，力爭精彩富于童趣。可是，仍感到自己技巧閱歷不足，要向他人多多學習。下學期，要多請教多聽課多溝通。

一班級上語文教學分拼音、識字、課文三部分，小朋友們普遍在拼音部分需要加強，n、l不分，平舌音、翹舌音，前鼻音、后鼻音很難區(qū)分，這需要在以后六年的學習中反復練習，時刻關注。寫字部分，漢字的筆畫、字形、在田字格中的結構等書寫，還需要加強。針對個別成績很差的孩子，我多次找家長溝通，家校配合協(xié)調(diào)，后來都慢慢趕上了，孩子們是很聰慧的，由此可見家庭教育的重要性，家?；ヂ?lián)部分再詳細總結。

班級成績的特點是：高分還可以多的，中層薄弱，低分幾乎沒有（低于70分），全班步伐不全都，下一步狠抓中層學生，爭取共同進步。

從教學上，體現(xiàn)出的班級整體缺點：糾錯改正習慣尚未養(yǎng)成，考試或完成作業(yè)后的檢查習慣沒有養(yǎng)成，潦草應付，不仔細，漏題空題現(xiàn)象普遍。

綜上，低班級教學效果的好壞，最重要的方面還是在于學習習慣的培育，下學期我會從這幾方面加強，狠抓課堂紀律和學習習慣，多鼓舞多表揚，建立系統(tǒng)完善的評價體系，激發(fā)孩子們的學習樂觀性，培育正確良好的學習習慣。

二、班主任工作

帶領64名孩子共同成長，對我來說，其實是一件有難度的事。要無微不至、要細心耐心，要面面俱到，幾個月來明顯感到自己成長不少。學會了吹口哨、整路隊，幾乎兩個月晚上九點前沒下過班……一切付出都是值得的，但需要提高和改進的地方還很多，就從以下幾方面總結班主任工作。

（一）班風班規(guī)

一年一班小朋友很寬容、很團結。孩子們是最真誠、最善良的，面對個別淘氣搗亂的同學，他們都能以開放的心態(tài)接納，只要老師告訴他們：犯了錯誤不要緊，我們要一同幫助需要幫助的同學。有些孩子雖然嘴上說著，不喜歡和某某做朋友，但這個小朋友需要關懷時，還是會伸出援手。

知錯能改。剛開學時，很多男同學愛打架，在老師和家長的反復提醒下，全部改正，再沒出現(xiàn)過打架的情況。班里男同學多，很淘氣，但他們都在慢慢地進步——不浪費糧食了、不亂喊亂叫了、不擾亂課堂了……看到每個孩子的成長，我頗感欣慰。

樂觀向上，掙星星掙積分。陽光樂觀向上的心態(tài)是最重要的，很開心班里的每名小朋友都期待老師的表揚，都有修身上進、見賢思齊的優(yōu)秀品質(zhì)，態(tài)度決定一切，這是最具潛力、最有后勁的進步心態(tài)。

此外，班規(guī)的建立目前僅圍繞在行為習慣的養(yǎng)成方面，還沒有明確系統(tǒng)地提出條目條款，下學期會把重點放在班規(guī)建立上，整理出完整的章程、獎懲措施，更好地促進班級進展。

（二）小干部選拔

本學期選出了16名小組長、紀律督察組、衛(wèi)生桌椅督察組、圖書管理組，以及路隊委員一名，電腦管理員一名，鉛筆管理員一名。這些孩子都能各司其職，很好地完成老師交代的任務。個別孩子非常有領導能力，做事用心，只要老師交代一遍，就能堅持執(zhí)行下去，并且越來越盡職。

班級管理仍需完善，

1、衛(wèi)生督察組不夠負責，男同學居多，執(zhí)行力較差；

2、早讀不能自覺讀書，有魄力有威信的領讀同學待定。下學期會選出班委，協(xié)助老師更好地管理班級。

（三）班級衛(wèi)生

一年一班衛(wèi)生較差，桌椅擺放不整齊，作為班主任，我很不滿意。整個班集體沒有形成良好的衛(wèi)生習慣。原因如下：

1、孩子本身的自理能力、衛(wèi)生習慣不好。衛(wèi)生習慣較差的孩子占了一部分，抽屜里全是垃圾，凌亂不堪；撕碎紙片丟在地上；看見別人的衣服掉在地上，視而不見用腳踩過去；掉在地上的東西，不知道要幫忙撿起來，毫無意識。當老師提醒時，他/她只會說，“這不是我的”，這些很大部分取決于孩子在家庭中的生活習慣，獨立能力、自理能力，這需要家校互聯(lián)，共同溝通解決。

2、長效表揚激勵機制沒有建立。孩子在衛(wèi)生習慣和自理能力方面普遍較差，班級管理方面尚未形成有效的表揚激勵設施，零碎的、分散的口頭表揚或貼紅花、積分等不能形成全班共識，仍需要反復強調(diào)，常抓不懈，這也是我下學期的工作重點。

（四）集體生活

班級集體生活包括：在校課間操、體育、路隊等幾方面。

課間操、陽光體育。整體上都能仔細做操，都很棒，個別做得特別規(guī)范的孩子，期末表彰他們?yōu)椤罢n間操之星”。陽光體育跑操也很整齊，但口號不夠響亮，帶隊的同學表現(xiàn)良好；集合時能保持寧靜，一年三班由開學初受批評變成了期末受到表揚。同學們基本上懂得了集體活動的規(guī)則，除個別同學外，都能仔細遵守。

路隊。路隊是一項很艱巨的工程，自從選出了非常得力的路隊委員后，一年一班路隊明顯進步。放學校門口能整齊出校，排好隊再放學。但集合時不夠“快靜齊”，想達到“前后一條線，左右肩并肩”的效果，仍需要加強訓練，路隊必須常抓不懈，堅持堅持再堅持。

總體來說，四個多月的班級生活中，大部分孩子已經(jīng)形成了集體意識，明白了集體活動的規(guī)則，并能自覺執(zhí)行、有效維護。除個別非常特殊的孩子會影響班級紀律，整體上已達到要求，下學期力爭——盡善盡美，精益求精。

三、家?；ヂ?lián)

只有和家長多聯(lián)系，多溝通，才能更好地促進孩子的健康進展。學校教育不是決定性的，父母是孩子的第一任老師，是孩子永遠的表率和榜樣。

我常常通過、電話、短信的方式，或在家長接送孩子的時間段，與家長溝通，反饋孩子的在校表現(xiàn)，提出建議；個別需要加強的孩子，曾多次約談學生家長，利用下班后的時間，面對面與家長溝通，取得了不錯的效果。

家委會工作非常給力。兩位會長盡職盡責，家委成員無私奉獻，一學期下來家委會策劃了內(nèi)容豐富、形式多樣的班級活動，保質(zhì)保量。有楊梅坑出游、社區(qū)萬圣節(jié)活動、小小報童賣報活動、圣誕節(jié)游園活動、香港科技館參觀活動等，班級參加人數(shù)眾多，參加熱情高漲，全體家長們都非常支持班級工作。此外，還有各項校內(nèi)工作，如布置教室、整理圖書、大掃除、購買班級日常用品等等，家長們給予了老師全方位的協(xié)助，并提出了很好的建議，盡心盡責，勞心勞力。身為班主任，我非常感激所有家長的理解、支持和配合。家?；ヂ?lián)暢通無阻，一年一班越來越好，越來越溫馨、溫暖。

總而言之，班級工作是一門精深的科學，需要不斷探索創(chuàng)新。在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好教學工作，帶好一班級一班。把美妙樂觀的世界觀、人生觀、價值觀傳遞給他們。我會繼續(xù)努力，終身學習，用最初的心，做永遠的事。

第2篇：小學五級班主任兼英語教學工作總結

20xx小學五班級班主任兼英語教學工作總結

這一學期，忙碌、充實又有意義。這一學期，除了英語老師，我又有了一個全新的角色—班主任。所以，總結這一學期的工作，我準備從這兩個角色著手。

先說說作為五班級英語老師的工作吧！

這學期我擔任五班級三個班的英語教學工作。毋庸置疑，英語真的是我的愛好、愛好，而不用跨班級教課更是讓我喜上眉梢。這樣我就可以更好地進行備課、教研。五班級三個班每班學生都是48名，班額適中，人數(shù)適宜，我心里想著終于可以大展身手了。通過這兩年的教學，我認識到考試的難度跟平時練習的難度存在差別，所以我準備以題灌入，以題帶講，新課與練習共同推動。我就在網(wǎng)上幫同學們預定了《黃岡小狀元練習本》，這本書細致入微，多角度考察學生對基礎知識的掌握情況，比較符合我們學校學生的特點，這是我為他們準備的練習。另一方面，嚴抓背誦。通過獎懲制度，激勵學生背誦單詞和句子。課堂上嚴格要求，課下利用小干部充分調(diào)動學生學習英語的熱情。兩手抓，兩手硬起來，所以在期末結束時大部分同學都有所進步。這樣才覺得有些欣慰，這一學期沒有白忙。

再說說作為五二班的班主任吧！

剛開始接觸的時候，還真是挺想挑戰(zhàn)一下的呢！還想著記錄一下班級的大小事，寫寫感想，做一個班級日志啥的?？墒?，一開學，各種問題接踵而來，我一下子就忙暈了。最大的感覺就是每天晚上躺床上就睡覺。不是累，而是充實。作為班主任，每天都有非常細小的事要去做，去處理。要作為媒介，要向?qū)W生傳遞學校開會的布置的任務與要求；要作為家長，關懷學生的身體、健康，每天查考勤；要作為心理輔導員，去洞察每位學生的心理變化，疏導學生的心理問題；要作為調(diào)解員，解決同學之間的大架、小架……。不過幸好，我坐在班主任中間。（這學期我坐在高班級語文組，語文老師都是班主任。）有了這一個個的前輩們，我就照葫蘆畫瓢，小心地跟在他們后面，一一處理著大小事務，迎接著各種挑戰(zhàn)。遇到少先隊的事物，我就去找少先隊輔導員張老師。她總能給我提出建設性的意見，一針見血的指出問題的關鍵，我受益匪淺；遇到關于數(shù)學方面及班級建設方面的問題，我就找楊老師，我們一起摸索著，行動著。當然，還少不了我們班同學們的配合。雖然我們的成績沒有各科班級第一，但我們的運動會、腰鼓表演、元旦匯演都是班級一等獎，我也很為他們感到驕傲。

下學期，我將一如既往的工作。

第3篇：小學一級語文老師兼班主任工作總結

---不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)

我樂觀參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的進展，知識的更新，也督促著我不斷學習。所以，本學期，除了樂觀參加政治理論學習外，我還樂觀進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結

2---主動性。力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培育學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓語文教學對學生的成長和進展起到更大的作用。

四、班主任工作

作為班主任，我愛每一位學生，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。以尊重和依賴為前提，做到嚴中有愛。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生實實在在的關懷。教育學生是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)學生的錯誤，坦誠地和學生溝通，共同探討解決問題的途徑和辦法。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我常常和家長取得聯(lián)系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。

在今后的教育教學工作中，我將更

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第4篇：1213學第二學期五級語文老師兼班主任工作總結

20xx-20xx學年第二學期五班級語文老師兼班主任工作總結

時光荏苒，歲月如梭，一學期的工作又要結束了。即將過去的一學期，我繼續(xù)擔任五班級一班的語文老師兼班主任，回顧一下本學期的工作，以便在以后的工作中再接再厲。

一、語文教學工作

1.抓基礎知識和基本技能。

在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎知識掌握得不夠扎實，從檢測的情況來看，錯別字很多，對字義的理解比較差。本學期在這方面進行了狠抓，我采納了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關。另外，對于學生馬虎、做作業(yè)書寫潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)一律用黑色鋼筆書寫，課余時間練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

基本技能和語文能力。

2.課堂教學中，努力體現(xiàn)新教育理念，提高課堂教學效率。

本學期我在課堂教學中力求做到“務本、求實、創(chuàng)新”，一方面樂觀地參加各類學習，領悟新教育中新的理念、好的方法，結合自己班內(nèi)的實際情況進行合理的安排、設計，努力讓我的語文教學更具特色，提高語文教學質(zhì)量。在日常教學中，我課前仔細作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓舞學生踴躍發(fā)言，自由表達，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)。

3.通過多途徑培育學生各種能力與習慣，促進學生的全面進展。

首先為激發(fā)學生的寫作愛好，我從作文的選題入手，選取學生比較感愛好的話題，適合五班級學生的思維特點；借助閱讀課，常常給學生借閱書籍，指導學生摘錄好詞好句；培育學生寫周記-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

的習慣，將一周里比較有意義的事情記錄下來。經(jīng)過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。

4.充分利用晨午讀時間，提高學生的閱讀能力。

借助多媒體搜集朗誦視頻和相關資料，和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，注重激發(fā)學生的古詩文誦讀樂觀性。利用午讀時間，跟學生一起閱讀、積累，必要時進行好詞好句的摘抄，在閱讀中不斷提高他們的能力。從課堂上入手，課前，組織學生進行即興演講，鍛煉學生的口語交際能力和表達能力。對一些閱讀課文重在引導學生讀熟、讀好，對內(nèi)容的理解卻不做深化地講解，而只是拋給學生一些問題進行引領，讓學生自己閱讀、體驗成功。

二、班主任工作

1.搞好班集體建設。

我班孩子大多數(shù)來自農(nóng)村，他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題，-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律、有較強凝聚力、向心力的班級體一直是我追求的目標。

這學期，我著重培育學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在平常的工作生活中，我時刻注意培育學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚，我都要鼓舞他們，表揚他(資/料來.源,于:ｇzu５2１學;習/網(wǎng)]ｇzu５2１.ｃoｍ們。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣樂觀向上，充滿了活力。在班級建設中，我得到了林召龍老師等多位老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝。

2.開展豐富多彩的班級活動。

開學初，我讓每個孩子寫一寫自己-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

新學期的打算，然后在班級中溝通，讓他們有明確的奮斗目標；學期中，我支持學生樂觀發(fā)揮自己的特長，學校的各項活動都有我班孩子活躍的身影；自始至終由學生主持、編排的六一慶祝活動也開展得相當成功，學生在活動中體驗到更多的歡樂。

3.繼續(xù)培育負責、精干的班干部隊伍。

班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采納了競選和流動相結合的辦法。通過競選，選出班級學生喜愛的班級干部，更主要地培育了學生樂觀競爭，為班級、為同學服務的意識。同學們認可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學來擔任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了樂觀為同學服務的意識。讓盡可能多的同學參加到班級管理當中來，增強了他們的主人翁意識。班主任不在時班干部會及時組織班委會-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

議，樂觀組織好班級的各項日常事務。

4.家校聯(lián)系，搞好班主任工作。

本學期我仔細準備并成功召開了家長會，就上學期的班級工作和本學期的工作打算跟家長進行了誠懇的溝通。在平日工作中，當學生出問題時，我及時與家長溝通，以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作。

三、不足和改進措施

總之，忙忙碌碌一學期，我在工作中取得了一點點成績，可還有很多不足之處，如個人的業(yè)務能力有待提高，學生的學習成績需要提高，個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正，班集體建設還需完善。

為了改善以上的不足，下學期我要從以下幾個方面努力：

1.是加強學習，提高自己的語文素養(yǎng)和人格魅力，做學生的榜樣！

2.是精于課后反思，在反思中成長。

3.多看書，多練字，多向有閱歷的老-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

師學習，提高自身素質(zhì)。

4.多討論學生情況，調(diào)動多方面因素，講求工作藝術，使班主任工作趨于藝術化。

教學工作常做常新、永無止境！但只要全身心地熱愛、并不斷地去學習、以高度的責任心投入其中，就會有沉甸甸的收獲！在今后的教學路上我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點、改進不足、踏實學習、不斷鉆研，以求長足的進展！

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第5篇：語文老師兼班主任工作總結

語文老師兼班主任工作總結

本學期我擔任四班級班主任工作，同時教學語文，班主任的工作瑣碎繁雜、責任重大、社會關注度高，老師壓力大。當一名班主任老師是多么幸運，而要由幸運兒變成幸福者，就需抱著樂觀向上的心態(tài)工作，把快