優(yōu)秀中學化學老師個人工作計劃范文三篇

優(yōu)秀中學化學老師個人工作計劃范文三篇

化學是推動人類社會進步的一門學科，作為化學教師我們要造就好祖國的下一代，那么關于新學期的工作打算你寫了嗎？下面是我整理的優(yōu)秀中學化學教師個人工作打算范文三篇，供您參考。

化學教師個人工作打算1

一、指導思想

遵照市教育局的支配，我們高三化學組以化學新課程標準為指引，以考試大綱為依據(jù)，謹慎落實學校教學工作打算，全面推行素養(yǎng)教育，以提高課堂教學質(zhì)量和造就學生綜合實力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實根底，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以造就學生自主學習、合作學習的實力以及創(chuàng)新思維實力作為教學教研工作的中心任務，不斷增加高考復習的科學性和實效性，加強集體備課，加強對青年老師的指導和造就，全面打贏高三這一仗。

二、教學要求

1、以剛進入高三學生熱忱高漲為契機協(xié)助學生確立將來的高考目標，踴躍建立良好的班風、學風。加強化學學習方法的指導，協(xié)助學生駕馭高效的學習方法，以應對日益加深的學習內(nèi)容。謹慎探究教育改革開展趨勢，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，踴躍投身教改實踐，勇于探究新思路新方法，不斷強化學生主體地位，自覺面對全體學生，著眼造就學生的科學品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，努力使學生真正成為學習的主子，使課堂教學真正成為學生主動參加、樂于探究、勤于動手動腦的科學育人過程。

2、謹慎探究高考的改革開展趨勢，深化學習《考試大綱》，正確把握高考的標準和特點，謹慎分析學生學習狀況，堅持細心設計和上好每一節(jié)課，有針對性地制定符合高考的改革開展趨勢的教學目標，注意造就學生的學習實力和運用根本學問分析問題解決問題的實力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。

3、在教學中，細致分析新教材的特點，狠抓高考根底學問、根本技能的落實，加強學科內(nèi)綜合的意識，在復習課中，要堅持精選習題，妙題精解、融會貫穿。防止題海戰(zhàn)術和重結(jié)論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的實力。立足各班學生實際狀況，搞好分類指導、分層推動，在夯實根底的同時，重視優(yōu)秀生的指導和訓練，關注其每一個錯誤剛好分析錯誤的緣由。抓中間促兩頭，努力使不同層次的學生在原有的根底上都能有較大幅度的提高。

4、加強化學教學與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系。在教學中，親密聯(lián)系有關的最新科技成果和社會熱點問題，留意化學與其他學科的相互滲透與綜合，加強理科綜合實力的造就，引導學生在駕馭本學科根底學問的同時，不斷拓展相關學問面，增加理論聯(lián)系實際和解決實際問題的實力，造就學生的科學素養(yǎng)。

5、有意造就學生解題習慣，注意分析訂正。①做題前謹慎讀題，站在出題者的高度來審題；②做題過程中，每個步驟都要“言之有理”、精確無誤，原理、結(jié)果與題意一氣貫穿，書寫要標準；③對做錯的題，務必謹慎分析訂正。

6、搞好試卷講評。除年級統(tǒng)考外，本科目還要逐章過關。每考必謹慎落實“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計解法樣本，分項統(tǒng)計錯誤地點，分題統(tǒng)計錯誤人數(shù)，分段統(tǒng)計考試成果；查學生審題偏差，查學科學問漏洞，查應用實力缺陷，查思維方法障礙，查造成錯誤根源；分析試卷考察目標，考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應試技巧；講試卷重點、難點、熱點、試題閃光點。

7、要求學生做好章節(jié)歸納總結(jié)，提倡每日15分鐘回憶思索消化當天的化學學問。

8、重視作業(yè)。要求學生標準，按時完成；要求老師具體批改，改后學生謹慎更正。

9、集思廣益，搞好協(xié)作，精選習題，精講精練，不折不扣的完成教學任務，讓學生滿足、讓家長放心、讓領導寬心。

三、工作措施

1、由于暑假后開學比擬晚，對高三復習的影響比擬大，時間緊任務重，只能是兩節(jié)課時復習一節(jié)內(nèi)容，這勢必緊要影響復習的質(zhì)量，為此，我們主要從教師自身啟程，強化個人素養(yǎng)，提高駕馭課堂的實力，重視集體備課，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，主要采納“預習——精講——精練——點評”的模式，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印的搞好第一輪復習，并在此根底上，其次輪復習突出抓好幾個專題，重點抓好第三輪復習和綜合訓練，力爭高考取得較好的成果。

2、謹慎做好教學常規(guī)，確保教學有效開展

謹慎備好每節(jié)課，遵照課程標準的要求，踴躍謹慎地做好課前的備課資料的搜集工作。謹慎上好每節(jié)課，踴躍實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。細心設置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，活頁課時作業(yè)和單元測試要求全批全改；不定期抽查，發(fā)覺問題剛好解決、剛好反應。精選習題，并要到達必須的預期效果。

對化學有特別愛好的同學，賜予適當?shù)闹笇??？梢岳弥苣r間進展詳細的輔導，并布置較高要求的作業(yè)，以促進特長生的開展。

要重視學習方法的指導，對個別有心理障礙的同學要剛好進展心理干預，協(xié)助他們克制困難，迎難而上。

3、踴躍開展試驗教學，提高學生學習愛好

化學是一門以試驗為根底的自然科學，踴躍、謹慎開展試驗教學有助于提高學生的學習愛好和直觀理解，有助于造就學生試驗實力。依據(jù)學校現(xiàn)有試驗條件，在復習后期開放試驗室，盡可能的供應試驗儀器，以提高學生的試驗實力。

4、踴躍開展教研活動，提高教學業(yè)務實力

〔1〕學習化學課程標準和考試大綱，明確新課程的詳細要求，利用集體備課活動時間，謹慎學習、深化探究教育教學方法。

〔2〕定時進展備課組內(nèi)教師之間的溝通。每個教學環(huán)節(jié)、每個教案、學案都在探討中確定，先形成共案，然后再依據(jù)各班和各任課教師的狀況形成個案；備課組每周進展一次教研活動，內(nèi)容包括有關教學進度的支配與調(diào)整、疑難問題的分析探討探究，高考的最新信息，化學教學的改革與創(chuàng)新等。

〔3〕踴躍參與教學改革工作。要使學生參加到教學的過程中來，更好地提高他們學習的愛好和踴躍性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。多運用啟發(fā)式教學等好的教學方法，充分表達以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

〔4〕組織教師相互聽課，增加溝通時機，在相互學習的根底上，共同提高教學水平。加強青年老師的造就，使他們盡快的成為教學的骨干力氣。

5、接著開展和加強學案教學

學案運用要系列化。自學探究學案——技能訓練學案——綜合檢測學案——復習穩(wěn)固學案，構成學案系列。讓學生全過程參加學習，全面提高學習實力。

當然學案要力求實效，切忌“假大空”、走過場。

四、教學進度

復習采納三輪四段復習法。年前進展2——3次理科綜合測試。

1、第一輪復習：按教材章節(jié)進展〔20xx年9月初～20××年3月底〕，夯實根底，章節(jié)過關，以高考的根本題型〔根本概念、根本理論、根本試驗〕進展系統(tǒng)的復習，著力造就學生的解題的標準性實力、文字表達實力和語言表達實力；

2、其次輪復習〔20××年4月上旬～4月中旬〕，以綜合實力為主、板塊式推動，專題復習、考點精練。將各學問點有效的串接起來，形成有效的學問框架構造；

3、第三輪復習〔20××年4月下旬～5月底〕即綜合訓練和模擬練習，學問遷移實力的訓練。強化訓練階段。自我小結(jié)、查漏補缺，老師點撥精講，重在抓學生完成學科內(nèi)學問體系的構建，打算每周兩套題，采納練、評的教學方式。

化學教師個人工作打算2

一、教學背景：

為了加強課堂教學，完善教學常規(guī)，能夠保證教學的順當開展，完成初中最終一學期的化學教學，使之高效完成學科教學任務制定了本教學打算。

二、學情分析：

本學期是初中學習的關鍵時期，本學期我仍擔當九年級年級82、83、84和85四個班的化學教學工作，從上學期的期末考試來看，四個班都是學校的平凡班，但學生大局部學習氣氛不濃，導致學習在必須范圍內(nèi)只是應付差事。

而且還有一局部學生的學習實力較差和化學根底不好，個別學生的學習看法還不是很踴躍，特殊要讓這局部學生相識到本學期是初中化學至關重要的一個學期，內(nèi)容相對于上學期有必須的難度，須要學生的努力學習、老師耐性輔導，并且做到抓兩頭帶中間，使四個班的成果能始終呈上升趨勢。本學期主要加強化學根底學問的駕馭和根本的試驗動手操作實力的造就。

三、新課標要求：

九年級化學是科教版的，遵照九年義務教育科學課程標準來實施的，其目的是通過化學教學使每個學生都能夠在學習過程中獲得最適合自己的開展，通過九年級化學的教學了解根本的科學事實、概念、原理和規(guī)律，學會或駕馭相應的根本技能。教育學生駕馭根底學問與根本操作技能及科學探究的方法?？茖W看法、情感與價值觀是科學精神的重要內(nèi)容，是科學課程目標的重要方面，科學看法、情感與價值觀的造就貫穿于整個科學教育的全過程。

通過教學，學生將對自然現(xiàn)象保持較強的新奇心和求知欲，養(yǎng)成與自然界和諧相處的生活看法;敬重科學原理，不斷提高對科學的愛好，關懷科學技術的開展、反對迷信;逐步造就創(chuàng)新意識，敢于依據(jù)客觀事實提出自己的見解，能聽取與分析不同的看法，并能依據(jù)科學事實修正自己的觀點，初步養(yǎng)成擅長與人溝通、共享與協(xié)作的習慣，形成敬重別人勞動成果的意識;增加社會責任感，形成用科學技術學問為祖國和人民效勞的意識。

四、本學期學科學問在整個體系中的位置和作用：

本學期學問中共學習4章節(jié)的內(nèi)容涉及到新課標中“物質(zhì)科學”、“常見化學反響”“工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的溶液”、“酸堿鹽的相識與應用”等學問。

其中第五章節(jié)中學習能源中的燃料問題，第六章節(jié)中學習金屬，第七章節(jié)中學習溶液，第八章節(jié)中學習相識酸堿鹽、酸堿鹽間的相互反響及酸堿鹽在日常生活、生產(chǎn)中的應用。

本學期學科學問在整個初中化學中是重點內(nèi)容與是難點內(nèi)容，它將為以后的化學學習起到至關重要的作用，為以后的學習打下良好的根底，特殊是科學探究的方法為終身學習化學起到啟蒙作用。通過本學期的學習，為學生在日常生活和生產(chǎn)供應更好的依據(jù)。

五、各單元章節(jié)試驗操作支配

時間

周次

試驗名稱

3.1-3.8

第一周

氫氣的特性、氫氣的燃燒、氫氣爆炸、氫氣驗純

3.9-3.15

其次周

二氧化碳的制備和性質(zhì)

3.23-3.29

第四周

金屬的化學性質(zhì)、孔雀石加熱分解、氧化銅的復原

3.30-4.5

第五周

鋼鐵銹蝕的因素

4.6-4.12

第六周

可溶與不溶、影響溶解的因素、溶解時的吸熱和放熱現(xiàn)象、溶液的導電性

4.13-4.19

第七周

飽和溶液與不飽和溶液、

4.20-4.26

第八周

溶液的濃稀、配制必須溶質(zhì)質(zhì)理分數(shù)的溶液

5.11-5.17

第十一周

混合物的分別、過濾操作、

5.18-5.24

第十二周

乳化現(xiàn)象

5.25-5.31

第十三周

稀酸的化學性質(zhì)、中和反響

6.1-6..7

第十四周

濃硫酸的性質(zhì)及稀釋

6.8-6.14

第十五周

堿的性質(zhì)、PH與溶液的酸堿性

6.15-6.21

第十六周

鹽的性質(zhì)

6.22-6.28

第十七周

檢驗銨態(tài)氮肥

六、教法和學法指導方案：

老師在教學過程中要做到以下方面：

(1)謹慎備課。謹慎探究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，細心設計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學問的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細微環(huán)節(jié)。

(2)上好課：在備好課的根底上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對局部根底較差者要按部就班，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能“吃”飽、“吃”好。

(3)注意課后反思，剛好的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)歷。

學生的學習過程中應做到以下方面：

(1)學生應當重視課本學問。切實加強作業(yè)的獨立完成操作過程。

(2)學生應重視相關學問點的延長。

(3)學生在學習過程中加強合作學習。

七、階段性測試或檢查方式及輔導措施：

(1)批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學生對學問的駕馭程度如何，謹慎批改作業(yè)，使老師能快速駕馭狀況，對癥下藥。

(2)按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、剛好，測驗卷子的批改不過夜?？己髮Φ湫湾e誤利用學生想立刻知道答案的心理馬上點評。

(3)剛好指導、糾錯：爭取面批、面授，今日的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反應。落實每一堂課后協(xié)助，查漏補缺。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，剛好批改作業(yè)，發(fā)覺問題剛好給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

(4)踴躍與其它教師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

(5)經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。

(6)以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

(7)深化兩極生的輔導。

八、教學進度支配：

時間周次章節(jié)內(nèi)容

3.2-3.8第一周講評期末試卷、第五章第一節(jié)氫氣

3.9-3.15其次周組成燃料的主要元素—碳

3.16-3.22第三周古生物的“遺產(chǎn)”——化石燃料、本章小結(jié)

3.23-3.29第四周奧妙的金屬性質(zhì)、金屬礦物與冶煉

3.30-4.5第五周珍惜和愛護金屬資源、本單小結(jié)

4.6-4.12第六周第七章溶解現(xiàn)象

4.13-4.19第七周物質(zhì)溶解的量

4.20-4.26第八周溶液濃稀的表示

4.27-5.3第九周期中復習

5.4-5.10第十周期中考試

5.11-5.17第十一周講評期中試卷、晶體的生長

5.18-5.24第十二周乳化作用、第七章小結(jié)

5.25-5.31第十三周第八章重要的酸

6.1-6.7第十四周重要的酸

6.8-6.14第十五周常見的堿、溶液的酸堿性

6.15-6.21第十六周常見的鹽

6.22-6.28第十七周化學肥料、海洋資源的綜合利用

6.29-7.5第十八周第八章小結(jié)

7.6-7.12第十九周期末復習

7.13-7.20其次十周期末考試

化學教師個人工作打算3

新學期已起先，為使新學期的工作有條不紊的進展，使教學工作更加科學合理，特訂新學期個人教學打算如下

一、指導思想

加強現(xiàn)代教育理論的學習，提高自身的素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀