




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
等效平衡整理課件在一定條件下,只是起始加入物質(zhì)的情況不同的同一反應(yīng)達(dá)平衡后,相同物質(zhì)的物質(zhì)的量、濃度或體積分?jǐn)?shù)相同,這樣的平衡互稱為一、等效平衡的概念等效平衡整理課件例1:在密閉容器中反應(yīng)開始時(shí)加入2molSO2和1molO2,平衡時(shí)SO3的物質(zhì)的量為mmol。維持恒溫恒容,若開始時(shí)加入的SO2、O2、SO3物質(zhì)的量分別為a、b、cmol,要求平衡時(shí)SO3仍為mmol。(1)a=0,則b=_______c=
_______(2)a=1,則b=_______c=_______(3)a、b、c必須滿足的關(guān)系(分別用含a和c,b和c的等式表示)——————————————————2SO2+O2
2SO3
020.51a+c=2b+c/2=1整理課件變:開始時(shí)加入3molSO2和1molO2,平衡時(shí)SO3的物質(zhì)的量為mmol。維持恒溫恒容,若開始時(shí)加入的SO2、O2、SO3物質(zhì)的量分別為a、b、cmol,要求平衡時(shí)SO3仍為mmol。(1)a=1,則b=___c=
___(2)a=2,則b=___c=_____(3)a、b、c必須滿足的關(guān)系(分別用含a和c,b和c的等式表示)——————————————————2SO2+O2
2SO3020.51a+c=3b+c/2=1整理課件規(guī)律總結(jié):
反應(yīng)前、后氣體系數(shù)不等的反應(yīng),在溫度、體積不變的情況下,“一邊倒”后對(duì)應(yīng)物質(zhì)的物質(zhì)的量相等,則平衡狀態(tài)相同(所有物質(zhì)的物質(zhì)的量對(duì)應(yīng)相等)整理課件例2、在固定體積的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)2A(g)+B(g)3C(g),開始時(shí)加入2molA和1molB,平衡后C的百分含量為w%,維持溫度和體積不變,開始加入的A、B、C物質(zhì)的量依次為a、b、c摩(1)若a=4,b=2,c=0,則平衡時(shí)c%___w%(2)若a=1,b=0.5,c=0,則平衡時(shí)c%___w%(3)若a=2,b=1,c=3,則平衡時(shí)c%__
w%(4)欲使平衡時(shí)C的百分含量仍為w%,則a、b、c必須滿足的一般關(guān)系為_________===整理課件結(jié)論:
對(duì)于反應(yīng)前后氣體系數(shù)相等的可逆反應(yīng),在溫度、體積不變的情況下,“一邊倒”后對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的量成正比,則平衡時(shí)各組分的百分含量保持不變。整理課件例3
密閉容器中發(fā)生反應(yīng)加入3molSO2
和1molO2,平衡時(shí)SO3的體積分?jǐn)?shù)為p%。維持恒溫恒壓,若(1)開始時(shí)加入6molSO2
和2molO2,則平衡時(shí)SO3的體積分?jǐn)?shù)為——(2)開始時(shí)加入的1.5molSO2
和0.5molO2,則平衡時(shí)SO3的體積分?jǐn)?shù)為————(3)開始時(shí)加入的2molSO2
和4molSO3,則平衡時(shí)SO3的體積分?jǐn)?shù)為————(4)
SO2、O2、SO3起始量為a、b、cmol,欲使平衡時(shí)SO3的百分含量不變,則a、b、c必須滿足的一般關(guān)系為_________2SO2+O2
2SO3
整理課件6molSO2
2molO2
3molSO2
1molO23molSO2
1molO23molSO21molO2開始恒溫恒壓SO2a%O2b%SO3c%平衡狀態(tài)SO2a%O2b%SO3c%平衡狀態(tài)SO2a%O2b%SO3c%2SO2+O2
2SO3
SO2a%O2b%SO3c%整理課件例4
密閉容器中發(fā)生反應(yīng)加入3molSO2
和1molO2,平衡時(shí)SO3的體積分?jǐn)?shù)為p%。維持恒溫恒壓,若(1)開始時(shí)加入6molSO2
和2molO2,則平衡時(shí)SO3的體積分?jǐn)?shù)為——(2)開始時(shí)加入的1.5molSO2
和0.5molO2,則平衡時(shí)SO3的體積分?jǐn)?shù)為————(3)開始時(shí)加入的2molSO2
和4molSO3,則平衡時(shí)SO3的體積分?jǐn)?shù)為————(4)
SO2、O2、SO3起始量為a、b、cmol,欲使平衡時(shí)SO3的百分含量不變,則a、b、c必須滿足的一般關(guān)系為_________2SO2+O2
2SO3
整理課件結(jié)論:
恒溫恒壓,“一邊倒”后對(duì)應(yīng)物質(zhì)的物質(zhì)的量成正比,平衡時(shí)各組分百分含量保持不變。整理課件課堂小結(jié):
(1)V、T不變,對(duì)于氣體系數(shù)不等的可逆反應(yīng),“一邊倒”后對(duì)應(yīng)物質(zhì)的物質(zhì)的量相等,則平衡狀態(tài)相同(對(duì)應(yīng)物質(zhì)的量、百分含量均相等),叫“全等等效”整理課件(2)V、T不變,對(duì)于氣體系數(shù)相等的可逆反應(yīng),“一邊倒”后對(duì)應(yīng)的物質(zhì)成正
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 加盟保潔公司合同范本
- 2024年鹽城市濱??h招聘教師考試真題
- 農(nóng)村房屋共建合同范例
- 2024年梧州市龍圩區(qū)招錄公益性崗位人員考試真題
- 公司之間供貨合同范本
- 動(dòng)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓合同范本
- 2024年普洱市墨江縣教體系統(tǒng)所屬事業(yè)單位緊缺招聘考試真題
- 2024年綿陽市投資控股有限公司招聘筆試真題
- 第12課 宋元時(shí)期的都市和文化(教學(xué)設(shè)計(jì))七年級(jí)歷史下冊(cè)同步備課系列(部編版)
- 做代理合同范本
- 《ABO血型鑒定》課件
- 李四光《看看我們的地球》原文閱讀
- 讀書分享-于永正-我怎樣教語文
- 高中語文(統(tǒng)編版)選必中冊(cè)-第二單元教材分析解讀課件
- 六年級(jí)語文下冊(cè)第五單元教材解析
- 2024年湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫及答案解析
- 《大學(xué)生安全教育》課件-第一課 國家安全
- 食品經(jīng)營單位經(jīng)營場所和設(shè)備布局、操作流程示意圖模板
- 如何寫數(shù)學(xué)新授課教學(xué)設(shè)計(jì)
- (精選)檢察院政治部副主任述職報(bào)告
- 人教版初三歷史九年級(jí)全冊(cè)思維導(dǎo)圖
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論