農(nóng)村教師培訓(xùn)開班典禮發(fā)言稿

第第頁農(nóng)村教師培訓(xùn)開班典禮發(fā)言稿農(nóng)村老師培訓(xùn)開班典禮發(fā)言稿1

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

五天新老師培訓(xùn)結(jié)束了，通過參與這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了許多東西。使我進一步認(rèn)識到老師這一職業(yè)的非常性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅決了我搞好教學(xué)工作的信心。在此寫下自己的一些心得和體會，與大家共勉。

在這次的培訓(xùn)開學(xué)典禮中，**為我們談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特別這一問題，及如何當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。這使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和認(rèn)識。老師不僅是文化的傳遞者。而且是同學(xué)的榜樣，是一名管理者，是同學(xué)的父母，還是同學(xué)的伙伴。作為一名老師，要擅長討論同學(xué)，發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和進展需要。

在教學(xué)當(dāng)中老師還要不斷地學(xué)習(xí)，充盈自己。在課堂上要擅長激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性。責(zé)任是做好一項工作的基礎(chǔ)，所以老師需要要有劇烈的工作責(zé)任感。要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、同等的，教育就是愛的傳播。在培訓(xùn)中，多位老師都提到了“愛的教育”這個詞，認(rèn)為愛是開啟同學(xué)心靈的鑰匙，作為一名優(yōu)秀的人民老師，首先要喜愛自己的同學(xué)，只有這樣才能把課教好。但愛也要講究聰慧的，同樣是愛，母親對子女的溺愛會毀了孩子一生，嚴(yán)父之愛卻可能造就一個棟梁之才。我們在教育教學(xué)中，肯定充分發(fā)揮愛的技能，會愛、懂愛，愛要愛得沉重、愛的藝術(shù)。

老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伙伴一樣。老師還是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師需要要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以予以實時的援助和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

通過這次培訓(xùn)，我在教學(xué)工作的方法和策略方面受到許多啟發(fā)。幾位老師依據(jù)他們自己的實際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好中學(xué)校老師及班主任的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面，培訓(xùn)老師給我們上了兩堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到老師在上課過程中要多加思索，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。

在班主任工作方面主要提到：為人師表，領(lǐng)先垂范，樹立威信;真誠地關(guān)愛每一位孩子，營造溫馨的班級;完善班級管理體制，充分發(fā)揮同學(xué)自制技能;開展豐富多彩的活動，加強班級凝集力，利用活動去發(fā)覺人，培育人，教育人。特別是唐老師的“三勤”讓我印象深刻，即腳勤、眼勤、嘴勤。我覺得這三個“勤”的確對做班主任很重要。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)進展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有技能地上好課，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，即培訓(xùn)中多次提到的“高效課堂”，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。

在這次培訓(xùn)中，各位老師所講解并描述的一些方法，事實上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師需要好好地汲取和采用。依據(jù)東安縣教育局的課改要求，這次培訓(xùn)主要讓我們這些新的老師掌控小組合作學(xué)習(xí)方法，而且走上崗位后肯定要付諸實施，并且把它推廣。為使我們的課改更加勝利，做到高效課堂，培訓(xùn)老師重點給我們介紹了山東的杜郎口中學(xué)的“10+35”的模式和江蘇的洋思中學(xué)教學(xué)模式，還有許多其它的課改教學(xué)模式也進行了簡約介紹。這些經(jīng)典案例讓我學(xué)到了許多，要想達到高效課堂需要結(jié)合我們縣的實際狀況，然后借鑒這些優(yōu)秀的教學(xué)模式進行課堂教學(xué)改革。

在教學(xué)中我們應(yīng)著重提倡自主合作學(xué)習(xí)，關(guān)注同學(xué)探究學(xué)習(xí)技能的培育，在探究過程中老師應(yīng)高度重視同學(xué)的體驗，使他們感受到勝利的喜悅，從而提高學(xué)習(xí)愛好。總而言之，高效課堂要求老師成為“四者”，即促進者、學(xué)習(xí)者、決斷者、美滿者。在這次的培訓(xùn)中我還了解了一個新詞“導(dǎo)學(xué)案”，這個詞之前我是從來沒聽說過的。經(jīng)過幾位老師的介紹后我有了一個基本的了解，而且認(rèn)識到它的重要性。要上好一堂課，需要先寫好導(dǎo)學(xué)案，教案也是至關(guān)重要的。而且教案不是一次性就能完成的，需要依據(jù)實際狀況進行修改編成二次教案，只有這樣才能使自己進步得到提高。老師們一再強調(diào)，新老師上崗的頭三年是特別重要的，它徑直決斷了你今后的成就和走向。因此年輕的新老師們肯定要在頭三年，刻苦攻關(guān)，摸索出一套行之有效的學(xué)科教學(xué)方法，仔細(xì)備好每一堂課，課后寫好反思，一步一步向前進，將來自己就會更優(yōu)秀。

對于我們這些新的老師來說，新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些生疏，有些怯儒。而本次培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)指導(dǎo)老師的話總是充斥對新老師的鼓舞。鼓舞我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，鼓舞我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學(xué)進展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對將來的工作充斥了信心和動力。

五天的培訓(xùn)，雖然時間很短、研討和溝通的機會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。重新認(rèn)識了自我，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識和技能、職業(yè)素養(yǎng)及綜合全面進展。在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查討論總結(jié)規(guī)律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱忱，良好的師德，進取的心態(tài)做好自己的本職工作。

農(nóng)村老師培訓(xùn)開班典禮發(fā)言稿2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:

大家上午好:

得益于校領(lǐng)導(dǎo)的栽培讓我有幸參與這次的崗前培訓(xùn)，作為新老師能夠明白這次培訓(xùn)對自己教學(xué)水平的提升多么重要，因此我能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間的各類知識并對今后教學(xué)工作的開展進行規(guī)劃，而且通過和不同老師之間的溝通也讓我對老師職責(zé)有了更深的'理解，多虧了這次的培訓(xùn)讓我從中學(xué)到了不少有助于教學(xué)工作開展的閱歷。

紀(jì)律的管理對學(xué)習(xí)效率的提升是非常重要的，但作為新老師想要在班上管理好紀(jì)律那么往往需要班主任的協(xié)作，而且也需要與同學(xué)相處得比較好才能夠得到他們的認(rèn)可，所以我應(yīng)當(dāng)要在課堂上更加嚴(yán)格些并進行有效的管理，除了在教育課程內(nèi)容以外也要查看班上是否有同學(xué)不仔細(xì)學(xué)習(xí)的狀況，點名不仔細(xì)學(xué)習(xí)的同學(xué)回答下列問題也能夠很好地激勵他們，關(guān)于這點那么需要在上課期間更加自信些并加深對同學(xué)們的了解，事實上在培訓(xùn)過后我也有找其他老師進行詢問，從中讓我明白良好的紀(jì)律是營造學(xué)習(xí)氛圍的重要前提。

上課之前應(yīng)當(dāng)仔細(xì)備好教案從而把控好教學(xué)進度，對于教學(xué)工作的完成來說有所預(yù)備往往能夠取得更加抱負(fù)的成果，所以我應(yīng)當(dāng)通從培訓(xùn)講師的建議并提前對需要教育的課程內(nèi)容進行分析，在了解到教學(xué)進度的前提下再來制定好相應(yīng)的教案，這樣的話在授課過程中也能夠依據(jù)同學(xué)的反饋來改進教案，在我看來這屬于長期的過程從而需要自己仔細(xì)對待教學(xué)工作，究竟即便是些許的疏忽都有可能導(dǎo)致課程結(jié)束以后難以取得抱負(fù)的成果，所以關(guān)于這點還需要多向其他老師請教并總結(jié)好相應(yīng)的閱歷。

與家長之間的溝通是新老師在工作中往往會遇到的問題，因此要著重分析同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題并針對這點和家進步行溝通，再加上大部分家長都很關(guān)懷同學(xué)的成果自然能夠相處得很好，但作為新老師還是應(yīng)當(dāng)要了解同學(xué)在家學(xué)習(xí)的狀況才行，僅僅滿意于完成家庭作業(yè)是難以獲得成果提升的，關(guān)于這點要常常在課堂上進行強調(diào)并讓同學(xué)明白自主學(xué)習(xí)的重要性，除此之外還要培育同學(xué)對學(xué)習(xí)的愛好并讓他們喜愛上自己教育的課程才行。

雖然這次培訓(xùn)持續(xù)的時間并不長卻讓我學(xué)到不少重要的閱歷，而且即便是與其他老師之間的溝通也能夠讓我意識到自身存在哪些不足，總之我會牢記這次培訓(xùn)過程中學(xué)到的知識并將其運用到今后的教學(xué)工作中去，盼望能夠在教學(xué)工作中不斷鞭策自己從而取得令人滿足的教學(xué)成果。

農(nóng)村老師培訓(xùn)開班典禮發(fā)言稿3

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

出高校校門，我榮幸地成為**縣老師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。高校生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲備了肯定的教學(xué)理論知識，可是缺乏實踐教學(xué)閱歷。**縣教育局為了使我們新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進行了崗前培訓(xùn)，這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對老師職業(yè)道德、老師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級管理工作、教學(xué)工作規(guī)范和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都特別仔細(xì)的傾聽，積極參加到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記?；貞泴W(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗大，下面就詳細(xì)談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會：

一，端正人生價值觀，獻身教育事業(yè)

"崇高的師德和正確的人生價值觀是促進老師發(fā)奮向上，獻身教育事業(yè)，不斷進取的動力之源。"，新世紀(jì)為教育改革注入了生氣與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀，生活觀念的改變也沖擊著學(xué)校老師，影響到老師的價值趨向和道德觀念。有的老師受腐朽生活方式的影響，表現(xiàn)在工作立場上，怕環(huán)境艱苦，怕任務(wù)艱難，追求輕松自若，缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感，遇到困難總是圍著走，"挖空心思"地要求到條件舒適的地方去工作。

表現(xiàn)在思想作風(fēng)上，安于現(xiàn)狀，得過且過，不思進取，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。作為一名心理健康的老師應(yīng)當(dāng)能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的聰慧和技能，對工作懷有長久的熱忱，并從工作中獵取滿意和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價值觀為標(biāo)準(zhǔn)，培育自我掌握和自我調(diào)適技能，學(xué)會抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態(tài)。

二，培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的道德有了更加深刻的認(rèn)識

培訓(xùn)老師對《中學(xué)校老師的職業(yè)道德建設(shè)》做了具體的講解，讓我學(xué)到了許多作為老師應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是老師對社會的要求;良好的師德是老師素養(yǎng)的重要組成部分;良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)美滿感。正如陶行知所說的"真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能達到心靈的深處"。

老師應(yīng)當(dāng)對自己的職業(yè)有個正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為老師是社會地位虛高，經(jīng)濟地位實低，工作辛苦費勁的角色，而應(yīng)當(dāng)以老師這一職業(yè)為榮。老師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識自己，客觀評價自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點，不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實際的目標(biāo)，不要把目標(biāo)抱負(fù)化。一切從實際出發(fā)，才能達到預(yù)想的結(jié)果。

三，鍥而不舍，正確對待教學(xué)工作中的勝利與失敗

什么樣的教育是勝利的教育什么樣的同學(xué)是合格的人才老師要從更長遠(yuǎn)的視角來看待教育的勝利和失敗，并為了同學(xué)的全面進展而努力。應(yīng)依據(jù)同學(xué)的特長和愛好培育出即能滿意社會需要的專業(yè)人才，又能培育出少數(shù)性格特長得到進展，一專多能的高素養(yǎng)人才。我很贊同書中的觀點："樹立社會需要和性格進展需要相結(jié)合的觀念，社會對人才有多種需要，同學(xué)也有不同的特長。老師應(yīng)當(dāng)著力培育同學(xué)的技能，挖掘同學(xué)內(nèi)在的技能，在動機，愛好，方法，習(xí)慣方面予以重視。"

四，體驗老師的職業(yè)樂趣

在教育改革和課程改革以及老師體制改革風(fēng)起云涌的今日，對同學(xué)的培育不能再循途守轍，需要通過老師制造性的工作去查找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)當(dāng)在仿照，學(xué)習(xí)他人閱歷的基礎(chǔ)上，總結(jié)，思索自己的閱歷，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢，加以制造性運用，逐步形成自己獨特的風(fēng)格。要不斷擴展自己的知識和愛好愛好，以便從各種渠道獵取的信息中得到啟發(fā)?？傊?，通過這次培訓(xùn)活動，我收獲許多，我要不斷地學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)時代的要求，爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)老師。

在培訓(xùn)中，我得到了許多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，這些來自教育教學(xué)一線的專家和老師們給了我許多啟發(fā)，我不要做一名教書匠，我要努力成為專家型的老師，向我的同學(xué)們傳授知識、啟迪聰慧、點化生命。所以，我們沒有理由不具備非常技能知識，沒有理由不學(xué)習(xí)，不提高自身素養(yǎng)。志存高遠(yuǎn)，自強不息，我要起航啦!加油!

農(nóng)村老師培訓(xùn)開班典禮發(fā)言稿4

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

培訓(xùn)，其實我也是參與過許多，但是這次的培訓(xùn)我確是分外的重視，我知道，接下來的工作自己需要要去做好，肩膀上也是有著一個責(zé)任，而此次暑期的培訓(xùn)中，我也是更加的懂得老師這個崗位的意義，明白自己的工作有多么的重要，同時也是要去做好，而也是在培訓(xùn)之中是有許多的一個收獲。

我作為一名新的老師，其實對于接下來這個新學(xué)期的工作，自己也是會有一些擔(dān)憂，不知道自己能不能做好，而這擔(dān)憂好像也是被學(xué)校知道了，予以了我們新老師一個來培訓(xùn)的機會，培訓(xùn)之中也是講了許多關(guān)于如何適應(yīng)崗位，如何去教好同學(xué)的一些知識，而自己也是仔細(xì)的聽講做好筆記，對于教學(xué)，雖然自己也是理論充分，有一些閱歷，但正式的去成為老師了，我也是知道這份責(zé)任是很不一樣的，作為老師，首先也是要以身作那么。

自己的工作要去做好，同時一些壞的習(xí)慣也是不能涌現(xiàn)在自己的身上，去提升自己的素養(yǎng)才能更好的把同學(xué)教好，做工作其實也是做人，假如一個人的素養(yǎng)不高，那么也是做不了老師的，也是讓我知道自身要不斷的去進步才行，除了思想上，也是有技能上也是如此，要持續(xù)的學(xué)習(xí)，這也是在培訓(xùn)之中最大的一個收獲。

同時老師也是給我們講解了許多關(guān)于課堂教學(xué)的一些方法以及老師的一些閱歷讓我也是對于今后的工作更加的有把握，同時通過培訓(xùn)，我也是對于教學(xué)這一塊的了解和熟識更多了，也是要在以后的工作里頭把老師教的去用好，最末成為自己的一個技能，教學(xué)之中其實也是有許多的方法，要依據(jù)不同的狀況去考慮去做的，對于同學(xué)們也是要有了解，清晰他們的水平，了解他們學(xué)習(xí)方面的困難，對于教學(xué)也是更多以引導(dǎo)為主，而不僅僅只是把知識教給他們就夠了的。我也是要在這方面去努力，把課堂講的更為生動，去提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的愛好去讓他們更加的主動，這個工作也是不簡單做好的，但是也是要去克服困難，去盡力的完成來做。

對于即將到來的新學(xué)期，我也是比之前更有信心，也是會把肩上的責(zé)任扛起，去做好一名老師，去為同學(xué)們把課堂預(yù)備好，教好，讓他們能得到收獲。當(dāng)然自身也是要不斷的去進步，去找到不足，去改進，同時發(fā)揮自己的優(yōu)點，去做的更好。

農(nóng)村老師培訓(xùn)開班典禮發(fā)言稿5

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:

大家上午好！

作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清晰了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識。

在開學(xué)典禮中，院長和我們的班主任老師都不謀而合地談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特別這一問題，這好像是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有份量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和認(rèn)識：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。

其次，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，事實上是做人的一種認(rèn)同感;同時同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格能量是無形的、不可估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。

第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)技能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進同學(xué)的進展。

第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和進展需要。

第五，老師是伙伴。所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伙伴一樣。最末，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師需要要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以予以實時的援助和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了很多方法和策略。

在培訓(xùn)中，幾位老師依據(jù)他們自己的實際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好學(xué)校老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到老師在上課過程中要多加思索，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。

另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)進展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有技能地上好課，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講解并描述的一些方法，事實上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師需要好好地汲取和采用。

再次，培訓(xùn)使我對將來的工作充斥了信心和動力。

對于剛剛從高校校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的改變，他們的講話，從頭到尾始

終貫穿一個中心，那就是充斥對新老師的鼓舞。其一是鼓舞我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓舞我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，轉(zhuǎn)變以往同學(xué)時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活立場。其三是鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學(xué)進展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對將來的工作充斥了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！被蛟S，對于我們新老師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。

十幾天的培訓(xùn)，課程多、時間緊，研討和溝通的機會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且特別迫切，個人需要在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識，只有自身素養(yǎng)的提高和綜合競爭技能的加強才能適應(yīng)這個“不變的是改變”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素養(yǎng)，加強綜合國力的歷史重任