教師師德師風個人整改措施

教師師德師?風個人整改?措施篇一?一、對開展?師德師風教?育活動重要?性的認識?通過這次師?德師風專題?教育活動學?習，使我重?新認識到了?作為教師我?現(xiàn)在所從事?的黨和人民?的教育事業(yè)?是非常光輝?的事業(yè)，也?使我認識到?了進一步提?升教師隊伍?的師德師風?建設的重要?意義，認識?到了只有教?師有良好的?師德和師風?才能把教師?平生的所學?和正確的人?生觀、價值?觀，以及中?華民族源遠?流長的科學?文化知識真?正的傳導給?青少年一代?，由此也才?能證明我們?存在的價值?及維護我們?作為教師應?有的尊嚴。?二、個人?人生觀、價?值觀、日常?行為和思想?、對待工作?態(tài)度等的認?識在近幾?年的教育教?學工作中，?我都是以黨?員的要求來?嚴格約束自?己，鞭策自?己嚴于律己?寬以待人，?熱愛黨的教?育事業(yè)。認?真學習《中?華人民共和?國教師法》?、《中小學?教師職業(yè)道?德規(guī)范》以?及《貴陽市?教師十不準?》和《中華?人民共和國?未成年人保?護法》，愛?崗敬業(yè)，教?書育人，為?人師表，遵?守學校的規(guī)?章制度，認?真執(zhí)行學校?的教學計劃?，履行教師?的職責，關?心、愛護全?體學生，尊?重學生人格?，全面貫徹?國家的教育?方針，努力?實施素質(zhì)教?育，提高教?育質(zhì)量，并?注重培養(yǎng)學?生獨立思考?能力、創(chuàng)新?能力和實踐?能力，努力?促進學生全?面發(fā)展。?作為九年級?組組長和中?學數(shù)學高級?教師，我對?自己的要求?是力爭自己?在思想上、?工作上、同?事心目中、?學生心目中?樹立起榜樣?的作用。對?學校各部門?分配的工作?，我都配合?同事盡自己?的努力把工?作做好。?作為高級教?師我深深的?知道新的教?育理念提出?新的教學改?革，新課程?的實施對我?們教師的工?作提出了更?高的要求，?所以近幾年?以來我都要?求自己積極?參加各類教?育教學業(yè)務?培訓學習，?還爭取機會?多到貴陽各?培訓學校和?培訓機構參?加學習培訓?及聽課，以?便從中學習?別人的長處?，領悟其中?的教學藝術?，從而努力?提高自己的?業(yè)務水平。?在我的課?堂上我特別?注意調(diào)動學?生的積極性?，加強師生?交流，生生?交流，充分?體現(xiàn)學生是?學習的主體?，讓學生學?得容易，學?得輕松，學?得愉快，勤?于動口動手?動腦。在課?堂上我還經(jīng)??？紤]到每?一個層次的?學生學習需?求和學習能?力，努力讓?各個層次的?學生都得到?了一定的提?高。每上一?節(jié)課我都做?好充分的準?備，我的信?念是靈可上?自習課，也?決不上無準?備的課。在?備課過程中?認真分析教?材，根據(jù)教?材的特點及?學生的實際?情況設計導?學案及導學?課件。近?幾年來無論?是作為科任?教師還是作?為班主任我?對那些品行?有缺點、學?習有困難的?學生進行了?耐心教育和?幫助，努力?做到不歧視?，沒有違反?法律和國家?規(guī)定開除他?們。三、?存在問題的?根源認識?____年?前我高中要?畢業(yè)時的理?想是當一名?醫(yī)生，想通?過自己的知?識與技術為?母親治好時?常發(fā)作的心?臟病，同時?治好像母親?一樣的更多?的患者，也?想通過我的?知識和技術?改變家鄉(xiāng)有?病無醫(yī)的現(xiàn)?狀，從而回?報父老鄉(xiāng)親?，以及回報?社會的養(yǎng)育?之恩。所以?當年我高考?填報的三批?____個?志愿中，有?____個?都醫(yī)學類，?只有第三批?志愿的最后?一個志愿在?當時班主任?老師的要求?下填了安順?師范?？茖W?校。誰也沒?有想到我高?考強大的思?想壓力下，?沒有充分發(fā)?揮出平時的?成績，出現(xiàn)?了較大的反?差。通知書?下來時，說?我連一本都?沒考上就連?班主任老師?都不敢相信??？墒聦嵢?此，我被錄?取到了安順?師范?？茖W?校。由于?高中時的理?想與后來的?實際工作有?差異，在我?心里有時會?出現(xiàn)服務于?學生及家長?的意識不夠?強烈，工作?中主要表現(xiàn)?在有時對后?進生缺少應?有的耐性，?而且對于犯?錯的甚至是?犯嚴重錯誤?的學生，有?時只在學校?進行了批評?和引導后，?卻總是愛忘?記將他們的?錯誤及時告?知家長，這?就缺少了一?些與家長應?有的聯(lián)系、?溝通。近?幾年來作為?教師每個新?學年的開始?都會出現(xiàn)對?新生的了解?不及時，所?以都會出現(xiàn)?不能結合學?生實際進行?教學的情況?，這就導致?了少數(shù)同學?進初中后出?現(xiàn)成績下降?的現(xiàn)象;另?一方面，當?對學生出現(xiàn)?過高的甚至?不切實際的?要求而學生?又不能達到?自己的要求?時，總覺得?是學生沒有?按自己的要?求去做造成?的，把本來?屬于自己的?責任推給了?學生。近?幾年來作為?教師也作為?班主任，遇?到一些屢教?不改的學生?時，我有時?會心躁氣急?，大聲訓斥?，還自認為?是對學生的?關愛;而當?半期或?qū)W期?考試成績出?來后，有時?會在班會課?上分析時說?某某和某某?同學，由于?你們的努力?不夠，所以?才導致了這?次考試成績?排在了倒數(shù)?的第一名或?第二名等等?，這就無形?中傷害了學?生的心靈，?這實在是一?種不尊重學?生人格的表?現(xiàn)。四、?對存在問題?的整改措施?對以上存?在的問題，?首先要從思?想上、行動?上進一步的?提高自己的?工作責任心?，更進一步?的樹立一切?為學生及家?長服務的思?想，多聽學?生及家長的?心聲，做到?管理育人、?教書育人、?服務育人。?其次要進?一步轉(zhuǎn)變工?作作風，力?爭在開學初?就將學生的?標準相片做?好，在一張?紙上貼好每?個學生的相?片，并在相?片下方工工?整整的寫上?學生的姓名?，然后堅持?每天觀看幾?遍，力爭在?較短時間內(nèi)?對應的記住?每個學生名?字，在新生?面前樹立良?好的時間觀?念、學習觀?念、效率觀?念。再其?次是主動找?這些學生進?行談話，多?與他們及他?們的家長進?行溝通，及?時了解他們?的思想狀況?、學習態(tài)度?、興趣愛好?，在校學習?是否感到愉?悅。五、?我今后的努?力方向首?先要繼續(xù)加?強學習《中?華人民共和?國教師法》?、《中小學?教師職業(yè)道?德規(guī)范》以?及《貴陽市?教師十不準?》和《中華?人民共和國?未成年人保?護法》和現(xiàn)?代教育理論?及國家的其?他法律法規(guī)?，使自己重?新認識到現(xiàn)?在從事的黨?和人民的教?育事業(yè)的崇?高性，更進?一步提升自?己的師德師?風，把自己?的知識和技?能真正的傳?授給學生，?用學生的成?功來證明自?己存在的價?值及維護自?己作為教師?應有的尊嚴?，從而更好?地把中華民?族源遠流長?的科學文化?知識傳導給?青少年一代?。其次要?堅持經(jīng)常學?習《新課程?標準(__?__版)》?、《初中數(shù)?學教師用書?》以及《如?何優(yōu)化課堂?教學設計》?等等，要努?力爭取更多?的的機會到?貴陽參加各?機構或?qū)W校?舉辦的學習?培訓班或聽?課活動，以?便從中學習?別人的長處?，領悟其中?的教學藝術?，從而努力?提高自己的?業(yè)務水平。?再其次要?對學生嚴慈?相濟，做學?生良師益友?;努力尊重?學生及家長?，時刻與家?長保持聯(lián)系?，適時與家?長進行有效?的溝通;要?注重保護學?生安全，關?心學生健康?，培養(yǎng)學生?良好的品行?;努力當好?學生的指導?者、促進者?、服務者，?在學生學習?知識時更多?的注入思想?情感教育的?因素，培養(yǎng)?學生的創(chuàng)新?意識和創(chuàng)新?能力，讓學?生的各種素?質(zhì)都得到更?有效的發(fā)展?和培養(yǎng)。?教師師德師?風個人整改?措施篇二?前段時間，?我認真學習?《中華人民?共和國教師?法》、《中?小學教師職?業(yè)道德規(guī)范?》、學習教?育部和《進?一步加強和?改進師德建?設的意見》?、閱讀了《?____國?務____?關于進一步?加強未成年?人思想道德?建設的實施?意見》、學?習了___?_、周濟部?長有關計劃?。還學習了?模范教師的?先進事跡，?聆聽了“?師德師風報?告”的先進?事跡。反思?自己平時的?教育教學行?為和平時生?活的言論，?我確實明確?了自己的不?足，并制定?了整改的方?案。1、?要樹立先?進的教育思?想、教育觀?念、更新那?些不適應新?形勢的舊思?想和舊觀念?。既要把學?生當作學生?，還要把學?生當作朋友?，當作一個?與教師有平?等關系的公?民。要尊重?學生，要尊?重學生的人?格、尊重學?生在學習方?面的思考、?尊重學生的?創(chuàng)造思維，?而不能要求?學生全盤照?搬教師的思?維。更新教?育觀念，另?一個重要方?面是樹立正?確的人才觀?，努力做到?因人、因時?、因勢利導?，因材施教?。2、做?與學生共同?學習的伙伴?。老師既是?知識，知識?就是老師。?現(xiàn)在老師不?再是知識的?惟一的載體?了，學生可?以從各種渠?道獲取知識?、掌握信息?，老師只是?其中一個渠?道。因此，?在今后的工?作中，要繼?續(xù)加強學習?，改進教學?方法，引導?學生學習，?變教學工具?為開啟新知?識大門的鑰?匙，變傳授?知識為重點?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新精神，?變德育課程?為每時每刻?全程育人。?3、要?努力提高自?己的業(yè)務水?平。所以作?為教師，就?必須是教育?教學的能手?。為此我要?加強業(yè)務學?習，增強改?革意識，積?極參與教育?改革，在實?踐中提高自?己的教育教?學能力。要?增強創(chuàng)新意?識，在工作?和實踐中與?學生同時成?長，走在學?生的前面，?主動進行教?育教學改革?，努力成為?教育創(chuàng)新和?改革的示范?者。4、?掌握現(xiàn)代?教育技術和?手段，積極?參與教育科?研工作，用?現(xiàn)代教育理?論與教育教?學方法武裝?自己，努力?追求教育方?式方法的現(xiàn)?代化和高效?益。5、?勇于開展?批評與自我?批評，及時?修正自己的?錯誤，在工?作和生活中?不斷改造主?觀世界，在?政治信念和?理論水平上?保持領先，?有堅定的社?會主義、共?產(chǎn)主義信仰?和崇高的理?想，時時處?處都能發(fā)揮?身教勝于言?教的教育作?用。6、?無條件地?去愛每一個?學生，不以?家庭出身分?高低，不以?智力高低定?親疏，不以?成績好壞分?優(yōu)劣，對不?同學生以不?同的鼓勵。?在學生的心?靈之中撒播?下理想、信?念的種子，?給予學生鼓?勵、幫助，?使他們充滿?自信、力量?，為她們以?后的人生之?路導航。?7、在自?己的工作中?實踐___?_，全面貫?徹黨的教育?方針，堅持?教育為社會?主義現(xiàn)代化?建設服務，?為人民服務?，與生產(chǎn)勞?動和社會實?踐相結合，?培養(yǎng)德智體?美全面發(fā)展?的社會主義?建設者和接?班人，顧全?大局，要以?學校的發(fā)展?為自己工作?的出發(fā)點。?加強自己的?責任意識、?創(chuàng)新意識、?奉獻意識。?以上是我?的師德師風?的整改意見?，請學校批?評指出。?教師師德師?風個人整改?措施篇三?一、整改工?作的指導思?想和目標?“教師是人?類靈魂的工?程師，必須?努力提高自?己的思想政?治素質(zhì)和業(yè)?務水平，熱?愛教育事業(yè)?，教書育人?，為人師表??！边@是《?中國教育改?革和發(fā)展》?指出的要求?。是的，教?師是學生學?習的榜樣，?應該時刻注?意自己的師?德師風，虛?心聽取別人?的意見，即?時發(fā)現(xiàn)問題?并解決問題?。作為教師?，還要有良?好的工作作?風，正確的?教育思想，?從各方面都?做到典范作?用。二、?存在問題及?整改措施?對照自己，?發(fā)現(xiàn)自身也?存在著許多?不足之處。?主要有以下?幾點：整?改問題一：?對學生的關?心愛護不夠?，教學中有?時會說學生?幾句整改?措施：由?于我教的不?是主課，和?學生接觸的?機會也不多?，對于每個?學生具體情?況的了解不?是很深，上?課時，有的?學生調(diào)皮搗?蛋，影響了?教學正常進?行，這是我?會說他們幾?句，甚至讓?他們站在一?旁。也許這?已經(jīng)傷害了?學生的身心?，也會導致?師生關系不?融洽。所以?，在教學中?要樹立良好?且正確的師?生關系，真?正做到尊師?愛生，教學?相長。教師?要樹立時刻?為學生服務?的思想，面?對每一個學?生，并用同?一個標準去?對待，尊重?他們的人格?，使他們的?身心都能健?康的發(fā)展。?課后，主動?走進學生的?世界，和他?們說說話，?做做游戲…?…，通過各?種途徑來關?心、愛護、?走進學生。?整改問題?二：教育理?論專業(yè)知識?不夠透徹;?工作經(jīng)驗?不足由于?是剛進行教?育工作，沒?有豐富的教?學經(jīng)驗，在?專業(yè)知識上?也缺乏實踐?，對于學習?的理論知識?還理解的不?夠徹底。所?以我也提出?改進措施：?整改措施?：1、深?化自己的專?業(yè)知識，提?高教育理論?。不斷地像?其他前輩請?教，探索新?知識，改進?自己的教學?方法，提高?專業(yè)知識的?運用能力。?2、刻苦?鉆研，相互?學習，相互?幫助，虛心?求教，努力?提高教學水?平。3、?堅持學習教?育教學知識?，多聽課，?多動筆，不?斷給自己充?電，真正做?到因材施教?。4、主?動，積極的?做好本分工?作，發(fā)揚奉?獻精神。?整改問題三?：工作作風?不夠扎實?也許是每天?都在做著同?一件事，有?時會感到厭?煩，對于新?事物的出現(xiàn)?，只會有一?時的新鮮感?，時間一久?，又會厭煩?，做事情都?抱著混的態(tài)?度，不會認?真的做事。?因此，我為?自己定了一?些改進方法?：整改措?施：1、?認真對待任?何事情，不?報應付的態(tài)?度，腳踏實?地，多花心?思的去做事?情。2、?做事的時候?，從多個角?度考慮問題?，有創(chuàng)意，?對待問題從?深層次分析?，思考深刻?，不把工作?當作一種負?擔，時刻改?進工作方法?，提高工作?效率。3?、工作中時?刻剖析自己?，進行批評?與自我批評?，定期寫好?反思。做事?情都遵守精?細化原則，