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第3頁共3頁2023年?工廠打工的?實習(xí)報告?面對大學(xué)的?第一個假期?,我的擔(dān)憂?多過于期待?。漫長的一?個多月,無?所事事的生?活,會讓人?倦怠,也會?讓人慵懶。?一直號稱著?的,有意義?的假期對大?多數(shù)人來講?根本就是無?稽之談。甚?至于有人會?在假期剛剛?開始就叫囂?著,讓我開?學(xué)。我是很?愿意讓自己?的生活充實?起來的,即?使是會讓我?感覺疲憊的?忙碌,所以?我選擇了,?為自己找點?事做。不求?有多大收獲?,只求自己?可以是忙碌?的,并且在?忙碌的過程?中可以感覺?到我自身的?存在意義。?事實上,對?于大多數(shù)人?來說,找尋?到這一點并?不容易。又?有誰可以真?切了解自己?的存在呢??
選擇的地?方,是工廠?。我認為這?是一個對于?目前狀態(tài)下?的我很適合?的地方,無?論是從能力?的角度看,?還是適應(yīng)和?目的的角度?。這種嘈雜?的環(huán)境中,?每個人做著?自己的事,?每處一道不?同的程序。?我需要做的?是檢驗成果?的質(zhì)量。一?天下來,一?直不停的在?走,很累。?蓬頭垢面的?回家,倒在?床上,似乎?我已不是我?,我已屬于?另一個世界?。這種累是?這近二十年?以來,我從?來沒有經(jīng)歷?過的。幾乎?在責(zé)罵自己?的自找苦吃?,可工作還?是要干,該?堅持的必須?堅持。何況?我這已經(jīng)是?所謂的技術(shù)?工作,而那?些做體力工?作的工人們?,又該是何?等的辛苦,?這些,我不?敢想象。?工廠,也是?一個獨立社?會,在這里?也有眾多人?事紛爭。他?們辛苦之余?,還要為了?自己的生計?,生存,生?活而這樣那?樣的明爭暗?斗,讓我感?覺,人,作?為一個社會?的存在時是?多么的不易?。此處暫且?不提。實?習(xí),就是把?我們在學(xué)校?所學(xué)的理論?知識,運用?到客觀實際?中去,使自?己所學(xué)的理?論知識有用?武之地。只?學(xué)不實踐,?那么所學(xué)的?就等于零。?理論應(yīng)該與?實踐相結(jié)合?。另一方面?,實踐可為?以后找工作?打基礎(chǔ)。通?過這段時間?的實習(xí),學(xué)?到一些在學(xué)?校里學(xué)不到?的東西。因?為環(huán)境的不?同,接觸的?人與事不同?,從中所學(xué)?的東西自然?就不一樣了?。要學(xué)會從?實踐中學(xué)習(xí)?,從學(xué)習(xí)中?實踐。而且?在中國的經(jīng)?濟飛速發(fā)展?,又加入了?世貿(mào),國內(nèi)?外經(jīng)濟日趨?變化,每天?都不斷有新?的東西涌現(xiàn)?,在擁有了?越來越多的?機會的同時?,也有了更?多的挑戰(zhàn),?前天才剛學(xué)?到的知識可?能在今天就?已經(jīng)被淘汰?掉了,中國?的經(jīng)濟越和?外面接軌,?對于人才的?要求就會越?來越高,我?們不只要學(xué)?好學(xué)校里所?學(xué)到的知識?,還要不斷?從生活中,?實踐中學(xué)其?他知識,不?斷地從各方?面武裝自已?,才能在競?爭中突出自?已,表現(xiàn)自?已。在實?習(xí)的這段時?間內(nèi),我感?受著工作的?氛圍,體驗?著工作的辛?苦與快樂。?這些都是在?學(xué)校里無法?感受到的,?而且很多時?候,我不時?要做一些工?作以外的事?情,有時要?做一些清潔?的工作,在?這里,沒有?人會告訴你?要做什么,?你必須自覺?地去做,而?且要盡自已?的努力做到?最好,一件?工作的效率?就會得到別?人不同的評?價。在學(xué)校?,只有學(xué)習(xí)?的氛圍,畢?竟學(xué)校是學(xué)?習(xí)的場所,?每一個學(xué)生?都在為取得?更高的成績?而努力。而?這里是工作?的場所,每?個人都會為?了獲得更多?的報酬而努?力,無論是?學(xué)習(xí)還是工?作,都存在?著競爭,在?競爭中就要?不斷學(xué)習(xí)別?人先進的地?方,也要不?斷學(xué)習(xí)別人?怎樣做人,?以提高自已?的能力!?一片葉子屬?于一個季節(jié)?,年輕的莘?莘學(xué)子擁有?絢麗的青春?年華。誰說?我們意氣風(fēng)?發(fā),年少輕?狂,經(jīng)受不?住暴雨的洗?禮?誰說象?牙塔里的我?們兩耳不聞?窗外事,一?心只讀圣賢?書?走出校?園,踏上社?會,我們書?寫了一份滿?意的答卷…?…通過社
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