化學教師年度工作計劃

第第頁化學教師年度工作計劃

化學老師年度工作計劃1

本學期的化學教學按計劃順當完成，以實際出發(fā)，著重全體同學在原有基礎上向前提高及格率，為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，總結了幾條閱歷：

一、本學期的教育教學方法

1.積極仔細的備課,由于第一次接觸九班級化學,對教材不夠熟識,因此花了大量的時間在備課上,每一次新課我都仔細研讀教材,教輔,而且寫教案時都是寫的詳案,這樣上起課來才能游刃有余。由于閱歷尚淺,我還常常去搜尋一些優(yōu)秀老師的名師公開課,對比別人的知識點等等的處理學習別人的優(yōu)點,使自己的教學化。

2.課后作業(yè)仔細實時批改實時反饋,每次批改作業(yè)時都做到每個人的作業(yè)完成狀況心里有數(shù),這樣就保證了我對每個人知識掌控的理解,評講時知道哪些知識大家掌控的都不好,使作業(yè)評講更有針對性。

3.努力提高自己的教學水平。為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng),仔細研讀了《課程標準案例式導讀》、《中學化學老師專業(yè)技能必修》等書籍，此外積極去聽別的老師的公開課，積極參與市區(qū)組織的教學競賽等活動，每一次活動都收獲頗豐。在這些活動中也使我不斷進步。

4.有時間我常常做中考題，關注中考熱點常考點，把握中考題型思路，這樣在平常的教學過程中對中考?？键c重點就更加著重講解，使教學更有針對性，為自己后面的復習節(jié)省時間。

二、本學期工作存在的不足及改進方法

1.對同學試驗沒有給同學實時做。由于試驗室儀器藥品不夠齊全，平常時間較緊等各種因素導致同學試驗沒有給同學做，這是以后需要要改正的，化學是一門是試驗為基礎的科學，試驗不僅加強同學學習的愛好也是培育同學科學素養(yǎng)動手技能的一個途徑，在化學上試驗是尤為重要的，以后肯定克服各種因素實時做試驗。

2.對同學的管理監(jiān)督不夠，由于兩個班中許多同學的學習立場自控技能比較差，沒有老師的監(jiān)督許多學習任務不按時完成，作業(yè)不按時交，這樣一來必定影響同學的學習。因此以后要加大對同學的管理，對于同學不正確的行為實時予以指正，同學的不良行為假如不實時改正養(yǎng)成不良習慣就很難改正。

3.對基礎薄弱的同學課下輔導不夠。由于很對同學基礎薄弱，不僅學習立場不積極學習起來也比較吃力，對于這樣的后進生首先在思想上要端正立場，然后有課后的輔導才能跟上教學進度。下學期要重視對后進生的輔導，另外要鼓舞同學主動和老師溝通，不會的問題實時問老師，基礎薄弱的同學作業(yè)徑直面批改正等措施，想方法讓全部同學都能跟上教學進度。

4.留意基礎較好的同學和基礎較差同學上課的區(qū)分，備課時仔細備同學，因材施教，保證每節(jié)課每個同學都有所收獲，都能參加到教學過程中來，特別是基礎薄弱的要提高參加度，提高同學學好化學的信心。

5.這學期教研方面還要加強，要堅持寫教學反思教學筆記，積極思索教學中遇到的問題及改進方法。另外多做教研，做一名討論型老師，平常多加強各方面的學習，多些反思感想，長此以往才能有大的進步。

化學老師年度工作計劃2

化學是一門以試驗為基礎的學科。試驗教學可以援助同學形成化學概念，理解和鞏固化學知識，提高分析問題、解決問題的技能。

一、完成試驗教學任務

化學試驗中同學的觀測技能是指同學通過觀測試驗過程及現(xiàn)象，獲得生動的感性知識，然后進行積極思維，把觀測到的感性材料進行分析、綜合、概括、歸納，上升為理性認識，形成正確概念。可見，培育同學的觀測技能是培育試驗技能的前提，也是進展智力的基礎我們認為在化學試驗中培育同學的觀測技能要做到如下幾點：

1.激發(fā)愛好。啟發(fā)同學積極思維，進行積極自覺的觀測，才能使他們獵取正確的信息，進展思維，獲得知識，掌控技能，進而認識化學的自然改變規(guī)律。

2.明確目標，系統(tǒng)觀測。在化學試驗中需要使同學明確所要觀測的內容和觀測的范圍，明確通過觀測要獲得哪些資料，解決哪些問題;擬定好觀測計劃，制定觀測程序，引導同學進行系統(tǒng)的層次清楚的觀測，防止主次不分、顧此失彼。

3、開放試驗室，為有愛好的同學提供條件。

二、試驗室工作

1、細心預備試驗，加強對儀器設備的管理、維護，以及日常的衛(wèi)生工作，做到三天一小掃，一周一大掃。

2、好對低值易耗品的管理。健全報損制度、藥品儀器領用制度。

3、試驗室安全，明的確驗室職責，定期檢查滅火器材及其他設備。強化安全意識。以試驗室安全責任人為主、試驗老師協(xié)作、領導關懷支持、同學協(xié)作，確保試驗室全年不涌現(xiàn)各種安全事故。

4、做好試驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

化學老師年度工作計劃3

中學化學試驗對于提高化學教學質量，全面落實培育科學素養(yǎng)的目標，具有其他教學內容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學化學教學中的落實和實施，都離不開化學試驗。為了提高同學科學素養(yǎng)，培育同學實事求是的科學精神，為更好地實施試驗教學，現(xiàn)做計劃如下：

一、試驗目的

1、提倡“以科學探究為主的多樣化的學習方式”。

2、使同學有“親身經受和體驗”。同時能夠樹立實事求是的科學精神。

3、通過化學試驗能引導同學的化學教學認識。為同學提供化學事實性知識。也能為同學檢驗、鞏固化學知識和理論，驗證化學假說提供事實性知識。

4、掌控科學的試驗方法。培育同學初步的`觀測和試驗技能。培育同學的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神。

5、培育同學嚴厲仔細的科學立場，一切從客觀實際出發(fā)。引導同學用辯證唯物主義的觀點來認識和分析化學事實，形成科學的世界觀和價值觀。同時培育同學關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在試驗過程中經受勝利與失敗的情感體驗，同時通過試驗還可以對同學進行安全教育等等。

二、試驗重點

本學期試驗教學的重點是部分演示試驗、分組試驗及探究試驗。

三、試驗難點

1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。

2、盡量將同學能自己動手做的試驗放手給同學。

3、讓同學充分利用家中的材料做一些有用型試驗。

四、試驗措施

1、對全部演示試驗和分組試驗都要填寫試驗通知單和試驗記錄。

2、嚴格要求，按程序進行操作。

3、仔細組織，細心輔導。

4、開展形式多樣的試驗競賽活動。

5、積極組織并指導化學課外愛好小組開展試驗活動。

6、以村的形式結成小組，回家利用家中原料做試驗、回校溝通。

化學老師年度工作計劃4

一、同學基本狀況分析：

本期擔負***班的化學教學任務，該班共有同學56人，其中女29人。這些同學都來自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢成果較好，當然也有個別同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，老師要做好每一個同學的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷進展進步。

二、教材分析：

1.用同學進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產、學習、工作和生活所必需的化學基礎內容教育同學。從生產和生活的實際出發(fā)，適當拓寬知識面，以開闊同學的眼界，培育同學面對將來的適應技能，表達義務教育的性質和任務。增加了一些金屬和有機物的內容，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水、氫能源，金屬與人體的關系，以及常見的化肥和農藥等內容。

2.教材的基本結構和體系是從同學生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入，學習元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培育同學運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的技能，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于老師安排教學和便子同學學習和掌控，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。

3.從我國的實際出發(fā)，留意減輕同學過重的課業(yè)負擔，使同學學得積極主動。依據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。根據(jù)教學大綱中規(guī)定的需要“掌控”、“理解”的內容做為教學的重點，而對要求“了解”，“常識性介紹”以及“選學”的內容，力求分清主次，區(qū)分對待。

4.為了調動同學學習的積極性，援助同學理解化學概念和記憶所學的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純潔物用途的，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的協(xié)作化學科學進展的歷史，刊印了科學家的肖像，有的用最新的科學成就圖示啟發(fā)同學鉆研科學的積極性。為了符合同學的年齡特征和認知規(guī)律，除了與學校自然、中學生物、地理、物理等學科親密聯(lián)系，便于教和學外，在教材內容的表達上力求使同學愿讀、易懂、有愛好。

5.教材除普遍重視演示試驗和同學試驗外，還留意適當增加了能引起同學愛好和有利于同學理解概念的試驗。針對同學的差異還編了9個選做試驗及一些家庭小試驗。加強化學試驗教學可以援助同學形成化學概念，理解和鞏固化學知識，培育技能，技能以及科學立場和方法。

三、教學目的和要求：

(1)理論知識聯(lián)系生產實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，同學的生活實際，使同學學以致用。激發(fā)同學學習化學的愛好。培育同學的科學立場和科學的學習方法，培育同學的技能和創(chuàng)新精神，使同學會初步運用化學知識說明或解決一些簡約的化學問題。

(2)重視基礎知識和基本技能，留意啟發(fā)同學的智力，培育同學的技能。使同學學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學試驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。

(3)培育同學的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對同學進行安全教育和愛國主義教育。

四、詳細措施：

(1)重視基本概念的教學

化學學基本概念的教學對于同學學好化學是很重要的。在教學中，既要留意概念的科學性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進展的，因此要特別留意遵循按部就班，由淺人深的原那么。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學形成概念，并留意引導同學在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的技能。

(2)加強化學用語的教學

元素符號、化學式和化學方程式等是用采表示物質的組成及改變的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓同學結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于同學記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應留意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使同學逐步掌控這些學習化學的重要工具。

(3)重視元素化合物知識的教學

元素化合物知識對于同學打好化學學習的基礎非常重要。為了使同學學好元素化合物知識，在教學中要留意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，試驗教學和電化教學，讓同學多接觸實物，多做些試驗，以增加感性知識。要采用各種方式，援助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在同學逐步掌控了肯定的元素化合物知識以后，老師要重視引導同學理解元素化合物知識間的內在聯(lián)系，讓同學理解元素化合物的性質，制法和用途間的聯(lián)系，并留意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。

化學老師年度工作計劃5

教材分析：

一、構建教材體系的基本原那么：

1、以課標的基本要求為根本，合理選擇試驗素材，

2、依據(jù)學校和同學實際確定試驗的難度、數(shù)量和用品。3、淡化演示試驗和同學試驗的界限。4、正確處理試驗操作技能與試驗內容體系。5、通過試驗培育同學合作精神。

二、改革特點：

1、探究性加強。

2、趣味性提高。

3、與生活實際聯(lián)系緊密。

4、試驗綠色化。

三、試驗的呈現(xiàn)方式：

1、課堂試驗。

2、以探究為目的的試驗活動。

3、家庭小試驗。

4、試驗習題。

5、發(fā)揮試驗插圖的作用。

教學目標：

知識與技能：

1、認識身邊常見物質的組成、性質及其社會生產、生活的運用，能用簡約的語言進行描述。

2、形成一些最基本的化學概念，初步認識物質的微觀構成，了解化學改變的基本特征，初步形成物質的性質與用途的關系。

3、了解化學與社會、技術的相互關系，并以此分析有關簡約的問題。

4、初步形成基本的化學試驗技能，設計和完成一些簡約的化學試驗。

過程與方法：

1、認識科學探究的意義和基本過程，能提出問題進行初步的探究活動。

2、初步學會運用觀測試驗等方法獵取信息，能用文字圖表和化學語言表述有關信息，初步學會運用比較、分類歸納、概括等方法對獵取的信息進行加工。

3、能用改變與聯(lián)系的觀點分析化學現(xiàn)象，解決一些簡約的化學現(xiàn)象。

4、能主動與他人進行溝通與爭論，清晰表達自己的觀點，逐步形成良好的學習習慣，

情感立場與價值觀：

1、保持和加強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的新奇心和探究欲，進展學習化學的愛好。

2、初步建立科學的世界觀，加強對“世界是物質的、物質是改變的”等辯證唯物主義觀點的認識，漸漸樹立崇尚科學、反對迷信的觀點。

3、感受并觀賞化學改善個人生活和促進進展的意識。

4、逐步樹立珍惜資源、愛惜環(huán)境、合理運用化學物質的觀點。

5、進展擅長合作、勤于思索、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神。

6、加強喜愛祖國的情感，樹立為民族振興、為社會進步學習化學的志向。

學情分析：

本屆畢業(yè)同學共366人，7個平行教學班，各班大約6人技能較強，自我要求嚴格?？傮w來講，本屆畢業(yè)班各班教學秩序均較好，正常。我們有理由相信，經過本學科組4同志的共同努力，一年后能取得好的成果。

工作措施：

1、加強對同學的德育教育，深化學習目的的認識，培育學習愛好，提高學習技能和學習的自覺性。重視試驗教學，